Климат Скачать
презентацию
<<  Природные условия и человек Погода и климат  >>
ИНТЕГРИРОВАННЫЙ УРОК ГЕОГРАФИИ НА ТЕМУ «КЛИМАТ» (6 класс)
ИНТЕГРИРОВАННЫЙ УРОК ГЕОГРАФИИ НА ТЕМУ «КЛИМАТ» (6 класс)
ИНТЕГРИРОВАННЫЙ УРОК ГЕОГРАФИИ НА ТЕМУ «КЛИМАТ» (6 класс)
ИНТЕГРИРОВАННЫЙ УРОК ГЕОГРАФИИ НА ТЕМУ «КЛИМАТ» (6 класс)
Цель урока
Цель урока
Цель урока
Цель урока
Вопросы, на которые мы должны ответить в ходе урока
Вопросы, на которые мы должны ответить в ходе урока
Вспомним, какое влияние оказывают климатообразующие факторы на климат
Вспомним, какое влияние оказывают климатообразующие факторы на климат
Вспомним, какое влияние оказывают климатообразующие факторы на климат
Вспомним, какое влияние оказывают климатообразующие факторы на климат
Вспомним, какое влияние оказывают климатообразующие факторы на климат
Вспомним, какое влияние оказывают климатообразующие факторы на климат
1. Географическая широта
1. Географическая широта
2. Близость или удаленность от океана
2. Близость или удаленность от океана
3. Рельеф
3. Рельеф
4. Морские течения
4. Морские течения
5. Общая циркуляция атмосферы
5. Общая циркуляция атмосферы
Задание для закрепления темы
Задание для закрепления темы
Задание для закрепления темы
Задание для закрепления темы
Проверь себя , ВЕРНЫ ЛИ УТВЕРЖДЕНИЯ
Проверь себя , ВЕРНЫ ЛИ УТВЕРЖДЕНИЯ
Какой главный вывод можем сделать на сегодняшнем уроке
Какой главный вывод можем сделать на сегодняшнем уроке
Молодцы, ребята
Молодцы, ребята
Картинки из презентации «Климат» к уроку географии на тему «Климат»

Автор: Лена. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока географии, скачайте бесплатно презентацию «Климат.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 14445 КБ.

Скачать презентацию

Климат

содержание презентации «Климат.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1ИНТЕГРИРОВАННЫЙ УРОК ГЕОГРАФИИ НА ТЕМУ «КЛИМАТ» (6 класс). 84. Морские течения. Теплые течения – приносят осадки.
Учитель географии: галкина с.В. Холодные течения – осадков не приносят.
2Цель урока. Должны знать: понятие «климат», 95. Общая циркуляция атмосферы. Пассаты – ветры , дующие к
«климатообразующие факторы». Должны уметь: работать с экватору. Западные ветры – дующие в сторону 60-х широт. Эти
климатическими и физическими картами. Строить графики, работать ветры приносят осадки.
с графическим редактором «Illustrator». Оборудование: карты 10Задание для закрепления темы. Задание 3: Смоделируйте
атласа 7 класса, физические и климатические карты мира, ситуацию. Постройте график зависимости температуры и осадков.
компьютеры. Покажите на примере материка Африка: а) как распределяются пояса
3Вопросы, на которые мы должны ответить в ходе урока. Что атмосферного давления; б) в каких местах будут выпадать осадки;
такое климат ? Какие климатические пояса вы знаете? Какие в) где будет сухо; г) где у берегов Африки будут проходить
климатические пояса мы называем основными, а какие переходными? теплые течения, а где холодные.
Как мы называем условия, влияющие на климат? От чего зависит 11Проверь себя , ВЕРНЫ ЛИ УТВЕРЖДЕНИЯ. 1.Климат – это
климат прежде всего? многолетний режим погоды, характерный для данной местности. 2.
4Вспомним, какое влияние оказывают климатообразующие факторы Температура воздуха зависит от угла падения солнечных лучей. 3.
на климат той или иной местности. Годовое количество осадков и их распределение зависит от
51. Географическая широта. Задание: заполнить таблицу, географического положения местности, отношения к океану или
используя климатическую карту; построить график зависимости морю, от преобладающих ветров. 4. Погода – это изменение
температуры от географической широты. Чем ближе к экватору, тем влажности в течение суток. 5. Оба полушария всегда освещены
теплее! Т0 25 20. 15 июль 10 5. 0 -5 Белен Нью-Йорк Екатеринбург по-разному. 6. Климат, характеризующийся очень высокой
Сев.Земля -10 -15 январь -20 -25 -30. амплитудой колебаний температур и очень маленьким количеством
62. Близость или удаленность от океана. Чем ближе к океану, осадков, называется морским.
тем больше осадков! 12Какой главный вывод можем сделать на сегодняшнем уроке?
73. Рельеф. T0 км. -10 5 км. Задание 2: Смоделируйте, как Климат – это многолетний режим погоды, характерный для
изменится климат Европы с изменением рельефа. +2 3 км. -4 4 км. какой-либо местности и повторяющийся из года в год. На климат в
+8 2 км +14 1 км 70% - 12 г воды. Зависимость температуры от большей степени оказывает влияние географическая широта, а также
высоты: при подъеме на 1 км – температура падает на 6 градусов. близость или удаленность от побережий, общая циркуляция
Если у побережья находятся горы, то все осадки выпадают в горах, атмосферы, характер подстилающей.
так как с поднятием вверх воздушных масс происходит конденсация 13Молодцы, ребята! Вы очень хорошо поработали на уроке.
водяного пара, а на равнины воздух приходит уже сухим! +20. Спасибо всем!
«Климат» | Климат.ppt
http://900igr.net/kartinki/geografija/Klimat/Klimat.html
cсылка на страницу

Климат

другие презентации о климате

«Энергия ветра» - 14. 200. Опора. Фото: Paul Pynn/ Atlantic Orient Canada. 1 200. Фото: Danmarks Tekniske Universitet. Элементы проектов с использованием энергии ветра. Примеры: Индия и Канада Ветровые энергосистемы, изолированные от центральной электросети. Прибрежная ветроэлектростанция, Дания. 1 000. Высота оси ветровой турбины.

«Атмосферные фронты» - Циклон – это вихрь с низким давлением в центре. Антициклон – это вихрь с высоким давлением в центре. Распределение воздушных масс (ВМ) и атмосферных фронтов (АФ). Летнее расположение атмосферных фронтов. Холодный фронт. На движение воздуха влияет отклоняющая сила вращения земли. Тропические ВМ. Гроза.

«Климат» - -4 4 км. Строить графики, работать с графическим редактором «Illustrator». T0 км. Т0 25 20. +8 2 км +14 1 км 70% - 12 г воды. 15 июль 10 5. +20. Цель урока. +2 3 км.

«Смерчи и торнадо» - Смерчи и торнадо. Характеристика. Тайфун — китайское слово, оно переводится как «ветер, который бьет». Вращение в смерчах происходит против часовой стрелки, как и в циклонах северного полушария Земли. При вращении воздуха со скоростью 100м в секунду создается воздушная воронка. Смерчи проносящиеся над сушей называют торнадо.

«Об ураганах» - Он разрушает здания, опустошает поля, вырывает с корнями деревья. Один из сильнейших ураганов на Камчатке был ночью 13 марта 1988 года. Он сносит лёгкие строения, обрывает провода, повреждает мосты и дороги. Что делать, если поступило штормовое предупреждение? Самый страшный на памяти человечества ураган прошел 12—13 ноября 1970 года над островами в дельте Ганга, Бангладеш.

«Скорость ветра» - Направление ветра можно определить с помощью флюгера. Западные ветры. Шторм. В тайфуне происходит движение воздуха от краев к центру. Ветры Земли. Зимний муссон. Бриз. Пассаты. Фён. Ветер ураганной силы - тайфун. Устойчивые сезонные ветры, направление резко меняют 2 раза в год. В центре тайфуна ветер почти отсутствует и уменьшена облачность - это "глаз бури".

Урок

География

191 тема
Картинки
Презентация: Климат | Тема: Климат | Урок: География | Вид: Картинки