ИКТ на уроках

Технологии в географии Скачать презентацию
<< Проблемное обучение географии		Применение ИКТ >>

Конкурс цифровых образовательных ресурсов	Конкурс цифровых образовательных ресурсов	Уроки с использованием ИКТ играют значимую роль в развитии	Цели и задачи: 1. Актуализировать и продолжить формирование знаний о	Цели и задачи: 1. Актуализировать и продолжить формирование знаний о
Электронные учебные средства				Методика использования ИКТ на уроке
Методика использования ИКТ на уроке	Методика использования ИКТ на уроке	Методика использования ИКТ на уроке	Методика использования ИКТ на уроке	Методика использования ИКТ на уроке

Картинки из презентации «ИКТ на уроках» к уроку географии на тему «Технологии в географии»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока географии, скачайте бесплатно презентацию «ИКТ на уроках.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 706 КБ.

Скачать презентацию

ИКТ на уроках

содержание презентации «ИКТ на уроках.ppt»

Сл	Текст	Сл	Текст
1	Конкурс цифровых образовательных ресурсов. Филиппов	5	длительность их работы дома за компьютерами не должна превышать
	Александр Витальевич, учитель ОБЖ, географии МОУ СОШ №3 г.Ядрина		10-15 минут). В начале изучения новой темы рекомендуется
	Чувашская Республика.		восстановить в памяти учащихся основные понятия, относящиеся к
2	Уроки с использованием ИКТ играют значимую роль в развитии		данной теме, поэтому был проведён фронтальный опрос, а также для
	современного образования. Это один из эффективных способов		достижения максимальной эффективности урока учащиеся заранее
	повышения мотивации и индивидуализации обучения. Ученики с		были ознакомлены с его структурой и последовательностью
	большим интересом посещают такие уроки. Также нужно отметить		выполнения заданий.
	широту диапазона использования компьютера – объяснение нового	6	Методика использования ИКТ на уроке. Изучение новой темы
	материала, выполнение тренировочных заданий, тестирования и т.д.		сопровождается показом презентации, в которой, для эффективного
3	Цели и задачи: 1. Актуализировать и продолжить формирование		проведения урока, были размещены необходимые наглядные материалы
	знаний о природном районировании. 2. Сформировать знания об		(иллюстративные, анимированные, аудио-и видео). В ходе
	особенностях природы Восточно-Европейской равнины. 3. Развить		проведения урока также были использованы вышеназванные учебные
	умение объяснять взаимосвязи природных компонентов, формирование		мультимедийные электронные издания. Рассказ учителя
	географического облика территории. Предмет: география, урок		сопровождался использованием нескольких, размещённых в
	изучения нового материала Тема: Русская (Восточно-Европейская)		презентации, карт, что было удобным для учителя и учеников, так
	равнина. Особенности природы. Продолжительность: 1 урок – 45		как преподаватель относительно быстро мог выбрать ту или иную
	минут Класс: 8 «а» Технологии: ПК, подключённый к сети Интернет;		карту для комментариев, а для учащихся удобство заключалось в
	мультимедийный проектор.		том, что они могли видеть наглядный материал крупно во весь
4	Электронные учебные средства. Учебное электронное издание.		экран, а не только в учебниках те же самые по содержанию карты и
	География России. Природа и население. 8 класс. Учебное		к тому же размещённые на разных страницах. К тому же, ребята
	электронное издание. География. Наш дом – Земля. Материки,		могли видеть синоптическую карту европейской части России в
	океаны, народы, страны. 7 класс. Мультимедиа издание по		режиме on-line.
	географии. География (6-10 классы). Библиотека электронных	7	Методика использования ИКТ на уроке. По ходу просмотра
	наглядных пособий. Европейский Юг России. Физическая карта.		презентации учащиеся работают самостоятельно – конспектируют
	Интерактивное наглядное пособие.		новый материал. Для закрепления полученных новых знаний было
5	Методика использования ИКТ на уроке. Занятие начинается с		проведено тестирование в программе «Тестер», а также выполнено
	проверки домашнего задания, продолжительностью не более 10		тренировочное практическое задание на совмещение рек и их
	минут, одной из форм которого было создание учащимися		контуров. Домашняя работа, которую получили учащиеся, совмещала
	презентации (подбор тем и желающие выполнить данное задание		изучение теоретического материала и практическое творческое
	определяются заранее, также учащиеся получают инструкцию, что		задание – составление буклетов. Презентация урока.
«ИКТ на уроках географии» \| ИКТ на уроках.ppt

http://900igr.net/kartinki/geografija/IKT-na-urokakh/IKT-na-urokakh-geografii.html

cсылка на страницу

Технологии в географии

другие презентации о технологиях в географии

«Курс географии» - Элективный курс по географии. Принципы выбора типа элективного курса: Школа – МОУ Медынская СОШ Класс – 9. Предмет – география. Элективные курсы по предметам, не входящим в базисный учебный план. Межпредметные курсы: Цель – интеграция знаний учащихся о природе и обществе. Количество часов – 17. Функции элективных курсов:

«ИКТ на уроках географии» - Интерактивное наглядное пособие. Презентация урока. Ученики с большим интересом посещают такие уроки. Особенности природы. Материки, океаны, народы, страны. 7 класс. Конкурс цифровых образовательных ресурсов. Мультимедиа издание по географии. Наш дом – Земля. По ходу просмотра презентации учащиеся работают самостоятельно – конспектируют новый материал.

«Новая география» - Г.П. Волобуев. Преимущества и недостатки разработанных программ. Рекомендован Министерством образования РФ. Готовые домашние задания. Классический учебник, хорошо известный в школе, выдержавший 10 изданий. В основе общей структуры географического образования- страноведческий подход. Екатеринбург, 2007г.

«Работа с текстом» - Особенность учебников географии. Ильина Н.С. Методические приемы работы с текстом и внетекстовым компонентом учебников географии 9,10 классов. Под редакцией А.И.Алексеева.М.Дрофа 2006г.; Экономическая и социальная география мира. III этап – Работа после чтения. В.П.Максаковский.М.Просвещение 2005г. География России/Хозяйство и географические регионы.

«Кабинет географии» - В кабинете биологии и географии очень уютно и так приятно работать. Живые цветы используем для изучения биологии. Стенды размещены так, что наблюдается постепенный переход из географии к биологии. Кабинет биологии и географии. В кабинете приятно проводить и внеклассные занятия. Кабинет оформили совместно со своими воспитанниками.

«Конспект урока по географии» - Опорные сигналы. «Велика и поразительна область географии… Большой V воздуха с одинаковыми свойствами. Опорный конспект по теме: «Природный комплекс». Особенности восприятия визуалов: 1. Городская агломерация: Евразия. С. Позитивная динамика достижений: В.Ф. Шаталова П.Я. Гальперина Н.Ф.Талызиной М.Б. Волович Т.М. Бенькович.

Урок