Уроки физики Скачать
презентацию
<<  Уроки физики План урока по физике  >>
Использование информационно – коммуникационных технологий в процессе
Использование информационно – коммуникационных технологий в процессе
Использование информационно – коммуникационных технологий в процессе
Использование информационно – коммуникационных технологий в процессе
Использование информационно – коммуникационных технологий в процессе
Использование информационно – коммуникационных технологий в процессе
Использование ИКТ на уроках физики обусловлено причинами
Использование ИКТ на уроках физики обусловлено причинами
Арсенал мультимедийных ресурсов Электронные учебники; ЦОР,
Арсенал мультимедийных ресурсов Электронные учебники; ЦОР,
Арсенал мультимедийных ресурсов Электронные учебники; ЦОР,
Арсенал мультимедийных ресурсов Электронные учебники; ЦОР,
Арсенал мультимедийных ресурсов Электронные учебники; ЦОР,
Арсенал мультимедийных ресурсов Электронные учебники; ЦОР,
Арсенал мультимедийных ресурсов Электронные учебники; ЦОР,
Арсенал мультимедийных ресурсов Электронные учебники; ЦОР,
Арсенал мультимедийных ресурсов Электронные учебники; ЦОР,
Арсенал мультимедийных ресурсов Электронные учебники; ЦОР,
Арсенал мультимедийных ресурсов Электронные учебники; ЦОР,
Арсенал мультимедийных ресурсов Электронные учебники; ЦОР,
Арсенал мультимедийных ресурсов Электронные учебники; ЦОР,
Арсенал мультимедийных ресурсов Электронные учебники; ЦОР,
Арсенал мультимедийных ресурсов Электронные учебники; ЦОР,
Арсенал мультимедийных ресурсов Электронные учебники; ЦОР,
Арсенал мультимедийных ресурсов Электронные учебники; ЦОР,
Арсенал мультимедийных ресурсов Электронные учебники; ЦОР,
Арсенал мультимедийных ресурсов Электронные учебники; ЦОР,
Арсенал мультимедийных ресурсов Электронные учебники; ЦОР,
Блоки презентаций
Блоки презентаций
Блоки презентаций
Блоки презентаций
Блоки презентаций
Блоки презентаций
Блоки презентаций
Блоки презентаций
Блоки презентаций
Блоки презентаций
Блоки презентаций
Блоки презентаций
Блоки презентаций
Блоки презентаций
Блоки презентаций
Блоки презентаций
Блоки презентаций
Блоки презентаций
Блоки презентаций
Блоки презентаций
Блоки презентаций
Блоки презентаций
Блоки презентаций
Блоки презентаций
Блоки презентаций
Блоки презентаций
Блоки презентаций
Блоки презентаций
Блоки презентаций
Блоки презентаций
Преимущества блоков
Преимущества блоков
Анимации в презентация по теме «Закон сохранения импульса» помогают
Анимации в презентация по теме «Закон сохранения импульса» помогают
Дополнительные возможности использования презентаций
Дополнительные возможности использования презентаций
Применение готовых мультимедийных продуктов
Применение готовых мультимедийных продуктов
Применение готовых мультимедийных продуктов
Применение готовых мультимедийных продуктов
Позволяют, меняя параметры величин, устанавливать зависимости между
Позволяют, меняя параметры величин, устанавливать зависимости между
Позволяют, меняя параметры величин, устанавливать зависимости между
Позволяют, меняя параметры величин, устанавливать зависимости между
Позволяют, меняя параметры величин, устанавливать зависимости между
Позволяют, меняя параметры величин, устанавливать зависимости между
Позволяют, меняя параметры величин, устанавливать зависимости между
Позволяют, меняя параметры величин, устанавливать зависимости между
Позволяют, меняя параметры величин, устанавливать зависимости между
Позволяют, меняя параметры величин, устанавливать зависимости между
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ЛАБОРАТОРНЫХ
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ЛАБОРАТОРНЫХ
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ЛАБОРАТОРНЫХ
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ЛАБОРАТОРНЫХ
На решение всех перечисленных проблем ориентирован блок презентации в
На решение всех перечисленных проблем ориентирован блок презентации в
На решение всех перечисленных проблем ориентирован блок презентации в
На решение всех перечисленных проблем ориентирован блок презентации в
На решение всех перечисленных проблем ориентирован блок презентации в
На решение всех перечисленных проблем ориентирован блок презентации в
Использование компьютерных технологий при проведении элективных курсов
Использование компьютерных технологий при проведении элективных курсов
Использование компьютерных технологий при проведении элективных курсов
Использование компьютерных технологий при проведении элективных курсов
При подготовке выпускников к итоговой аттестации
При подготовке выпускников к итоговой аттестации
При подготовке выпускников к итоговой аттестации
При подготовке выпускников к итоговой аттестации
ПЕРСОНАЛЬНЫЙ САЙТ РАСШИРЯЕТ ВОЗМОЖНОСТИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С УЧЕНИКАМИ
ПЕРСОНАЛЬНЫЙ САЙТ РАСШИРЯЕТ ВОЗМОЖНОСТИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С УЧЕНИКАМИ
Страницы для моих учеников:
Страницы для моих учеников:
Страницы для моих учеников:
Страницы для моих учеников:
Страницы для моих учеников:
Страницы для моих учеников:
Страницы для моих учеников:
Страницы для моих учеников:
Страницы для моих учеников:
Страницы для моих учеников:
Страницы для моих учеников:
Страницы для моих учеников:
Я использую икт для того, чтобы
Я использую икт для того, чтобы
Я использую икт для того, чтобы
Я использую икт для того, чтобы
Учитель, который стремится идти в ногу со временем, должен общаться с
Учитель, который стремится идти в ногу со временем, должен общаться с
Учитель, который стремится идти в ногу со временем, должен общаться с
Учитель, который стремится идти в ногу со временем, должен общаться с
За это время более 20 моих разработок уроков и внеклассных мероприятий
За это время более 20 моих разработок уроков и внеклассных мероприятий
За это время более 20 моих разработок уроков и внеклассных мероприятий
За это время более 20 моих разработок уроков и внеклассных мероприятий
За это время более 20 моих разработок уроков и внеклассных мероприятий
За это время более 20 моих разработок уроков и внеклассных мероприятий
За это время более 20 моих разработок уроков и внеклассных мероприятий
За это время более 20 моих разработок уроков и внеклассных мероприятий
Показателями эффективности моего труда являются успехи моих учеников
Показателями эффективности моего труда являются успехи моих учеников
Результаты ЕГЭ ( средний балл)
Результаты ЕГЭ ( средний балл)
Участие в предметных олимпиадах
Участие в предметных олимпиадах
Картинки из презентации «Занятия физикой» к уроку физики на тему «Уроки физики»

Автор: Admin. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока физики, скачайте бесплатно презентацию «Занятия физикой.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 3270 КБ.

Скачать презентацию

Занятия физикой

содержание презентации «Занятия физикой.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Использование информационно – коммуникационных технологий в 12объективными причинами: трудности при оформлении работы в
процессе обучения физике как средство повышения качества знаний тетради; не могут самостоятельно ориентироваться в
учащихся. Бахтина Ирина Владимировна, учитель физики МОУ «СОШ последовательности выполнения заданий; 3. трудности в работе с
№3» г. Новый Оскол Белгородской области. таблицами данных; 4. трудности в формулировании вывода.
2Использование ИКТ на уроках физики обусловлено причинами. 13На решение всех перечисленных проблем ориентирован блок
Объективные. Субъективные. Целый ряд физических явлений можно презентации в двух частях « Лабораторные работы для 7 класса».
наблюдать только на базе научных лабораторий со специальным Каждая из 10 представленных лабораторных работ имеет подробное,
оборудованием; Сокращение количества часов на изучение физики на пошаговое сопровождение, что помогает детям без труда и с
базовом уровне с 4-х до 2-х. ежегодно от 15 до 25% выпускников восторгом выполнять их.
выбирают сдавать физику в форме ЕГЭ, что предполагает овладение 14Использование компьютерных технологий при проведении
знаниями по предмету на профильном уровне. Многие процессы элективных курсов. На занятиях элективного курса в 9 классах по
микромира и быстродействующие процессы невидимы для нас; теме « Фундаментальные эксперименты в физической науке» часто
3Арсенал мультимедийных ресурсов Электронные учебники; ЦОР, использую в режиме реального времени сеть интернет, т.к. это
разработанные ООО «Физикон» , а также коллекция ЦОР в сети позволяет максимально интересно построить занятия, привлечь
интернет; Готовые программные продукты по физике; Презентации к коллекции ЦОР , имеющиеся в сети , разнообразить виды
урокам; Компьютерные тренажеры; Виртуальные музеи; Компьютер деятельности Второй курс « Применение законов динамики к решению
выдает только то, что в него ввели. Секрет успеха – не задач» имеет чисто практическую направленность, поэтому при его
информация, но люди. Ли Якокка. проведении много времени уделяю развитию практических навыков
4Блоки презентаций. «Кинематика». решения задач с опорой на обучающие презентации, презентации -
5Блоки презентаций. «Изопроцессы. Термодинамика. Кпд». тесты.
6Блоки презентаций. «Электродинамика». 15При подготовке выпускников к итоговой аттестации.
7Преимущества блоков. Четкая внутренняя логика каждой возможности применения информационных технологий очень
презентации, связывающая воедино все этапы урока; Система разнообразны: готовые программные продукты; разнообразные
презентаций, входящих в один блок, такова, что цели последующих он-лайн тренажеры; официальные сайты с информацией о ЕГЭ, ГИА;
уроков плавно вытекают из целей предыдущих и являются их дистанционные интернет - курсы по подготовке к ЕГЭ;
логическим продолжением; Упор делается не на запоминание разнообразные текстовые документы с заданиями; презентации,
огромного количества формул, что невозможно для созданные учителем. При проведении неаудиторных занятий по
среднестатистического ребенка с обычными способностями, а на подготовке к ЕГЭ основной упор делаю на обучении решению
обучение его получать новые формулы, опираясь на известные тестовых заданий, используя как интернет – источники, так и
ранее, рассуждая логически и используя имеющийся к тому времени собственные презентации.
запас знаний; При изложении материала обязательно закладывается 16ПЕРСОНАЛЬНЫЙ САЙТ РАСШИРЯЕТ ВОЗМОЖНОСТИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С
база для формирования умения решать задачи, как расчетные , так УЧЕНИКАМИ создан 15 июля 2010 года.
и качественные; Использование анимации способствует лучшему 17Страницы для моих учеников: «Готовимся к контрольным и
овладению методикой решения графических задач; Важная роль зачетам». « ЕГЭ по физике».
отводится визуализации физических процессов; 18Страницы для моих учеников: «Олимпиады по физике». «Решаем
8Анимации в презентация по теме «Закон сохранения импульса» вместе».
помогают ребятам разобраться с происходящими изменениями и, как 19Я использую икт для того, чтобы. быть в курсе всех событий в
следствие, научиться быстрее решать задачи; Облегчают усвоение области инновационных компьютерных технологий; быть на одной
темы и анимации в презентации «Свободное падение тел»; Методика волне с подрастающим поколением; быть осведомленной в области
решения графических задач отрабатывается в ходе знакомства с современной интернет – индустрии; чтобы уроки были современными,
аналитическим пошаговым методом, который применяется в насыщенными, интересными и познавательными, содержали полезную
презентациях « Изопроцессы в газах» и « Применение первого информацию, которая не доступна детям в учебниках; уроки с
закона термодинамики решению задач». использованием ИКТ становятся более результативными , высокого
9Дополнительные возможности использования презентаций. Всегда качества;
есть возможность сохранить презентацию на электронном носителе и 20Учитель, который стремится идти в ногу со временем, должен
использовать дома при подготовке к уроку и выполнении домашнего общаться с коллегами из других регионов нашей огромной страны,
задания; Есть возможность использовать презентацию для заимствовать у них новые идеи, новые методики, и, естественно,
самостоятельного изучения материала в случае болезни или делиться с ними своими наработками. «Сообщество учителей физики»
вынужденного пропуска урока по уважительной причине; Можно Портала «Сеть творческих учителей», участником которого являюсь
использовать презентации в качестве пособия для подготовки к ЕГЭ с 2009 года, объединяет учителей , использующих ИКТ технологии в
как в рамках неаудиторных занятий, так и при самостоятельной преподавании физики.
подготовке в домашних условиях, т.к. в них сосредоточен в сжатой 21За это время более 20 моих разработок уроков и внеклассных
форме основной теоретический материал и методы решения различных мероприятий прошли открытую общественную экспертизу на страницах
видов задач; Являются замечательным подспорьем при повторении Сообщества , им присвоен логотип Портала и они рекомендованы
ранее изученного материала перед контрольной работой, зачетом и Координационным Советом для использования на уроках.
т.д., так как к ним можно обращаться столько , сколько того 22Показателями эффективности моего труда являются успехи моих
требуют сложившиеся обстоятельства; учеников. В учебной деятельности.
10Применение готовых мультимедийных продуктов. Прекрасным 23Результаты ЕГЭ ( средний балл). Средний балл по школе выше,
подспорьем в работе являются программы « Открытая физика ч.1 и чем по России, области, району.
ч. 2 », «Живая физика». 24Участие в предметных олимпиадах. 2010 – 2011 учебный год
11Позволяют, меняя параметры величин, устанавливать Физика. Клименко Валентина, 8 класс – призер Сушков Владимир, 9
зависимости между ними, что особенно важно для пониманию класс – призер Белашова Алина, 9 класс – призер Стоякина Наталья
физической сущности рассматриваемых процессов и явлений. , 11 класс - призер. Астрономия и физика космоса. Сушков
12ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ Владимир, 9 класс – призер Стоякина Наталья, 11 класс – призер.
ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ в 7 классах. Обусловлено следующими
«Занятия физикой» | Занятия физикой.ppt
http://900igr.net/kartinki/fizika/Zanjatija-fizikoj/Zanjatija-fizikoj.html
cсылка на страницу

Уроки физики

другие презентации об уроках физики

«ГИА по физике» - Обучение оценке объективной и субъективной трудности заданий. План работы с тестами. Используя данные таблицы, выберите из предложенного перечня два верных утверждения. Часть 3 содержит 4 задания, для которых необходимо привести развернутый ответ. Мысленный поиск способа решения задачи. Инсценировка «тупика» в ходе решения задачи.

«Учитель физики» - Применяется исследовательская работа учащихся на уроках в большинстве школ района. Технология достижения прогнозируемых результатов в обучении. Активно работают ученические научные общества в ГОУ № 101, 92, 623. Наибольших успехов добились в ГОУ№ 488, 101, 486. Современные педагогические технологии.

«Вопросы по физике» - Вопрос №1. A 340 тыс. км. В какое время года сильнее провисают телефонные провода? Вопрос №12. Может повезет в следующий раз. Вопрос №3. Вопрос №13. A Красным B Синим C Зеленым D Черным. Как называется прибор преобразующий звуковые колебания в электрические? Какие лучи света вызывают загар кожи? К великому сожалению вы проиграли.

«Компьютерные модели» - Проведите компьютерный эксперимент и проверьте Ваши ответы. 209 (192). Задание 1. Виды заданий. 229. Установите параметр а = 0 м/с2. Для каждого параметра определите: Название; Обозначение; Пределы; Шаг. 223 (205).

«Формулы» - Масса тела находится по формуле: Средняя квадратичная скорость молекул равна: Средняя кинетическая энергия движения молекул равна: Основное уравнение МКТ: Плотность вещества находится по формуле: Масса находится по формуле: Молярная масса находится по формуле: Уравнение Менделеева - Клапейрона: Количество вещества находится по формуле:

«Лабораторные работы по физике» - Таблица измерений. Виртуальная лабораторная установка. Введение. Виртуальный лабораторный практикум по физике. Презентация. Таблицы измерений. Изохорный процесс. Построение графика. Авторы: Р.В. Дронова, А.И. Приходченко. Исследование явления фотоэффекта. Исследование явления интерференции света.

Урок

Физика

133 темы
Картинки
Презентация: Занятия физикой | Тема: Уроки физики | Урок: Физика | Вид: Картинки