Рациональная организация урока |
|
Скачать презентацию |
||
| << Здоровьесберегающие уроки | Здоровьесберегающие уроки >> |
Рациональная организация урока. Обстановка и гигиенические условия в классе. Число видов учебной деятельности. Среднюю продолжительность и частоту чередования различных видов учебной деятельности. Число видов преподавания. Чередование видов преподавания. Наличие и выбор места на уроке методов, способствующих активизации и инициативы учащихся. Место и длительность применения Т. С. О. Позы учащихся. Чередование поз. Физкультминутки. Наличие мотивации к учебной деятельности у учащихся. Психологический климат на уроке. Наличие на уроке эмоциональных разрядок: шуток, улыбок, поговорок, музыкальных минуток и т. д. Плотность урока. Учет момента наступления утомления учащихся и снижение их учебной активности. Темп и особенности окончания урока.
Картинка 9 из презентации «Здоровьесберегающие уроки» к урокам физкультуры на тему «Здоровьесбережение»Размеры: 960 х 720 пикселей, формат: jpg. Чтобы бесплатно скачать картинку для урока физкультуры, щёлкните по изображению правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Для показа картинок на уроке Вы также можете бесплатно скачать презентацию «Здоровьесберегающие уроки.ppt» целиком со всеми картинками в zip-архиве. Размер архива - 113 КБ.
Скачать презентациюЗдоровьесбережение
«Здоровьесберегающие технологии в ДОУ» - Медицинские здоровьесберегающие технологии в ДОУ. Интеграция задач физкультурно-оздоровительной работы в различные виды совместной деятельности. Разнообразие форм физкультурно - досуговой деятельности с дошкольниками. Цель здоровьесберегающих технологий в ДОУ. Этапы внедрения здоровьесберегающих технологий.
«Здоровьесберегающие уроки» - Обстановка и гигиенические условия в классе. Каждый ребенок имеет право на индивидуальный темп работы. Чередование видов преподавания. Каждый ребенок имеет право чего-то не знать! Рациональная организация урока. Наличие и выбор места на уроке методов, способствующих активизации и инициативы учащихся.
«Здоровьесберегающие технологии в школе» - Использовать интеллектуальное наполнение либо «привязку» к теме урока. Сравнительная характеристика здоровья учащихся 5 классов за 2008-09 и 2009-10 учебный год. Использование на уроках физкультминуток позволяет: Включить в урок здоровьесберегающий компонент. Организация школьного питания. Информатика.
«Использование здоровьесберегающих технологий» - Дни и Недели Здоровья. Способствуют развитию хронических болезней. Беседы о здоровье с родителями. Динамические паузы. Участие в районных спортсоревнованиях. Использование здоровьесберегающих технологий с целью сохранения и укрепления здоровья детей. Постоянные стрессовые перегрузки. Результаты обследования детей.
«Здоровьесберегающий урок» - Использование интерактивных методов. 2 группа: Структура современного здоровьесберегающего урока. Обоснование проблемы. 2. Здоровьесберегающие технологии. 1 группа: Условия здоровьесбережения на уроке. Что такое здоровьесберегающие технологии? Приоритетные задачи реформы системы образования : Образование и здоровье неразделимы.
«Здоровьесберегающие технологии на уроках» - Активность — активное включение, а любой процесс снижает риск переутомления. Технология уровневой дифференциации обучения. Педсовет по теме: «Здоровьесберегающие технологии». Принципы здоровьесбережения. Комплексный, междисциплинарный подход — единство в действиях педагогов, психологов и врачей. Внутришкольные факторы влияющие на здоровье.
Всего в теме «Здоровьесбережение» 10 презентаций
