Музыкально-дидактические игры для детей

Музыкальное развитие детей Скачать презентацию
<< Музыкально-дидактические игры		Музыкально-дидактические игры для дошкольников >>

Музыкальная предметно-развивающая среда в группах	Музыкальная предметно-развивающая среда в группах	Восприятие музыки	Развивающая среда в младших группах	Дидактические игры
Лесенка				Игры для детей среднено дошкольного возраста
Металлофон	Музыкальное лото	Губные гармошки	Кружочки	Музыкально-дидактические игры для детей
Музыкально-дидактические игры для детей	Музыкально-дидактические игры для детей	Музыкально-дидактические игры для детей	Музыкально-дидактические игры для детей	Музыкально-дидактические игры для детей
Музыкально-дидактические игры для детей	Музыкально-дидактические игры для детей	Музыкально-дидактические игры для детей	Музыкально-дидактические игры для детей	Музыкально-дидактические игры для детей
Музыкально-дидактические игры для детей	Музыкально-дидактические игры для детей	Музыкально-дидактические игры для детей	Музыкально-дидактические игры для детей	Музыкально-дидактические игры для детей
Музыкально-дидактические игры для детей	Музыкально-дидактические игры для детей	Музыкально-дидактические игры для детей	Музыкально-дидактические игры для детей	Музыкально-дидактические игры для детей
Музыкально-дидактические игры для детей	Музыкально-дидактические игры для детей	Музыкально-дидактические игры для детей	Музыкально-дидактические игры для детей	Музыкально-дидактические игры для детей
Музыкально-дидактические игры для детей	Музыкально-дидактические игры для детей	Музыкально-дидактические игры для детей	Музыкально-дидактические игры для детей	Музыкально-дидактические игры для детей
Музыкально-дидактические игры для детей	Музыкально-дидактические игры для детей	Музыкально-дидактические игры	Чудесный мешочек	Чудесный мешочек
Игровой материал	Игровой материал	Птицы и птенчики	Птицы и птенчики	Курица и цыплята
Курица и цыплята	Гусь	Гусь	Найди игрушку	Найди игрушку
Кто в домике живет	Кто в домике живет	Кто в домике живет	Спасибо за внимание	Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Картинки из презентации «Музыкально-дидактические игры для детей» к уроку дошкольного образования на тему «Музыкальное развитие детей»

Автор: Пользователь. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Музыкально-дидактические игры для детей.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 8921 КБ.

Скачать презентацию

Музыкально-дидактические игры для детей

содержание презентации «Музыкально-дидактические игры для детей.pptx»

Сл	Текст	Сл	Текст
1	Музыкальная предметно-развивающая среда в группах.	10	ПЕСЕНКУ» (Мини – Фланелеграф + графическое изображение долгих и
2	Три основные блока организации музыкальной		коротких звуков). « ПЕСНЯ – ТАНЕЦ – МАРШ» (Карточки, разделенные
	предметно-развивающей среды в группах. Восприятие музыки.		на три части. В первой части ребенок поющий, во второй –
	Воспроизведение музыки. Музыкально-творческая деятельность.		танцующий, в третьей – марширующий. +кассета с музыкальной
3	Развивающая среда в младших группах. - Лесенка – три		записью + описание.
	ступеньки - Инструменты: металлофон, погремушки, колокольчики,	11
	бубен, музыкальные коробочки, молоточки. - Киндеры с зерном	12
	внутри. - Палочки. - Настольные МДИ. - Магнитофон. - Кассеты и	13
	диски с записями детских песен. - Книжки – песенки.	14
4	Настольные музыкально – дидактические игры для детей	15
	младшего дошкольного возраста. « ПТИЧКА И ПТЕНЧИКИ» (Трафареты	16
	большой и маленькой птички + лесенка + описание настольной и	17
	подвижной игры) « ГДЕ МОИ ДЕТКИ?» (Большие карточки (25/15) с	18
	изображением взрослых животных :курицы, утки, гуся, птицы и	19
	несколько маленьких карточек (10/15) их детенышей + описание) «	20	Музыкально-дидактические игры на развитие звуковысотного
	ДОЖДИК ЛЬЕТ И КАПАЕТ» (Палочки + картинка + описание) « НАУЧИ	20	слуха и закрепление программного материала.
	ИГРУШКУ ТАНЦЕВАТЬ» ( Маленькая игрушка + описание) « ЧУДЕСНЫЙ	21	Чудесный мешочек Игровой материал. Небольшой мешочек,
	МЕШОЧЕК» ( Ярко оформленный мешочек в котором находятся		красиво оформленный аппликацией. В нем игрушки: мишка, заяц,
	маленькие мягкие игрушки: кошка, собачка, корова, медведь,		птичка, кошка, петушок. Можно использовать персонажи из
	зайчик и др.) « КТО В ДОМИКЕ ЖИВЕТ» (Плоскостной домик с шестью		кукольного театра. Ход игры. Участвует вся группа. «Дети, —
	окошками (три вверху и три внизу), + описание) « УСТАЛАЯ И		говорит воспитатель, — к нам на занятие пришли гости. Но где же
	РЕЗВАЯ ЛОШАДКА» (Палочка + картинка + описание).		они спрятались? Может быть, здесь? (Показывает мешочек.) Сейчас
5	- Лесенка – три ступеньки - Инструменты: металлофон,		мы послушаем музыку и узнаем, кто там». Музыкальный руководитель
	погремушки, колокольчики, бубен, музыкальные коробочки,		проигрывает мелодии знакомых детям произведений: «Петушок» —
	молоточки, любые звучащие инструменты. - Киндеры с зерном		русская народная мелодия, «Серенькая кошечка» В. Витлина,
	внутри. - Палочки. - Настольные МДИ. - Звучащие коробочки		«Воробушки» М. Красева, «Медведь» В. Ребикова и др. Дети узнают
	(коробочки с зерном внутри). - Магнитофон. - Набор кассет и		музыку, кто-либо из них достает из мешочка соответствующую
	дисков с записями детских песен. - Книжки – песенки. -		игрушку и показывает всем.
	Инструменты из бросового материала. Предметно – развивающая	22	Подумай и отгадай Игровой материал. Карточки (по числу
	среда по музыкальному воспитанию в средней группе.		играющих), на которых изображены медведь, зайчик, птичка. Ход
6	Настольные музыкально – дидактические игры для детей		игры. Детям раздают по одной карточке. На фортепиано или в
	среднено дошкольного возраста. « ПТИЧКА И ПТЕНЧИКИ» (Трафареты		грамзаписи звучит мелодия: «Зайчик» М.’ Старокадомского,
	большой и маленькой птички + лесенка + описание настольной и		«Медведь» В. Ребикова, «Воробушки» М. Красева. Дети узнают
	подвижной игры) « УГАДАЙ - КА» (4 – 6 больших карточек (20/10)		мелодию и поднимают нужную карточку. Например, после песни
	каждая разделена на две части. На первой половине изображено		«Медведь» В. Ребикова поднимают карточку с изображением медведя.
	взрослое животное (гусь, утка, корова, коза, собака, кошка), на	23	Птицы и птенчики Игровой материал. Лесенка из трех ступенек,
	второй их детеныши + фишки по две на каждую карточку + описание		металлофон, игрушки (3—4 большие птицы и 3—4 птенчика). Ход
	игры) « КТО В ДОМИКЕ ЖИВЕТ» (Плоскостной домик с шестью окошками		игры. Участвует подгруппа детей. У каждого ребенка по одной
	(три вверху и три внизу), + описание) « КУРИЦА И ЦЫПЛЯТА»		игрушке. Воспитатель играет на металлофоне низкие и высокие
	(Фланелеграф + изображения на фланели: большой домик, девочка,		звуки, например, до второй октавы. Дети, которые держат
	курица, цыплята 2 – 3 шт. + описание игры) « ЗАЙЦЫ» (		птенчиков, должны выйти и поставить игрушки на верхнюю
	Фланелеграф + изображение леса на фланели + изображение зайцев		ступеньку. Затем звучит до первой октавы, дети ставят больших
	спящих, танцующих, играющих в барабан + описание игры) « НАМ		птиц на нижнюю ступеньку.
	ИГРУШКИ ПРИНЕСЛИ» (Музыкальные игрушки: дудочка, колокольчик,	24	Курица и цыплята Игровой материал. Домик, кукла Маша,
	музыкальный молоточек; кошка (мягкая игрушка) коробочка.) «		металлофон. Все раскладывается на столе. У детей в руках
	СОБЕРИ ИНСТРУМЕНТ» (Карточки с черно-белым изображением		игрушечные птицы (курица и цыплята). Ход игры. Дети
	инструмента = разрезанные детали цветного изображения этого		рассаживаются вокруг стола. Воспитатель берет куклу и говорит:
	инструмента + кассета с записью звучания муз. инструментов		«В этом домике живет кукла Маша, у нее есть много кур и цыплят.
	(балалайка, труба, гармошка, металлофон, бубен, барабан) +		Их пора кормить, но они разбежались. Маша, позови своих кур.
	описание игры).		Послушайте, ребята, кого зовет Маша», играет на металлофоне ре
7	- Лесенка – пять ступенек - Инструменты: металлофон, губные		второй октавы. Дети с цыплятами в руках встают и ставят их перед
	гармошки, баян, барабан, бубен, колокольчики, музыкальные		Машей. Кукла кормит птиц. Воспитатель просит детей спеть
	молоточки, любые звучащие инструменты, детское пианино или его		тоненьким голосом, как цыплята, «пи-пи-пи». Затем кукла Маша
	плоскостное изображение. - Портрет композитора. - Настольные		зовет кур — воспитатель играет на металлофоне ре первой октавы.
	МДИ. - Мини – Фланелеграф + кружочки – ноты. - Магнитофон. -		Дети ставят фигурки кур на стол перед Машей и поют на этом же
	Набор кассет и дисков с записями детских песен. - Инструменты из		звуке «ко-ко-ко».
	бросового материала. Предметно – развивающая среда по	25	Угадай-ка Игровой материал. 4—6 больших карточек — каждая
	музыкальному воспитанию в старшей группе.		разделена на две части. На первой половине изображен гусь, на
8	Настольные музыкально – дидактические игры для детей		второй — гусенок (утка — утенок, кошка — котенок, корова —
	старшего дошкольного возраста. « МУЗЫКАЛЬНОЕ ЛОТО» (Карточки (4		теленок и т.д.). Фишки— по две на карточку. Ход игры. Игра
	– 5 шт) с изображением нотного стана (30/15) + ноты кружочки +		проводится с подгруппой детей (4—6) за столом. У каждого одна
	описание игры) « ЛЕСЕНКИ» (Пятиступенчатые лесенки – раскладушки		карта и две фишки. Воспитатель произносит: «Га-га-га» (поет на
	+ описание игры) « ТРИ МЕДВЕДЯ» (Карточки, на которых изображены		ре первой октавы). Дети, у которых на карточке изображен гусь,
	три медведя из сказки + фишки + палочки) « ОПРЕДЕЛИ ПО РИТМУ»		должны закрыть его фишкой. Воспитатель произносит: «Га-га-га»
	(Карточки, на одной половине которых изображен ритмический		(поет на ля первой октавы), дети закрывают фишкой картинку с
	рисунок знакомой детям песни, другая половина пуста; картинки		гусенком.
	иллюстрирующие содержание этой песни + описание игры) «	26	Найди игрушку Игровой материал. Игрушки, соответствующие
	ПРОГУЛКА» (Палочки + карточки с изображением долгих и коротких		содержанию песен: зайчик, медведь, кошечка, петушок и т. д.;
	звуков + описание игры) « СОБЕРИ ИНСТРУМЕНТ» (Карточки с		фонотека (программные произведения). Ход игры. Игрушки лежат на
	черно-белым изображением инструмента = разрезанные детали		столе. Полукругом сидят дети. Воспитатель предлагает послушать
	цветного изображения этого инструмента + кассета с записью		мелодию и выбрать (называет имя ребенка) соответствующую
	звучания муз. инструментов (балалайка, труба, гармошка,		игрушку. Игра заканчивается, когда на столе не останется ни
	металлофон, бубен, барабан) + описание игры) «СКОЛЬКО НАС ПОЕТ?»		одной игрушки. Игра может проводиться на занятии для закрепления
	(Карточки с прорезями на каждого играющего + изображение		знакомых произведений и в свободное от занятий время (лучше во
	матрешек вставляющихся в прорези + описание игры).		второй половине дня).
9	- Лесенка – семь ступенек - Инструменты: металлофон, губные	27	Кто в домике живет Игровой материал. На карточке нарисован
	гармошки, баян, барабан, бубен, колокольчики, музыкальные		красочный терем в два этажа: нижние окна большие, верхние —
	молоточки, любые звучащие инструменты, детское пианино или его		поменьше. Внизу под каждым окном изображены рисунки: кошка,
	плоскостное изображение. - Портрет композитора. - Настольные		медведь, птица. Каждое окошко открывается и закрывается. Внутри
	МДИ. - Мини – Фланелеграф + кружочки – ноты. Магнитофон. - Набор		него находятся вставные кармашки, куда вставляются картинки
	кассет и дисков с записями детских песен. - Инструменты из		перечисленных животных, а также картинки с изображением
	бросового материала. Предметно – развивающая среда по		детенышей этих животных. Ход игры. Воспитатель рассаживает детей
	музыкальному воспитанию в подготовительной к школе группе.		полукругом и показывает дом-теремок, в котором живут кошка с
10	Настольные музыкально – дидактические игры для детей		котенком, птица с птенчиком и медведь с медвежонком. «На первом
	старшего дошкольного возраста. « МУЗЫКАЛЬНОЕ ЛОТО» (Карточки (4		этаже, — говорит воспитатель, — живут мамы, на втором — их дети.
	– 5 шт) с изображением нотного стана (30/15) + ноты кружочки +		Однажды все ушли гулять в лес, а когда вернулись домой, то
	описание игры) « ЛЕСЕНКИ» (Семи ступенчатые лесенки –		перепутали, кто где живет. Поможем им найти свои комнаты».
	раскладушки + описание игры) « ОПРЕДЕЛИ ПО РИТМУ» (Карточки, на		Раздает каждому по одной карточке. Проигрывается знакомая
	одной половине которых изображен ритмический рисунок знакомой		мелодия в различных регистрах. Например, звучит мелодия песни
	детям песни, другая половина пуста; картинки иллюстрирующие		«Серенькая кошечка» В. Витлина. Ребенок, у которого
	содержание этой песни + описание игры) « ВЕСЕЛО – ГРУСТНО»		соответствующая карточка, вставляет ее в окошечко первого этажа
	(Карточки с изображением лиц человека (солнышка, цветка,		напротив рисунка, изображенного на домике. Звучит та же мелодия,
	звездочки, тучки, колобка и т.д.) в трех настроениях – веселое,		но на октаву выше. Встает ребенок с карточкой котенка и помещает
	грустное, спокойное + запись музыкальных произведений		ее в окошечке на втором этаже. Так же проводится игра с музыкой
	соответствующих характеров) « СОБЕРИ ИНСТРУМЕНТ» (Карточки с		про птичку и медведя («Птичка» М. Красева, «Медведь» В.
	черно-белым изображением инструмента = разрезанные детали		Ребикова). Она продолжается до тех пор, пока все карточки не
	цветного изображения этого инструмента + кассета с записью		будут вставлены в кармашки. В конце игры воспитатель поощряет
	звучания муз. инструментов (балалайка, труба, гармошка,		правильные ответы. Если кто-то из детей ошибся, объясняет, что
	металлофон, бубен, барабан) + описание игры) «СКОЛЬКО НАС ПОЕТ?»		медведь не поместится в кроватку кошечки и не сможет сесть за ее
	(Карточки с прорезями на каждого играющего + изображение		стол, когда вдруг попадет не в свою комнату, и т. д.
	матрешек вставляющихся в прорези + описание игры) «УЗНАЙ И СЛОЖИ	28	Спасибо за внимание!
«Музыкально-дидактические игры для детей» \| Музыкально-дидактические игры для детей.pptx

http://900igr.net/kartinki/doshkolnoe-obrazovanie/Muzykalno-didakticheskie-igry-dlja-detej/Muzykalno-didakticheskie-igry-dlja-detej.html

cсылка на страницу

Музыкальное развитие детей

другие презентации о музыкальном развитии детей

«Развитие музыкальных способностей» - Аннотация. Пойте чаще. Музыкальный репертуар для детей 2-3 года жизни. Как научить малыша подпевать. Дети второго года. Второй год жизни. Ведущий вид деятельности. Тишина в комнате. Немного о музыкальных инструментах. Раннее развитие музыкальных способностей. Шажок к совместному участию в пении. Музыкальное движение.

«Программа музыкального развития» - Раскройте организацию развития музыкальных и творческих способностей каждого ребенка. Парциальные программы. Документация. Связь с узкими специалистами. План по самообразованию. Раскройте участие родителей в мероприятиях ДОУ. Кружковая работа в ДОУ. Вопросы для самоанализа музыкального руководителя ДОУ.

«Музыкальное развитие детей» - Волшебный мир. Психологическое воздействие музыки. Что делать до года. Настроения и чувства. В ребенке важно развивать все лучшее, что заложено в нем от природы. Музыкальные прикосновения. Музыка. Роль родителей. Колыбельные песенки. Раннее развитие. Эстетический вкус. Великий русский критик. Музыкальное погружение.

«ИКТ в музыке» - Игра «Три кита». «Времена года» П. И. Чайковский. Актуальность. Тематическое занятие «9 мая». Музыкальное развитие. Инсценировка сказки. Понятийный ряд музыкальных тем. Мультимедиа в работе с родителями. Способствовать воспитанию интереса к музыкальной культуре. Праздники и развлечения. Утренники. Теремок.

«Музыкально-дидактические игры для дошкольников» - Основное назначение музыкально-дидактических игр. Музыкально-дидактические игры должны быть просты и доступны. Ступеньки. Музыкально-дидактические игры на занятиях. Найди игрушку. Наш оркестр. Кто в домике живет. Определи инструмент. Музыкальное окошко. «Нам игрушки принесли». Музыкальные загадки. Птицы и птенчики.

«Музыкальное воспитание в детском саду» - Неуверенность в себе. Игра в оркестре не только развивает чувство ансамбля, координацию. Движения помогают раскрыть сюжет. Создать интересную игровую ситуацию. Детям с нарушением зрения лучше удаются инсценирования песен. Развитие певческого голоса. Внутреннее состояние. Музыкальное воспитание. Синтез искусств.

Урок