Спорт олимпийский |
Олимпийские игры
Скачать презентацию |
||
<< Летние игры | Олимпийский спорт >> |
Автор: user. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока физкультуры, скачайте бесплатно презентацию «Спорт олимпийский.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 82 КБ.
Скачать презентациюСл | Текст | Сл | Текст |
1 | Классный час. «О чести и достоинстве в спорте». | 25 | БЛОК № 3 «Спортивные талисманы». |
2 | Задачи классного часа: Уяснить учащимся на примерах | 26 | БЛОК № 3 «Спортивные талисманы». |
спортсменов-олимпийцев значение спорта в жизни человека. | 27 | 1. Когда впервые Олимпийские игры начали использовать | |
Стимулировать интерес к изучению истории олимпийского движения. | спортивные талисманы ? | ||
Воспитывать чувство гордости и уважения к | 28 | 2. Кто стал автором символа Московских Олимпийских игр – | |
спортсменам-олимпийцам, способствовать проявлению интереса к | олимпийского мишки? | ||
занятиям спортом. | 29 | 3. Можете ли Вы привести примеры использования в качестве | |
3 | Форма проведения: Спортивный марафон. | талисманов Олимпийских игр реальных людей, а не животных ? | |
4 | Подготовительная работа к классному часу: Анкетирование | 30 | 4. Какое животное стало талисманом 21-х Олимпийских игр в |
учащихся. Подготовка вопросов «Своей игры» по теме «Спорт». | Монреале (Канада) и почему именно этот зверек стал символом | ||
Подготовка рассказов-презентаций о любимом спортсмене. | олимпиады ? | ||
Чествование лучших спортсменов в классе. Подготовка наград для | 31 | 5. С каким талисманом никогда не расставался знаменитый | |
учащихся по каждой номинации и спортсменам класса. | футбольный вратарь Л.Яшин ? | ||
5 | Анкетирование учащихся: Спорт – это | 32 | 6. Известны ли Вам знаменитые династии в Олимпийских играх? |
______________________________ Спортсмен – это человек, который | Назовите их. | ||
____________________ Настоящий спортсмен – это человек, который | 33 | 7. Какой день в календаре считается всемирным олимпийским | |
обладает такими качествами, как ______________________________ Я | днем ? | ||
занимаюсь спортом, потому, что ______________________ Я не | 34 | Блок № 4 «честь и достоинство в спорте». | |
занимаюсь спортом, потому, что ____________________ Занятия | 35 | БЛОК № 4 «Честь и достоинство в спорте». | |
спортом помогли мне __________________________ Если хочешь | 36 | Этому олимпийскому чемпиону, которого называли спортивной | |
заниматься спортом, то нужно ______________ Если занимаешься | машиной, в его стране был установлен памятник еще при его жизни. | ||
спортом, то нужно ____________________ Мой любимый вид спорта | О каком спортсмене идет речь? | ||
____________________________ Спортсмен, которого я уважаю – это | 37 | 2. Эта спортсменка стала первой олимпийской чемпионкой | |
___________________ Мои родители считают, что занятия спортом | Советского Союза. Это произошло в 1952 году. | ||
_____________. | 38 | 3. Этот спортсмен, трехкратный олимпийский чемпион, борец | |
6 | подготовка вопросов «Своей игры» по теме «СПОРТ». | является лауреатом награды за справедливость в спорте. | |
7 | БЛОК № 1 «история Олимпийского движения». | 39 | 4. Эта спортсменка передала свою золотую медаль своей |
8 | Блок № 1 «история Олимпийского движения». | сопернице из Германии, так как эта медаль была ей вручена | |
9 | 1. В каком году был утвержден Международный олимпийский | ошибочно. | |
комитет? | 40 | 5. Эта спортсменка, трижды олимпийская чемпионка по | |
10 | 2. Когда были проведены первые Олимпийские игры | фехтованию, возглавляет Российский союз спортсменов. | |
современности ? | 41 | 6. Эта российская спортсменка после зимней Олимпиады в | |
11 | 3. Что такое Олимпийская хартия ? | Нагано была удостоена звания героя России. | |
12 | 4. Какие разделы включает Олимпийская хартия ? | 42 | 7. Эта спортсменка была не только выдающейся фигуристкой, но |
13 | 5. Как звучит основной закон олимпийского движения, который | и киноактрисой. Она снялась в знаменитом американском фильме | |
объединяет цель участия спортсменов в Олимпийских играх? | «Серенада солнечной долины». | ||
14 | 6. Назовите годы, в которые Олимпийские игры не проводились | 43 | Протокол подведения итогов спортивного марафона в 7 классе. |
и объясните, с чем это было связано ? | Члены жюри ________ Ф.И.О._________. | ||
15 | 7. Кто был автором Хартии Олимпийского движения ? | 44 | Рассказ-презентация о любимом спортсмене. |
16 | БЛОК № 2 « Олимпийское движение и его символы». | 45 | Чествование лучших спортсменов класса. |
17 | Блок № 2 «Олимпийское движение и его символы». | 46 | Лучшими спортсменами являются. В номинациях: |
18 | 1. Какие награды получили олимпийские чемпионы Древней | 47 | 1. «Самые быстрые ребята класса». |
Греции ? | 48 | 2. «Самые сильные ребята класса». | |
19 | 2. Что является символом современных Олимпийских игр ? | 49 | 3. «За любовь к занятиям спортом» (награждаются ребята, |
20 | 3. Что означают слова «СИТИУС, АЛЬТИУС, ФОРТИУС», ставшие | которые не пропустили в году не одного урока физической | |
девизом олимпийского движения, кому они принадлежат ? | культуры). | ||
21 | 4. Какую эмблему имеет национальный олимпийский комитет | 50 | 4. «За спортивный талант» (награждаются ребята, которые |
России ? | участвовали в соревнования и выступали за честь школы в районе); | ||
22 | 5. Какого цвета олимпийский флаг и что он символизирует ? | 51 | 5. «За здоровый образ жизни» (награждаются ребята, которые |
23 | 6. В каком году был впервые поднят олимпийский флаг | занимаются в спортивных кружках и секциях в школе); | |
современных Олимпийских игр? | 52 | 6. «За семейные спортивные традиции». | |
24 | 7. Какие виды клятв принимаются на Олимпийских играх и как | 53 | Молодцы !!! |
они звучат ? | |||
«Спорт олимпийский» | Спорт олимпийский.ppt |
«Спортивные олимпийские игры» - Николай Панин-Коломенкин фигурное катание на коньках. Кабаева Алина Маратовна художественная гимнастика. Девиз. Летние. ЭМБЛЕМА разработана в 1913 году. Логотипы. Pierre de Coubertin). Удачи, Россия! Быстрее, выше, сильнее. Карелин Александр Александрович греко-римская борьба. ОЛИМПИЙСКИЙ ПРИНЦИП был определён в 1896 году.
«Олимпийские игры в древности» - ТЕМА УРОКА: Олимпийские игры в древности (?33). В честь победителя воздвигали статуи. Обманом разлучили меня с любимой дочерью! Атлет, который одной рукой удерживал колесницу, запряженную четверкой лошадей. Разгадайте загадку: А. 3 дня Б. 4 дня В. 5дней 5. Как называли главное состязание Олимпийских игр?
«Олимпийские уроки» - В честь какого бога устраивались Олимпийские игры? Многократным победителям ставили памятники. Познакомить с историей Олимпийских игр. Первые Олимпийские игры состоялись в 776 году до н.э. Цель урока: 5 класс. Вопросы: Зайникова Альбина Равилевна, учитель истории МОУ «Переборская ООШ». Победителя Олимпийских игр называли олимпиоником.
«Спорт олимпийские игры» - Азимов А. История Греции. Начиная от Солона – афинского законодателя – и заканчивая военными походами Александра Македонского. Научная библиотека УрГПУ представляет виртуальную выставку. От Древней Эллады до наших дней. Олимпийские игры: история и современность. М.: изд-во «Центрополиграф», 2002. – 154с.
«Олимпиада 2014» - Олимпиаду надо выигрывать. Жуков Александр Председатель. Город располагается на географической широте Ниццы и Торонто. Председатель Оценочной комиссии Международного Олимпийского комитета Чихару Игайа (в центре). Колодяжный Виктор Глава города Сочи. В.В. Путин на верхней станции канатных дорог ГТЦ ОАО "ГАЗПРОМ".
«Урок Олимпийские игры» - Скачки на колесницах. История возникновения. Никто не имел права вступить на олимпийский стадион с оружием. Ход урока : Прыжки в длину. Женщинам под страхом смертной казни запрещалось даже находиться на стадионе. Атлеты делились на четверки, из каждой четверки победители участвовали в финале. Здесь разрешалось наносить прямые удары.