Мышление Скачать
презентацию
<<  Спиральная динамика Мышление в психологии  >>
Тема 9 Лекция 13,14,15
Тема 9 Лекция 13,14,15
Феноменология познавательных процессов
Феноменология познавательных процессов
Психология в ряду других наук о мышлении: философия, логика,
Психология в ряду других наук о мышлении: философия, логика,
Феноменология познавательных процессов
Феноменология познавательных процессов
Феноменология познавательных процессов
Феноменология познавательных процессов
Задачи Проблемные ситуации: Проблемы
Задачи Проблемные ситуации: Проблемы
Феноменология познавательных процессов
Феноменология познавательных процессов
Общая характеристика процессов познания
Общая характеристика процессов познания
Общая характеристика процессов познания
Общая характеристика процессов познания
Феноменология познавательных процессов
Феноменология познавательных процессов
Феноменология познавательных процессов
Феноменология познавательных процессов
Феноменология познавательных процессов
Феноменология познавательных процессов
Феноменология познавательных процессов
Феноменология познавательных процессов
Феноменология познавательных процессов
Феноменология познавательных процессов
Феноменология познавательных процессов
Феноменология познавательных процессов
Феноменология познавательных процессов
Феноменология познавательных процессов
Феноменология познавательных процессов
Феноменология познавательных процессов
Феноменология познавательных процессов
Феноменология познавательных процессов
Феноменология познавательных процессов
Феноменология познавательных процессов
Феноменология познавательных процессов
Феноменология познавательных процессов
Феноменология познавательных процессов
Феноменология познавательных процессов
Феноменология познавательных процессов
Феноменология познавательных процессов
Феноменология познавательных процессов
Феноменология познавательных процессов
Феноменология познавательных процессов
Феноменология познавательных процессов
Феноменология познавательных процессов
Феноменология познавательных процессов
Результаты эксперимента Ж. Мэткалф
Результаты эксперимента Ж. Мэткалф
Результаты эксперимента Ж. Мэткалф
Результаты эксперимента Ж. Мэткалф
Феноменология познавательных процессов
Феноменология познавательных процессов
Феноменология познавательных процессов
Феноменология познавательных процессов
Феноменология познавательных процессов
Феноменология познавательных процессов
Исследование Тихомирова и Виноградова
Исследование Тихомирова и Виноградова
Исследование Тихомирова и Виноградова
Исследование Тихомирова и Виноградова
Феноменология познавательных процессов
Феноменология познавательных процессов
Феноменология познавательных процессов
Феноменология познавательных процессов
Феноменология познавательных процессов
Феноменология познавательных процессов
Феноменология познавательных процессов
Феноменология познавательных процессов
Феноменология познавательных процессов
Феноменология познавательных процессов
Феноменология познавательных процессов
Феноменология познавательных процессов
Феноменология познавательных процессов
Феноменология познавательных процессов
Феноменология познавательных процессов
Феноменология познавательных процессов
Феноменология познавательных процессов
Феноменология познавательных процессов
Феноменология познавательных процессов
Феноменология познавательных процессов
Феноменология познавательных процессов
Феноменология познавательных процессов
Феноменология познавательных процессов
Феноменология познавательных процессов
Феноменология познавательных процессов
Феноменология познавательных процессов
Феноменология познавательных процессов
Феноменология познавательных процессов
Феноменология познавательных процессов
Феноменология познавательных процессов
Феноменология познавательных процессов
Феноменология познавательных процессов
Феноменология познавательных процессов
Феноменология познавательных процессов
Феноменология познавательных процессов
Феноменология познавательных процессов
Феноменология познавательных процессов
Феноменология познавательных процессов
Феноменология познавательных процессов
Феноменология познавательных процессов
Минус-эвристики (Канеман, Тверски)
Минус-эвристики (Канеман, Тверски)
Минус-эвристики
Минус-эвристики
Минус-эвристики
Минус-эвристики
Минус-эвристики
Минус-эвристики
Развитие продуктивного мышления
Развитие продуктивного мышления
Эксперимент 2 (В
Эксперимент 2 (В
Дедуктивное мышление
Дедуктивное мышление
«Эффект атмосферы»
«Эффект атмосферы»
Верная дедукция
Верная дедукция
Верная дедукция
Верная дедукция
Логические ошибки
Логические ошибки
Логические ошибки
Логические ошибки
Задача П. Уэйзона
Задача П. Уэйзона
Теория ментальных моделей (Ф
Теория ментальных моделей (Ф
Теория ментальных моделей
Теория ментальных моделей
Теория ментальных моделей
Теория ментальных моделей
Теория ментальных моделей
Теория ментальных моделей
Теория ментальных моделей
Теория ментальных моделей
Компетентность в решении задач
Компетентность в решении задач
Мышление
Мышление
Мышление
Мышление
Картинки из презентации «Мышление» к уроку философии на тему «Мышление»

Автор: User. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока философии, скачайте бесплатно презентацию «Мышление.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2107 КБ.

Скачать презентацию

Мышление

содержание презентации «Мышление.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Тема 9 Лекция 13,14,15. Феноменология познавательных 32???????? – «то, что выставляется вперед».
процессов (продолжение). 33Феноменология познавательных процессов. Мышление. Проблема -
2Феноменология познавательных процессов. Мышление. М. - устойчивое противоречие (парадокс, антиномия) Проблематизация
Обобщенное и опосредованное отражение действительности Круг Проблемное поле Свойства: - «Навязчивый» характер проблем -
явлений мышления: 1. мышление как обобщение и абстрагирование Собственная динамика.
(Платон) 2. мышление как представление (Кант) 3. Акт создание 34Феноменология познавательных процессов. Мышление. -
нового. Отсутствие удачной исходной и множество допустимых формулировок
3Психология в ряду других наук о мышлении: философия, логика, - Сетевидность, - Отсутствие единственного правильного решения
нейронауки, кибернетика, история/социология. Специфика «Непрозрачность» «Субъективные» координаты.
психологического изучения мышления. Феноменология познавательных 35Феноменология познавательных процессов. Мышление. Проблема -
процессов. Мышление. проблемная ситуация с недостаточно выявленными условиями и
4Феноменология познавательных процессов. Мышление. Два неопределенной целью.
определения мышления: В широком и узком смысле (В. Петухов). 36Феноменология познавательных процессов. Мышление.
5Феноменология познавательных процессов. Мышление. Свойства Классификации проблем По материалу - «Интеллектуальные» и
мышления: Это процесс Это процесс решения Это процесс решения «личностные» проблемы По содержанию цели - Теоретические и
задач или проблем. практические проблемы - «Плюс»- и «минус»-проблемы.
6Задачи Проблемные ситуации: Проблемы. Феноменология 37Феноменология познавательных процессов. Мышление. Дернер и
познавательных процессов. Мышление. Таналанд.
7Феноменология познавательных процессов. Мышление. Что такое 38Феноменология познавательных процессов. Мышление. Эвристика
задача: Объективная и психологическая структуры задачи (от греч. heurisk? – нахожу, открываю) – 1) искусство решения
Требование Цель Условия Средства. задач (Евклид, Папп Александрийский) 2) средство самонаведения
8Общая характеристика процессов познания. Продолжение. Пример на решение задачи или проблемы (Л. Ланда, 1969).
задачи. 39Феноменология познавательных процессов. Мышление. Свойства
9Феноменология познавательных процессов. Мышление. Состав эвристик: Противопоставлена алгоритму; сокращает число
мышления: виды мыслительных процессов: 1) Логическое мышление На перебираемых вариантов или время, необходимое для решения;
примере формальной логики. Формы М. – понятие, суждение, невозможно доказать оправданность ее применения;
умозаключение. 40Феноменология познавательных процессов. Мышление. Можно
10Феноменология познавательных процессов. Мышление. Законы использовать для разрешения проблемной ситуации при отсутствии
формальной логики: 1. Закон тождества: в каждом рассуждении полной или даже просто необходимой информации; нет гарантии
значения используемых понятий постоянны. 2. Закон противоречия: получения ответа; наличие эвристик не лишает задачу статуса
из двух суждений, из которых одно утверждает то, что отрицает творческой;
другое, одно должно быть ложным. 3. Закон исключенного третьего: 41Феноменология познавательных процессов. Мышление.
при двух суждениях, из которых одно утверждает то, что отрицает Классификация эвристик: (критерий - объект приложения эвристики
другое, не может быть третьего, среднего суждения. 4. Необходимо в процессе решения (Спиридонов, 2000)) Индивидуальные эвристики:
мыслить на достаточном основании. эвристики, направленные на работу с задачей (например,
11Феноменология познавательных процессов. Мышление. Условный аналитические) эвристики, наводящие на решение (напр.,
силлогизм: Если вы досмотрите футбольный матч до конца, вы генерирование гипотез, включение в новые структуры).
будете знать его результат. Вы досмотрели матч до конца. 42Феноменология познавательных процессов. Мышление. 3.
Следовательно, вы знаете его результат. Эвристики, направленные на работу с собственным мышлением
12Феноменология познавательных процессов. Мышление. Еще один (напр., Поиск ошибок в собственных рассуждениях); 4. Эвристики,
(ошибочный): Если бы вы поняли правило, вы бы решили задачу. Вы нацеленные на оптимизацию процесса решения (напр., Перерыв в
не поняли правила. Следовательно, вы не решили задачу. - решении); 5. Способы достижения креативного состояния (напр.,
Дедуктивное и индуктивное мышление - Рассуждающее / интуитивное «Ритуалы» начала работы).
мышление. 43Феноменология познавательных процессов. Мышление.
13Феноменология познавательных процессов. Мышление. 2) Коллективные эвристики: 6. эвристики, организующие совместный
Аутистическое мышление (Блейлер) 3) Эмоциональное мышление процесс решения (напр., чередование режимов групповой и
(Майер) 4) Пралогическое мышление (Леви-Брюль). индивидуальной работы, функционально-ролевое деление
14Феноменология познавательных процессов. Мышление. по задачам участников).
5) Репродуктивное и творческое 6) Конвергентное и дивергентное 44Минус-эвристики (Канеман, Тверски). 1. В одном городе были
(Гилфорд) 7) Генераторное и критическое (Осборн) 8) обследованы все семьи, имеющие шестерых детей. Обнаружено 72
Теоретическое и практическое (Теплов). семьи, в которых порядок рождения мальчиков (М) и девочек (Д)
15Феноменология познавательных процессов. Мышление. по был следующим: Д, М, Д, М, М, Д. Сколько, по вашему мнению,
средствам 9) Абстрактное и конкретное (Гольдштейн) 10) будет в этом городе семей, в которых порядок рождения шести
Вербальное/образное/ «ручной интеллект» по способу представления детей будет следующим: М, Д, М, М, М, М?
реальности 11) Наглядно-действенное, наглядно-образное и 45Минус-эвристики. В некотором районе родилось N детей.
словесно-логическое. Испытуемым первой группы сообщалось, что N=1000, второй группы –
16Феноменология познавательных процессов. Мышление. что N=100, а третьей – что N=10. Первую группу испытуемых
Эксперименты Н.Н. Поддъякова: просили сказать, каким будет процент дней, в которые рождение
17Феноменология познавательных процессов. Мышление. Мышление мальчиков составит: менее 50 человек из 1000; от 50 до 150
образованного взрослого европейца гетерогенно (П. Тульвисте), человек из 1000 … от 850 до 950 человек из 1000; более 950
т.е. состоит из различных по функции и происхождению видов. Это человек из 1000. Испытуемые знали, что проценты, приписанные
необходимо для жизни в сложно устроенном мире. упомянутым категориям, должны были давать в сумме 100 %.
18Феноменология познавательных процессов. Мышление. Виды 46Минус-эвристики.
задач: По содержанию требования - Задачи на нахождение, задачи 47Развитие продуктивного мышления. Эксперимент 1.
на доказательство (Д. Пойа). 48Эксперимент 2 (В.Ф. Спири-донов).
19Феноменология познавательных процессов. Мышление. 2. По 49Дедуктивное мышление. Ошибки силлогистического мышления
организации и полноте условий: Задачи с полными, неполными или «Эффект атмосферы» (Селлс, Вудвортс, 1935) Строение большой
избыточными условиями; Правильно и неправильно поставленные посылки:
задачи. 50«Эффект атмосферы». Утвердительная посылка, т.е.
20Феноменология познавательных процессов. Мышление. 3. По "все" или "некоторые" (А или I) создает
параметрам цели: - Открытые и закрытые задачи (Гилфорд, утвердительную атмосферу, а отрицательная – т.е. "ни
Рейтман); Хорошо определенные и плохо определенные задачи (М. один" или "некоторые не" (Е или О) -
Минский) Теоретические и практические задачи (Теплов). отрицательную.
21Феноменология познавательных процессов. Мышление. 4. По 51Верная дедукция. Если птица является вороном, то она чёрная.
наличию средств: - Творческие и репродуктивные задачи. Твити – ворон. Следовательно, Твити – черный. Это modus ponens.
22Феноменология познавательных процессов. Мышление. Отдельные 52Верная дедукция. Если птица является вороном, то она чёрная.
классификации: а) Двигательные (действенные), графические Твити – не черный. Следовательно, Твити – не ворон. Это modus
(образные) и пропозициональные (вербальные) задачи (Дж. Брунер) tollens.
б) «Инсайтные» и «регулярные» задачи. 53Логические ошибки. Если птица является вороном, то она
23Результаты эксперимента Ж. Мэткалф. чёрная. Твити – не ворон Следовательно, Твити – не черный. Это
24Феноменология познавательных процессов. Мышление. Этапы отрицание антецедента.
процесса решения: мыслительной задачи (Пуанкаре, Уоллес) 1. 54Логические ошибки. Если птица является вороном, то она
Подготовка (preparation) 2. Созревание (incubation) 3. чёрная. Твити – черный. Следовательно, Твити – ворон. Это,
Вдохновение (озарение) (illumination) 4. Проверка подтверждение следствия.
(verification). 55Задача П. Уэйзона. Проверить: Если на одной стороне карточки
25Феноменология познавательных процессов. Мышление. Цикл написана гласная буква, то на другой – четное число.
решения задачи (по R. Sternberg, 1986): 1. Идентификация задачи. 56Теория ментальных моделей (Ф. Джонсон-Лэйрд). Есть
2. Определение и представление задачи. 3. Создание стратегии треугольник и есть круг ? ? Есть круг или не-треугольник ? ? ? ?
(способа) решения. 4. Организация информации о задаче. 5. ? ?
Распределение ресурсов. 6. Отслеживание своего движения к цели. 57Теория ментальных моделей. Если родители ребенка курят, то
7. Оценка правильности решения. (пассивное курение или снижение иммунитета). Если пассивное
26Феноменология познавательных процессов. Мышление. Методы курение, то выше риск заболевания. Если снижение иммунитета, то
исследования мышления: Наблюдение и самонаблюдение сложнее применять химиотерапию. Если выше риск заболевания или
Экспериментальные методы Моделирование Реконструкция Case-study. сложнее применять химиотерапию, то выше риск неизлечимого рака
27Исследование Тихомирова и Виноградова. легких. Если родители ребенка курят, то выше риск неизлечимого
28Феноменология познавательных процессов. Мышление. рака легких.
Компьютерная томография. 58Теория ментальных моделей. К П К С … где К – ребенок
29Феноменология познавательных процессов. Мышление. Факторы, курильщика, П – пассивное курение, С – снижение иммунитета. П Р
влияющие на успешность процесса решения: … К П Р К С П Р.
30Феноменология познавательных процессов. Мышление. 59Теория ментальных моделей. А находится справа от В. С
Ситуативные факторы: Количество материала, составляющего находится слева от В. D находится перед С. Е находится перед В.
проблемную ситуацию. Сложность формулировки условий проблемной Как расположены друг относительно друга D и Е? Согласно теории
ситуации Новизна условий задачи и их контринтуитивность ментальных моделей, для решения этой задачи человек должен
«Сходство» задач – перенос + и -. построить одну двумерную модель: С В А D Е Согласно этой модели,
31Феноменология познавательных процессов. Мышление. Личностные D находится слева от Е.
факторы: Структура и свойства интеллекта Наличие и использование 60Теория ментальных моделей. Правдоподобные рассуждения Все
эвристик Личностные особенности. (Более эффективное восприятие французы пьют вино. Некоторые люди, пьющие вино – гурманы.
реальности, Принятие себя и других, Независимость и потребность Следовательно, некоторые французы – гурманы.
в уединении, Отсутствие предубеждений и др.) Организация знаний. 61Компетентность в решении задач. Скорость и успешность
32Феноменология познавательных процессов. Мышление. Проблемы: решения Кол-во чанков «Физическая интуиция» Кол-во
второй вид интеллектуальных затруднений Нет языковых оснований метаутверждений Обратная стратегия решения.
различать задачи и проблемы, только психологические Исходно 62
«Мышление» | Мышление.ppt
http://900igr.net/kartinki/filosofija/Myshlenie/Myshlenie.html
cсылка на страницу

Мышление

другие презентации о мышлении

«Воображение» - Ведущим механизмом воображения служит перенос какого-либо свойства объекта. Связь воображения с чувственным и рациональным познанием. Активное воображение включает в себя артистическое, творческое, критическое, воссоздающее и антиципирующее... Но в любом случае источник воображения – объективная реальность.

«Сознание» - Значение. Материя. Кольчатые черви, брюхоногие моллюски. Бессознательное. Нервная клетка. Происхождение психики. Сознание можно определить как единство высших психических функций. Психологические характеристики сознания. Физиологическая основа психики – нервная система. Идеалистическая теория. Психика.

«Память» - Эксперимент фон Ресторф. Память – побочный продукт переработки информации! Экспериментальные факты. Эксперименты: Крэйк, Тульвинг (1975); Роджерс, Куипер и Киркер (1979). Запоминание сходной и отличающейся информации. КП: Механизмы забывания. Сенсорные регистры. Закон Йоста. Интерференция и стирание следов с течением времени.

«Критическое мышление» - Критическое мышление не есть отдельный навык или умение, а сочетание многих умений» (Темпл Ч., Мередит К., Стил Дж. При таком понимании критическое мышление включает как способности ( умения), так и предрасположенность (установки)». Севостьянова Ольга Викторовна. Пособие «Как учатся дети: Свод основ»).

«Мышление» - Общая характеристика процессов познания. Теория ментальных моделей (Ф. Джонсон-Лэйрд). Компьютерная томография. Задача П. Уэйзона. Твити – черный. Продолжение. Специфика психологического изучения мышления. Если пассивное курение, то выше риск заболевания.

«Восприятие» - 3. Организация восприятия. Виды атрибуции. Атрибуция описывает, как люди объясняют свое поведение и поведение других людей. 2. Избирательность восприятия. Внешние факторы внимания. Новизна и узнаваемость. Контраст. Отрицание Модификация и искажение Изменение в восприятии Признание, но отказ измениться.

Урок

Философия

19 тем
Картинки
Презентация: Мышление | Тема: Мышление | Урок: Философия | Вид: Картинки