Познание мира |
Познание
Скачать презентацию |
||
<< Познание | Теория познания >> |
Автор: elior. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока философии, скачайте бесплатно презентацию «Познание мира.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 629 КБ.
Скачать презентациюСл | Текст | Сл | Текст |
1 | Научное познание. | 8 | построенная система взаимосвязанных утверждений,законов науки. |
2 | Виды познания мира. У мира множество путей. Какие виды | 9 | Гипотеза и закон. |
познания вам известны?Подумайте, в чем заключаются особенности | 10 | Приведите примеры закона и гипотезы. Гипотеза и закон. | |
каждого вида? | Гипотеза. Закон. В чем разница между гипотезой и законом? | ||
3 | Виды познания мира. Обыденное сознание отличается | 11 | Когда гипотеза становится законом? Гипотеза и закон. |
непостоянностью, изменчивостью под воздействием обстоятельств. | Гипотеза. Научный эксперимент. Закон. | ||
Всегда ли одинакова оценка одних и тех же событий? | 12 | Гипотеза и закон. Статистические данные. | |
4 | Виды познания мира. Нравится. Не нравится. Нравится. | 13 | Моделирование. |
Восприятие искусства носит индивидуальный характер. | 14 | Моделирование. Моделирование. МОДЕЛЬ-это нечто,способное | |
5 | Виды познания мира. 2 х 2=4. 2 х 2=4. 2 х 2=4. Научное | заменить в определенном отношении изучаемый предмет, это не само | |
познание объективно и не зависит от сознания человека. | явление, а его упрощенное изображение. | ||
6 | Виды познания мира. Прав ли он? Человечество ставит перед | 15 | Соотношение научного и альтернативных методов познания. |
собой только те вопросы, которые оно способно решить.(К.Маркс). | 16 | Моделирование. Циклы. Познание. Причины перехода людей на | |
7 | Теория,как форма научного знания. | альтернативные формы познания- «Кризис науки». | |
8 | Теория как форма научного знания. Теория-особым образом | ||
«Познание мира» | Познание мира.ppt |
«Познавательные процессы» - Механизмы личностного восприятия: Isikutaju mehhanisme: стереотипизация stereot?piseerimine идентификация identifitseerimine эмпатия empaatia проецирование projitseerimine. Св-ва внимания: Omadused: объем maht распределенность jaotuvus концентрация koondamine переключение ?mberl?litatavus. Общие закономерности ощущений Aistingute ?ldseadusp?rasused адаптация adaptatsioon компенсация kompensatsioon синестезия s?nesteesia.
«Познание мира» - Научное познание объективно и не зависит от сознания человека. Теория как форма научного знания. В чем разница между гипотезой и законом? Когда гипотеза становится законом? Нравится. Закон. Статистические данные. Обыденное сознание отличается непостоянностью, изменчивостью под воздействием обстоятельств.
«Познание» - Восприятие- совокупность ощущений, создающие целостный образ предмета. Без человека нет общества. Знание- результат познания. Во-первых, научное познание руководствуется принципом объективности. Критерии истины: чувство, опыт, логика, этика, эстетика. Существует субъект познания и объект познания. Проблема познаваемости происходит из реальных трудностей познания.
«Научное познание» - Стремление к объективности. Какие инструменты, сконструированные для научных исследований, вы знаете? Ультразвук — упругие звуковые колебания высокой частоты. Вывод: уровни НАУЧНого познания. Рентгеновские лучи. 2. Формы и методы современного научного познания. 3. Роль науки в современном мире. 1. Сущность понятия и особенности научного познания.
«Предмет познания» - Восприятие. Большинство. ? Логическая связь понятий. Образ предмета, возникающий на основе предшествующих ощущений и восприятий. Решающую роль играют опыт, эксперимент. Докажите, что практика – основа познания. Основные формы знания – факты и эмпирические законы. Локк). Мир познаваем и познание есть единство чувственного и рационального.
«Характеристика познавательных процессов» - Константность цвета. а) Активный характер человеческого поведения и деятельности. Тема 8, Тема 9 Лекция 6. Образы восприятия Свойства образов: полимодальность, целостность, предметность, константность, Повторение. В том числе познания; б) Культурная обусловленность психических процессов; в) Получение и переработка информации;