Школы античной философии |
|
Античная философия
Скачать презентацию |
||
| << Особенности античной философии | История античной философии >> |
Автор: Pussicat. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока философии, скачайте бесплатно презентацию «Школы античной философии.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1646 КБ.
Скачать презентациюШколы античной философии
содержание презентации «Школы античной философии.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Тема 3. Античная философия. Характерные черты и периодизация | 10 | философия Аристотеля. |
| античной философии Философские школы досократического периода | 11 | Особенности классического периода: переход к проблеме | |
| Философские взгляды классического периода Философские школы | человека: «Человек есть мера всех вещей» (софисты и Сократ); | ||
| эллинистическо-римского периода. | рациональная этика Сократа; выдвинули идеалистическую версию | ||
| 2 | Литература: Аристотель. Метафизика. Аристотель. О материи. | происхождения сущего (Платон); положили начало спору между | |
| Аристотель. Никомахова этика. Демокрит. Учение о бытии. Диоген | материализмом и идеализмом; проявили интерес к проблеме | ||
| Лаэртский. Этика стоиков. Парменид. О природе. Платон. Софист. | человека, общества и государства; выработали новый метод | ||
| Платон. Ион. Платон. Учение об идеях. Рассел Б. История западной | философствования. | ||
| философии. Кн.1. Древняя философия. – Спб.: Азбука, 2001. | 12 | Историческое значение Сократа (469-399 гг. до н.э.): | |
| С.19-364. Чанышев А.Н. Курс лекций по древней и средневековой | Выдающийся философ-педагог; выработал метод «майевтики»; | ||
| философии: Учеб.пособие для вузов.– М.:Высш.шк., 1991.– 512 с. | сторонник этического рационализма; калокагатия как единство | ||
| 3 | Античность (от лат. antiquus – древний) просуществовала 1200 | красоты и добра; ввел диалогический метод нахождения истины; | |
| лет, начиная с VIIв.до н.э. по Vв. н.э. Характерные черты | воспитал много учеников. | ||
| античной философии: космоцентризм – стремление понять сущность | 13 | Главные положения философии Платона (427-347 гг. до н.э.): | |
| природы, космоса, мира в целом; онтологизм – центральной | автор более 80 произведений; основал философскую школу | ||
| философской проблемой стала проблема бытия; были заложены два | «Академия»; положил начало объективному идеализму; истинное | ||
| направления в философии – идеалистическое («линия Платона») и | познание – это познание мира «чистых идей»; впервые глубоко | ||
| материалистическое (линия Демокрита). | исследовал проблемы общества и государства, выделил 6 типов | ||
| 4 | существующих государств; автор учения об идеальном государстве. | ||
| 5 | 14 | Историческое значение философии Аристотеля (384-322 гг.до | |
| 6 | Периодизация античной философии: I период - досократический | н.э.). Автор огромного философского наследия: «Метафизика», «О | |
| (vii-vвв. До н.Э.) II период - классический (сер.V- конец IV вв. | душе», «Никомахова этика», «Политика», «Поэтика» и др. внес | ||
| До н.Э.) III период - эллинистический (конец IV-II вв. До н.Э.) | существенные коррективы в ряд положений философии Платона; дал | ||
| IV период - римский (I в. До н.Э.-V в.Н.Э.). | материалистическую трактовку происхождения мира и человека; | ||
| 7 | «Досократические» школы: Милетская школа или школа «семи | выделил 10 философских категорий и дал определение бытия через | |
| мудрецов» (Фалес, Анаксимандр, Анаксимен); Гераклит Эфесский; | них; внес существенный вклад в развитие логики; выделил 6 типов | ||
| Пифагорейская школа; Элейская школа (Ксенофан, Парменид, Зенон); | государства и дал понятие идеального типа – политии. | ||
| Атомистическая школа (Левкипп, Демокрит). | 15 | Философские школы эллинистическо-римского периода: кинизм | |
| 8 | Особенности досократических школ: ярко выраженный | (Антисфен, Диоген); эпикуреизм (Эпикур, Тит Лукреций Кар); | |
| космоцентризм; гилозоизм; переход от мифа к логосу; поиск | стоицизм ((Зенон из Китеона, Сенека, Эпиктет, Марк Аврелий); | ||
| первоначала как субстанциональной основы мира; диалектические | скептицизм (Пиррон) неоплатонизм (Плотин). | ||
| идеи Гераклита; проблемы соотношения бытия и небытия, бытия и | 16 | Особенности эллинистическо-римской философии: сделали | |
| мышления (элеаты); учение об атомах и принцип детерминизма | второстепенными все вопросы объективного миропорядка и стали | ||
| (атомисты); доктринерский(недискуссионный) характер философских | обращаться к проблемам личной жизни человека; философия должна | ||
| учений. | показывать человеку путь к добродетельной (аскетической) жизни | ||
| 9 | Поиск первоначала: Фалес – вода Анаксимандр – апейрон | (киники); индивидуалистическая этика Эпикура как путь к свободе | |
| Анаксимен – воздух Гераклит – огонь Пифагор - число Левкипп, | человека; человек не властен изменить судьбу, но он властен по | ||
| Демокрит - атом. | отношению к ней (стоицизм); единственный верный способ отношения | ||
| 10 | Основные направления классического периода: | к вещам может состоять только в воздержании от каких бы то ни | |
| философско-просветительская деятельность софистов; философия | было суждений (скептицизм); идея творения высшим бытием низшего | ||
| Сократа; зарождение «сократических» школ; философия Платона; | путем эманации (неоплатонизм). | ||
| «Школы античной философии» | Школы античной философии.ppt | |||
Античная философия
«Школы античной философии» - Особенности досократических школ. Историческое значение Сократа. Особенности классического периода. «Досократические» школы. Античная философия. Основные направления классического периода. Античность. Особенности эллинистическо-римской философии. Философские школы эллинистическо-римского периода. Периодизация античной философии.
«История античной философии» - Античная философия. Аристотель. Софисты. Философия стоиков. Римская философия. Стоицизм. Философия Фалеса. Гомер. Учение Аристотеля о познании. Марк Аврелий. Платон. Сократ. Милетская школа. Учение Аристотеля о бытии. Марк Туллий Цицерон. Скептицизм. Протагор. Учение Платона о познании. Демокрит. Пифагор Самосский.
«Особенности античной философии» - Учение о материальном начале. Понятие философии. Космоцентрический характер. Элементы философии. Милетская школа. История философских и политико-правовых учений. Предмет и метод философии. Философская и политико-правовая мысль Античности. Представления о материальных первоосновах. Атомисты. Программа обзорного курса.
«Древнегреческая философия» - Черепаха. Милетская школа. Парменид. Проблема первоначала. Мир как вечное становление. Апория делимости. Анаксимандр Милетский. Проблема единого первоначала. Воздух как первоначало. Ахилл и черепаха. Первоначало. Ахилл. Небытие немыслимо. Мир как единое, вечное и неизменное бытие. Проблема единства сущего.
«Зарождение философии» - Идеальное государство Платона. Конфуций. Элейская школа. Школа атомистов. Учение Платона о познании. Культурные истоки. Основные идеи философии Сократа. Центральный вопрос. Школа скептиков. Типы государственного устройства по Аристотелю. План изучения учебного материала. Аристотель не только развивает идеи Платона, но и спорит с ним.
«Милетская школа философии» - Мыслители из города Милета. Анаксимандр. Анаксимен. Натуралистический подход. Вода. Представители Милетской школы. Милетская школа философии. Фалес. Три мыслителя. Оболочка. Первичная субстанция.
Философия
19 темАнтичная философия
8 презентаций
Школы античной философии
