Кремль |
Культура Москвы
Скачать презентацию |
||
<< История Московского Кремля | Башни Кремля >> |
Автор: Стопкина Н.Н.. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока географии, скачайте бесплатно презентацию «Кремль.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 577 КБ.
Скачать презентациюСл | Текст | Сл | Текст |
1 | Путешествие по Москве. | 22 | Поклонились влево, вправо. Получается на славу! |
2 | Организационный момент. Каждый день - всегда, везде, На | 23 | Москва, Москва! Люблю тебя как сын, Как русский – сильно, |
занятиях, в игре Смело, четко говорим И тихонечко сидим. | пламенно и нежно! Люблю священный блеск твоих седин, И этот | ||
3 | Проверка домашнего задания. По дороге в школу я случайно | Кремль, зубчатый, безмятежный. -«Москва» и «Кремль» - эти два | |
услышала такой разговор трех мальчиков: Первый мальчик: - Я не | слова всегда рядом, потому что Кремль – сердце Москвы. М. Ю. | ||
боюсь отправиться в путешествие, потому что я хорошо знаю | Лермонтов писал: | ||
русский язык Второй мальчик: - А я подавно не боюсь | 24 | Московский Кремль – символ нашей Родины. Здесь находятся | |
путешествовать. Я, кроме русского, знаю ещё иностранный язык. | уникальные памятники истории и культуры, которыми гордится | ||
Третий мальчик: - А я знаю ещё третий язык – географический. С | Россия. Откуда пошла Москва? Как строился Кремль? Кто знает? | ||
ним не заблудишься. Это язык карт. - Как вы думаете, с кем из | 25 | Давным - давно, более 850 лет назад, из богатого и славного | |
ребят можно смело путешествовать? Почему? | города Суздаля прискакал с дружиной князь Юрий Долгорукий, чтобы | ||
4 | Что такое карта? Как вы понимаете выражение «язык карты»? Ну | выбрать место для заставы – крепости. Полюбился князю удобный | |
что ж, давайте, проверим, как вы знаете язык карт… | для обороны холм – место слияния узенькой лесной речки Неглинкой | ||
5 | Как определить по карте стороны горизонта? | и полноводной, чистой, как слеза, Москвой – рекой Пусть думалось | |
6 | Что обозначают на карте различные цвета? Что обозначают | Юрию Долгорукому, небольшая крепость в лесу сторожит дальние | |
другие знаки карты? | окраины земли Суздальской. Место было глухое, тихое, водное, | ||
7 | Покажите на карте реку Индигирку, Уральские горы, город | рыбное и охотницкое. Обнесли воины холм валом, поставили с | |
Москва. | запада и восток ворота, выстроили дубовые княжеские ворота, | ||
8 | Москва – столица России. Что вы знаете о городе Москве? | вырыли вокруг ров. | |
9 | Город Москва – столица нашей Родины. Он был основан более | 26 | Шли годы. Все чаще и чаще стали появляться в Кремле каменные |
850 лет назад на берегах Москвы – реки. | строения. При князе Дмитрии Донском поднялись стены и башни из | ||
10 | Что такое герб? Герб - это эмблема города. Многие города | белого камня. И прозвали Москву белокаменной. Что же происходило | |
нашей страны имеют свои гербы, но каждый из них неповторим. | с кремлем дальше? Об этом мы прочитаем в учебнике на с. 98. Но | ||
11 | Что изображено на гербе Москвы? На гербе Москвы изображен | обратимся теперь к прабабушке всех московских площадей - | |
всадник с копьём, поражающий змея. Это святой Георгий | Соборной площади кремля. Соборная площадь существовала уже в | ||
Победоносец. | 1326 году. И ее окружает три величавых собора – Успенский, | ||
12 | Благовещенский и Архангельский. | ||
13 | Москва – огромный город. В нем около 4000 улиц и площадей. | 27 | Рядом с Архангельским собором возвышается колокольня Ивана |
Ориентироваться в таком городе, достаточно сложно, особенно тем | Великого. | ||
людям, которые приехали в город впервые. - Что же может помочь | 28 | Куда не пойдешь по улицам и переулкам старой Москвы, | |
гостям достаточно легко ориентироваться в городе? | отовсюду увидишь золотую шапку Ивана Великого. Много прекрасного | ||
14 | -Что такое план? -А какое определение даётся в учебнике? | в Кремле. И сегодня на уроке мы познакомились лишь с малой | |
Пользуясь планом города достаточно, легко можно проехать или | частью достопримечательностей Кремля и Москвы. | ||
пройти куда вам хочется. И, я думаю, что герои нашей книги, | 29 | Покровский собор. | |
живущие в Москве, снабдили таким планом своих друзей Павлика и | 30 | Спасская башня. | |
Наташу, приехавшим в гости из Санкт-Петербурга. Ребята | 31 | Царь - колокол. | |
посмотрели многие достопримечательности столицы. | 32 | Что нового о Москве вы узнали для себя на уроке? | |
15 | Московский Кремль. | 33 | Домашнее задание. Текст в учебнике читать и пересказывать, |
16 | Улица Арбат. | найти и принести фотографии и рисунки о Москве . | |
17 | Театр зверей им. В. Дурова. | 34 | Данный урок рекомендуется проводить на уроке окружающий мир |
18 | Большой театр. | во 2классе. Цель урока: Познакомить учащихся с | |
19 | Исторический музей. | достопримечательностями города Москвы. Оборудование: 1. | |
20 | Московский университет. | Физическая карта России 2. Рисунки с изображением географических | |
21 | - Как вы думаете, почему площадь названа Красной? -Давайте | объектов (река, гора, равнина, море, озеро, остров) и их | |
прочитаем, что об этом говорится в учебнике с. 104. -Так почему | условные изображения на карте 3. Репродукции картин А. М. | ||
же москвичи назвали свою самую главную площадь Красной? | Васнецова: «Основание Москвы. Постройка первых стен Кремля Юрием | ||
22 | Физкультминутка. Дружно встали. Раз! Два! Три! Мы теперь | Долгоруким» , «Московский Кремль. Соборы»; фотографии с | |
богатыри! Мы ладонь к глазам приставим, Ноги крепкие расставим. | изображением башен и соборов Кремля. | ||
Поворачиваясь вправо, Оглядимся величаво, И налево радо тоже | 35 | Автор: учитель начальных классов МОУ Хреновская СШ №1 | |
Поглядеть из-под ладошек. И направо, и ещё Через левое плечо. | Стопкина Наталия Николаевна. | ||
Буквой «л» расставим ноги. Точно в танце - руки в боки | |||
«Москва Кремль» | Кремль.ppt |
«Памятники природы» - Некоторые памятники природы Тамбовской области. Автор проекта. Задачи. Озеро отнесено к памятникам природы. . В 300 м от туристической поляны находится исток реки Гремячки. Екатерининский дендрологический парк относится к памятникам природы федерального значения. Поле, речка и трава. Озеро Ильмень. Интересен обилием встречаемых окаменелостей представителей фауны верхнемелового периода.
«Памятники Саранска» - Более 100 боевых вылетов совершил на штурмовике ИЛ-2. Милый сердцу уголок. В годы войны стал летчиком-штурмовиком. У нашего микрорайона интересное прошлое и настоящее. С. Ламбина. Улица ПРОЛЕТАРСКАЯ (бывшая 2-Я БОГОСЛОВСКАЯ). В мирное время удостоен второго ордена Ленина. Я люблю, Саранск, твоё затишье И тобой любуюсь не таясь.
«Кировская область» - Ресурсный потенциал. Социально-культурное сотрудничество. Проект по поддержке местных инициатив. Химическая и нефтехимическая продукция. Агропромышленный комплекс. Cотрудничество с зарубежными инвесторами. Туристско – рекреационный потенциал. Богатые источники минеральных вод и лечебных грязей. Программа регионального и муниципального развития.
«Кемеровская область» - Обработка бланков, сканирование, распознавание, верификация. Типография департамента образования и науки. Динамика участия ОУ Кемеровской области в ГИА 9. ГУ «Областной центр мониторинга качества образования». Печать КИМ. Территориальные предметные комиссии. Технологическая схема проведения ГИА-9 в Кемеровской области.
«Город Якутск» - Сейчас учусь в седьмом классе, хорошист. Я очень люблю и горжусь своей улицей! Здание стоит под номером один на улице Автодорожной. В острожных стенах стояло 8 башен ( четыре угловых и четыре проездных). Я живу на улице Автодорожная. Бурно идет частное строительство, построено очень много красивых коттеджей.
«Памятники с.Пыховка» - Слова благодарности звучат для ветеранов ВОВ. Вокруг храма был красивый сад. Памятник Воинской Славы в селе Пыховка. Братская могила жертвам гражданской войны 1919 года. Храм Святой Троицы был построен в1768 году. Здесь каждый год 9 Мая проходит митинг в память павшим воинам. Святыня села – Храм Святой Троицы.