Работа с родителями в ДОУ Скачать
презентацию
<<  Работа с родителями в детском саду Семья и детский сад  >>
Как правильно организовать родительское собрание в ДОУ
Как правильно организовать родительское собрание в ДОУ
Как правильно организовать родительское собрание в ДОУ
Как правильно организовать родительское собрание в ДОУ
Родительское собрание
Родительское собрание
Родительское собрание
Родительское собрание
Родительское собрание
Родительское собрание
Коллективные формы:
Коллективные формы:
Коллективные формы:
Коллективные формы:
Индивидуальная форма
Индивидуальная форма
Наглядно-информационные методы
Наглядно-информационные методы
Нетрадиционные формы общения с родителями
Нетрадиционные формы общения с родителями
Информационно_ аналитические
Информационно_ аналитические
Информационно_ аналитические
Информационно_ аналитические
Досуговые
Досуговые
ЦЕЛЬ: Ознакомление родителей с работой дошкольного уч­реждения,
ЦЕЛЬ: Ознакомление родителей с работой дошкольного уч­реждения,
ЦЕЛЬ: Ознакомление родителей с работой дошкольного уч­реждения,
ЦЕЛЬ: Ознакомление родителей с работой дошкольного уч­реждения,
Подготовка родительского собрания
Подготовка родительского собрания
Подготовка родительского собрания
Подготовка родительского собрания
Формы привлечения родителей на родительского собрания
Формы привлечения родителей на родительского собрания
Формы привлечения родителей на родительского собрания
Формы привлечения родителей на родительского собрания
Традиционная форма:
Традиционная форма:
Традиционная форма:
Традиционная форма:
Проведение родительского собрания
Проведение родительского собрания
Проведение родительского собрания
Проведение родительского собрания
Проведение родительского собрания
Проведение родительского собрания
Проведение родительского собрания
Проведение родительского собрания
Проведение родительского собрания
Проведение родительского собрания
Проведение родительского собрания
Проведение родительского собрания
Проведение родительского собрания
Проведение родительского собрания
Проведение родительского собрания
Проведение родительского собрания
Семья и детский сад связаны:
Семья и детский сад связаны:
Семья и детский сад связаны:
Семья и детский сад связаны:
Совместные мероприятия педагогов и родителей
Совместные мероприятия педагогов и родителей
Совместные мероприятия педагогов и родителей
Совместные мероприятия педагогов и родителей
Совместные мероприятия педагогов, родителей и детей
Совместные мероприятия педагогов, родителей и детей
Совместные мероприятия педагогов, родителей и детей
Совместные мероприятия педагогов, родителей и детей
Недостатки:
Недостатки:
Недостатки:
Недостатки:
Проведение родительских собраний по старой структуре не оправдывает
Проведение родительских собраний по старой структуре не оправдывает
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Родительские собрания в ДОУ» к уроку дошкольного образования на тему «Работа с родителями в ДОУ»

Автор: Илья. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Родительские собрания в ДОУ.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 3206 КБ.

Скачать презентацию

Родительские собрания в ДОУ

содержание презентации «Родительские собрания в ДОУ.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Как правильно организовать родительское собрание в ДОУ? 13родительских собраний по мотивам известных телевизионных игр:
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «КВН», «Поле Чудес», «Что? Где? Когда?», «Устами младенца» и
общеразвивающего вида № 9» Заведующий Михайлова Римма других. Неформальный подход к организации и проведению этих форм
Александровна. общения ставит воспитателей перед необходимостью использования
2Родительское собрание. Одна из задач общения воспитателя с разнообразных методов активизации родителей.
родителями – раскрыть родителям важные стороны психического 14Проведение родительского собрания. Родительское собрание
развития ребенка, помочь им выстроить верную педагогическую традиционно состоит из 3-х частей: вводной основной «разное»
стратегию. Родительские собрания являются действенной формой Время проведения собрания – 1 час. (40 мин. с родителями и 20
общения воспитателей с родителями. мин. с участием детей).
3Родительское собрание. Родительские собрания делятся на: 15Проведение родительского собрания. Вводная часть Цель:
традиционные и нетрадиционные формы. Традиционные формы организовать родителей, создать атмосферу доброжелательности и
подразделяются на - коллективные; - индивидуальные; - доверия, сконцентрировать их внимание, замотивировать на
наглядно-информационные. совместное решение проблем. Это можно сделать путем сообщения
4Коллективные формы: Родительские собрания, Конференции, темы, формы собрания или с помощью коротких игр и занятий. Можно
«Круглые столы» Целесообразно сочетать разные формы работы, создать определенный музыкальный фон: звуки гитары, фортепиано,
например, после проведения развлекательных мероприятий с магнитофонной записи, которые будут сопровождать слова ведущего.
родителями можно организовать беседы и собрания. На общих 16Проведение родительского собрания. 2. Основная часть
родительских собраниях обсуждаются проблемы воспитания детей. собрания может быть разделена на два – три этапа выступления
Целесообразно провести экскурсию по ДОУ, познакомить родителей воспитателя группы, старшего воспитателя или других специалистов
со специалистами, с объяснением профиля и задач учреждения; ДОУ, освещающих теоретические аспекты рассматриваемой проблемы.
можно издать буклет, рекламу, рассказывающие о конкретном Беседу лучше вести при мягком освещении. Переходы от одной
учреждении. ситуации к другой можно разделять короткой музыкальной паузой.
5Индивидуальная форма. К индивидуальным формам относятся По возможности разбираемые ситуации по возможности лучше
педагогические беседы; тематические консультации; инсценировать. Для иллюстраций своих идей и соображений можно
6Наглядно-информационные методы. Записи на магнитофон бесед с использовать магнитофонные и видеозаписи, фотографии и интервью
детьми; видеофрагменты организации различных видов деятельности; детей группы, схемы и графики, наглядно представленные тезисы и
режимных моментов; занятий; фотографии по тематикам; выставки выступления. Все это будет способствовать лучшему восприятию
детских работ; стенды; ширмы; папки-передвижки. темы собрания. При проведении этой части собрания также можно
7Нетрадиционные формы общения с родителями. использовать следующие методы: лекцию, дискуссию, конференцию,
Информационно-аналитические; досуговые; познавательные; которые могут быть и отдельными формами работы с семьями
наглядно-информационные: информационно ознакомительные; воспитанников.
информационно-просветительские. 17Проведение родительского собрания. 3. «разное» – обсуждаются
8Информационно_ аналитические. Цель: Выявление интересов, вопросы содержания ребенка в детском саду, проведения досуга,
потребностей, запросов родителей, уровня их педагогической организации совместных мероприятий семьи и ДОУ. Рекомендуется
грамотности. Формы проведения общения. Проведение заранее продумать несколько вариантов решения проблемы, которые
социологических срезов, опросов, «Почтовый ящик». будут предложены родителям для обсуждения, договориться с теми
9Досуговые. Познавательные. ЦЕЛЬ: Установление из них, кто сможет помочь, взять на себя ответственность и т.д.
эмоцио­нального контакта между педагогами, родителями, детьми. Часть вопросов нужно заранее решить с родительским комитетом.
ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ: Совместные досуги, праздники, участие 18Проведение родительского собрания. По окончании собрания
родителей и детей в выставках. ЦЕЛЬ: Ознакомление родителей с необходимо подвести итог встречи, перечислив принятые решения по
возрастными и психоло­гическими особенностями детей дошкольного каждому из обсуждаемых вопросов, зафиксированные в протоколе.
возра­ста. Формирование у роди­телей практических навы­ков 19Семья и детский сад связаны: Обзадачами в воспитании
воспитания детей. ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ: Семинары-практикумы, ребенка. Поэтому здесь важен не принцип параллельности, а
педагогический брифинг, педагогическая гостиная, проведение принцип взаимопроникновения двух социальных институтов: без
собраний, консультаций в нетрадиционной форме, устные квалифицированной помощи специалистов семье обойтись сложно.
педагогические журналы, игры с педагогическим содержанием, 20Совместные мероприятия педагогов и родителей. 1.
педагогическая библиотека для родителей. Родительские собрания 2. Конференции 3. Консультации 4. Беседы
10ЦЕЛЬ: Ознакомление родителей с работой дошкольного 5. Вечера для родителей 6. Кружки для родителей 7. Тематические
уч­реждения, особенностями воспитания детей. Формирование у выставки 8. Диспуты 9. Педагогические советы 10. Попечительский
родите­лей знаний о воспитании и развитии детей Информационные совет 11. Встреча с администрацией 12. Школа для родителей 13.
про­спекты для родителей, организация дней (не­дель) открытых Родительский комитет.
две­рей, открытых про­смотров занятий и дру­гих видов 21Совместные мероприятия педагогов, родителей и детей. 14. Дни
деятельности детей. Выпуск газет, организация мини-библиотек открытых дверей 15. Турниры знатоков 16. Кружки 17. КВН,
ФОРМА: сбор, обработка и использо­вание данных о семье каждого викторины 18. Праздники 19. Семейные конкурсы 20. Выпуск газеты
воспитанника, общекультурном уровне его родителей, наличии у них 21. Просмотры фильмов 22. Концерты 23. Оформление групп 24.
необходимых педагогических знаний, отношении в семье к ребенку, Соревнования 25. Благоустройство ДОУ и территории.
запросах, интересах, потребностях родителей в 22Недостатки: Однако часто используются в основном стандартные
психолого-педагогической информации. Только на аналитической формы работы: родительские собрания, родительские комитеты,
основе возможно осуществление индивидуального, конференции, которые проводятся нерегулярно, а тема не всегда
личностно-ориентированного подхода к ребенку в условиях совпадает с содержанием. В Днях открытых дверей мало родителей
дошколь­ного учреждения, повышение эффективности принимают участие. Такие мероприятия, как турнир знатоков, КВНы,
воспитательно-обра­зовательной работы с детьми и построение викторины, фактически не проводятся. Воспитатели не всегда умеют
грамотного общения с их родителями. Наглядно-информационные: поставить конкретные задачи, наполнить их соответствующим
информационно-ознакомительные; информационно-просветительские. содержанием, выбрать ме­тоды: содержание родительских собраний,
11Подготовка родительского собрания. Можно провести консультаций не­достаточно дифференцированно, воспитатели при
анкетирование родителей по теме собрания. Анкеты заполняются выборе ме­тодов сотрудничества не учитывают возможностей и
дома, до собрания и их результаты используются в ходе его условий жизни конкретных семей; довольно часто воспитатели,
проведения. Для активизации родителей и для обеспечения их явки особенно молодые используют лишь коллективные формы работы с
на собрание желательно изготовить приглашения каждой семье в семьей. Причинами являются: недостаточное знание специфики
виде аппликаций, конструкций с учетом темы собрания. В семейного воспитания; неумение анализировать уровень
соответствии с темой собрания изготовить оригинальные памятки с педагогической культуры родителей и особенности воспитания
советами. Подготовить для родителей ручки и листы бумаги, а детей; неумение планировать совместную работу с детьми и
также – карандаши, работы детей по лепке, рисованию, аппликации. родителями. у отдельных, особенно молодых, воспитателей
Продумать, кто и как обеспечит присмотр за детьми во время недостаточно развиты коммуникативные умения.
собрания. 23Проведение родительских собраний по старой структуре не
12Формы привлечения родителей на родительского собрания. оправдывает ожидания родителей. В соответствии с
Подготовка конкурсов с участием детей и их родителей; Выставок; нормативно-правовой базой дошкольных учреждений родители
Поделок по теме собрания, на самом собрании родители выбирают являются заказчиками образовательных услуг и имеют право
лучшую работу, и победителю вручается приз. Как одна из форм принимать участие в организации образовательного процесса,
активизации родительского внимания может быть использована создавать свои органы самоуправления и решать некоторые вопросы
магнитофонная запись ответов детей на вопросы по теме собрания. самостоятельно на родительских Собраниях, конференциях и в
Приглашением на родительское собрание сказочного героя; 6. других формах работы. В настоящее время все чаще дошкольные
Созданием самодельных плакатов по теме собрания. учреждения стали проводить родительские конференции, которые
13Традиционная форма: Основная роль продолжает принадлежать предусматривают расширение, углубление и закрепление знаний об
таким коллективным формам общения, как собрания, групповые образо­вании детей, которые могут быть научно-практическими,
консультации и др. Дан­ные формы использовались и раньше. Однако теоретическими, по обмену опытом и др. Конференции проводятся
сегодня изменились принципы, на основе которых строится общение раз в год, но требуют тщательной подготовки, предусматривают
педагогов и родителей. К ним относятся общение на основе активное участие родителей, организацию выставок детских
диалога, открытость, искренность в общении, отказ от критики и рисунков, книг, концерта детей.
оценки партнера по общению. Поэтому данные формы рассматриваются 24Спасибо за внимание !
нами как нетрадиционные. Например, это может быть проведение
«Родительские собрания в ДОУ» | Родительские собрания в ДОУ.ppt
http://900igr.net/kartinki/doshkolnoe-obrazovanie/Roditelskie-sobranija-v-DOU/Roditelskie-sobranija-v-DOU.html
cсылка на страницу

Работа с родителями в ДОУ

другие презентации о работе с родителями в ДОУ

«ФГТ в ДОУ» - Задачи проекта. Методическое письмо «Рекомендации по экспертизе образовательных программ для ДОУ РФ». Определена модель учебного процесса в соответствии с ФГТ. Индикаторы, оценивающие ход реализации проекта. Участники проекта. -Из муниципального бюджета. Финансирование проекта. -Внебюджетные средства.

«Цветники» - Разноцветные вазоны с петуньей на участке средней группы у воспитателей Жеряковой Т.В. и Рыбкиной О.В. Клумба « Сладкая парочка». Старшая группа : воспитатели Храмова М.Н.и Кошарская Г.А. Просто и оригинально. «Цветник - место, где посажены цветы, клумба». Клумба – бордюр. Есть у нас и такая клумба.

«Проектная деятельность в ДОУ» - Использование исследова- тельских методов, предусматривающих определенную последовательность действий. Самостоятельная деятельность педагогов под руководством педагога, координирующего проект. Консультации педагогов руководителями ДОУ. Обучение педагогов проектной деятельности. Формулирование выводов и выдвижение новых проблем для исследования.

«Проектный метод в ДОУ» - Обучение педагогов проектной деятельности. Распространение педагогического опыта. Внесение руководителем ДОУ изменений и дополнений в образовательный проект. Составление календарно-тематического плана занятий. Типология проектов в ДОУ ( по Е.С. Евдокимовой). Функциональные обязанности руководителя проектной деятельности.

«Родительские собрания в ДОУ» - Проведение социологических срезов, опросов, «Почтовый ящик». Турниры знатоков 16. Подготовка родительского собрания. Недостатки: Переходы от одной ситуации к другой можно разделять короткой музыкальной паузой. Информационно_ аналитические. Родительские собрания являются действенной формой общения воспитателей с родителями.

«Работа с ребёнком» - Развитие индивидуальности ребенка. Умеют: заявлять о своих потребностях в приемлемой форме. Воспользоваться оптимизмом самого ребенка. Из книги «Школа жизни» Ш.А. Амонашвили. Быть преданным и искренним в своей деятельности. Бережно относятся к природе и объектам духовной и материальной культуры. Шепот помогает пообщаться с каждым.

Урок

Дошкольное образование

33 темы
Картинки
Презентация: Родительские собрания в ДОУ | Тема: Работа с родителями в ДОУ | Урок: Дошкольное образование | Вид: Картинки