ФГТ Скачать
презентацию
<<  ФГТ в детском саду Программа ДОУ по ФГТ  >>
Задачи по ОО «Безопасность»
Задачи по ОО «Безопасность»
Задачи по ОО «Безопасность»
Задачи по ОО «Безопасность»
Интеграция с другими образовательными областями
Интеграция с другими образовательными областями
Формирование основ безопасного поведения
Формирование основ безопасного поведения
Формирование основ безопасного поведения
Формирование основ безопасного поведения
Формирование основ безопасного поведения
Формирование основ безопасного поведения
Задачи
Задачи
Описание продукта
Описание продукта
Программа ФГТ
Программа ФГТ
I этап - подготовительный
I этап - подготовительный
Программа ФГТ
Программа ФГТ
II этап - практический
II этап - практический
Программа ФГТ
Программа ФГТ
Программа ФГТ
Программа ФГТ
Программа ФГТ
Программа ФГТ
Программа ФГТ
Программа ФГТ
Программа ФГТ
Программа ФГТ
Программа ФГТ
Программа ФГТ
Программа ФГТ
Программа ФГТ
Программа ФГТ
Программа ФГТ
Безопасный тип поведения
Безопасный тип поведения
Безопасный тип поведения
Безопасный тип поведения
Программа ФГТ
Программа ФГТ
Формы жестокого обращения с детьми
Формы жестокого обращения с детьми
Психологическое насилие
Психологическое насилие
Психологическое насилие
Психологическое насилие
Нужны ли правила
Нужны ли правила
Нужны ли правила
Нужны ли правила
Нужны ли правила
Нужны ли правила
Нужны ли правила
Нужны ли правила
Правила о правилах
Правила о правилах
Почему дети ведут себя плохо
Почему дети ведут себя плохо
Почему дети ведут себя плохо
Почему дети ведут себя плохо
Мне плохо
Мне плохо
Мне плохо
Мне плохо
Сексуальное насилие
Сексуальное насилие
Сексуальное насилие
Сексуальное насилие
Безопасность
Безопасность
Незнакомец
Незнакомец
Незнакомец
Незнакомец
Безопасность вашего ребёнка
Безопасность вашего ребёнка
Безопасность вашего ребёнка
Безопасность вашего ребёнка
Ничего не бери у незнакомца
Ничего не бери у незнакомца
Ничего не бери у незнакомца
Ничего не бери у незнакомца
Не садись с незнакомыми людьми в машину
Не садись с незнакомыми людьми в машину
Не садись с незнакомыми людьми в машину
Не садись с незнакомыми людьми в машину
Пренебрежение нуждами ребёнка
Пренебрежение нуждами ребёнка
Пренебрежение нуждами ребёнка
Пренебрежение нуждами ребёнка
Физическое насилие
Физическое насилие
Физическое насилие
Физическое насилие
Программа ФГТ
Программа ФГТ
Программа ФГТ
Программа ФГТ
Виды ответственности
Виды ответственности
Уголовная ответственность
Уголовная ответственность
Гражданско-правовая ответственность
Гражданско-правовая ответственность
Семья
Семья
Семья
Семья
III этап - заключительный
III этап - заключительный
Результаты мониторинга по ОО «Безопасность»
Результаты мониторинга по ОО «Безопасность»
Программа ФГТ
Программа ФГТ
Картинки из презентации «Программа ФГТ» к уроку дошкольного образования на тему «ФГТ»

Автор: Дом. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Программа ФГТ.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 5796 КБ.

Скачать презентацию

Программа ФГТ

содержание презентации «Программа ФГТ.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Фгт. Задачи по ОО «Безопасность»: Формирование представлений 20Мне плохо! Помогите мне!
об опасных для человека и окружающего мира природы ситуациях и 21Сексуальное насилие. Вовлечение ребёнка с его согласия и без
способах поведения в них; приобщение к правилам безопасного для такового в сексуальные действия с взрослыми с целью получения
человека и окружающего мира природы поведения; передачу детям последними удовлетворения или выгоды. Согласие ребёнка на
знаний о правилах безопасности дорожного движения в качестве сексуальный контакт не даёт оснований считать это действо
пешехода и пассажира транспортного средства; формирование ненасильственным. Взрослый подвергается преследованию согласно
осторожного и осмотрительного отношения к потенциально опасным уголовному законодательству РФ.
для человека и окружающего мира природы ситуациям. 22Безопасность Вашего ребёнка / о д и н д о м а /. Не впускай
2Интеграция с другими образовательными областями. «Физическая незнакомца в дом! Если в дверь позвонили, посмотри в глазок: За
культура». Формирование физических качеств и накопления дверью знакомые – попроси прийти позже, когда дома будут
двигательного опыта, необходимых в разнообразных жизненных родители. За дверью незнакомые – не разговаривай. Позвони по
ситуациях для сохранения жизни и здоровья. «Здоровье». телефону родителям, соседям. Покидая квартиру: Посмотри в
Формирование первичных ценностных представлений о здоровье и глазок. Если на лестничной площадке есть незнакомые люди,
здоровом образе жизни человека. «Коммуникация». Развитие подожди, пока они уйдут.
свободного общения со взрослыми и детьми в процессе освоения 23Безопасность Вашего ребёнка /о д и н д о м а/. Если по
способов безопасного поведения, способов оказания самопомощи, телефону позвонил незнакомец: Не называй своего имени, адреса;
помощи другому, правил поведения в стандартных опасных ситуациях Ничего не рассказывай о себе и своей семье. Сообщи, что родители
и др., в части формирования основ экологического сознания. отдыхают (даже если их нет дома) и попроси перезвонить позже.
«Познание». Формирование целостной картины мира и расширение 24Безопасность Вашего ребёнка. Не заходи в подъезд дома или
кругозора в части представлений о возможных опасностях, способах лифт с незнакомцем, даже если он на вид совершенно безопасен!
их избегания, способах сохранения здоровья и жизни, безопасности 25Безопасность Вашего ребёнка. Ничего не бери у незнакомца,
окружающей природы. «Социализация». Формирование первичных что бы он тебе ни предлагал! Не ходи с незнакомцем (тётей,
представлений о себе, гендерных особенностях, семье, социуме и дядей, бабушкой, дедушкой, девочкой, мальчиком), что бы он тебе
государстве, освоение общепринятых норм и правил взаимоотношений ни предлагал!
со взрослыми и сверстниками в контексте безопасного поведения и 26Безопасность Вашего ребёнка. Не садись с незнакомыми людьми
основ экологического сознания. «Труд». Формирование в машину ни под каким предлогом!
представлений и освоение способов безопасного поведения, основ 27Пренебрежение нуждами ребёнка. Отсутствие должного внимания,
экологического сознания в процессе трудовой деятельности. в результате чего ребёнок может стать жертвой несчастного
«Чтение художественной литературы». Безопасности собственной случая. Отсутствие должного питания, одежды, жилья, образования,
жизнедеятельности и безопасности окружающего использование медицинского ухода.
художественных произведений для формирования основ Мира. 28Физическое насилие. Нанесение ребёнку физических
3программно –методический проект ФОРМИРОВАНИЕ ОСНОВ повреждений. Действия (бездействие) со стороны родителей или
БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В других взрослых, в результате которых физическое и умственное
СООТВЕТСТВИИ С ФГТ. Авторский коллектив МБДОУ №22: Заместитель здоровье ребенка нарушается или находится под угрозой
заведующего по ВМР – Баруздина Т.С. Педагог-психолог высшей повреждения.
кв.категории – Матвеева Ю.А. Социальный педагог высшей 29
кв.категории – Лесникова Л.А. Воспитатели первой кв. категории: 30Виды ответственности лиц, допускающих жестокое обращение с
Грошихина Н.П., Илясова Л.Г., Киснемцева И.Ф., Кутепова Т.Н., детьми, в соответствии с российским законодательством.
Орлова С.А., Шапкина Н.А. Воспитатель - Павлинова И.В. Административная ответственность. Лица, допустившие
Учитель-логопед высшей кв.категории – Кизимова Е.А. пренебрежение основными потребностями ребенка, не исполняющие
4Задачи. обязанностей по содержанию и воспитанию несовершеннолетних,
5Описание продукта. подлежат административной ответственности в соответствии с
6 Кодексом Российской Федерации об административных
7I этап - подготовительный. правонарушениях (ст. 5.35). Рассмотрение дел по указанной статье
8 относится к компетенции комиссий по делам несовершеннолетних и
9II этап - практический. защите их прав.
10 31Виды ответственности лиц, допускающих жестокое обращение с
11 детьми, в соответствии с российским законодательством. Уголовная
12 ответственность. ст. 110 Доведение до самоубийства; ст. 111-116
13Безопасный тип поведения. Предотвращение опасности. Умышленное причинение вреда здоровью, ст.117 Истязание, ст. 118
Предвидение опасности. Уклонение от опасности. Оказание помощи. Причинение тяжкого или средней тяжести вреда здоровью по
Преодоление опасности. В природе. В быту. На улице и дороге. С неосторожности; ст. 119 Угроза убийством или причинением тяжкого
незнакомыми людьми. вреда здоровью; ст.124 Неоказание помощи больному; ст.125
14 Оставление в опасности; ст. 131-135 Насильственные действия
15Формы жестокого обращения с детьми. сексуального характера; ст. 156 Неисполнение обязанностей по
16Психологическое насилие. Открытое неприятие и постоянная воспитанию несовершеннолетнего; ст. 157 Злостное уклонение от
критика ребёнка. Угрозы в адрес ребёнка, выраженные в словесной уплаты средств на содержание детей или нетрудоспособных
форме. Замечания, высказанные в оскорбительной форме. Ложь и родителей.
невыполнение взрослым своих обещаний. Преднамеренная 32Виды ответственности лиц, допускающих жестокое обращение с
психологическая или социальная изоляция ребёнка. Причинение боли детьми, в соответствии с российским законодательством.
домашним животным в присутствии ребёнка. Совершение в Гражданско-правовая ответственность. Жестокое обращение с
присутствии ребенка насилия по отношению к супругу или другим ребенком может послужить основанием для привлечения родителей
детям. (лиц, их заменяющих) к ответственности в соответствии с семейным
17Нужны ли правила? законодательством. ст. 69 Лишение родительских прав ст. 73
18Правила о правилах. Правила обязательно должны быть в жизни Ограничение родительских прав ст. 77 Отобрание ребенка при
каждого ребенка. Правил не должно быть слишком много, и они непосредственной угрозе жизни ребенка или его здоровью .
должны быть гибкими. Родительские требования не должны вступать Дисциплинарной ответственности могут быть подвергнуты
в явное противоречие с важнейшими потребностями ребенка. Правила должностные лица, в чьи обязанности входит обеспечение
(ограничения, требования, запреты) должны быть согласованы воспитания, содержания, обучения детей, допустившие сокрытие или
взрослыми между собой. Тон должен быть оставление без внимания фактов жестокого обращения с детьми.
дружественно-разъяснительным. 33«Семья для счастья, семья без слёз».
19Почему дети ведут себя плохо? Борьба за внимание борьба за 34III этап - заключительный.
власть и самоутверждение желание отомстить потеря веры ребенка в 35Результаты мониторинга по ОО «Безопасность».
собственный успех. 36
«Программа ФГТ» | Программа ФГТ.pptx
http://900igr.net/kartinki/doshkolnoe-obrazovanie/Programma-FGT/Programma-FGT.html
cсылка на страницу

ФГТ

другие презентации о ФГТ

«ФГТ» - Планирование образовательного процесса. Формы организации образовательного процесса. Форма календарного планирования. Коммуникация. Комплексно-тематический принцип. Основание. Использованный материал. Основная форма работы с детьми. Обучение и воспитание. Поведение ребёнка. Учебный блок. Нетрадиционные области.

«Сопровождение образовательного процесса» - Позитивные стратегические ориентиры. Цель методического сопровождения. Проблема. Принятие новой парадигмы отечественного образования. Комплексная система сопровождения. Нормативно-правовое сопровождение. Ограниченность времени. Единство методического и психологического сопровождения. Приказ Минобрнауки РФ.

«Образование по ФГТ» - Чтение художественной литературы. Художественное творчество. Игра. Интегрированные формы образовательной деятельности. Планирование образовательного процесса. Труд. Безопасность. Социализация. Физическая культура. Занятие. Выделено 10 образовательных областей. Один из вариантов календарного планирования в группе.

«Программа ФГОС дошкольного образования» - Спорность трактовки. Основные понятия. Целевой раздел. Недостатки ФГОС. Образовательная среда для ребёнка дошкольного возраста. Требования к условиям реализации основной образовательной программы. Организация образовательного процесса. Комплексная образовательная программа. Объём обязательной части программы.

«ФГТ дошкольного образования» - Программа дошкольного образования. Департамент образования. Дополнения и изменения. Требования. От рождения до школы. Примерная основная общеобразовательная программа. Программа воспитания и обучения. Традиционный режим пребывания детей. Институт стратегических исследований. Здоровье. Построение образовательного процесса.

«Требования к программам дошкольного образования» - Родителям о введении в действие Федеральных государственных требований. Физическое развитие. Фото. Основные компоненты школьной готовности. Документ. Роль. Программы дошкольного образования. ФГТ определяют структуру ООП. Изменения в системе дошкольного образования. Разделы, которые соответствовали определённым учебным дисциплинам.

Урок

Дошкольное образование

33 темы
Картинки
Презентация: Программа ФГТ | Тема: ФГТ | Урок: Дошкольное образование | Вид: Картинки