Здоровье детей Скачать
презентацию
<<  Детское здоровье Здоровый ребенок  >>
Здоровьесберегающие и здоровьеформирующие технологии в образовательном
Здоровьесберегающие и здоровьеформирующие технологии в образовательном
Цель
Цель
Задачи
Задачи
Основные понятия
Основные понятия
«Информационные углы»
«Информационные углы»
Составляющие здоровья
Составляющие здоровья
Признаки индивидуального здоровья
Признаки индивидуального здоровья
Компоненты здоровья
Компоненты здоровья
Здоровый образ жизни
Здоровый образ жизни
Здоровьеформирующие образовательные технологии - это все те
Здоровьеформирующие образовательные технологии - это все те
Здоровьесберегающая технология -
Здоровьесберегающая технология -
(Петров)
(Петров)
Группы здоровьесберегающих технологий
Группы здоровьесберегающих технологий
Принципы здоровьесберегающей педагогики
Принципы здоровьесберегающей педагогики
Технологии здоровьесберегающей педагогики
Технологии здоровьесберегающей педагогики
Оценка некоторых образовательных технологий по их здоровье сберегающей
Оценка некоторых образовательных технологий по их здоровье сберегающей
Характеристика образа жизни
Характеристика образа жизни
Критерии оценки здоровья
Критерии оценки здоровья
Здоровья, Вам, уважаемые коллеги
Здоровья, Вам, уважаемые коллеги
Картинки из презентации «Здоровье ребёнка» к уроку физкультуры на тему «Здоровье детей»

Автор: User. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока физкультуры, скачайте бесплатно презентацию «Здоровье ребёнка.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 69 КБ.

Скачать презентацию

Здоровье ребёнка

содержание презентации «Здоровье ребёнка.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Здоровьесберегающие и здоровьеформирующие технологии в 11соответствие учебной и физической нагрузки возрастным
образовательном процессе. Кпк. возможностям ребенка необходимый, достаточный и рационально
2Цель. Формирование компетенции педагогов в области охраны организованный двигательный режим (В.Д. Сонькин ).
детства. 12(Петров). Под здоровьесберегающей образовательной
3Задачи. Создание информационного поля по проблеме: технологией понимает систему, создающую максимально возможные
«Здоровьесберегающее сопровождение учебно-воспитательного условия для сохранения, укрепления и развития духовного,
процесса» Создание условий для повышения профессионального эмоционального, интеллектуального, личностного и физического
уровня в овладении знаниями как теоретическими, так и здоровья всех субъектов образования (учащихся, педагогов и др.).
практическими в области охраны детства, здоровьесберегающего 13Группы здоровьесберегающих технологий. Медико-гигиенические
сопровождения, внедрения здоровьесберегающих технологий в технологии Физкультурно-оздоровительные технологии Экологические
учебно-воспитательную систему образовательного учреждения здоровьесберегающие технологии Технологии обеспечения
Формирование умений по адаптированию некоторых безопасности жизнедеятельности Здоровьесберегающие
здоровьесберегающих образовательных технологий к условиям своего образовательные технологии.
предмета и конкретной детской аудитории. 14Принципы здоровьесберегающей педагогики. Принцип ненанесения
4Основные понятия. Гигиеническое воспитание и обучение вреда Принцип приоритета действенной заботы о здоровье учащихся
Диспансеризация Здоровье Здоровый образ жизни и педагогов Принцип триединого представления о здоровье Принцип
Здоровьесберегагощие образовательные технологии (ЗОТ) СанПиНы. непрерывности и преемственности Принцип субъект-субъектного
5«Информационные углы». Здоровье человека – в его руках. взаимоотношения с учащимися Принцип соответствия содержания и
“Спасение утопающего дело рук самого утопающего”. Сколько организации обучения возрастным особенностям учащихся
ребенка не кутай, уж если суждено заболеть, то это и случится О Комплексный, междисциплинарный подход Принцип
здоровье ребенка должны заботиться в первую очередь родители и медико-психологической компетентности учителя Общепедагогический
медики. Педагоги могут и должны заботиться о здоровье детей принцип гармоничного сочетания обучающих воспитывающих и
Современное состояние здоровья детей катастрофически падает развивающих педагогических воздействий Приоритет позитивных
Состояние здоровья детей осталось без изменений в течение 10-15 воздействий (подкреплений) Приоритет активных методов обучения
лет улучшилось Здоровье – это привилегия богатых и обеспеченных Принцип сочетания охранительной и тренирующей стратегий Принцип
людей в условиях платной медицины Чем больше холишь и лелеешь формирования ответственности учащихся за свое здоровье Принцип
ребенка, тем больше он болеет, а предоставленные сами себе - отсроченного результата Принцип контроля за результатами.
растут крепкими и здоровыми. Усилия взрослых по воспитанию 15Технологии здоровьесберегающей педагогики. Организационно-
здорового образа жизни не зря проходят. педагогические. Психолого-педагогические. Социально-адаптирующие
6Составляющие здоровья. и Личностно-развивающие. Учебно-воспитательные.
7Признаки индивидуального здоровья. Специфическая и Лечебно-оздоровительные.
неспецифическая устойчивость к действию повреждающих факторов 16Оценка некоторых образовательных технологий по их здоровье
Показатели роста и развития Текущее функциональное состояние и сберегающей направленности. Современное традиционное обучение
потенциал (возможности) организма и личности Наличие и уровень Педагогика сотрудничества Технологии развивающего обучения
какого-либо заболевания или дефекта развития Уровень Технология уровневой дифференциации обучения на основе
морально-волевых и ценностно-мотивационных установок. обязательных результатов Технологию раскрепощенного развития
8Компоненты здоровья. детей, разработанную физиологом В.Ф. Базарным Технология
9Здоровый образ жизни. Благоприятное социальное окружение саморазвития Марии Монтессори Технологии психологического
духовно-нравственное благополучие оптимальный двигательный режим сопровождения учебной группы.
(культура движений) закаливание организма рациональное питание 17Характеристика образа жизни. Человек. Неполно ценный отдых.
личная гигиена отказ от вредных пристрастий (курение, Активная жизненная позиция. Переуто мление. Гипо динамия.
употребление алкогольных напитков, наркотических веществ) Злоупот ребление ПАВ. Социа льная пассив ность. Физический и
положительные эмоции. духовный комфорт. Полно ценный отдых. Нарушенный режим питания.
10Здоровьеформирующие образовательные технологии - это все те Сбаланси рованное питание. Высокая медицинская активность.
психолого-педагогические технологии, программы, методы, которые Регулярная двигательная активность. Психо физио логическая
направлены на воспитание у учащихся культуры здоровья, удовлетво ренность. Материальная независимость. Нарушение
личностных качеств, способствующих его сохранению и укреплению, семейной ситуации. Низкая медицинская активность.
формирование представления о здоровье как ценности, мотивацию на 18Критерии оценки здоровья. Уровень работоспособности Оценка
ведение здорового образа жизни. (Н.К.Смирнов). наличия вредных привычек Выявление физических дефектов
11Здоровьесберегающая технология -. условия обучения ребенка в Оптимальный двигательный режим Рациональное питание Закаливание
школе (отсутствие стресса, адекватность требований, адекватность и личная гигиена Положительные эмоции Социальное благополучие.
методик обучения и воспитания) рациональная организация учебного 19Здоровья, Вам, уважаемые коллеги! Спасибо за внимание и
процесса (в соответствии с возрастными, половыми, сотрудничество.
индивидуальными особенностями и гигиеническими требованиями)
«Технология здоровья» | Здоровье ребёнка.ppt
http://900igr.net/kartinki/fizkultura/Zdorove-rebjonka/Tekhnologija-zdorovja.html
cсылка на страницу

Здоровье детей

другие презентации о здоровье детей

«Школа здоровья» - Программа развития ОУ. Изменения, планируемые в течение года. Изменение качества образования. Зона активной подвижности. Программа развития ОУ как инструмент управления качеством образования. Ожидаемые результаты. Зона психологической разгрузки. Медицинские услуги. Тренажерный зал. Создание новых медицинских кабинетов.

«Необходимые витамины» - Впервые витамины выделил из рисовых отрубей в виде желтых кристалликов польский биохимик К.Функ. Цинга. Пеллагра (шершавая кожа). Источники получения витаминов. Ксерофтальмия. Объясните причины и симптомы болезней. Азбука здоровья. Какие органические вещества необходимы для нормальной жизнедеятельности живых организмов?

«Правильное питание» - Для хорошей усвояемости пищи, ее необходимо тщательно пережевывать. Правильное и здоровое питание. Широко известен синдром хронической усталости. Белки – это основной пластический материал для роста, развития и обновления организма. «Бутербродный» стиль питания. Правильное питание – определенные и постоянные часы приема еды.

«Игра Футбол» - Возникновение и развитие великой игры. Мяч входит в игру, как только он коснулся земли. Запрещается играть в обуви с металлическими или гуттаперчевыми выдающимися частями. Выбор сторон решается жребием. С 1891г. судья стал выходить на поле с двумя помощниками. Начиная с 1930г. каждые 4 года проводятся чемпионаты мира по футболу.

«Психическое здоровье» - Наиболее популярны были консультации в виде ответа на один вопрос за небольшую плату. Интернет-психотерапия. Невозможно точно установить, когда психологи стали взаимодействовать с пациентами по e-mail. Дэвид Sommers, Ph.D., может считаться пионером Интернет-психотерапии. С 1995 по 1998 гг. Sommers проконсультировал около 300 человек со всего земного шара.

«Здоровое питание» - Составляющие здоровья должны гармонично развиваться. Жиры. Что такое здоровье? Что разрушает здоровье? Питание школьника должно быть сбалансированным. Углеводы. Белки. Здоровье человека – бесценный дар природы. Рацион ребенка школьного возраста. Основные принципы здорового питания школьников. «Здоровье – единственная драгоценность».

Урок

Физкультура

34 темы
Картинки
Презентация: Здоровье ребёнка | Тема: Здоровье детей | Урок: Физкультура | Вид: Картинки