Формирование здорового образа жизни Скачать
презентацию
<<  Здоровый образ жизни, физическая культура Формирование здорового образа жизни  >>
ИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКАЯ ПОДСИСТЕМА «УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ РЕШЕНИЯ» ГОУ
ИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКАЯ ПОДСИСТЕМА «УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ РЕШЕНИЯ» ГОУ
Мониторинг здоровья и образа жизни
Мониторинг здоровья и образа жизни
Технология мониторинга - это совокупность приемов, методов, способов
Технология мониторинга - это совокупность приемов, методов, способов
Принципы мониторинга
Принципы мониторинга
Основные задачи мониторинга
Основные задачи мониторинга
Модель мониторинга
Модель мониторинга
Тенденции к изменению общественного здоровья России на период до 2015
Тенденции к изменению общественного здоровья России на период до 2015
Такая тенденция обусловлена наличием опасного для здоровья образа
Такая тенденция обусловлена наличием опасного для здоровья образа
9
9
Управленческие решения
Управленческие решения
Целевая программа - это систематизированное изложение цели, задач,
Целевая программа - это систематизированное изложение цели, задач,
Модель мониторинга состояния здоровья и формирования ЗОЖ
Модель мониторинга состояния здоровья и формирования ЗОЖ
Эффективность формирования ЗОЖ оценивается по: Возрастной динамике
Эффективность формирования ЗОЖ оценивается по: Возрастной динамике
Алгоритм действий специалиста при ведении мониторинга
Алгоритм действий специалиста при ведении мониторинга
Основные особенности технологии мониторинга детского населения
Основные особенности технологии мониторинга детского населения
Гигиеническое воспитание - это система специально организованной
Гигиеническое воспитание - это система специально организованной
Модель гигиенического воспитания детей
Модель гигиенического воспитания детей
Принципы гигиенического воспитания детей
Принципы гигиенического воспитания детей
Последовательный процесс формирования знаний
Последовательный процесс формирования знаний
Доступность информации достигается использованием следующих
Доступность информации достигается использованием следующих
Как мотивировать ребенка вести здоровый образ жизни
Как мотивировать ребенка вести здоровый образ жизни
Формирование здорового образа жизни:
Формирование здорового образа жизни:
Особенности инновационной технологии гигиенического воспитания
Особенности инновационной технологии гигиенического воспитания
Образ жизни детей зависит не столько от образовательного учреждения ,
Образ жизни детей зависит не столько от образовательного учреждения ,
Благодарю за внимание
Благодарю за внимание
Благодарю за внимание
Благодарю за внимание
Картинки из презентации «Формирование ЗОЖ» к уроку физкультуры на тему «Формирование здорового образа жизни»

Автор: Admin. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока физкультуры, скачайте бесплатно презентацию «Формирование ЗОЖ.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 166 КБ.

Скачать презентацию

Формирование ЗОЖ

содержание презентации «Формирование ЗОЖ.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1ИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКАЯ ПОДСИСТЕМА «УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ 14Алгоритм действий специалиста при ведении мониторинга. сбор
РЕШЕНИЯ» ГОУ ВПО ОмГМА Ассистент кафедры госпитальной педиатрии, информации о здоровье и образе жизни детей и подростков;
к.м.н. Михайлова Т.А. 1. статистическая обработка; первичный анализ; выделение
2Мониторинг здоровья и образа жизни. - Это сложная система критических изменений; выдвижение рабочей гипотезы причинно -
динамического наблюдения за изменениями состояния здоровья и следственных связей; поиск приоритетных факторов риска;
образа жизни детей для выявления критических отклонений, разработка целевых программ по гигиеническому обучению и
требующих определенного вмешательства и осуществления формированию ЗОЖ; реализация целевых программ и коррекция
психо-физиологических, медико-профилактических и факторов риска; оценка эффективности формирования ЗОЖ по
социально-экономических мероприятий, с целью формирования принципу обратной связи. 14.
мотивации к здоровому образу жизни и профилактики заболеваний. 15Основные особенности технологии мониторинга детского
2. населения. Системный подход в оценке состояния здоровья и образа
3Технология мониторинга - это совокупность приемов, методов, жизни детей. Учет критических возрастных периодов на этапе
способов сбора и анализа информации, а также последовательность созревания детского организма с целью определения приоритетов
действий, способствующих достижению конечной цели. 3. для разработки мероприятий по формированию ЗОЖ. 3. Использование
4Принципы мониторинга. 1. Стандартизация терминологии, методов донозологической диагностики для раннего выявления
показателей, методик. 2. Структурирование показателей (основные, отклонений в состоянии здоровья детей с целью принятия
дополнительные, комплексные). 3. Этапность ведения. 4. своевременных управленческих решений по сохранению и укреплению
Унифицированность информационного обеспечения (использование их здоровья и формирования ЗОЖ. 15.
единого информационного обеспечения). 5. Рациональность 16Гигиеническое воспитание - это система специально
(организация по приоритетным направлениям). 6. Действенность и организованной передачи из поколения в поколение социального
эффективность (ориентация на реально достижимые результаты). 4. опыта и способа формирования взглядов, убеждений и навыков,
5Основные задачи мониторинга. Организация длительного которые мотивируют сферу поведения ребенка (подростка) в области
наблюдения за состоянием здоровья и образом жизни детей и сохранения и укрепления как собственного здоровья, так и
подростков. Создание единой системы мониторинга с здоровья окружающих. 16.
унифицированным методическим подходом и программным 17Модель гигиенического воспитания детей. Поддержка семьи и
обеспечением. Анализ поступающей информации на основе общества. Психомоторные навыки. Пробуждение интереса. Знания.
государственной статистической отчетности, результатов Убеждения. Осознанное поведение. Анализ последствий. Мотивация
профилактических медицинских осмотров, научных исследований и здоровья. Систематичностьобучения. 17.
данных Центров здоровья. Выявление причинно-следственных связей 18Принципы гигиенического воспитания детей. Комплексный подход
в системе «Здоровье и Образ жизни». Принятие управленческих при воспитании ЗОЖ. Последовательность воспитательных действий
решений (разработка целевых программ) по гигиеническому обучению (алгоритм). Доступность информации. Положительная ориентация при
и формированию мотивации к здоровому образу жизни (ЗОЖ). Оценка воспитании. Учет возрастно-половых особенностей. Использование
эффективности формирования ЗОЖ по принципу обратной связи. 5. инновационных технологий. 18.
6Модель мониторинга. ИАПС – информационно-аналитическая 19Последовательный процесс формирования знаний. 19. - Оценка,
подсистема. ИАПС «Образ жизни». ИАПС «Управленческие решения». т.Е. Сопоставление знаний с заданными критериями. 6. - Синтез,
6. т.Е. Сознание новой информации. 5. - Анализ, т.Е. Разложение
7Тенденции к изменению общественного здоровья России на целого на части. 4. - Применение, т.Е. Способность использовать.
период до 2015 г. 1. Стабилизация заболеваемости детей на 3. - Понимание, т.Е. Интерпретация и передача другим. 2. -
высоком уровне. Дальнейшее изменение структуры заболеваемости за Запоминание, т.Е. Сохранение в памяти. 1.
счет увеличения доли психических расстройств, болезней 20Доступность информации достигается использованием следующих
костно-мышечной системы и органов пищеварения. 2. Негативные дидактических приемов: переход от простого к сложному; от
изменения физического развития. Увеличение доли детей с известного к неизвестному; отсутствием непонятных терминов;
дефицитом массы тела и низким ростом, особенно у девочек 14 -15 использование жизненных факторов; применением изобразительных
лет. 3. Дальнейший рост смертности в подростковом возрасте средств; наличием активных форм обучения. 20.
(особенно у юношей) за счет травм, отравлений, самоубийств. 4. 21Как мотивировать ребенка вести здоровый образ жизни?
Увеличение общей инвалидности детского населения за счет Разъяснять, советовать (получение знаний: достаточных,
врожденных аномалий, болезней нервной системы и психических достоверных и доступных). Убеждать (вызвать интерес). Проводить
расстройств. 7. повторные беседы, разъяснения (поддержка). Выработать стеоретип
8Такая тенденция обусловлена наличием опасного для здоровья поведения (навыки). 21.
образа жизни детей и подростков. Создание системы мониторинга 22Формирование здорового образа жизни: Приобретение знаний о
здоровья и формирования ЗОЖ является важнейшей медико-социальной здоровом образе жизни; формирование мотивации - «я хочу быть
задачей, решение которой позволит на научной основе разработать здоровым»; осознанное поведение - «я делаю все, чтобы быть
региональную целевую программу профилактики и отслеживать здоровым». 22.
эффективность её реализации по принципу обратной связи. 8. 23Особенности инновационной технологии гигиенического
99. воспитания. Комплексное решение проблем при структурировании
10Управленческие решения. Заключаются в разработке и форм, методов и средств воспитания в системе «семья -
реализации целевых программ по гигиеническому воспитанию и образовательное учреждение - общество». Междисциплинарная
формированию ЗОЖ с целью сохранения и укрепления здоровья школьная программа «Здоровье» вместо самостоятельного предмета
детского населения. 10. (уроков здоровья). Активное вовлечение учащихся в процесс
11Целевая программа - это систематизированное изложение цели, формирования ЗОЖ вместо назидательного обучения («нельзя
задач, перечня предполагаемых мероприятий по формированию ЗОЖ с курить»). Учет доминирующих потребностей в критические
целью сохранения и укрепления здоровья учащихся в условиях возрастные периоды. Мониторинг поведенческих факторов и их
образовательного учреждения. 11. коррекция по принципу обратной связи, создавая саморазвивающийся
12Модель мониторинга состояния здоровья и формирования ЗОЖ. процесс формирования мотивации. 23.
Состояние здоровья. Компоненты ЗОЖ. Заболеваемость. Физическое 24Образ жизни детей зависит не столько от образовательного
развитие. Инвалидность. Уровень адаптации. Причинно- учреждения , сколько от социально-экономических условий и от
следственные связи. Гигиеническое воспитание. Демографические системы гигиенического воспитания в семье и в обществе. Но
показатели. Здоровое питание. Оптимальная двигательная начинать процесс формирования мотивации к ЗОЖ необходимо с
активность. Рациональный режим дня. Личная и общественная образовательного учреждения, где следует объединять усилия
гигиена. Гендерное поведение. Отсутствие вредных привычек. 12. педагогов, воспитателей, медиков, родителей и общественности по
13Эффективность формирования ЗОЖ оценивается по: Возрастной вопросам сохранения и укрепления как собственного здоровья, так
динамике изменений индикаторов здоровья и показателей ЗОЖ (5, 7, и здоровья окружающих. 24.
12, 16 и 18 лет). 2. Степени достижения конечной цели (принцип 25Благодарю за внимание! 25.
обратной связи). 13.
«Формирование ЗОЖ» | Формирование ЗОЖ.ppt
http://900igr.net/kartinki/fizkultura/Formirovanie-ZOZH/Formirovanie-ZOZH.html
cсылка на страницу

Формирование здорового образа жизни

другие презентации о формировании здорового образа жизни

«Здоровый образ жизни для подростков» - Практическая значимость. Внеклассное мероприятие в 8-9 классах Курить – здоровью вредить. 6 класс. Задачи исследования. В настоящее время возникло особое направление в педагогике: «педагогика оздоровления». Цель исследования. Процесс полноценного развития подростка. Новизна исследования. Объект исследования.

«Здоровый образ жизни для детей» - Белки – обеспечивают строительство организма; составляют 20% веса нашего тела. Сколько гуляешь? Делаешь ли зарядку? 100%. Занимаешься ли ты закаливанием? Ответы детей: Тебе нравится ходить на лыжах? Витамины – активность. Функции сна: Как часто просыпаешься не выспавшись? Как часто ешь сладости? Жиры – запасной источник энергии.

«Здоровый человек» - Диетология изучает питание больных и разрабатывает принципы лечебного питания. Пять суперблюд, защищающих иммунную систему. Рулева Т.Г. МОУ «СОШ №42» г.Петрозаводск Республика Карелия. Гигиена полости рта. Психическое здоровье – состояние психики, характеризующееся общим душевным равновесием. Занятия йогой, спортивной или тяжелой атлетикой.

«Образ жизни и здоровье» - Рациональное питание. Без таких представлений социальная работа неполноценна. Не менее вреден для организма и алкоголь. На практике реализация перечисленных форм поведения чрезвычайно сложна. Тест. Отказ от вредных привычек.

«Жизнь здорового человека» - От гриппа. Во всём теле свободное, абсолютно свободное кровообращение.». Моё лицо полностью обновляется. Будь в силах ты: Всё тело живёт счастливой радостной жизнью». «Новорожденная молодость вливается в моё лицо. Источники бодрости. Долголетие без болезней. Здоровый позвоночник. Всё лицо наполняется розовым, розовым цветом.».

«О здоровом образе жизни» - Смех от нас не отстает! Нам живется лучше всех, Потому что с нами -Смех! "ПИЩА - важный источник энергии и сил для человека". Спорт дарит счастье дружбы и любви! Если хочешь быть красивым- бегай! Если хочешь быть умным - бегай! "Формирование здорового образа жизни". У тебя всегда есть выбор. только помни, что на одной чаше весов- здоровье и жизнь, а на другой- болезни.

Урок

Физкультура

34 темы
Картинки
Презентация: Формирование ЗОЖ | Тема: Формирование здорового образа жизни | Урок: Физкультура | Вид: Картинки