Внедрение здоровьесберегающих технологий

Здоровьесберегающие технологии Скачать презентацию
<< Здоровьесберегающие технологии в ДОУ		Здоровьесберегающие технологии в образовании >>

Особенности внедрения здоровьесберегающих технологий	Причины ухудшения здоровья детей	Внедрение здоровьесберегающих технологий	Влияние факторов на здоровье	Образ жизни
Подходы к сохранению здоровья				Технология
Здоровьесберегающая педагогика	Закономерности здоровьесберегающей педагогики	Закономерности	Закономерности здоровьесберегающей педагогики	Закономерности здоровьесберегающей педагогики
Принципы здоровьесберегающей педагогики	Создание оптимальных внешнесредовых условий	Формирование у школьников осознанно ответственного отношения	Здоров не тот, у кого нет проблем, а тот, кто умеет их решить

Картинки из презентации «Внедрение здоровьесберегающих технологий» к уроку физкультуры на тему «Здоровьесберегающие технологии»

Автор: Администратор. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока физкультуры, скачайте бесплатно презентацию «Внедрение здоровьесберегающих технологий.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 906 КБ.

Скачать презентацию

Внедрение здоровьесберегающих технологий

содержание презентации «Внедрение здоровьесберегающих технологий.ppt»

Сл	Текст	Сл	Текст
1	Особенности внедрения здоровьесберегающих технологий в	6	ориентация на повышение социально-коммуникативной компетентности
	учебно-воспитательный процесс О.Ю. Камакина, к.пс.н., зам.	6	обучающихся в образовательном процессе.
	директора МОУ ГЦПМСС.	7	Технология – это система алгоритмов, способов и средств,
2	Причины ухудшения здоровья детей. Расслоение общества		комплексное применение которых ведет к заранее намеченным
	Особенности российской культуры в отношении к своему здоровью		результатам деятельности, гарантирует получение продукта
	Повышение психофизических нагрузок современных школьников		заданного количества и качества. Классификация
	Сложность трудоустройства после получения профессии, отсутствие		здоровьесберегающих технологий (Н.К. Смирнов):
	четкой жизненной перспективы у молодежи Отсутствие позитивной		Медико-гигиенические технологии. Физкультурно-оздоровительные
	системы социального воспитательного воздействия.		технологии. Экологические здоровьесберегающие технологии.
3			Технологии обеспечения жизнедеятельности. Здоровьесберегающие
4	Влияние факторов на здоровье.		образовательные технологии.
5	Образ жизни. Уровень жизни – это степень удовлетворения	8	Здоровьесберегающая педагогика. Цель: сохранить и укрепить
	материальных, культурных, духовных потребностей (в основном		здоровье участников образовательного процесса, используя для
	экономическая категория) качество жизни –комфорт в		этого средства и возможности педагогики, здоровьесберегающие
	удовлетворении человеческих потребностей (преимущественно		технологии Методы: педагогические, психологические,
	социологическая категория) стиль жизни – поведенческая		социально-психологические, гигиенические.
	особенность жизни человека, т.Е. Определенный стандарт, под	9	Закономерности здоровьесберегающей педагогики.
	который подстраивается психология и психофизиология личности	10	Закономерности здоровьесберегающей педагогики.
	(социально-психологическая категория).	11	Закономерности здоровьесберегающей педагогики.
6	Подходы к сохранению здоровья (Фролова С.В.). Медицинский :	12	Закономерности здоровьесберегающей педагогики.
	ориентация на сохранение здоровья за счет профилактических	13	Принципы здоровьесберегающей педагогики. Персонификации
	мероприятий Психологический: ориентация на выделение детей		нагрузки для школьников Компетентной ответственности Фасилитации
	«группы риска» по отклоняющемуся поведению и помощь детям с		Интеграции Субъектности Вариативности содержания
	психологическими проблемами Образовательный: ориентация на		здоровьесберегающей деятельности.
	введение знания общественных техник и практик сохранения	14	Создание оптимальных внешнесредовых условий.
	здорового образа жизни в содержание образовательного процесса	15	Формирование у школьников осознанно ответственного отношения
	Физический: физическое воспитание, ориентированное	15	к своему здоровью.
	преимущественно не на прямую состязательность и спортивные	16	«Здоров не тот, у кого нет проблем, а тот, кто умеет их
	достижения, а на физическую индивидуальность ребенка Социальный:	16	решить» Н.Пезешкиан.
«Внедрение здоровьесберегающих технологий» \| Внедрение здоровьесберегающих технологий.ppt

http://900igr.net/kartinki/fizkultura/Vnedrenie-zdorovesberegajuschikh-tekhnologij/Vnedrenie-zdorovesberegajuschikh-tekhnologij.html

cсылка на страницу

Здоровьесберегающие технологии

другие презентации о здоровьесберегающих технологиях

«Здоровьесберегающие технологии в школе» - Сравнительная диаграмма здоровья. Человек - высшее творение природы. Использовать интеллектуальное наполнение либо «привязку» к теме урока. Высказывания учителей. План педсовета: Сравнительная характеристика здоровья учащихся 5 классов за 2008-09 и 2009-10 учебный год. Педсовет: «Здоровьесберегающие технологии в школе».

«Использование здоровьесберегающих технологий» - Задачи. Организация динамических перемен. Созданные в школе условия. Здоровьесберегающие технологии. Использование здоровьесберегающих технологий с целью сохранения и укрепления здоровья детей. Дни и Недели Здоровья. Методы математической статистики. Теоретические методы. Необходимость повышения квалификации.

«Здоровьесберегающие технологии в ДОУ» - Взаимодействие ДОУ с семьей по вопросам охраны и укрепления здоровья детей. Здоровье – состояние физического и социального благополучия человека (по Уставу ВОЗ). Сформированные навыки здорового образа жизни воспитанников, педагогов и родителей ДОУ. Организация здоровьесберегающего образовательного пространства в ДОУ.

«Здоровьесберегающие технологии на уроках» - Активность — активное включение, а любой процесс снижает риск переутомления. Направлено на – обеспечение психического здоровья учащихся. Субъект-субъектные взаимоотношения — учащийся является непосредственным участником здоровьесберегающих мероприятий и в содержательном, и в процессуальном аспектах.

«Внедрение здоровьесберегающих технологий» - Образ жизни. Влияние факторов на здоровье. Причины ухудшения здоровья детей. Закономерности. Технология. Принципы здоровьесберегающей педагогики. Формирование у школьников осознанно ответственного отношения. Подходы к сохранению здоровья. Создание оптимальных внешнесредовых условий. Особенности внедрения здоровьесберегающих технологий.

«Здоровьесберегающие технологии» - Очень плохое материальное обеспечение школы. Школьные факторы риска, снижающие уровень здоровья школьников. Основные трудности в организации работы по здоровьесберегающим технологиям в школе. Элементы здоровье сберегающей технологии. Здоровьесберегающие технологии, применяемые в общеобразовательных учреждениях РФ.

Урок