Физкультура Скачать
презентацию
<<  Физкультурно-спортивный комплекс Занятие физическими упражнениями  >>
Кузнецова Марина Петровна
Кузнецова Марина Петровна
Кузнецова Марина Петровна
Кузнецова Марина Петровна
Образование - высшее, БГПУ 2007 г. Педагогический стаж - 9 лет
Образование - высшее, БГПУ 2007 г. Педагогический стаж - 9 лет
Образование - высшее, БГПУ 2007 г. Педагогический стаж - 9 лет
Образование - высшее, БГПУ 2007 г. Педагогический стаж - 9 лет
Образование - высшее, БГПУ 2007 г. Педагогический стаж - 9 лет
Образование - высшее, БГПУ 2007 г. Педагогический стаж - 9 лет
Образование - высшее, БГПУ 2007 г. Педагогический стаж - 9 лет
Образование - высшее, БГПУ 2007 г. Педагогический стаж - 9 лет
Образование - высшее, БГПУ 2007 г. Педагогический стаж - 9 лет
Образование - высшее, БГПУ 2007 г. Педагогический стаж - 9 лет
Образование - высшее, БГПУ 2007 г. Педагогический стаж - 9 лет
Образование - высшее, БГПУ 2007 г. Педагогический стаж - 9 лет
Курсы повышения квалификации
Курсы повышения квалификации
Курсы повышения квалификации
Курсы повышения квалификации
Курсы повышения квалификации
Курсы повышения квалификации
Практико – ориентированные семинары
Практико – ориентированные семинары
Руководитель районного объединения учителей физической культуры
Руководитель районного объединения учителей физической культуры
Руководитель районного объединения учителей физической культуры
Руководитель районного объединения учителей физической культуры
Руководитель районного объединения учителей физической культуры
Руководитель районного объединения учителей физической культуры
Методическая тема школы - повышение качества образования, через
Методическая тема школы - повышение качества образования, через
Методическая тема школы - повышение качества образования, через
Методическая тема школы - повышение качества образования, через
Методическая тема школы - повышение качества образования, через
Методическая тема школы - повышение качества образования, через
Сопряженное психофизическое развитие школьников средствами физической
Сопряженное психофизическое развитие школьников средствами физической
Условия возникновения опыта
Условия возникновения опыта
Условия возникновения опыта
Условия возникновения опыта
Условия возникновения опыта
Условия возникновения опыта
Теоретическая база опыта
Теоретическая база опыта
!
!
Ведущая идея опыта
Ведущая идея опыта
Ведущая идея опыта
Ведущая идея опыта
Ведущая идея опыта
Ведущая идея опыта
Цель: Реализация сопряженного психофизического развития школьников
Цель: Реализация сопряженного психофизического развития школьников
Сопряженное психофизическое развитие средствами физической культуры –
Сопряженное психофизическое развитие средствами физической культуры –
Сопряженное психофизическое развитие средствами физической культуры –
Сопряженное психофизическое развитие средствами физической культуры –
Сопряженное психофизическое развитие средствами физической культуры –
Сопряженное психофизическое развитие средствами физической культуры –
М е х а н и з м м е т о д а
М е х а н и з м м е т о д а
Новизна опыта
Новизна опыта
Метод сопряженного психофизического развития особенно актуален в
Метод сопряженного психофизического развития особенно актуален в
Метод сопряженного психофизического развития особенно актуален в
Метод сопряженного психофизического развития особенно актуален в
Метод сопряженного психофизического развития особенно актуален в
Метод сопряженного психофизического развития особенно актуален в
Метод сопряженного психофизического развития особенно актуален в
Метод сопряженного психофизического развития особенно актуален в
Практическая значимость опыта
Практическая значимость опыта
Средства внедрения метода
Средства внедрения метода
Мониторинг физического развития учащихся МБОУ «СОШ №70»
Мониторинг физического развития учащихся МБОУ «СОШ №70»
Мониторинг физического развития учащихся МБОУ «СОШ №70»
Мониторинг физического развития учащихся МБОУ «СОШ №70»
Положительная динамика в развитии физических качеств
Положительная динамика в развитии физических качеств
Положительная динамика изменений в психической сфере
Положительная динамика изменений в психической сфере
Интерес к урокам физической культуры и физкультурно – оздоровительным
Интерес к урокам физической культуры и физкультурно – оздоровительным
Интерес к урокам физической культуры и физкультурно – оздоровительным
Интерес к урокам физической культуры и физкультурно – оздоровительным
Интерес к урокам физической культуры и физкультурно – оздоровительным
Интерес к урокам физической культуры и физкультурно – оздоровительным
Интерес к урокам физической культуры и физкультурно – оздоровительным
Интерес к урокам физической культуры и физкультурно – оздоровительным
Интерес к урокам физической культуры и физкультурно – оздоровительным
Интерес к урокам физической культуры и физкультурно – оздоровительным
Мониторинг участия школьников МБОУ «СОШ №70» в соревнованиях
Мониторинг участия школьников МБОУ «СОШ №70» в соревнованиях
Мониторинг участия школьников МБОУ «СОШ №70» в соревнованиях
Мониторинг участия школьников МБОУ «СОШ №70» в соревнованиях
Мониторинг участия школьников МБОУ «СОШ №70» в соревнованиях
Мониторинг участия школьников МБОУ «СОШ №70» в соревнованиях
Мониторинг участия школьников МБОУ «СОШ №70» в соревнованиях
Мониторинг участия школьников МБОУ «СОШ №70» в соревнованиях
Мониторинг участия школьников МБОУ «СОШ №70» в соревнованиях
Мониторинг участия школьников МБОУ «СОШ №70» в соревнованиях
Мониторинг участия школьников МБОУ «СОШ №70» в соревнованиях
Мониторинг участия школьников МБОУ «СОШ №70» в соревнованиях
Мониторинг участия школьников МБОУ «СОШ №70» в соревнованиях
Мониторинг участия школьников МБОУ «СОШ №70» в соревнованиях
Iместо 2010/2011 уч
Iместо 2010/2011 уч
Iместо 2010/2011 уч
Iместо 2010/2011 уч
Iместо 2010/2011 уч
Iместо 2010/2011 уч
Iместо 2010/2011 уч
Iместо 2010/2011 уч
Iместо 2010/2011 уч
Iместо 2010/2011 уч
Iместо 2010/2011 уч
Iместо 2010/2011 уч
Iместо 2010/2011 уч
Iместо 2010/2011 уч
Iместо 2010/2011 уч
Iместо 2010/2011 уч
Iместо 2010/2011 уч
Iместо 2010/2011 уч
Iместо 2010/2011 уч
Iместо 2010/2011 уч
Iместо 2010/2011 уч
Iместо 2010/2011 уч
Iместо 2010/2011 уч
Iместо 2010/2011 уч
Iместо 2010/2011 уч
Iместо 2010/2011 уч
Iместо 2010/2011 уч
Iместо 2010/2011 уч
Iместо 2010/2011 уч
Iместо 2010/2011 уч
Iместо 2010/2011 уч
Iместо 2010/2011 уч
Iместо 2010/2011 уч
Iместо 2010/2011 уч
Iместо 2010/2011 уч
Iместо 2010/2011 уч
Iместо 2010/2011 уч
Iместо 2010/2011 уч
Iместо 2010/2011 уч
Iместо 2010/2011 уч
Iместо 2010/2011 уч
Iместо 2010/2011 уч
Iместо 2010/2011 уч
Iместо 2010/2011 уч
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Физическая культура школьника» к уроку физкультуры на тему «Физкультура»

Автор: Марина. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока физкультуры, скачайте бесплатно презентацию «Физическая культура школьника.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 5851 КБ.

Скачать презентацию

Физическая культура школьника

содержание презентации «Физическая культура школьника.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Кузнецова Марина Петровна. Учитель физической культуры 11Ведущая идея опыта. «Сохранение и укрепление физического и
первой квалификационной категории. Муниципальное бюджетное психического здоровья школьников».
общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная 12Цель: Реализация сопряженного психофизического развития
школа №70» Октябрьского района г. Барнаула. школьников средствами физической культуры. Задачи: Обучение
2Образование - высшее, БГПУ 2007 г. Педагогический стаж - 9 двигательным навыкам. Развитие физических качеств. Сохранение
лет. физического и психического здоровья. Интеллектуальное развитие,
3Курсы повышения квалификации. Алтайский краевой через двигательные способности и игру.
врачебно-физкультурный диспансер, 2008 г. «Лечебная физическая 13Сопряженное психофизическое развитие средствами физической
культура.». АКИПКРО , 2011 г. «Здоровьесберегающие технологии культуры – метод, при котором физическое развитие способствует
преподавания физической культуры в условиях реализации ФГОС развитию психических качеств.
нового поколения». 14М е х а н и з м м е т о д а. Физические упражнения.
4Практико – ориентированные семинары. «Планирование уроков Активизация психических процессов. Формирование компетенций.
физической культуры в рамках внедрения ФГОС. Требования к Личностные. Метапредметные. Предметные.
составлению рабочих программ по физическому воспитанию 15Новизна опыта. Комплексный подход. Метод сопряжения.
учащихся», АНОО «Дом учителя» «Внедрение в работу учителей Традиционные методы. Компоненты физического здоровья. Компоненты
физической культуры инновационных программ физкультурно – психического здоровья. Компоненты физического здоровья.
оздоровительной работы с учащимися в современных условиях», АНОО 16Метод сопряженного психофизического развития особенно
«Дом учителя» «Разработка и экспертиза рабочих программ», актуален в условиях введения ФГОС второго поколения на уроках
АКИПКРО «Особенности подготовки учителей физической культуры к физической культуры и во внеурочной деятельности.
аттестации» , АНОО «Дом учителя». 17Практическая значимость опыта. Внеурочная занятость.
5Руководитель районного объединения учителей физической Домашние задания по физической культуре. Уроки физической
культуры. Награждена почетной грамотой комитета по образованию культуры. Секционные занятия. Уроки по другим предметам.
г. Барнаула. 18Средства внедрения метода. Физические упражнения творческого
6Методическая тема школы - повышение качества образования, характера. Игры (творческие, подвижные, спортивные). Мимические
через применение современных педагогических технологий, упражнения. Статические упражнения(позы). Ритмические упражнения
осуществление компетентностного подхода в организации и танцы. Упражнения на напряжение и расслабление мышц.
учебно-воспитательного процесса». «. Физические упражнения, ориентированные на сопря-женное развитие
7Сопряженное психофизическое развитие школьников средствами физических и психических качеств.
физической культуры. В деле воспитания развитие навыков должно 19Мониторинг физического развития учащихся МБОУ «СОШ №70».
предшествовать развитию ума…» Аристотель. 20Положительная динамика в развитии физических качеств.
8Условия возникновения опыта. внедрение ФГОС второго Уровень развития быстроты реакции учащихся 3 -х классов
поколения. ОТКЛОНЕНИЕ В ПСИХИЧЕСОЙ СФЕРЕ ФИЗИЧЕСКОЙ школьным 2010/2011 учебный год. Уровень развития координации движения
неврозам. Увеличение учебной нагрузки. Ухудшение мыслительной учащихся 3-х классов 2010/2011 учебный год.
деятельности. Отклонения в физическом здоровье. Уменьшение 21Положительная динамика изменений в психической сфере. (По
физической активности. Школьные неврозы. Негативные психические результатам диагностики психолога школы). Средний показатель
воздействия. результатов по определению коммуникативных и организаторских
9Теоретическая база опыта. ? Лях В.И. Двигательные склонностей (методика КОС). 3 класс. 2010/2011 учебный год.
способности школьников: основы теории и методики развития. ? Средний показатель результатов по определению эффективности
Родионов В. А. Сопряженное психофизическое развитие младших работы, степени врабатываемости, внимания (с). (Таблицы Шульте).
школьников на уроках физической культуры. ? Родионов В. А. 3 класс. 2010/2011 учебный год.
Коррекция девиантного поведения детей и подростков с помощью 22Интерес к урокам физической культуры и физкультурно –
дифференцированного применения средств двигательной активности. оздоровительным мероприятиям школьников МБОУ «СОШ №70».
? Самоукина Н.В. Игры в школе и дома. Психотехнические Количество учащихся в % положительно относящихся к уроку.
упражнения и коррекционные программы. 23Мониторинг участия школьников МБОУ «СОШ №70» в соревнованиях
10! Необходимость сохранения и развития физического, различного уровня. Количество участников.
психического здоровья школьников; приобретение социальных 24Iместо 2010/2011 уч. Год. Районная спартакиада школьников.
навыков на уроках физической культуры. 25Спасибо за внимание!
«Физическая культура школьника» | Физическая культура школьника.pptx
http://900igr.net/kartinki/fizkultura/Fizicheskaja-kultura-shkolnika/Fizicheskaja-kultura-shkolnika.html
cсылка на страницу

Физкультура

другие презентации о физкультуре

«Человек в движении» - Луг, река, бор седой впереди. Ты устраиваешь праздники. Ты утверждаешь – надо мечтать.Надо сметь.Надо дерзать. Ты предписываешь следовать правилам и требованиям гигиены. Себя. Ты исцеляешь от недугов. Ты горячишь кровь. Никаких стимуляторов, кроме жажды победы и мудрой тренировки не признаёшь ты. Доставляй же радость, удовольствие, весёлость, ликование людям!

«Физическое развитие» - Например – учебная игра. Зависимость мышечной работы от нагрузки подчиняется закону средних нагрузок. 2) точность воспроизведения движения по пространственным силовым и временным параметрам. Средства физкультуры для развития физических качеств. Общая выносливость воспитывается в основном равномерным методом.

«Техника безопасности» - 5. 7. Требования безопасности перед началом занятий. 3. 6. При метании в цель предусмотреть опасность при отскоке снаряда. Метание. По команде учителя встать в строй. Прыжки. После броска идти за снарядом только с разрешения учителя.

«Жизненная ёмкость лёгких» - У женщин жизненная емкость меньше, чем у мужчин. Задача: Изучить жизненную емкость легких. Выдох воздуха из легких производят через мундштук. Изменение динамики жизненной. Приборы и материалы: спирометр, вода, спирт, вата. Найти причину подросткового курения. Выполнила ученица 10 класса гимназии №5 г. Арска Расихова Лилия.

«Физическая культура школьника» - Внеурочная занятость. Цель: Реализация сопряженного психофизического развития школьников средствами физической культуры. Мониторинг физического развития учащихся МБОУ «СОШ №70». Школьные неврозы. Руководитель районного объединения учителей физической культуры. Секционные занятия. внедрение ФГОС второго поколения.

Урок

Физкультура

34 темы
Картинки
Презентация: Физическая культура школьника | Тема: Физкультура | Урок: Физкультура | Вид: Картинки
900igr.net > Презентации по физкультуре > Физкультура > Физическая культура школьника.pptx