900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > ДОУ > Занятия для детей.ppt
РЕКЛАМА
<<  Гигиенические требования к ДОУ
Все презентации
Фронтальный контроль в ДОУ  >>
Проблемно- ориентированный анализ деятельности в ДОУ
Проблемно- ориентированный анализ деятельности в ДОУ
Технология анализа качества образовательного процесса в ДОУ
Технология анализа качества образовательного процесса в ДОУ
Анализ различных аспектов воспитательно-образовательного процесса в
Анализ различных аспектов воспитательно-образовательного процесса в
А.
А.
А.
А.
А.
А.
А.
А.
В.
В.
В.
В.
В.
В.
В.
В.
В.
В.
В.
В.
Картинки из презентации «Занятия для детей» к уроку дошкольного образования на тему «ДОУ»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Занятия для детей.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 653 КБ.

Скачать презентацию
РЕКЛАМА


Занятия для детей

содержание презентации «Занятия для детей.ppt»
Слайд Текст Слайд Текст
1Проблемно- ориентированный анализ деятельности в ДОУ. 9деятельности. Педагогические средства: Учет особенностей данной
2Технология анализа качества образовательного процесса в ДОУ. группы детей и отдельных детей; Уровень умственного и
3Анализ различных аспектов воспитательно-образовательного психического развития; Потенциальные возможности, знание
процесса в ДОУ. предмета; Эмоциональное состояние и готовность к занятию
4А. Примерная схема анализа занятия. 1. Целесообразность Эмоциональный настрой педагога Методы и приемы, использованные
выбора цели занятия. 2. Структура и организация занятия 3. на занятии, их целесообразность.
Деятельность воспитателя 4. Деятельность дошкольников 5. 10В. Схема анализа педагогом собственной педагогической
Психологический анализ занятия 6. Оценка санитарно-гигиенческих деятельности. Привлечение дополнительного материала для решения
условий занятия 7. Выводы. педагогических задач, результат Изучение неожиданных ситуаций на
5А. План- схема наблюдений за педагогическим процессом. занятии и анализ их возникновения Общая оценка занятия: Уровень
Правильность планирования воспитательно-образовательной работы. активности детей на занятии Наличие творческой атмосферы
Организация предметной среды. Соответствие выполняемой работы Трудности и проблемы, обнаружившиеся у отдельных детей в группе.
календарному плану. Эффективность выбора приемов и методов 11В. Схема анализа педагогом собственной педагогической
воспитания и обучения. Уровень практических навыков у детей. деятельности. Оценка степени выполнения запланированной работы:
6А. План- схема наблюдений за педагогическим процессом. 6. Удовлетворение педагога от работы с детьми Причины удачи
Приемы и методы развития речевой и творческой активности детей, (неудачи) в правильном (неправильном) выборе средств решения
оценка речи воспитателя. 7. Уровень речевых навыков у детей. 8. педагогических задач Трудности на занятии и способы их
Приемы индивидуальной работы с детьми. 9. Уровень развития преодоления Опыт данного занятия в дальнейшей работе педагога.
самостоятельности и творческой активности детей. 10. 12В. Анализ педагогом собственного занятия. Педагог должен:
Длительность наблюдаемого процесса в целом и его частей. 11. Определить место занятий в общем плане учебных занятий Соотнести
Рациональность проведения данного вида деятельности в течение поставленные цели с достигнутым результатом Определить уровень
дня. формирования на занятии ЗУН, ценностного отношения Определить,
7А. План- схема наблюдений за педагогическим процессом. что нового дало данное занятие для развития учебных навыков
12.Приемы и методы нравственного воспитания. 13.Уровень детей, развития их социального опыта Насколько оптимально было
сформированности нравственных качеств у детей. 14. Формы и проведено занятие, соответствовало ли оно темпераменту, уровню
методы работы воспитателей с родителями. 15.Охрана жизни и развития детей Оценить степень активности детей на занятии,
здоровья детей, распределение физической нагрузки. 16. степень симулирования, поощрения. (не допускать оценки личности
Взаимосвязь в работе воспитателей и специалистов. 17. Выполнение ребенка).
программы в течение определенного периода времени. 13В. Анализ педагогом собственного занятия. -Определить темп
8В. Схема анализа педагогом собственной педагогической занятия, наличие или отсутствие интереса детей на всех этапах
деятельности. Педагогические задачи: конкретные, поставленные занятия, форму смены видов деятельности -Определить, как усвоены
занятием (темой); развивающие, воспитывающие, обучающие, детьми знания, полученные на предыдущих занятиях, степень
практические; Частью какой общей задачи они являются? Все ли усвоения данного материала -Охарактеризовать психологическую
задачи были решены на занятии? Изменились ли задачи по ходу атмосферу занятия -Определить характер своего настроения после
занятия? занятия, причины изменения, положительные и отрицательные
9В. Схема анализа педагогом собственной педагогической моменты.
«Занятия для детей» | Занятия для детей.ppt
http://900igr.net/kartinki/doshkolnoe-obrazovanie/Zanjatija-dlja-detej/Zanjatija-dlja-detej.html
cсылка на страницу

ДОУ

другие презентации о ДОУ

«Развивающая среда в детском саду» - Обязательным условием является учет рекомендаций Роспотребнадзора, направленных на безопасность питания. Зал оснащен всем необходимым оборудованием и пособием. Приемная-раздевалка. Музыкальный зал. Кабинет психолога. Кабинеты администрации ДОУ. Спортивный комплекс. Предметно-развивающая среда в МДОУ детском саду компенсирующего вида.

«Развитие речи в ДОУ» - Проблемы. Низкий уровень развития связной речи у детей общеразвивающих групп. Стабильно высокий уровень освоения программы воспитанниками МАДОУ. Работа по единой методической теме «Развитие связной речи дошкольников». Показатели сформированности культуры речи педагогов. Наборы предметных и сюжетных картинок для рассматривания детьми.

«Развивающая среда» - Цели и задачи проекта. Показатели результативности. Автор проекта: Томина Анна. Значение предметно - развивающей среды. До реализации проекта. М.Н. Полякова. Детский сад - пространство развития ребенка. После реализации проекта. Основная идея проекта.

«Деятельность ДОУ» - Маркетинг - управленческий процесс, заключающийся в создании продуктов (товаров и услуг). При организации маркетинга в ДОУ необходимо учитывать: Этапы маркетинговой деятельности: Этап четвертый – управление маркетинговой деятельностью. Этап первый – анализ рыночных возможностей ДОУ. Выработка маркетинговых стратегий (определение путей достижения поставленных целей).

«Занятия для детей» - А. Выполнение программы в течение определенного периода времени. Схема анализа педагогом собственной педагогической деятельности. Соответствие выполняемой работы календарному плану. 12.Приемы и методы нравственного воспитания. 13.Уровень сформированности нравственных качеств у детей. 14. Технология анализа качества образовательного процесса в ДОУ.

«Предметно-развивающая среда» - Организация предметно-развивающей среды для дошкольников в ОУ района. Цель: Создать среду адекватную реализуемой программе, особенностям педагогического процесса и творческому характеру деятельности ребенка; Привести в соответствие пространства общения и предметного развития среды возрастным особенностям, интересам детей, современным требованиям; Рационально использовать пространство помещения для создания предметно-развивающей среды.



Реклама
Картинки
Презентация: Занятия для детей | Тема: ДОУ | Урок: Дошкольное образование | Вид: Картинки