Пути познания мира |
|
Познание
Скачать презентацию |
||
| << Познание и знание | Уроки самопознания >> |
Автор: 12345. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока философии, скачайте бесплатно презентацию «Пути познания мира.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 3572 КБ.
Скачать презентациюПути познания мира
содержание презентации «Пути познания мира.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Термины по теме «познание мира». Познание чувственное | 21 | эстетической медицине, т.к. его воздействие оказалось |
| познание рациональное познание Истина Эмпирики рационалисты. | многообразным и эффективным. Ультразвук — упругие звуковые | ||
| 2 | ? ? ? ? ? ? Пути познания мира. | колебания высокой частоты. | |
| 3 | Тема урока: Научное познание Раздел «познание». | 22 | Рентгеновские лучи. Рентгеновское излучение — |
| 4 | План урока: 1. Сущность понятия наука и особенности научного | электромагнитные волны, энергия фотонов которых лежит на | |
| познания. 2. Формы и методы современного научного познания. 3. | энергетической шкале между ультрафиолетовым излучением и гамма - | ||
| Роль науки в современном мире. | излучением. Рентген Вильгельм Конрад (1845-1923 гг.), немецкий | ||
| 5 | Проблемное задание: «Наука как знание существует само по | физик. Открыл (1895 г.) рентгеновские лучи, исследовал их | |
| себе - «знание ради знания» - это миф или реальность? | свойства. Нобелевская премия (1901 г.). | ||
| 6 | 1. Сущность понятия и особенности научного познания. Наука – | 23 | При помощи рентгеновских лучей можно «просветить» |
| это теоретические систематизированные взгляды на окружающий мир, | человеческое тело, в результате чего можно получить изображение | ||
| воспроизводящие его существенные стороны и основанные на данных | костей, а в современных приборах и внутренних органов. В | ||
| научных исследований. Научное познание – это объективное, | аэропортах активно применяются рентгенотелевизионные интроскопы, | ||
| истинное знание, полученное в ходе проверки и перепроверки. | позволяющие просматривать содержимое ручной клади и багажа в | ||
| 7 | Особенности научного познания. Стремление к объективности. | целях визуального обнаружения на экране монитора предметов, | |
| Имеет дело с особым набором объектов реальности. Наука имеет | представляющих опасность. | ||
| специальный язык. Специфика научных знаний . Взаимосвязь и | 24 | Мутация — стойкое изменение генотипа, происходящие под | |
| системность научных знаний. | влиянием внешней или внутренней среды. Процесс возникновения | ||
| 8 | 2. Формы и методы современного научного познания. | мутаций получил название мутагенеза. Рентгеновское излучение | |
| 9 | уровни НАУЧНого познания. Эмпирическое познание –. | воздействует на ткани живых организмов и может быть причиной | |
| Теоретическое познание –. Методы: Методы: Форма получаемого | лучевой болезни, лучевых ожогов и злокачественных опухолей. | ||
| знания -. Форма получаемого знания -. | Рентгеновское излучение является мутагенным фактором. Изменение | ||
| 10 | уровни НАУЧНого познания. | ДНК в процессе мутагенеза. | |
| 11 | Какие инструменты, сконструированные для научных | 25 | Выводы: Постепенно, вместе с развитием науки, изменялся и |
| исследований, вы знаете? | сам человек. Очевидно, что развитие науки с каждым годом идет | ||
| 12 | все быстрее. Такое ускорение научного прогресса несет человеку | ||
| 13 | Итоги научного исследования. | не только радости, но и создает множество проблем, нередко очень | |
| 14 | Вывод: Все методы используются в комплексе. С развитием | серьезных. | |
| науки формируются новые приемы и методы исследовательской | 26 | «Наука как знание существует само по себе - «знание ради | |
| деятельности. | знания» - это миф или реальность? | ||
| 15 | 3. Роль науки в современном мире. | 27 | Вопросы к видеоролику. О каких науках идет речь? Какие |
| 16 | Роль личности в науке. Ответственность ученых за свои | способы и методы научного исследования упомянуты? Почему | |
| открытия и изобретения. Ответственность каждого за совершаемые | эксперимент является критерием правильности научной теории? | ||
| поступки. Идеи плюрализма. | 28 | Домашнее задание. 1) Проанализировать статью в журнале | |
| 17 | Влияние научных достижений на жизнь человека. Выполнили | «Наука и жизнь». 2) Выучить новые термины и понятия по теме. 3) | |
| студенты гр. В1-09: Архипов Алексей Максимов Максим Владимирова | Подготовиться к тесту по темам «Познание мира», «Научное | ||
| Ольга. | познание». | ||
| 18 | Молекулы. Ядерная энергетика — это отрасль энергетики, | 29 | Интернет – ресурсы: http://www.mr-info.ru http://myvolia.ru |
| занимающаяся получением и использованием ядерной энергии | http://www.centr-earth.ru http://vseowitch-will.sitecity.ru | ||
| (Ядерная энергия — это энергия, содержащаяся в атомных ядрах и | http://library.nstu.ru | ||
| выделяемая при ядерных реакциях). Цепная реакция. | http://lasmed.phys.msu.su/maxim/index.html. | ||
| 19 | http://www.astrakhanfm.ru http://clipart2.narod.ru | ||
| 20 | Звук. Музыка. Звуковые пушки. | http://sarov.nnov.ru http://www.holycross.ac.uk/science/ | |
| 21 | Ультразвук. Ультразвук используют в физиотерапии много лет. | http://nnm.ru. | |
| В последнее время ультразвук стали активно применять в | |||
| «Пути познания мира» | Пути познания мира.ppt | |||
Познание
«Мифологическое познание» - Музы говорят ложь, которая похожа на правду. Испытанные образцы. Ненаучное познание. Что усваивает человек в процессе приобретения жизненного опыта. Взгляды людей на окружающую действительность. Что такое паранаука. Дайте определение эсхалотегическим мифам. Художественный образ. Что является отличительной чертой народной мудрости.
«Способы познания» - Наука преуспевает в постижении мира. Раскол между сциентизмом и антисциентизмом. Философия. Наука и практика. Требования к научному знанию. Наука традиционно абстрагируется от проблемы ценностей. Принципиальная разница. Антисциентизм основан на недоверии к возможностям науки и разума. Философию более всего интересуют проблемы.
«Логика и теория познания» - Концепция истины. Правила терминов и правила посылок. Числа, кратные четырём. Формы мышления. Закон запрета противоречия. Сведение приведением к нелепости. Суждение. Термин. Аналитика. Связка. Меньшая посылка. Сведение перестановкой посылок. Умозаключение. Сведение фигур силлогизма. Соотношения между объёмами понятий.
«Проблема познаваемости мира» - Практика. Гелиоцентрическая система мира. Гносеология. Истина. Объективность. Виды истины. Соответствие знания действительности. Особенности научного мышления. Виды знаний. Основные концепции теории познания. Проблема познаваемости мира. Основная проблема в философии. Философские решения проблемы критериев истины.
«Пути познания мира» - Методы используются в комплексе. Сущность понятия. Мутация. Научное познание. Рентгеновские лучи. Влияние научных достижений на жизнь человека. Изображение костей. Роль науки в современном мире. Формы и методы современного научного познания. Человек. Проблемное задание. Звук. Молекулы. Ультразвук. Эмпирическое познание.
«Теория познания» - Истина. Парадокс познания. Меня желанье вечное томит, чем больше познаю, тем меньше знаю. Ощущение – отражение свойств сторон предметов или явлений. Знание – сила. То, что мы знаем, ограничено, а то, чего мы не знаем, - бесконечно. Философы. Этапы поиска истины. Теория познания. Истина = правда. Потребность в познании действительности.
Философия
19 темПознание
20 презентаций
Пути познания мира
