Духовная жизнь Скачать
презентацию
<<  Сфера духовной культуры Духовная культура  >>
ГИА
ГИА
Обоснованность, достоверность, аргументация
Обоснованность, достоверность, аргументация
Создание художественных образов
Создание художественных образов
Верны ли следующие суждения о морали
Верны ли следующие суждения о морали
Социальное расслоение
Социальное расслоение
Мораль
Мораль
Проверка выводов
Проверка выводов
Верны ли следующие суждения о духовной сфере жизни общества
Верны ли следующие суждения о духовной сфере жизни общества
Непрерывное образование взрослых
Непрерывное образование взрослых
Вера в существование сверхъестественного
Вера в существование сверхъестественного
Процесс
Процесс
Учреждения культуры
Учреждения культуры
Процесс самообразования
Процесс самообразования
Право на свободу совести
Право на свободу совести
Что свойственно религии в отличие от других областей культуры
Что свойственно религии в отличие от других областей культуры
Наука и научные учреждения
Наука и научные учреждения
Традиционно на материальную и духовную разделяют
Традиционно на материальную и духовную разделяют
Свобода
Свобода
Выводы, которые человек делает
Выводы, которые человек делает
Верны ли следующие суждения об образовании
Верны ли следующие суждения об образовании
Все, что создано человеком
Все, что создано человеком
Теоретическое обобщение
Теоретическое обобщение
Человеческие отношения на основе различения добра и зла
Человеческие отношения на основе различения добра и зла
Верны ли следующие суждения о самообразовании
Верны ли следующие суждения о самообразовании
Процесс приобретения знаний, приобщения к культуре
Процесс приобретения знаний, приобщения к культуре
Последовательность действий — выдвижение гипотезы, наблюдение
Последовательность действий — выдвижение гипотезы, наблюдение
«Не воруй», «не лги», «почитай старших»
«Не воруй», «не лги», «почитай старших»
Верны ли следующие суждения о современной науке
Верны ли следующие суждения о современной науке
Усвоение систематизированных знаний, овладение умениями и навыками
Усвоение систематизированных знаний, овладение умениями и навыками
Определенный аспект культуры
Определенный аспект культуры
. Мораль
. Мораль
К духовной сфере жизни общества относятся литература и искусство
К духовной сфере жизни общества относятся литература и искусство
Потребность общества в передаче знаний, подготовке кадров
Потребность общества в передаче знаний, подготовке кадров
Какая из перечисленных наук связана с изучением общества
Какая из перечисленных наук связана с изучением общества
Любой закон
Любой закон
Верны ли следующие суждения
Верны ли следующие суждения
Политика
Политика
Астрономия
Астрономия
Религия характеризуется
Религия характеризуется
В процессе образования человек овладевает социальным опытом
В процессе образования человек овладевает социальным опытом
Картинки из презентации «Духовная сфера жизни общества» к уроку философии на тему «Духовная жизнь»

Автор: Кунгуров Жумаш. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока философии, скачайте бесплатно презентацию «Духовная сфера жизни общества.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 106 КБ.

Скачать презентацию

Духовная сфера жизни общества

содержание презентации «Духовная сфера жизни общества.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1ГИА. Духовная сфера. 1. К духовной сфере жизни общества 20места жительства, возраста, наличия судимости. 1) верно только А
относятся 1) промышленные предприятия 2) группы подростков 3) 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
моральные нормы 4) финансовые выплаты Ответ: 3. Ответ: 3.
22. Обоснованность, достоверность, аргументация характерны 2121. Все, что создано человеком, в своей совокупности
для деятельности писателя 2) художника 3) ученого 4) артиста называется 1) обществом 2) искусством 3) экономикой 4) культурой
Ответ: 3. Ответ: 4.
33. Создание художественных образов обязательно присуще науке 2222. В процессе научного познания обязательно происходит 1)
2) образованию 3) производству 4) искусству Ответ: 4. теоретическое обобщение 2) создание художественного образа 3)
44. Верны ли следующие суждения о морали? А. Мораль возникла создание материальных ценностей 4) отрицание предыдущих
на основе жизненного опыта людей. Б. Все моральные нормы достижений Ответ: 1.
охраняются законом. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны 2323. Человеческие отношения на основе различения добра и зла
оба суждения 4) оба суждения неверны Ответ: 1. регулирует 1) право 2) наука 3) искусство 4) мораль Ответ: 4.
55. К сфере духовной культуры относится 1) социальное 2424. Верны ли следующие суждения о самообразовании? А.
расслоение 2) научная деятельность 3) производительность труда Самообразованием можно заниматься для заочного приобретения
4) заработная плата Ответ: 2. образования. Б. Самообразованием можно заниматься для повышения
66. Выработкой знаний о закономерностях развития природы, индивидуального уровня культуры. 1) верно только А 2) верно
общества и мышления занимается 1) мораль 2) право 3) религия 4) только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны Ответ: 3.
наука Ответ: 4. 2525. Процесс приобретения знаний, приобщения к культуре, к
77. Общим для науки и религии является 1) проверка выводов 2) ценностям мировой цивилизации называется 1) образованием 2)
проведение экспериментов 3) объяснение мира 4) формирование творчеством 3) поведением 4) самопознанием Ответ: 1.
чувства прекрасного Ответ: 3. 2626. Последовательность действий — выдвижение гипотезы,
88. Верны ли следующие суждения о духовной сфере жизни наблюдение, эксперимент, внедрение — совершается в процессе 1)
общества? А. К духовной сфере жизни общества относятся моральные художественного творчества 2) научного познания 3)
нормы. Б. К духовной сфере жизни общества относятся производственной деятельности 4) получения образования Ответ: 2.
образовательные заведения. 1) верно только А 2) верно только Б 2727. «Не воруй», «не лги», «почитай старших» являются нормами
3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны Ответ: 3. 1) искусства 2) науки 3) морали 4) права Ответ: 3.
99. Согласно российскому закону «Об образовании», 2828. Верны ли следующие суждения о современной науке? А.
обязательным является 1) непрерывное образование взрослых 2) Успешное функционирование современной науки зависит от
основное общее образование 3) получение профессии 4) высшее специального оборудования, поддержки со стороны государства. Б.
образование Ответ: 2. Успешное функционирование современной науки зависит от состояния
1010. К обязательным элементам религии относится 1) вера в системы образования, специальных научных организаций. 1) верно
существование сверхъестественного 2) законодательство о свободе только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения
совести 3) научная аргументация истинности религиозных догматов неверны Ответ: 3.
4) активное участие деятелей церкви в политике Ответ: 1. 2929. Усвоение систематизированных знаний, овладение умениями
1111. Без наличия образного мышления невозможен процесс 1) и навыками характерно для 1) научного исследования 2) школьного
художественного творчества 2) научного познания 3) образования 3) моральной нормы 4) социальной ответственности
производственной деятельности 4) получения образования Ответ: 1. Ответ: 2.
1212. Верны ли следующие суждения о духовной сфере жизни 3030. Из перечисленных ниже наук определенный аспект культуры
общества? А. В число элементов духовной сферы жизни общества изучает 1) биология 2) астрономия 3) физика 4) этика Ответ: 4.
входят учреждения культуры. Б. К числу элементов духовной сферы 3132. Мораль в отличие от права 1) содержит нормы поведения
жизни общества относятся отношения людей по поводу власти. 1) людей 2) возникает на основе исторического опыта людей 3)
верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба опирается исключительно на поддержку общества находится в
суждения неверны Ответ: 1. развитии Ответ: 3.
1313. Процесс самообразования основан на 1) самостоятельной 3232. Верны ли следующие суждения о духовной сфере жизни
работе над учебными предметами 2) посещении факультативных общества? А. К духовной сфере жизни общества относятся
занятий 3) успешном выполнении контрольных и самостоятельных литература и искусство. Б. К духовной сфере жизни общества
проверочных работ 4) выборе учебного курса по желанию учащегося относятся религии и религиозные организации. 1) верно только А
Ответ: 1. 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
1414. Право на свободу совести означает 1) право поступать в Ответ: 3.
соответствии с собственными убеждениями 2) свободу разделять 3333. Потребность общества в передаче знаний, подготовке
религиозные и атеистические убеждения 3) возможность открыто кадров удовлетворяет 1) наука 2) религия 3) мораль 4)
высказать свое мнение 4) право отстаивать собственные убеждения образование Ответ: 4.
в судебном порядке Ответ: 2. 3434. Какая из перечисленных наук связана с изучением
1515. Что свойственно религии в отличие от других областей общества? 1) экономика 2) генетика 3) астрономия 4) лингвистика
культуры? 1) достоверность суждений 2) вера в сверхъестественные Ответ: 4.
силы и существа 3) ясность и логичность выражения 4) создание 3535. К морали в отличие от права относится(ятся) 1) любой
материальных и духовных ценностей Ответ: 2. закон 2) нормы поведения, принятые обществом 3) конституция
1616. Верны ли следующие суждения о духовной сфере жизни государства 4) устав общественной организации Ответ: 2.
общества? А. К числу элементов духовной сферы жизни общества 3636. Верны ли следующие суждения? А. К духовной сфере жизни
относятся наука и научные учреждения. Б. К числу элементов общества относятся нравственность, наука и искусство. Б. К
духовной сферы жизни общества относятся социальные группы. 1) духовной сфере жизни общества относятся религиозные организации
верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба и учреждения культуры. 1) верно только А 2) верно только Б 3)
суждения неверны Ответ: 1. верны оба суждения 4) оба суждения неверны Ответ: 3.
1717. Традиционно на материальную и духовную разделяют 1) 3737. К сфере духовной культуры относится(ятся) 1) мораль 2)
экономику 2) политику 3) науку 4) культуру Ответ: 4. политика 3) деньги 4) торговля Ответ: 1.
1818. Свобода иметь и распространять религиозные или 3838. Из перечисленных ниже наук определенный аспект культуры
атеистические убеждения является правом 1) на свободу слова 2) изучает 1) астрономия 2) литературоведение 3) физика 4) химия
на доступ к культурным ценностям 3) на свободу совести 4) на Ответ: 2.
неприкосновенность личности Ответ: 3. 3939. В отличие от других областей культуры религия
1919. В наиболее общем виде мораль — это 1) выводы, которые характеризуется 1) экспериментальной проверкой результатов
человек делает на основании анализа своего поведения 2) наука о наблюдений 2) созданием художественных образов 3) совокупностью
правилах хорошего тона 3) совокупность принципов и норм представлений, основывающихся на вере 4) производством
поведения людей в обществе 4) законодательно закрепленные нормы материальных ценностей Ответ: 3.
поведения граждан Ответ: 3. 4040. Верны ли следующие суждения об образовании? А. В
2020. Верны ли следующие суждения об образовании? А. Гражданам процессе образования человек овладевает социальным опытом. Б. В
РФ гарантируется получение бесплатного образования независимо от процессе образования человек приобщается к нормам и ценностям
национальности, языка, вероисповедания. Б. Гражданам РФ общества. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба
гарантируется получение бесплатного образования независимо от суждения 4) оба суждения неверны Ответ: 3.
«Духовная сфера жизни общества» | Духовная сфера жизни общества.ppt
http://900igr.net/kartinki/filosofija/Dukhovnaja-sfera-zhizni-obschestva/Dukhovnaja-sfera-zhizni-obschestva.html
cсылка на страницу

Духовная жизнь

другие презентации о духовной жизни

«Духовная культура человека» - Белая шляпа. Схема «Культурный человек». Работа с иллюстративным материалом. Прием “Пометки на полях”. Творческая игра «Капля». Рождение нового знания. Использование интерактивных методов. Особенности духовной культуры. Сфера духовной культуры. Особенности языка. Природа. Мозговой штурм. Игра «Найди пару».

««Духовная культура» вопросы» - Диалог культур. Число граждан. Положения текста. Ответы на задания. Познание совершенства. Формы культурного диалога. Недоразумение. Мы достаточно религиозны. Социологическая служба. Рабиндранат Тагор. Проникновение традиций. Духовная культура. Понятие. Субъективное мнение. Неизвестные источники. Интерес к концертам.

«Сфера духовной культуры» - Культура личности. Воспитание конкурентоспособного человека. Ступени образования. Роль человека. Что такое образование. Духовная деятельность. Высшее профессиональное образование. Развитие личности и общества. Виды культуры. Сложный характер. Плотина. Культурный человек. Основные сферы жизни общества.

«Духовная сфера» - Духовная культура возникает из потребности осмысления и образно-чувственного освоения действительности. Взаимоотношение культуры и личности. Культура – результат развития духовной сферы жизни общества. Черты современной духовной культуры России. Определение - культуры. Термин «культура» применяется при описании:

«Внутренний мир человека» - Загадки русской души (на страницах литературы). А.М. Горький в сказке в стихах «Девушка и смерть». Душа. Что есть душа. Душа у С.А. Есенина – нечто одушевленное. Громко и противоречиво заявляет о душе Оскар Уайльд. Душа – это мы. Нет ничего нежнее и ранимее, чем душа человека. Л.Н. Толстой в атобиографической трилогии.

«Духовная сфера жизни общества» - Верны ли следующие суждения об образовании. Какая из перечисленных наук связана с изучением общества. Непрерывное образование взрослых. Процесс самообразования. Процесс. Верны ли следующие суждения. В процессе образования человек овладевает социальным опытом. Теоретическое обобщение. Что свойственно религии в отличие от других областей культуры.

Урок

Философия

19 тем
Картинки
Презентация: Духовная сфера жизни общества | Тема: Духовная жизнь | Урок: Философия | Вид: Картинки
900igr.net > Презентации по философии > Духовная жизнь > Духовная сфера жизни общества.ppt