Здоровьесбережение Скачать
презентацию
<<  Здоровьесбережение на уроках физической культуры Организация здоровьесберегающей среды  >>
Создание условий для реализации здоровьесберегающего учебного процесса
Создание условий для реализации здоровьесберегающего учебного процесса
Принципы
Принципы
Цели здоровьесберегающих технологий
Цели здоровьесберегающих технологий
Задачи
Задачи
Основные направления в работе
Основные направления в работе
Соответствие максимальной учебной нагрузки СанПину
Соответствие максимальной учебной нагрузки СанПину
Двигательная активность
Двигательная активность
Уроки физкультуры
Уроки физкультуры
Не боимся мы простуды, нам ангины нипочём
Не боимся мы простуды, нам ангины нипочём
Не боимся мы простуды, нам ангины нипочём
Не боимся мы простуды, нам ангины нипочём
Здоровьесберегающее пространство
Здоровьесберегающее пространство
Здоровьесберегающее пространство
Здоровьесберегающее пространство
Физминутки
Физминутки
Физминутки
Физминутки
Подвижные игры
Подвижные игры
Подвижные игры
Подвижные игры
Внеурочная деятельность
Внеурочная деятельность
Уроки здоровья
Уроки здоровья
Результаты
Результаты
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Здоровьесберегающее пространство» к уроку физкультуры на тему «Здоровьесбережение»

Автор: Палыч. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока физкультуры, скачайте бесплатно презентацию «Здоровьесберегающее пространство.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 800 КБ.

Скачать презентацию

Здоровьесберегающее пространство

содержание презентации «Здоровьесберегающее пространство.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Создание условий для реализации здоровьесберегающего 7Двигательная активность. Уроки физкультуры; Физминутки;
учебного процесса. «Забота о здоровье ребёнка –это не просто Подвижные игры; Внеурочная деятельность; Динамические паузы.
комплекс санитарно- гигиенических норм и правил… и не свод 8Уроки физкультуры. Чтоб расти и закаляться, Не по дням, а по
требований к режиму, питанию, труду, отдыху. Это прежде всего часам, Физкультурой заниматься, Заниматься надо нам.
забота о гармоничной полноте всех физических и духовных сил, и 9Не боимся мы простуды, Нам ангины нипочём. Мы коньки и лыжи
венцом этой гармонии является радость творчества» любим, Дружим с шайбой и мячом.
В.А.Сухомлинский. 10
2Принципы: Ребёнок, ты – ценность. Не навреди! 11Физминутки. К речке быстро мы спустились, Наклонились и
3Цели здоровьесберегающих технологий. Научить детей быть умылись. А теперь поплыли дружно. Делать так руками нужно:
здоровыми душой и телом Стремиться творить своё здоровье, Вместе раз – это брасс. Одной, другой – это кроль. Вышли на
применяя знания и умения в согласии с законами природы. берег – И отправились домой.
4Задачи: Формирование у детей внутренней мотивации к ЗОЖ; 12Подвижные игры. Среди разрозненных фотографий памяти самые
Развитие навыков личной гигиены; Приобщение к рациональному яркие кадры – игры.
питанию; Раскрытие способов поддержания физического и 13Внеурочная деятельность. Спортивно- оздоровительная.
психического здоровья. Общеинтеллектуальная. Социальная. Духовно- нравственная.
5Основные направления в работе: Режим дня, учёбы и отдыха; Общекультурная.
Основы рационального питания; Здоровье и ЗОЖ; Личная гигиена; 14Уроки здоровья. Утренние прогулки; Работа с родителями;
Значение физкультуры для сохранения здоровья; Нравственное Беседы-диалоги о ЗОЖ; Профилактическая гимнастика или
здоровье; Антитабачное воспитание; Профилактика вредных общеукрепляющая зарядка; Подвижные игры.
привычек. 15Результаты. Динамика роста и массы тела обучающихся в
6Соответствие максимальной учебной нагрузки СанПину. соответствии их физиологического развития; Сохранение остроты
Расписание, составленное в соответствии с требованиями СанПиН. зрения; Сохранение правильной осанки, нет сколиозов; Уровень
Дифференцированный подход. Создание условий для реализации утомляемости обучающихся соответствует требованиям СанПиН;
здоровьесберегающего учебного процесса. Организация и проведение Раскрепощённость суждений; Активизация умственной деятельности
урока с учётом здоровьесберегающих условий. Объём и дозировка обучающихся.
домашнего задания. Ступенчатый режим обучения в 1 классе. 16Спасибо за внимание!
«Здоровьесберегающее пространство» | Здоровьесберегающее пространство.ppt
http://900igr.net/kartinki/fizkultura/Zdorovesberegajuschee-prostranstvo/Zdorovesberegajuschee-prostranstvo.html
cсылка на страницу

Здоровьесбережение

другие презентации о здоровьесбережении

«Проблемы здоровьесбережения» - Осведомленность о правилах организации режима питания. Авторская технологическая модель. Знание правил пользования средствами личной гигиены. Здоровьесберегающие образовательные технологии. МГТ. Хроническая патология. Актуальность проблемы здоровьесбережения. Здоровье - главная ценность. Здоровьесберегающие технологии (по Смирнову).

«Здоровьесбережение в начальной школе» - Технология раскрепощенного развития детей. Образовательные технологии здоровьесберегающей направленности. Соблюдение СанПиНа. Организация учебного процесса. Гимнастика для глаз. Здоровьесберегающие образовательные технологии. Психогимнастика. Работа с родителями. Физкультурно – оздоровительная работа.

«Организация здоровьесберегающей среды» - Сопровождающие результаты. Алгоритм подготовки программы здоровьесберегающей работы. Структурный подход. Ресурсы реализации программы. Подходы к составлению плана мероприятий. Управление здоровьесберегающей деятельностью. Профилактика вредных привычек. Направление деятельности. Содержание работы. Содействие формированию мотивации ЗОЖ у родителей.

«Здоровьесберегающее пространство» - Физминутки. Уроки здоровья. Уроки физкультуры. Не боимся мы простуды, нам ангины нипочём. Основные направления в работе. Внеурочная деятельность. Подвижные игры. Соответствие максимальной учебной нагрузки СанПину. Принципы. Задачи. Создание условий для реализации здоровьесберегающего учебного процесса.

«Здоровьесбережение на уроках физической культуры» - Оздоровительная направленность. Здоровьесбережение на уроке физической культуры. Снижение физиологического возбуждения. Здоровье – это состояние полного физического, душевного и социального благополучия. Физические упражнения. Общее и специальное развитие опорно-двигательного аппарата. Дифференцированный подход.

«Урок с позиции здоровьесбережения» - Позы учащихся и их чередование. Число видов учебной деятельности, используемых учителем. Состояние и вид учеников, выходящих с урока. Физкультминутки и физкультпаузы. Аспекты урока. Наличие у учащихся мотивации к учебной деятельности на уроке. Благоприятный психологический климат на уроке. Использование методов, способствующих активизации инициативы.

Урок

Физкультура

34 темы
Картинки
Презентация: Здоровьесберегающее пространство | Тема: Здоровьесбережение | Урок: Физкультура | Вид: Картинки
900igr.net > Презентации по физкультуре > Здоровьесбережение > Здоровьесберегающее пространство.ppt