Нарушение речи Скачать
презентацию
<<  Программа БОС Воспитание детей с нарушениями речи  >>
Презентация педагогических достижений учителя-логопеда
Презентация педагогических достижений учителя-логопеда
СИДОРОВА МАРГАРИТА ВЛАДИМИРОВНА Учитель-логопед
СИДОРОВА МАРГАРИТА ВЛАДИМИРОВНА Учитель-логопед
СИДОРОВА МАРГАРИТА ВЛАДИМИРОВНА Учитель-логопед
СИДОРОВА МАРГАРИТА ВЛАДИМИРОВНА Учитель-логопед
Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. Программа обучения и воспитания детей с
Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. Программа обучения и воспитания детей с
Методики работы с детьми с нарушениями речи:
Методики работы с детьми с нарушениями речи:
1.1. А.И. Богомолова «Логопедическое пособие для занятий с детьми»
1.1. А.И. Богомолова «Логопедическое пособие для занятий с детьми»
2.1. Н.В. Нищева
2.1. Н.В. Нищева
3. Методики развития речи дошкольников
3. Методики развития речи дошкольников
4. Методики формирования звукослоговой структуры слова
4. Методики формирования звукослоговой структуры слова
5. Методики формирования навыков фонематического анализа, синтеза,
5. Методики формирования навыков фонематического анализа, синтеза,
6. Методики развития мелкой моторики пальцев рук
6. Методики развития мелкой моторики пальцев рук
Направления деятельности
Направления деятельности
Взаимодействие с педагогами ДОУ
Взаимодействие с педагогами ДОУ
Участие в работе методических объединений
Участие в работе методических объединений
Взаимодействие с родителями
Взаимодействие с родителями
Работа с родителями
Работа с родителями
Значимые события в профессиональной деятельности
Значимые события в профессиональной деятельности
Значимые события в профессиональной жизни
Значимые события в профессиональной жизни
Значимые события в профессиональной жизни
Значимые события в профессиональной жизни
Значимые события в профессиональной жизни
Значимые события в профессиональной жизни
Помощь в организации и участие в корпоративных экскурсиях Участие в
Помощь в организации и участие в корпоративных экскурсиях Участие в
Достижения детей
Достижения детей
Отчет об эффективности работы логопеда СПб ГАДОУ №53 Фрунзенского
Отчет об эффективности работы логопеда СПб ГАДОУ №53 Фрунзенского
Картинки из презентации «Нарушение речи у детей» к уроку дошкольного образования на тему «Нарушение речи»

Автор: ДС. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Нарушение речи у детей.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1352 КБ.

Скачать презентацию

Нарушение речи у детей

содержание презентации «Нарушение речи у детей.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Презентация педагогических достижений учителя-логопеда. 11Направления деятельности. Диагностическое;
2010-2011 учебный год. коррекционно-развивающее (создание условий для эффективной
2СИДОРОВА МАРГАРИТА ВЛАДИМИРОВНА Учитель-логопед. коррекции недостатков устной речи у детей дошкольного возраста с
Санкт-Петербургское государственное автономное дошкольное логопедическим заключением «нарушение произношения отдельных
образовательное учреждение «Детский сад № 53 комбинированного звуков»); информационно-методическое (организация
вида Фрунзенского района». консультативной помощи педагогам и родителям; организация и
3Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. Программа обучения и воспитания систематизация методического фонда логопункта в соответствии с
детей с фонетико-фонематическим недоразвитием (старшая группа требованиями к его оснащению).
детского сада). —М.: 1993. Каше Г.А., Филичева Т.Б., Чиркина 12Взаимодействие с педагогами ДОУ. Ознакомление с итогами
Г.В. Программа обучения детей с фонетико-фонематическим обследования речи детей Папка-передвижка Рекомендации логопеда…»
недоразвитием речи (7 год жизни).— М.: 1986. Программы Консультирование и помощь в оснащении уголка «Развития речи» в
коррекционного обучения для детей с нарушениями речи. группах Участие в педагогических советах ДОУ (по учебному
4Методики работы с детьми с нарушениями речи: плану).
51.1. А.И. Богомолова «Логопедическое пособие для занятий с 13Участие в работе методических объединений. Просмотр занятий
детьми». 1.2. И.С. Лопухина. «Логопедия. 550 упражнений для в ДОУ Фрунзенского района ДОУ №86 Профилактика дисграфии в
развития речи». 1.3. В.В. Коноваленко, С.В. Коноваленко. условиях дошкольного логопункта. Открытое занятие «Осеннее
«Индивидуально-подгрупповая работа по коррекции путешествие». (ноябрь 2010г.) ДОУ №120 Традиции и инновации в
звукопроизношения». 1.4. О.И. Крупенчук «Стихи для развития преемственности детского сада и школы. (март 2011г.) ДОУ №45
речи». 1. Методики работы по автоматизации, дифференциации Особенности коррекционной работы в массовом дошкольном
звуков. учреждении. Открытое занятие «Путешестиве в сказку «Бременские
62.1. Н.В. Нищева. «Система коррекционной работы в музыканты». Автоматизация звука [р] в словах» (апрель 2011г.).
логопедической группе для детей с ОНР». 2.2. О.И. Крупенчук 14Взаимодействие с родителями.
«Научите меня говорить правильно». 2.3. Л.Н. Смирнова «Логопедия 15Работа с родителями. Выступление на родительских собраниях в
в детском саду». 2.4. Т.В. Александрова «Практические задания по группах Индивидуальные консультации по итогам обследования речи
формированию грамматического строя речи у дошкольников». 2.5. детей Организационное собрание для родителей детей из группы
Н.В. Нищева «Играйка-1». 2.6. Н.В. Нищева «Играйка-2». 2. НПОЗ Индивидуальные консультативные занятия с детьми из группы
Методики формирования лексико-грамматического строя речи НПОЗ в присутствии родителей Индивидуальные консультации и
дошкольников. обследование речи детей 2,5 – 4 лет (по желанию родителей)
73. Методики развития речи дошкольников. 3.1. Т.А. Ткаченко. Индивидуальные консультации для родителей о приёмах развития
«Формирование и развитие связной речи» (логопедическая тетрадь). речи детей в домашних условиях Итоговое родительское собрание
3.2. Н.В. Нищева. «Разноцветные сказки». 3.3. Н.В. Нищева для родителей детей из группы НПОЗ — Участие в проведении «Дня
«Развивающие сказки». 3.4. Н.Н. Гусарова «Беседы по картинке. открытых дверей ДОУ» Периодическое обновление папок-передвижек
Времена года». 3.5. О.И. Крупенчук «Стихи для развития речи». «Ваш домашний логопед» Лекция на тему «Профилактика речевых
3.6. Н.В. Нищева «Играйка-1». 3.7. Н.В. Нищева «Играйка-2». нарушений. Развивающие игры для детей раннего дошкольного
84. Методики формирования звукослоговой структуры слова. З.Е. возраста» (проводится совместно с психологом ДОУ).
Агранович. «Логопедическая работа по преодолению нарушений 16Значимые события в профессиональной деятельности.
слоговой структуры слова у детей». 17Значимые события в профессиональной жизни. С сентября 2009
95. Методики формирования навыков фонематического анализа, г. назначена старшим логопедом Фрунзенского района по работе
синтеза, представлений. 5.1. Т.А. Ткаченко. «Развитие логопунктов для детей с речевым заключением «Нарушение
фонематического восприятия и навыков звукового анализа» произношения отдельных звуков (НПОЗ)» Публикации: Тематический
(логопедическая тетрадь). 5.2. Т.А. Ткаченко. Логопедическая сборник «Методические рекомендации по организации работы на
тетрадь. «Совершенствование навыков звукового анализа и обучение логопунктах в дошкольных учреждениях», 2010 г.
грамоте». 5.3. Л.В. Лопатина, Н.В. Серебрякова. «Преодоление 18Помощь в организации и участие в корпоративных экскурсиях
речевых нарушений у дошкольников (коррекция стёртой дизартрии)». Участие в корпоративных праздниках. Участие в общественной жизни
5.4. О.И. Крупенчук «Научите меня говорить правильно». ДОУ.
106. Методики развития мелкой моторики пальцев рук. 6.1. 19Достижения детей.
Цвынтарный. «Играем с пальчиками и развиваем речь» 6.2. М.С. 20Отчет об эффективности работы логопеда СПб ГАДОУ №53
Рузина «Страна пальчиковых игр». 6.3. В.В. Коноваленко Фрунзенского района Сидоровой Маргариты Владимировны за 2010 -
«Артикуляционная и пальчиковая гимнастика. Комплекс упражнений». 2011 учебный год.
6.4. О.И. Крупенчук «Научите меня говорить правильно».
«Нарушение речи у детей» | Нарушение речи у детей.ppt
http://900igr.net/kartinki/doshkolnoe-obrazovanie/Narushenie-rechi-u-detej/Narushenie-rechi-u-detej.html
cсылка на страницу

Нарушение речи

другие презентации о нарушении речи

«Программа БОС» - Мы представляем МДОУ «Детский сад компенсирующего вида № 85». Составлен список особо нуждающихся в коррекции диафрагмально-релаксационного дыхания. МДОУ «Детский сад компенсирующего вида № 85». Использование аппаратно-программного комплекса БОС в условиях дошкольного учреждения для детей с нарушениями речи.

«Музыкальные занятия при речевых нарушениях» - Р Не напрягайтесь! Слушайте, пойте и будьте здоровы. Коррекционная работа. Музыка лечит тело и душу. Логоритмические занятия. Музыкально-ритмические движения. Элементы, имеющие оздоровительную направленность. Шкиттина Светлана Георгиевна. Музыкальный руководитель. Для сеанса достаточно нескольких минут.

«Логопедия» - Блоки взаимодействия логопеда и родителей. Логопедическая служба в ГОУ СОШ «Школа здоровья» № 27. Успешность коррекционной работы в 2008-2009 уч.г. Логопедические заключения на детей, зачисленных в логопедическую группу. Подготовка к празднику. «Осень». Ястребова А.В., Бессонова Т.П. 1996 Постановление Мин. труда РФ от 17.08.1995 № 46.

«Артикуляционная гимнастика» - Я – индюк «балды - балда». Артикуляционное упражнение «Индюк». Благодарна мне прическа. Улыбнуться, открыть рот. Артикуляционное упражнение «Расческа». Причины, по которым необходимо заниматься артикуляционной гимнастики. Язычок катался так, Словно маятник часов. Артикуляционное упражнение «Качели».

«Нарушение речи у детей» - Участие в работе методических объединений. Участие в общественной жизни ДОУ. Презентация педагогических достижений учителя-логопеда. З.Е. Агранович. «Логопедическая работа по преодолению нарушений слоговой структуры слова у детей». Достижения детей. Взаимодействие с педагогами ДОУ. Направления деятельности.

«Алалия» - В настоящее время наиболее корректной признается лингвистическая концепция. Развитие лексических и грамматических компонентов языка проводится в единстве. Вставка пропущенного слова в предложение с использованием предметной картинки. 11. Основные принципы и направления. Повышение речевой активности.

Урок

Дошкольное образование

33 темы
Картинки
Презентация: Нарушение речи у детей | Тема: Нарушение речи | Урок: Дошкольное образование | Вид: Картинки