Лабораторные по физике Скачать
презентацию
<<  Лабораторный практикум по физике Демонстрация опытов  >>
Лабораторные работы по физике за курс 7-9 класса
Лабораторные работы по физике за курс 7-9 класса
Рабочая группа
Рабочая группа
Цели и задачи
Цели и задачи
Вывод
Вывод
Содержание
Содержание
Измерение сопротивления проволочного резистора
Измерение сопротивления проволочного резистора
Измерение сопротивления проволочного резистора
Измерение сопротивления проволочного резистора
Сопротивление проводника
Сопротивление проводника
Сопротивление проводника
Сопротивление проводника
Опыты по физике
Опыты по физике
Опыты по физике
Опыты по физике
Опыты по физике
Опыты по физике
Опыты по физике
Опыты по физике
Опыты по физике
Опыты по физике
Показания приборов
Показания приборов
Показания приборов
Показания приборов
Показания приборов
Показания приборов
Показания приборов
Показания приборов
Показания приборов
Показания приборов
№ Опыта
№ Опыта
Сборка электрической цепи
Сборка электрической цепи
Сборка электрической цепи
Сборка электрической цепи
Цель
Цель
Цель
Цель
Замкнули цепь 5-7 минуты
Замкнули цепь 5-7 минуты
Замкнули цепь 5-7 минуты
Замкнули цепь 5-7 минуты
Замкнули цепь 5-7 минуты
Замкнули цепь 5-7 минуты
Опыты по физике
Опыты по физике
Опыты по физике
Опыты по физике
Опыты по физике
Опыты по физике
Опыты по физике
Опыты по физике
Действия тока могут быть разными
Действия тока могут быть разными
Действия тока могут быть разными
Действия тока могут быть разными
Демонстрация явления электромагнитной индукции
Демонстрация явления электромагнитной индукции
Демонстрация явления электромагнитной индукции
Демонстрация явления электромагнитной индукции
Зависимость индукционного тока
Зависимость индукционного тока
Зависимость индукционного тока
Зависимость индукционного тока
Индукционный ток возникал в катушке
Индукционный ток возникал в катушке
Собрали установку для опыта по рисунку
Собрали установку для опыта по рисунку
Собрали установку для опыта по рисунку
Собрали установку для опыта по рисунку
Оборудование 1 опыта
Оборудование 1 опыта
Оборудование 1 опыта
Оборудование 1 опыта
Оборудование 1 опыта
Оборудование 1 опыта
Индукционный ток
Индукционный ток
Лабораторная работа №7
Лабораторная работа №7
Магнитные полюса
Магнитные полюса
Магнитные полюса
Магнитные полюса
Магнитные полюса
Магнитные полюса
Лист картона
Лист картона
Лист картона
Лист картона
Лист картона
Лист картона
Опыты по физике
Опыты по физике
Опыты по физике
Опыты по физике
Два полосовых магнита
Два полосовых магнита
Два полосовых магнита
Два полосовых магнита
Опыты по физике
Опыты по физике
Опыты по физике
Опыты по физике
Опыты по физике
Опыты по физике
Опыты по физике
Опыты по физике
Опыты по физике
Опыты по физике
Опыты по физике
Опыты по физике
Опыты по физике
Опыты по физике
Опыты по физике
Опыты по физике
Те же самые действия мы выполнили с подковообразным магнитом
Те же самые действия мы выполнили с подковообразным магнитом
Те же самые действия мы выполнили с подковообразным магнитом
Те же самые действия мы выполнили с подковообразным магнитом
Те же самые действия мы выполнили с подковообразным магнитом
Те же самые действия мы выполнили с подковообразным магнитом
Опыты по физике
Опыты по физике
Опыты по физике
Опыты по физике
Опыты по физике
Опыты по физике
Спектры магнитных полей
Спектры магнитных полей
Экспериментальная проверка
Экспериментальная проверка
Экспериментальная проверка
Экспериментальная проверка
Цель работы
Цель работы
Рисунок 1
Рисунок 1
Рисунок 1
Рисунок 1
№
Соотношение между моментами сил
Соотношение между моментами сил
Исследование зависимости периода свободных колебаний
Исследование зависимости периода свободных колебаний
Исследование зависимости периода свободных колебаний
Исследование зависимости периода свободных колебаний
Как зависит период и частота свободных колебаний
Как зависит период и частота свободных колебаний
Оборудование
Оборудование
Оборудование
Оборудование
Ход работы
Ход работы
Опыт 1
Опыт 1
Опыт 1
Опыт 1
Опыт 3
Опыт 3
Опыт 3
Опыт 3
Время определяется при помощи секундомера
Время определяется при помощи секундомера
Время определяется при помощи секундомера
Время определяется при помощи секундомера
Время определяется при помощи секундомера
Время определяется при помощи секундомера
Опыт 5
Опыт 5
Опыт 5
Опыт 5
Опыт 5
Опыт 5
Чем больше длина, тем меньше частота
Чем больше длина, тем меньше частота
Измерение КПД
Измерение КПД
Измерение КПД
Измерение КПД
Полезная работа
Полезная работа
Убедились на опыте
Убедились на опыте
Картинки из презентации «Опыты по физике» к уроку физики на тему «Лабораторные по физике»

Автор: Ольховская. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока физики, скачайте бесплатно презентацию «Опыты по физике.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1789 КБ.

Скачать презентацию

Опыты по физике

содержание презентации «Опыты по физике.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Проект по физике «Лабораторные работы по физике за курс 7-9 21катушки или катушки относительно магнита; при замыкании –
класса». размыкании цепи или изменении тока во второй катушке, если она
2Рабочая группа: Куркин Иван, Гаврилин Василий, Лашкова находится на одном железном сердечнике с первой катушкой. Опыты
Маргарита, Петров Александр. Научный руководитель: Ольховская показывают, что индукционный ток пропорционален скорости
Ирина Григорьевна. изменения магнитного поля, пронизывающего катушку.
3Цели и задачи: подготовка учащихся, выбравших для сдачи 22Лабораторная работа №7. Демонстрация опытов по
после 9-го класса предмет физику, к выпускному экзамену, а взаимодействию постоянных магнитов, получение спектров магнитных
также, углубить и расширить знания по предмету, ещё более им полей постоянных магнитов разной формы.
заинтересовать. 23Цель: идентифицировать магнитные полюса и получить спектры
4Вывод: Была проделана работа, результатами которой могут магнитных полей постоянных магнитов. Оборудование: компас,
воспользоваться учащиеся, интересующиеся физикой, и учителя полосовой и подковообразный магниты, иголка, сито с железными
физики. Сами учащиеся получили навык самостоятельной организации опилками, лист картона. Ход работы. 1. Для идентификации
труда, работы в группе, распределения обязанностей, магнитных полюсов на стальной иголке поднесли ее к стрелке
ответственности за выполнение своей части работы и за достижение компаса. Стрелка поменяла свое направление.
общего результата. 242. Положили лист картона на полосовой магнит и насыпали на
5Содержание. Лабораторная работа №1 Лабораторная работа №4 него железные опилки. Получили изображение спектра полосового
Лабораторная работа №5 Лабораторная работа №7 Лабораторная магнита.
работа №8 Лабораторная работа №10 Лабораторная работа №12. 25
6Измерение сопротивления проволочного резистора. 263. Расположили на столе два полосовых магнита вначале
7Цель: измерить сопротивление проводника с помощью амперметра навстречу разноименными, а затем одноименными полюсами на
и вольтметра. Оборудование: источник тока, проволочный резистор, расстоянии 3-4 см. Положили лист картона на полосовой магнит и
амперметр, вольтметр, реостат, ключ, соединительные провода. Ход насыпали на него железные опилки. Получили изображения спектра
работы. Собрали электрическую цепь по схеме: полосовых магнитов.
8 27
9Показания приборов. 28
10№ Опыта. I, A. U, в. R, Ом. 1. 0.4. 2.6. 6.5. 2. 0.3. 2. 29
~6.5. 2. Замкнули цепь, измерили силу тока в цепи и напряжение 30
на исследуемом проводнике. Результаты занесены в таблицу. 3. С 314. Те же самые действия мы выполнили с подковообразным
помощью реостата изменили сопротивление цепи и напряжение на магнитом.
исследуемом проводнике. Результаты измерений и вычислений 32
занесены в таблицу. Вывод: измерили сопротивление проводника с 33Вывод: идентифицировали магнитные полюса и получили спектры
помощью амперметра и вольтметра. Вывод: сопротивление проводника магнитных полей постоянных магнитов.
не зависит от силы тока в нем и напряжения на его концах, т.е. R 34Экспериментальная проверка правила моментов сил для тела,
– величина постоянная. имеющего ось вращения (рычаг).
11Сборка электрической цепи и демонстрация действий 35Цель работы: установить соотношение между моментами сил,
электрического тока. приложенных к плечам рычага при его равновесии. Оборудование:
12Цель: собрать электрическую цепь и идентифицировать действия штатив с муфтой, рычаг, набор грузов, линейка. Рычаг находится в
тока: тепловое, магнитное, химическое. Оборудование: источник равновесии, когда силы, действующие на него, обратно
тока, лампочка, катушка с железным сердечником, компас, кювета с пропорциональны плечам этих сил. Или иначе: рычаг находится в
электродами, раствор медного купороса, провода соединительные. равновесии, если момент силы ( F1), действую- щей по часовой
Ход работы. 1. Собрали электрическую цепь по схеме: стрелке, равен моменту силы (F2),действующей против часовой
132. Замкнули цепь 5-7 минуты. При горении лампочки стрелки (рис. 1, а): М1 = М2, L1 =L2 Для проверки правила
наблюдается тепловое действие тока, т.к. лампочка не только моментов необходимо измерить силы и их плечи. Ход работы. 1.
светит, но и нагревается. 3. Поднесли к концам катушки компас и Установили рычаг на штативе и уравновесили его в горизонтальном
определили полюса катушки. Если присоединить к источнику тока положении с помощью вращающихся барашков. 2. Подвесили к рычагу
катушку с сердечником, можно обнаружить, что сердечник грузы по 100 г (рис. 1, б) таким образом, чтобы рычаг находился
притягивает железные предметы. Всё это доказывает магнитное в равновесии. 3. Измерили плечи и силы, действующие на них.
действие тока. 4. Разомкнули цепь, достали из кюветы электрод, Результаты измерений занесли в таблицу.
соединенный с минусом источника тока. Обратим внимание, что на 36Рисунок 1.
отрицательно заряженном электроде выделяется чистая медь. Это 37№. F1, н. L1, м. М1, Н • м. F2, н. L2, м. М2, Н • м. 1. 2.
доказывает химическое действие тока. 1. 2. 1. 2. 2. 2. 2. 2. 4. 2. 2. 4. 3. 3. 1. 3. 1. 3. 3.
14 38Вывод: установили соотношение между моментами сил,
15I Вывод: собрали электрическую цепь и идентифицировали приложенных к плечам рычага при его равновесии. Рычаг находится
действия тока: тепловое, магнитное, химическое. II Вывод: из в равновесии, если момент силы, приложенной слева, равен моменту
проведенных нами опытов, видно, что действия тока могут быть силы, приложенной справа.
разными; каждое действие – тепловое, магнитное, химическое – мы 39Исследование зависимости периода свободных колебаний
доказали (см. выше). нитяного маятника от его длины.
16Демонстрация явления электромагнитной индукции и изучение 40Цель работы: выяснить, как зависит период и частота
его закономерностей. свободных колебаний нитяного маятника от его длины.
17Цель: установить зависимость индукционного тока от скорости Оборудование: штатив с муфтой и лапкой, шарик с прикрепленной к
изменения магнитного поля. Оборудование: электромагнит нему нитью длиной 130 см, протянутый сквозь кусочек резины, часы
разборный, постоянный магнит, миллиамперметр, провода с секундной стрелкой или метроном.
соединительные. Ход работы. 1. Собрали электрическую цепь в 41Оборудование.
соответствии с рисунком. 42Ход работы Провели опыты. Результаты измерений занесли в
182. В первом опыте индукционный ток возникал в катушке в таблицу. № опыта Физи- ческие величины. 1. 2. 3. 4. 5. L , см.
случае когда, магнит двигался относительно катушки. При 5. 20. 45. 80. 125. N. 30. 30. 30. 30. 30. t, c. 17. 33. 40. 52.
торможении магнита сила индукционного тока резко возрастала и 68. T, c. 0.6. 1.1. 1.4. 1.73. 2.7. V, Гц. 1.8. 0.9. 0.75. 0.6.
падала до нуля, когда магнит останавливался. 3. Изменение 0.45.
магнитного потока является причиной возникновения индукционного 43Опыт 1.
тока. Т.е. магнитный поток Ф, пронизывающий катушку, менялся 44Опыт 3. Время.
вместе с индукционным током, т.е. во время движения магнита. 4. 45Опыт 4. Время определяется при помощи секундомера.
Индукционный ток возникал в катушке при изменении магнитного 46Опыт 5. Время определяется при помощи секундомера.
потока, пронизывающего эту катушку. 5. При приближении магнита к 47Вывод: выяснили, как зависит частота свободных колебаний
катушке магнитный поток менялся, т.к. магнитный поток зависит от нитяного маятника от его длины. Чем больше длина, тем меньше
модуля вектора магнитной индукции В. 6. Направление частота, а период больше и наоборот.
индукционного тока будет различным при приближении магнита к 48Измерение КПД простого механизма ( наклонной плоскости).
катушке и удалении его от нее. 7. Чем больше скорость движения 49Цель работы: убедиться на опыте в том, что полезная работа,
магнита относительно катушки, тем больше магнитный поток Ф, а выполняемая с помощью простого механизма (наклонной плоскости),
следовательно, и значение индукционного тока. меньше полной. Оборудование: Штатив с муфтой и лапкой, трибометр
198. Собрали установку для опыта по рисунку. (линейка и брусок) , динамометр, лента измерительная. КПД
20Оборудование 1 опыта. Оборудование 2 опыта. наклонной плоскости определяют отношением полезной работы к
219. Индукционный ток возникает в случаях при замыкании и полной. Полезная работа- это работа, совершаемая при подъеме
размыкании цепи, в которую включена катушка и при увеличении и тела вверх по вертикали: А полезная = F1h, где F1-вес бруска, h
уменьшении силы тока, протекающего через катушку, путем – высота наклонной плоскости. Полная работа- это работа,
перемещения в соответствующую сторону движка реостата. 10. совершаемая при подъеме тела вдоль наклонной плоскости: А полная
Магнитный поток меняется в тех же случаях. Вывод: Установили =F2*L, где F2-сила тяги, L-длина наклонной плоскости. Ход
зависимость индукционного тока от скорости изменения магнитного работы. Собрали экспериментальную установку по рисунку Сделали
поля. Если к катушке подключить миллиамперметр, то, перемещая эскизный рисунок с обозначением наклонной плоскости сил,
вдоль катушки постоянный магнит, можно наблюдать отклонение действующий на брусок. Измерили высоту h и длину L наклонной
стрелки прибора, т.е. возникновение индукционного тока. При плоскости. Динамометром измерили силу тяжести бруска F1 и силу
остановке магнита ток прекращается, при движении магнита в тяги F2. Вычислили полезную и полную работу и КПД наклонной
обратную сторону меняется направление тока. При любом изменении плоскости.
магнитного поля, пронизывающего катушку, в ней возникает 50Вывод: убедились на опыте в том, что полезная работа,
индукционный ток. Это явление назвали электромагнитной выполняемая с помощью простого механизма(наклонной плоскости),
индукцией. Она возникает при перемещении магнита относительно меньше полной.
«Опыты по физике» | Опыты по физике.ppt
http://900igr.net/kartinki/fizika/Opyty-po-fizike/Opyty-po-fizike.html
cсылка на страницу

Лабораторные по физике

другие презентации о лабораторных по физике

«Физические установки» - Надёжность. Самодельные установки в школьном курсе физики. Экспресс-оценка качества древесины. Наглядность установки. Цели создания самодельных физических установок. Установка для демонстрации силового действия магнитного поля. Установка для изучения вакуумного триода. Установка для снятия вах полупроводниковых диодов.

«Демонстрация опытов» - Воздух, находящийся внутри бутылки, начнет нагреваться. Опыт 4: Монета в бутылке. Воздух в бутылке начнет остывать, движение молекул замедлится, давление понизится. Опыт 8: Растяжение твердого тела. Закройте верхнее отверстие трубки шариком (рис. 9) и подуйте в боковое отверстие. Через некоторое время переставьте бутылку в кастрюлю с холодной водой.

«Лабораторная работа» - Создание тренингов и зачетов в автоматическом и ручном режиме. Документы. Сортировка коллекции под планирование учителя. Рабочие бланки для учащихся. Индивидуальные задания по каждому эксперименту. Можно выбрать желаемые или имеющиеся датчики. Широкий спектр материалов эксперимента. Дополнительные материалы к работе.

«Опыты по физике» - Исследование зависимости периода свободных колебаний. Лабораторные работы по физике за курс 7-9 класса. Действия тока могут быть разными. Соотношение между моментами сил. Демонстрация явления электромагнитной индукции. Измерение сопротивления проволочного резистора. Спектры магнитных полей. Измерение КПД.

«Лабораторные по физике» - Автор презентации: Винницкий Ю.А. к.п.н., заместитель директора школы по ОЭР. Примеры творческих заданий. Примеры уроков. Составьте план эксперимента. Фестиваль «Использование информационных технологий в образовательной деятельности». Компоненты ппс. Тема: «Вес тела. В зависимости от заданных параметров модуль отрабатывает анимацию и расчёты.

«Лабораторные работы по физике» - Журнал успеваемости. Изохорный процесс. Введение. Виртуальный лабораторный практикум по физике. Построение графика. Физика. Исследование явления интерференции света. Таблицы измерений. Таблица измерений. Виртуальная лабораторная установка. Исследование явления фотоэффекта.

Урок

Физика

133 темы
Картинки
Презентация: Опыты по физике | Тема: Лабораторные по физике | Урок: Физика | Вид: Картинки