Развитие речи Скачать
презентацию
<<  Скороговорки для развития речи Занятия по развитию речи  >>
Методика развития связной речи
Методика развития связной речи
Методика развития связной речи
Методика развития связной речи
Понятие связной речи
Понятие связной речи
Ситуативная и контекстная речь
Ситуативная и контекстная речь
Две основные формы связной речи
Две основные формы связной речи
Диалог
Диалог
Для диалога характерны разговорная лексика и фразеология, краткость,
Для диалога характерны разговорная лексика и фразеология, краткость,
Методы и приемы обучения диалогу
Методы и приемы обучения диалогу
Монолог
Монолог
В монологе важны неречевые средства (жесты, мимика, интонация)
В монологе важны неречевые средства (жесты, мимика, интонация)
Типы монолога (по функции)
Типы монолога (по функции)
Типы монолога (по источнику высказывания)
Типы монолога (по источнику высказывания)
Типы монолога (по ведущей психической деятельности)
Типы монолога (по ведущей психической деятельности)
Картинки из презентации «Связная речь» к уроку дошкольного образования на тему «Развитие речи»

Автор: Cool. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Связная речь.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 118 КБ.

Скачать презентацию

Связная речь

содержание презентации «Связная речь.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Методика развития связной речи. 7Полезно использовать подвижные игры, которые содержат диалоги.
2Понятие связной речи. Связная речь – смысловое развернутое 8Монолог. Монолог – связное, логическое последовательное
высказывание (ряд логических сочетающихся предложений) единое высказывание, протекающее относительно долго во времени, не
смысловое и структурное целое, включающее связанные между собой рассчитанное на немедленную реакцию слушателей Выражает мысль
и тематически объединенные, законченные отрезки Основная одного человека, которая неизвестна слушателям Высказывание
характеристика связной речи – понятность для собеседника содержит более полную формулировку информации, оно более
Развитие происходит постепенно вместе с развитием мышления и развернуто.
связано с усложнением детской деятельности и формами общения с 9В монологе важны неречевые средства (жесты, мимика,
окружающими людьми. интонация) Характерны литературная лексика, развернутость
3Ситуативная и контекстная речь. Ситуативная речь – связана с высказываний, законченность, логическая завершенность Связность
конкретной наглядной ситуацией и не отражает полностью монолога обеспечивается одним говорящим Монологическая речь –
содержания мысли в речевых формах Контекстная речь – её более сложный, произвольный, более организованный вид речи и
содержание понятно из самого контекста, требует построения требует специального речевого воспитания.
высказывания без учета конкретной ситуации, с опорой только на 10Типы монолога (по функции). Описание – характеристика
языковые средства. предмета в статике Повествование – связный рассказ о
4Две основные формы связной речи. Диалогическая речь каких-нибудь событиях Рассуждение – логическое изложение
Монологическая речь. материала в форме доказательства Контаминация – смешанный тип, с
5Диалог. Главная особенность диалога – чередование говорения элементами остальных типов.
одного собеседника с прослушиванием и последующим говорением 11Типы монолога (по источнику высказывания). Рассказывание по
другого В диалоге собеседники всегда знают, о чем идет речь и не игрушкам и картинам – дети передают определенный сюжет,
нуждаются развертывании мысли и высказывания Устный диалог подсказанный картиной, готовой игровой ситуацией Рассказывание
сопровождается жестами, мимикой, интонацией. из опыта – опирается на представления ребенка, полученные в
6Для диалога характерны разговорная лексика и фразеология, процессе наблюдений, различной деятельности Творческое
краткость, обрывистость Речь в нем может быть неполной рассказывание – рассказы о вымышленных событиях.
сокращенной, иногда фрагментарной Связность диалога 12Типы монолога (по ведущей психической деятельности).
обеспечивается двумя собеседниками Типично использование речевых Рассказывание по зрительному, осязательному, или слуховому
стереотипов, устойчивых форм общения, шаблонов и клише. восприятию – носит описательный характер, дети рассказывают о
7Методы и приемы обучения диалогу. Основной метод в предметах и явлениях, которые видят в данный момент
повседневном общении – разговор воспитателя с детьми Беседа – Рассказывание по памяти – рассказывание из опыта, о пережитом,
целенаправленное обсуждение чего-либо, организованный воспринятом ранее Рассказывание по воображению – творческие
подготовленный диалог на заранее выбранную тему Используется рассказы детей.
прием словесных поручений Эффективный метод – дидактическая игра
«Связная речь» | Связная речь.ppt
http://900igr.net/kartinki/doshkolnoe-obrazovanie/Svjaznaja-rech/Svjaznaja-rech.html
cсылка на страницу

Развитие речи

другие презентации о развитии речи

«Речь и её развитие» - Экспозиция Завязка Развитие действия Кульминация Развязка Заключение. Композиция рассуждения. II. Композиция описания (предмет, пейзаж, портрет, интерьер, памятник, животное). Развитие речи. I.Тезис (то, что нужно доказать). Признаки предмета, явления. III.Общая оценка предмета, явления. II.Ход работы, действия.

«Рассуждение» - Типы речи: Из всего сказанного выше следует, что… - Повествование - описание - рассуждение. Языковые средства рассуждения: К тексту рассуждению можно поставить вопрос ПОЧЕМУ? I.Тезис (то, что нужно доказать, объяснить или опровергнуть). Сделаем вывод… и т.д. Такие рассуждения называются сокращёнными.

«Речь малыша» - Бюро путешествий. Или как вы учились кататься на велосипеде. Рифмы не обязательны. Просите и других членов семьи подключиться к игре. Например, из детского журнала (вроде "Веселых картинок"). Если получится, попробуйте использовать иностранный акцент. Чем закончилось? Мой репортаж.

«Занятия по развитию речи» - Развитие связной речи. Обогащение мотивации речевой деятельности. Методы развития связной речи: Художественная литература. Общение взрослых и детей. Занятия по другим разделам программы. Важной формой работы по развитию речи является занятие: Словесные. Основные направления работы: Взаимосвязь сенсорного, умственного и речевого развития.

«Речевое развитие ребёнка» - Запишите в «Словарик» слова, в которых ребёнок переставляет или пропускает слоги. Какая любимая книга, почему? 21. Взрослый называет ряд гласных звуков. Дети часто скучают. Как бы ты украсил комнату, стол? – Как бы ты закончил праздник? Около кресла… Ребёнок должен поднять соответствующий символ. Может ли отхлопать ритмический рисунок: – простой (! – !!!); – сложный (!! – !!!)? 19.

«Связная речь» - Типы монолога (по источнику высказывания). Диалог. Монолог. Типы монолога (по функции). Типы монолога (по ведущей психической деятельности). Две основные формы связной речи. Понятие связной речи. Методы и приемы обучения диалогу. Ситуативная и контекстная речь. Диалогическая речь Монологическая речь.

Урок

Дошкольное образование

33 темы
Картинки
Презентация: Связная речь | Тема: Развитие речи | Урок: Дошкольное образование | Вид: Картинки