900igr.net > Презентации по философии > Наука > Научная картина мира.ppt
РЕКЛАМА
<<  Урок Картина мира
Все презентации
Креационизм  >>
- -
- -
Основные естественные науки
Основные естественные науки
Общая характеристика естествознания
Общая характеристика естествознания
Основные тенденции в развитии естествознания
Основные тенденции в развитии естествознания
Общая переодизация истории естествознания
Общая переодизация истории естествознания
IV период (XIX век)
IV период (XIX век)
Периодизация истории естествознания (период натурфилософии)
Периодизация истории естествознания (период натурфилософии)
Периодизация истории естествознания (период схоластики)
Периодизация истории естествознания (период схоластики)
Периодизация истории естествознания (период механистического
Периодизация истории естествознания (период механистического
Периодизация истории естествознания (период эволюционных идей в
Периодизация истории естествознания (период эволюционных идей в
Картина мироздания (бытия)
Картина мироздания (бытия)
Общие закономерности организации мироздания (естественнонаучная
Общие закономерности организации мироздания (естественнонаучная
Структурные уровни организации мироздания (естественнонаучная картина
Структурные уровни организации мироздания (естественнонаучная картина
Мегамир
Мегамир
Критерии и нормы научности
Критерии и нормы научности
Логика и закономерности развития науки (общие модели развития науки)
Логика и закономерности развития науки (общие модели развития науки)
Картинки из презентации «Научная картина мира» к уроку философии на тему «Наука»

Автор: staryi. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока философии, скачайте бесплатно презентацию «Научная картина мира.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 103 КБ.

Скачать презентацию
РЕКЛАМА


Научная картина мира

содержание презентации «Научная картина мира.ppt»
Слайд Текст Слайд Текст
1- -. -. -. Наука о природе, естествознание. Естествознание. 9гг.) создал классическую механику (сформировал три основных
Естествознание. Естествознание имеет двоякую цель: Система закона движения, закон всемирного тяготения и т.п.); завершил
знаний и деятельности (по ее достижению), объектом которых построение механистической картины мира. Николай Коперник (1473
является природа – часть бытия, существующая по законам, не - 1543 гг.) создал гелиоцентрическую картину мира. Джордано
созданным активностью людей; Система наук о природе. Раскрытие Бруно (1548 - 1600 гг.) создал учение о множественности миров;
сущности явлений природы, познание их законов и предвидение на отрицал наличие центра Вселенной; отстаивал тезис о
их основе новых явлений. Указание на возможность использовать на бесконечности Вселенной.
практике познанные законы природы. 10Периодизация истории естествознания (период эволюционных
2Основные естественные науки. Астрономия. Физика. Химия. идей в естествознании; период крушения механистического
Биология. Астрономия – наука о Вселенной. Она изучает движение естествознания; период современного развития естествознания). IV
небесных тел, их природу, происхождение и развитие. Важнейшими период (XIX в.). V период (начало XX в.). VI период (XX в.).
разделами астрономии являются космология и космогония. Этап современного развития естествознания Общая теория
Космология – это физическое учение о Вселенной как целом, ее относитель- ности (А.Эйнштейн); Модель расширяющейся Вселенной
устройстве и развитии. Космогония изучает вопросы происхождения (А. Фридман); Квантовая механика (В. Гейзенберг, Э. Шредингер);
и развития небесных тел (звезд, планет и т.д.). Физика изучает Открытие расщепления ядра урана (О. Ган, Ф. Штрасман); Создание
наиболее общие свойства материи и формы ее движения Кибернетики (Н.Винер) Создание модели строения молекулы ДНК (Д.
(механическую, тепловую, электромагнитную, атомную, ядерную) и Уотсон, Ф. Крик) Открытие структуры гене- тического кода
имеет много видов и разделов (общая физика; теоретическая, (Ниренберг, Корана и д.р.) и т.д. Этап эволюционных идей в
экспериментальная физика, механика, молекулярная, атомная, естествознании. Этап крушения механистического естествознания
ядерная физика, физика электромагнитных явлений и т.д.). Химия – Классическая электродинамика (М. Фарадей, Д. Максвелл, Г. Герц);
это наука о веществах , их составе, свойствах и взаимных Радиоактивность (А. Беккерель, П. Кюри); Открытие электрона (Д.
превращениях. Она изучает химическую форму движения материи и Томсон) Открытие атомного ядра (Э. Резерфорд); Квантовая
делится на неорганическую и органическую химию, биохимию, гипотеза (М. Планк); Квантовая теория атома (Н. Бор);
биогеохимию геохимию, агрохимию, медицинскую химию, физическую Специальная теория относительности (А. Эйнштейн и т.д.).
химию, термохимию, электрохимию, фотохимию, ядерную химию, Космогоническая гипотеза Канта-Лапласа (И. Кант, П. Лаплас);
криохимию, плазмохимию, механохимию, космохимию, химию Теория катастроф (Ж. Кювье); Теория геологического эволюционизма
переработки сырья и.т.д. Биология относится к наукам о живой (Ч. Лайель); Теория эволюции органического мира (Ж. Ламарк, Ч.
Природе и является самой разветвленной наукой (зоология, Дарвин); Клеточная теория (М. Шлейден, Т. Шванн); Закон
ботаника, физиология животных и человека, этология, физиология сохранения и превращения энергии (Ю. Майер, Г. Гельмгольц);
растений, биологическая химия, микробиология, экология и Периодический закон химических элементов (Д. Менделеев) и т.д.
биоценология растений, молекулярная биология , молекулярная 11Картина мироздания (бытия). Мифологическая картина мира.
генетика, вирусология, космическая биология, эволюционная теория Религиозная картина. Общая картина мира (бытия). Естественная
и т.д. картина мира. Философская картина мира.
3Общая характеристика естествознания. Естественные науки. 12Общие закономерности организации мироздания
Технические науки. Математические науки. Фундаментальные науки. (естественнонаучная картина мира). Фундаментальные
Прикладные науки. Теоретические прикладные науки. Практические закономерности существования и развития Природы. Эволюционизм.
прикладные науки. Характеризуются прежде всего направленностью Системность. Самоорганизация. Историчность. Система –
на познание природы. Характеризуются прежде всего упорядоченное множество взаимосвязанных элементов. Иерархичное
направленностью на исследование знаковых систем , а не познание включение систем нижних уровней в системы более высоких
природных явлений. Характеризуются прежде всего направленностью связывает каждый элемент любой системы со всеми элементами всех
на преобразованию природы. Характеризуются прежде всего возможных систем (например: человек –биосфера – Земля -Солнечная
направленностью на изучение базисных структур мира (физика, система – Галактика - Метагалактика. Способность материи к
химия, астрономия ит.п.). Характеризуются прежде всего самоусложнению и созданию все более упорядоченных структур в
направленностью на применение результатов фундаментальных процессе развития той или иной организации мироздания (например:
исследований для решения как познавательных, так и социально – формирование живого организма; динамика популяций; биосфера;
практических задач. Характеризуются прежде всего направленностью рыночная экономика и т.д.). Синергетика – теория
на решение научно – теоретических вопросов (физика металлов, самоорганизации. Признание существования Природы и всех структур
физика полупроводников и т.п. Характеризуются прежде всего мироздания только в рамках глобального эволюционного процесса,
направленностью на решение научно – прикладных задач начатого в момент рождения Вселенной. Признание наличия у
(металловедение, полупроводниковая технология. Природы и всех структур мироздания истории их существования и
4Основные тенденции в развитии естествознания. Дифференциация развития, а следовательно, принципиальной незавершенности
наук. Интеграция наук. Фрагментаризация наук. Универсализация настоящей, да и любой другой научной картины мира.
наук. Образование общенаучных понятий, идей, теорий. Образование 13Структурные уровни организации мироздания
новых научных понятий, идей, теорий. Появление новых отдельных (естественнонаучная картина мира). Три уровня строения
научных дисциплин. Появление новых междисциплинарных отраслей мироздания. Мегамир. Макромир. Микромир. Мир больших космических
знания. Усиление прогностического уровня научных исследований. масштабов и скоростей. Пространство измеряется в астрономических
Повышение теоретического уровня научных исследований. Усиление единицах, световых годах и парсеках; время – в миллионах и
роли науки в общей системе культуры человечества. Становление миллиардах лет. Мир макрообъектов, размерность которых
науки как целостной системы. соотносима с масштабами жизни на Земле. Пространство измеряется
5Общая переодизация истории естествознания. I период (с VI в. в миллиметрах, сантиметрах и километрах; время – в секундах,
До н.э.). III период (2-я половина XV–XVIII в.). II период (до минутах, часах, годах. Мир микрообъектов. Мир предельно малых
2-й половины XV в.). Этапы натурфилософии. Этап схоластики масштабов. Пространственные характеристики исчисляются от до см,
Мухаммед аль-Баттани (850 – 929 гг.) Ибн-Юнас (950 – 1009 гг.) а время – от бесконечности до сек.
Ибн-Рушд (1126 – 1198 гг.) И. Неморарий (2-я половина XIII в.) 14Мегамир. Мегамир (космос). Космология – астрофизическая
Т. Брадвардин (1290 – 1349 гг.). Этап механистического теория структуры и динамики изменения Метагалактики, включающая
естествознания Н. Коперник (1473 - 1543 гг. ) Г. Галилей (1564 – в себя и определенное понимание свойств всей Вселенной.
1642 гг.) И. Кеплер (1571 – 1630 гг.) Р. Декарт (1596 – 1650 Взаимодействующая и развивающаяся система. Системная организация
гг.) А. Лавуазье (1743 – 1794 гг.) М. В Ломоносов (1711 – 1765 материи во Вселенной. Космические тела. Диффузная материя.
гг.). Фалес (625 – 547 гг. до н.э.) Пифагор (582 – 500 гг. до Метагалактики (системы галактик) Звездные системы (галактики)
н.э.) Демокрит (460 – 370 гг. до н.э.) Аристотель (384 – 322 гг. Звезды (99,9 % массы галактик) Планетные системы Планеты
до н.э.) Евклид (III в. до н.э.) Архимед (287 – 212 гг. до н.э.) Спутники планет Астероиды Кометы. Газово – пылевые туманности
Тит Лукреций Кар (99 – 55 гг. до н.э.) Птолемей (90 – 168 гг. до (облака пыли и газа) Разобщенные молекулы Разобщенные атомы
н.э.). Излучaение (оптическое излучение, радиоизлучение) Примечание:
6IV период (XIX век). V период (конец XIX – начало XX в.). VI масса межзвездного газа в нашей галактике = 1% от ее полной
период (XX в.). Этап крушения механистического естествознания массы или 1 млрд. солнечных масс.
А.А Беккерель (1852 – 1908гг.) П. Кюри (1859 – 1906 гг.) Д.Д 15Критерии и нормы научности. Критерии разграничения научных и
Томсон (1856 – 1940 гг.) Э. Геккель (1834 – 1919 гг.) Д. псевдонаучных идей. Принцип верификации. Принцип фальсификации.
Максвелл (1831 – 1871гг.) Г. Герц (1857 – 1894 гг.) Ж. Пуанкаре Рациональный принцип. Принцип употребляется в логике и
(1854 – 1912гг.) К. Циолковский (1857 – 1935 гг.). Этап методологии науки для установления истинности научных
эволюционных идей в естествознании И. Кант (1724 – 1804 гг.) Ж. утверждений в результате их эмпирической проверки. Различают:
Кювье (1769 – 1832 гг.) Ж.Б. Ламарк (1744 – 1829гг.) Ч.Р. Дарвин Непосредственную верификацию – как прямую проверку утверждений,
(1809 – 1882гг.) М.Я. Шванн (1810 – 1882 гг.) М. Фарадей (1791 – формулирующих данные наблюдения и эксперимента; Косвенную
1867 гг.) Д. Менделеев (1834 – 1907гг.) А. Бутлеров (1828 – верификацию – как установление логических отношений между
1886гг.). Этап современного развития естествознания Н. Бор (1885 косвенно верифицируемыми утверждениями. Принцип верификации
– 1962 гг.) А. Эйнштейн (1879 – 1955гг.) Э. Резерфорд (1871 – позволяет в первом приближении отграничить научное знание от
1937гг.) М. Планк (1858 – 1947 гг.) А. Фридман (1888 – 1925гг.) явно ненаучного. Принцип фальсификации (К. Поппер) употребляется
В. Гейзенберг (1901 – 1976гг.) Луи де Бройль (1892 – 1987гг.) М. в методологии науки. Его суть: критерием научного статуса
Борн (1882 – 1970 гг.) П. Дирак (1902 – 1984 гг.). является ее фальсифицируемость или опровержимость, т.е только то
7Периодизация истории естествознания (период натурфилософии). знание может претендовать на знание <<научного>>,
I этап. II этап. III этап. IV этап. I период – натурфилософия (с которое в принципе опровержимо. Принцип фальсификации делает
VI в. До н.э.). Ионийский. Афинский. Эллинистский. знание относительным, т.е лишает его абсолютности, неизменности
Древнеримский. Учение о первоначалах мира Пифагореизм Фалес (625 , законченности. Рациональный принцип является основным
– 547 гг. до н.р.) Анаксимен (585 – 524 гг. до н.э.) Анаксимандр средством обоснованности знания. Отсюда он выступает в качестве
(610 – 546 гг. до н.э.) Пифагор (582 – 500 гг. до н.э.). ориентира на определенные нормы , идеалы научности , эталоны
Атомистика Учение Аристотеля Демокрит (460 – 370 гг. до н.э.) научных знаний.
Аристотель (384 – 322 гг. до н.э.). Атомистика Астрономия Тит 16Логика и закономерности развития науки (общие модели
Лукреций Кар (99 – 55 гг. до н.э.) Клавдий Птолемей (90 – 168 развития науки). Концепция методологии научно-исследовательских
гг. н.э.). Развитие математики и механики Евклид (III в. До программ (И. Лакатос, XX в.). Парадигмальная концепция (Т. Кун,
н.э.) Архимед (287 – 212 гг. до н.э.). XXв.). Модель развития науки. Парадигма (образец) – особый
8Периодизация истории естествознания (период схоластики). II способ организации знания; определенная система знаний, задающих
период – схоластика (до 2-й половины XV в.). Ненаучные знания. характер видения мира; система предварительных ориентиров,
Схоластика. Научные знания. Астрология Алхимия Магия Кабалистика условий и предпосылок в процессе построения и обоснования
И т.д. Главный вопрос – отношение знания к вере 2. Основной различных теорий. Отсюда и способность ученых работать в
тезис – вера выше разума 3. Основной философский вопрос – определенных рамках, очерчиваемых фундаментальными научными
отношение общего к единичному П. Абеляр (1079 – 1142 гг.) Ф. теориями. Парадигма определяет тенденции развития научных
Аквинский (1225 – 1274 гг.) Д. Скот (1265 – 1350 гг.) Н. Орем исследований. К парадигмам в истории науки Т. Кун причислял
(1320 – 1382 гг.). Астрономия Математика Абу Наср аль-Фараби птолемеевскую астрономию, ньютоновскую механику и т.п. Развитие
(850 – 929 гг.) Мухаммед аль- Батани (850 – 929 гг.) Ибн-Юнас знаний в рамках парадигмы получило название <<нормальной
(950 – 1009 гг.) Ибн-Рушд (1126 – 1198 гг.) Ибн-Сина (Авиценна) науки>>; смена парадигм - << научная
(980 – 1037 гг.) И. Неморарий (2-я половина XIII в.) Т. революция>>, например: смена классической физики (Ньютон)
Брадвардин (1290 – 1349 гг.). на релятивистскую (Эйнштейн). Суть данной концепции: развитие
9Периодизация истории естествознания (период механистического науки должно осуществляться на основе рационального выбора и
естествознания). I этап. II этап. III период - механистическое конкуренции научно – исследовательских программ. Последние имеют
естествознание (2-я половина XV-XVIII в.). Создание следующую структуру: <<жесткое ядро>>
гелиоцентрической системы мира и учения о множественности миров. (неопровержимые исходные положения); <<негативная
Создание классической механики, экспериментального эвристика>> (вспомогательные теории и допущения, снимающие
естествознания и механистической картины мира. Галилео Галилей противоречия); <<позитивная эвристика>> (правила
(1564 - 1642 гг.) заложил основы механистического изменения и развития исследовательской программы). Главным
естествознания; доказал справедливость гелиоцентрической источником развития науки является конкуренция исследовательских
системы. Иоган Кеплер (1571 - 1630 гг.) установил три закона программ. Вытеснение одной программы другой есть научная
движения планет относительно Солнца. Исаак Ньютон (1643 - 1727 революция.
«Научная картина мира» | Научная картина мира.ppt
http://900igr.net/kartinki/filosofija/Nauchnaja-kartina-mira/Nauchnaja-kartina-mira.html
cсылка на страницу

Наука

другие презентации о науке

«Научная картина мира» - Основные естественные науки. Основные тенденции в развитии естествознания. IV период (XIX век). Астрономия – наука о Вселенной. V период (начало XX в.). IV этап. Системность. Астрология Алхимия Магия Кабалистика И т.д. Космические тела. Мир макрообъектов, размерность которых соотносима с масштабами жизни на Земле.

«Научный проект» - Ожидаемые результаты: Грантовые программы бизнеса по поддержке молодых талантливых ученых и специалистов. Цель: Блок № 4 «Обеспечение управления Программой и содержание дирекции Программы». Структура программы. Блок № 2 «Привлечение молодежи в сферу науки, образования и высоких технологий». Задачи: Приоритетный национальный проект «Образование» (поддержка талантливой молодежи).

«Научные открытия» - Рекомендации старого натуралиста российской школы. Но ученого радует не только достигнутый результат. Схема построения теории, принятые Ч. Дарвиным. - Москва, 21-26 августа 2006 -. Признание, если такое наступает, требует иногда десятков лет. Прикладная наука. 3. Идолы "площади" - неправильное употребление слов.

«Научный комплекс» - Крупнейшие центры науки. Академический сектор Сектор вузовского образования Предпринимательский сектор Отраслевой сектор Заводской сектор. Состав научного комплекса. Задание. Персонал. Научный комплекс. Мизгирёвой Ани. Понятие. Межотраслевые комплексы.

«Культура и наука» - Что такое культура? Культуры в культуре. Интернациональная культура. Функции. Культура наука. -Исторические различия, -взаимодействия со средой. Наука и образование. Элитарная культура. Культура-мера человеческого в человеке! "Халтура". Накопление ценностей. 50-е - 3-е место. Явления общественной жизни многозначны, зависят от критериев оценки.

«Результаты деятельности организации» - Потребность в системе оценивания. Практика оценивания научных организаций в развитых странах. 14. 5. Великобритания: Советы по финансированию высшего образования, б. Департамент науки и технологий… А.Ф. Иоффе) Структура показателей: Внедрение единой системы оценивания: Основные требования. Оценивание результатов деятельности организаций в государственном секторе науки.



Реклама
Картинки
Презентация: Научная картина мира | Тема: Наука | Урок: Философия | Вид: Картинки