Природные зоны Скачать
презентацию
<<  Природный комплекс Природные зоны  >>
«Широко ты, Русь, По лицу Земли В красе царственной Развернулася»
«Широко ты, Русь, По лицу Земли В красе царственной Развернулася»
«Широко ты, Русь, По лицу Земли В красе царственной Развернулася»
«Широко ты, Русь, По лицу Земли В красе царственной Развернулася»
Проект выполнили: учитель географии Соловьева И.В. и учащиеся 8 класса
Проект выполнили: учитель географии Соловьева И.В. и учащиеся 8 класса
Проект выполнили: учитель географии Соловьева И.В. и учащиеся 8 класса
Проект выполнили: учитель географии Соловьева И.В. и учащиеся 8 класса
Роль художественного слова в формировании образа территории на примере
Роль художественного слова в формировании образа территории на примере
Роль художественного слова в формировании образа территории на примере
Роль художественного слова в формировании образа территории на примере
Краткая аннотация
Краткая аннотация
Основные представления и умения
Основные представления и умения
Формирование образа территории через литературные произведения русских
Формирование образа территории через литературные произведения русских
Задачи
Задачи
Оборудование
Оборудование
Подбор музыкального сопровождения и слайдов; Вопросы для повторения
Подбор музыкального сопровождения и слайдов; Вопросы для повторения
Ожидаемый результат:
Ожидаемый результат:
План работы:
План работы:
1. Мотивационная часть
1. Мотивационная часть
Вопросы для повторения
Вопросы для повторения
Вопросы для повторения
Вопросы для повторения
2. Применение ранее полученных знаний
2. Применение ранее полученных знаний
Природная зона
Природная зона
Природная зональность – одна из основных географических
Природная зональность – одна из основных географических
Природная зональность – одна из основных географических
Природная зональность – одна из основных географических
Взаимосвязь компонентов природы в пределах природной зоны
Взаимосвязь компонентов природы в пределах природной зоны
В конце ХIХ столетия великий русский ученый В.В. Докучаев доказал, что
В конце ХIХ столетия великий русский ученый В.В. Докучаев доказал, что
В конце ХIХ столетия великий русский ученый В.В. Докучаев доказал, что
В конце ХIХ столетия великий русский ученый В.В. Докучаев доказал, что
Из-за огромных размеров на территории нашей страны наблюдается смена
Из-за огромных размеров на территории нашей страны наблюдается смена
Характеристика природных зон
Характеристика природных зон
Арктические пустыни
Арктические пустыни
Арктические пустыни
Арктические пустыни
Тундра
Тундра
Тундра
Тундра
Уникальное время – тундра цветет всего несколько недель в году и
Уникальное время – тундра цветет всего несколько недель в году и
Уникальное время – тундра цветет всего несколько недель в году и
Уникальное время – тундра цветет всего несколько недель в году и
Лесотундра
Лесотундра
Лесотундра
Лесотундра
Тайга
Тайга
Тайга
Тайга
Смешанные и широколиственные леса
Смешанные и широколиственные леса
Смешанные и широколиственные леса
Смешанные и широколиственные леса
Смешанные и широколиственные леса
Смешанные и широколиственные леса
Смешанные и широколиственные леса
Смешанные и широколиственные леса
Смешанные и широколиственные леса
Смешанные и широколиственные леса
Лесостепи
Лесостепи
Лесостепи
Лесостепи
Степи
Степи
Степи
Степи
Степь летом
Степь летом
Степь летом
Степь летом
Полупустыни
Полупустыни
Полупустыни
Полупустыни
3. Рефлексия
3. Рефлексия
4. Домашнее задание
4. Домашнее задание
Вывод:
Вывод:
ПТК (природно-территориальный комплекс)
ПТК (природно-территориальный комплекс)
Картинки из презентации «География Зоны» к уроку географии на тему «Природные зоны»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока географии, скачайте бесплатно презентацию «География Зоны.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 5119 КБ.

Скачать презентацию

География Зоны

содержание презентации «География Зоны.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1«Широко ты, Русь, По лицу Земли В красе царственной 13источников информации можно составить характеристику природных
Развернулася» (Никитин И. «Русь»). зон?
2Проект выполнили: учитель географии Соловьева И.В. и 142. Применение ранее полученных знаний. Прослушивание
учащиеся 8 класса МОУ Леснополянская СОШ. литературных произведений; Заполнение таблицы по ходу
3Роль художественного слова в формировании образа территории прослушивания.
на примере изучения темы "Природные зоны России" 15Природная зона. - Это крупный природный комплекс, обладающий
4Краткая аннотация. В ходе подготовки проекта, закладываются общностью температурных условий и увлажнения, почв,
необходимые географические знания на основе пространственного растительности и животного мира.
мышления, предполагающего осмысление территориальной 16Природная зональность – одна из основных географических
взаимообусловленности явлений, на основе информации полученной закономерностей. Крупнейший немецкий естествоиспытатель
из множества источников. Воспитательная цель проекта – создание Александр фон Гумбольдт установил, что существует тесная
условий для непринужденной, доброжелательной и спокойной взаимосвязь между климатическими зонами и зонами растительности.
атмосферы и установление благоприятного психологического Позже стало ясно, что изменение климата вызывает зональное
климата, при котором дети сами захотят получить знания и размещение не только растительных сообществ, но и сообществ
овладеть новыми навыками и умениями. Использование на уроке животных, почв, водного режима рек, экзогенных процессов
компьютерного сопровождения, дополнительной информации, образования рельефа и т.д.
привлечение литературного искусства способствует повышению 17Взаимосвязь компонентов природы в пределах природной зоны.
уровня мотивации обучающихся. Также при подготовке развиваются 18В конце ХIХ столетия великий русский ученый В.В. Докучаев
наблюдательность, внимание, память, логическое мышление, речь, доказал, что зональность является всеобщим законом природы. Она
воображение, эстетическое восприятие окружающей природы. проявляется на равнинах и в горах. Так как все компоненты
Диагностику результативности работы определяет уровень природы находятся в тесном взаимодействии друг с другом, то
выполнения презентации. следствием закона зональности является существование крупных
5Основные представления и умения. Уметь описывать природные зональных природно-территориальных комплексов (ПТК), или
условия и ресурсы природных зон на основе чтения тематических природных (естественно-исторических – по В.В.Докучаеву) зон.
карт; Выявить существование взаимосвязей между компонентами 19Из-за огромных размеров на территории нашей страны
природы в каждой природной зоне; Видеть межпредметные связи наблюдается смена (с севера на юг) почти всех природных зон
между уроками географии и литературы в изучении данной темы. существующих на Земле: Арктических пустынь; тундр; лесотундр;
6Формирование образа территории через литературные тайги; смешанных и широколиственных лесов; лесостепей; степей;
произведения русских поэтов и писателей. Цель: полупустынь.
7Задачи. создать образ природной зоны через пространственное 20Характеристика природных зон.
мышление, на основе информации полученной из множества 21Арктические пустыни.
источников; совершенствовать понимание образно-планового языка 22Тундра.
географической карты; использовать межпредметные связи 23Уникальное время – тундра цветет всего несколько недель в
литературы и географии при изучении данной темы; воспитывать году и такого разнообразия цветов и оттенков вы не встретите
любовь к своей Родине, чувства ответственности за сохранение больше нигде ни в одно время года.
природы родного края, чувства патриотизма; развивать внимание, 24Лесотундра.
память, логическое мышление, речь, воображение, эстетическое 25Тайга.
восприятие окружающей природы. 26Смешанные и широколиственные леса. Дальневосточные леса.
8Оборудование. Раздаточный материал, настенная карта, карты Полесье.
атласа, учебник, словари,рабочие тетради, слайды, художественный 27Лесостепи.
текст. 28Степи.
9Подбор музыкального сопровождения и слайдов; Вопросы для 29Степь летом.
повторения. Предварительная подготовка: 30Полупустыни.
10Ожидаемый результат: Закрепить ранее полученные навыки 313. Рефлексия. Игра «Почта» Формулировка главного вывода по
работы с географической картой; Выявить межпредметные связи теме.
литературы и географии; Создать образ природной зоны через 324. Домашнее задание. К следующему уроку составьте письмо
литературные произведения; Подготовиться к созданию собственного путешественника с описанием природы изучаемой природной зоны
художественного текста-описания природной зоны, либо Формулировка главного вывода по теме.
презентации. 33Вывод: Все компоненты природы тесно взаимосвязаны друг с
11План работы: Мотивационная часть. Применение ранее другом. Изменение одного из них приводит к закономерному
полученных знаний. Рефлексия. Домашнее задание. изменению других. Взаимосвязь эта выражается в обмене веществом
121. Мотивационная часть. Основополагающий вопрос: Как велики и энергией. Различные компоненты природы меняются от места к
просторы нашей Родины и как их красота отражается в месту. Изменение любого компонента природы происходит в пределах
художественных произведениях русских поэтов и писателей? какой – либо конкретной территории.
Вступление учителя литературы. 34ПТК (природно-территориальный комплекс). - Это закономерное
13Вопросы для повторения. Вспомните из курса географии 7 сочетание взаимосвязанных компонентов природы на определенной
класса, что такое природная зона? Какие существуют территории.
закономерности в размещении природных зон? С помощью каких
«География Зоны» | География Зоны.ppt
http://900igr.net/kartinki/geografija/Geografija-Zony/Geografija-Zony.html
cсылка на страницу

Природные зоны

другие презентации о природных зонах

«Численность населения России» - Проанализируйте график естественного движения населения России (с. 30, рис. 10 учебника). Цели урока. Численность населения СССР И России в течение XX века изменялась. Сложившееся в данный период определенное соотношение рождаемости и смертности. Демографические кризисы. Который определяется соотношением численности родившихся и умерших жителей страны.

«Природно-хозяйственные зоны» - Что такое Природно-хозяйственная зона ? Что называется зональностью ? Л.С. Берг – ученый необычайной широты взглядов,географ и биолог. Природно-хозяйственные зоны России делятся на. А в горах природа изменяется с высотой. Ученые Занимающиеся Природными Зонами. Смена природных зон хорошо заметна на равнине.

«К познанию России» - Учебный комплекс по географии России и своего края, 9 класс. «Люблю и знаю. Русь, Родина, Отчизна, Россия… Творцы отечественной географии. Именем ученого назван один из вулканов Курильской гряды. Вот сладкий плод ученья! Драма «Борис Годунов». Николай Николаевич Баранский. «Воля и труд человека дивные дива творят» Н.А.Некрасов.

«Экономические районы» - Северо-Кавказский экономический район —. Центрально-Чернозёмный экономический район —. Волго-Вятский экономический район —. -1-. Нет и органов управления экономическими районами. Жкономическому райноу определялись оленеводство, звероводство, пчеловодство. Добыча и переработка нефти и газа. В сельском хозяйстве масличные, зерновые и овоще-бахчевые культуры.

«Электроэнергетика России» - Большинство городов России снабжаются именно ТЭС. Положение в электроэнергетике России сегодня близко к кризисному - продолжается спад производства. Теплоэнергетика Около 75% всей электроэнергии России производится на тепловых электростанциях. Среди основных программ предложены следующие : 1. Национальная программа энергосбережения.

«Хозяйство России» - Промышленность: Россия формально может быть признана самой индустриализованной страной планеты, так как доля отечественной промышленности в стоимости годового валового внутреннего продукта самая высокая в мире. Автомобильная промышленность. Заключение. В последние десятилетия XX в и в начале Россия переживала трудные времена, прежде всего в экономике.

Урок

География

191 тема
Картинки
Презентация: География Зоны | Тема: Природные зоны | Урок: География | Вид: Картинки