Образование в Польше |
Восточная Европа
Скачать презентацию |
||
<< Страна Польша | Варшава >> |
Автор: Andrzej. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока географии, скачайте бесплатно презентацию «Образование в Польше.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 265 КБ.
Скачать презентациюСл | Текст | Сл | Текст |
1 | Организация процесса обучения в польше. Матемaтике, | 10 | низменности, горы Избранные ландшафты мира Погода, времена года, |
Литературе. Биологии. Программные основы и изменения на | климатические зоны Земля и Солнечная система Значение избранных | ||
протяжении последних нескольких лет на примере обучения: | видов растений и животных в жизни человека Вредные вещества | ||
Математике, биологии и литературе. | Путешествия и географические открытия Формы защиты здоровья | ||
2 | Программные основы. По постановлению министра народного | Этапы развития человека Свойства разных веществ и способы их | |
образования Польши, касающегося общих программных основ для | применения. | ||
определенных школ, созданы различные учебные программы предметов | 11 | Гимназия. Фотосинтез, его значение. Роль зеленых растений. | |
обучения, планы по воспитательной работе, собственные программы | Размножение, его роль в природе. Половое и бесполое размножение | ||
учителей и множество различных учебников, включающих именно | организмов. Анатомия и физиология человека. Этапы развития | ||
обязательные общие основы, указанные министром. Покажем, какие | заболеваний. Системы и их действие в организме человека: система | ||
обязательные вопросы включает программная основа по математике, | кровообращения, нервная система, иммунная система, система | ||
биологии и несколько слов о литературе. | органов пищеварения, дыхательные пути и т.д. Состав клетки. | ||
3 | 3(2y – 6) + 2y = -4. 2564 x 138. Обучение математике в | Наследственная изменчивость. Понятие об экосистемах. Цепи | |
Польше. С наступлением реформы в Польше после 1999 года | питания. Индивидуальное развитие организма. Биологические и | ||
совершенно изменился подход к обучению математике. В прошлом | психические стадии развития человека. Элементы генетики. | ||
преподаватели сосредотачивались на теоретической стороне | Действия человека в окружающей среде и их последствия. | ||
обучения, а теперь самое важное - применение знаний на практике, | 12 | Средняя школа – лицей. (это углубление знаний ,полученных в | |
развитие творческого, логического мышления. В Польской программе | гимназии и расширение их) Генетика как наука о человеке - методы | ||
обучения математике находятся следующие математические понятия, | изучения генетики. Наследственные болезни, их причина и | ||
разделенные на классы и определенные типы школ. | профилактика. Развитие знаний о клетке. Химический состав | ||
4 | 8 x 9=. 38 +29 =. Начальная школа - Классы 1-3. Называние и | клетки. Стадии развития человека. Стадии развития зародыша. | |
записывание чисел, применение римских цифр, вычисления в памяти | Последствия влияния алкоголя, никотина, наркотических веществ на | ||
в пределах 100 без письменных действий, ознакомление с простыми | развитие зародыша человека. Размножение, его роль в природе. | ||
геометрическими фигурами, применение математики в повседневной | Изучение функционирования систем в организме человека. Мозг | ||
жизни, измерение длины, массы (без смены единиц), температуры, | человека. Экология и защита природы. | ||
пользование календарем, часами, денежные вычисления. | 13 | Литературоведение (интересная подробность). По проекту новой | |
5 | Классы 4-6. 298,3 : 0,12=. 298,3 : 0,12=. 298,3 : 0,12=. | реформы учащийся должен прочитать во время уроков польского | |
298,3 : 0,12=. 298,3 : 0,12=. 287 x 34=. 287 x 34=. 287 x 34=. ? | языка различную литературу, предусмотренную школьной программой. | ||
+ 3 ? =. ? + 3 ? =. Действия с натуральными числами, | В младших классах начальной школы учитель сам будет решать, | ||
обыкновенные и десятичные дроби, календарные вычисления, | какую литературу прочитает с детьми во время урока и дома. По | ||
пользование информацией по табелям, таблицам, диаграммам и | проекту новой реформы учащийся должен прочитать: С 4 по 6 класс | ||
графикам, масштаб карты, замена единиц физических величин, | начальной школы учащиеся обязательно прочитают не менее чем 4 | ||
плоские и пространственные геометрические фигуры, вычисление | книги в год (указаны министром). В гимназии не менее чем 4 | ||
площади многоугольников и объема прямоугольных параллелепипедов. | большие литературные произведения в год, а в средней школе 5 | ||
6 | Гимназия. – 2 +3y =-4. 2,4 – 3 ? =. 21 % z 280 =. Действия с | (речь идет только о литературе, которую ученики читают дома, а | |
рациональными числами, проценты, алгебраические выражения, | вопросы в широком диапазоне обсуждают в школе на уроках с | ||
уравнения, неравенства, система координат, линейные уравнения, | учителем). | ||
элементы статистики, свойства линейной функции, геометрические | 14 | Литературоведение (интересная подробность). Среди литературы | |
конструкции, площадь и объем геометрических фигур. | зарубежных авторов находятся произведения и русских писателей, | ||
7 | Лицей. Sin 2x = 2 sin x cos x. P(n) = n! (3z -7)’=. | которые разрабатываются во время урока. В гимназии это избранные | |
Стандартный и расширенный диапазоны Действия с корнями, с | рассказы Чехова, в средних школах «Преступление и наказание» или | ||
возведением в степень, с логарифмами, многочлены, рациональное и | другое произведение Достоевского, а в школах с углубленным | ||
квадратное уравнения с абсолютной величиной, линейные, | уклоном «Мастер и Маргарита» Булгакова. В начальной школе в | ||
квадратные и тригонометрические функции, арифметическая и | младших классах учителя часто читают Пушкинские сказки. | ||
геометрическая прогрессии, элементы аналитической геометрии, | 15 | Методы обучения. Программные основы, указанные министром | |
элементы планиметрии и стереометрии с использованием | народного образования, предоставляют достаточную свободу учителю | ||
тригонометрических функций, комбинаторики и вероятности. | в выборе форм работы, используемых для получения необходимых | ||
Элементы дифференциального исчисления, логарифмы. | результатов в обучении. Во время уроков учителя применяют разные | ||
8 | Математикa. В этом году введенa новая программная основа для | методы обучения – традиционные и активные методы (особенно | |
обучения математике, которая сокращает программные требования | модные) типа: дискуссии, прения, мозговой штурм, деловая игра - | ||
для учащихся в начальных школах, а расширяет их в лицеях. На | метод имитации ситуаций, разыгрывание ролей, и другие, которые | ||
такой подход к обучению математике оказали влияние ВУЗы, имеющие | развивают интеллект учащихся, мышление, широту и гибкость ума. | ||
серьёзные проблемы с реализацией технических вопросов . | 16 | В обучении математике, биологии, литературе и другим | |
9 | Обучение природе и биологии – общие элементы. Обучение | предметам самое важное - отход от энциклопедического | |
биологии ведется с начальной школы, но этот предмет имеет | приобретения знаний и развитие умений поиска и выбора | ||
название «природа» и объемлет разные области знаний по биологии, | необходимой информации, мышления, анализа текстов культуры и | ||
географии, физике, экологии. В гимназии и средней школе предмет | других обыкновенных текстов - очень важное чтение текстов и их | ||
уже имеет название «биология», а учитель должен реализовать | понимание. Все умения учащийся использует во время всепольских | ||
следующие вопросы: | экзаменов после шестого класса начальной школы, третьего класса | ||
10 | Начальная школа. Характерные черты строения организмов | гимназии и на экзамене на аттестат зрелости. Результаты школ | |
Окружающая среда учащихся Бактерии и вирусы – возбудители | доступны на сайте www.scholaris.pl. | ||
опасных заболеваний. Ландшафт Польши – возвышенности, | |||
«Образование в Польше» | Образование в Польше.ppt |
«Страны Зарубежной Европы» - Выполнили: Ученицы11 класса МОУ СОШ №24 Колесникова Анна Кюльбякова Ева. Страны Западной Европы. Обеспеченность водными ресурсами недостаточная, за исключением Скандинавии, Альпийских и Балканских территорий. Страны Северной Европы. На 1 км2. Страны Южной Европы. Субрегионы и страны Зарубежной Европы.
«Италия страна» - В Италии сосредоточено около 60% культурных ценностей Европы. В Италии около 98% - итальянцы. Государственный язык – итальянский. Италия – парламентская республика. По вероисповеданию – в основном католики (84%). Италия - классическая страна для туристов. Туристическая инфраструктура в стране хорошо развита.
«Норвегия» - В море у берегов Норвегии водится много рыбы: сельдь, треска, макрель. Лето в стране прохладное и дождливое. Ночь в отеле обойдется туристу в 75 долларов. Король Харальд V, королева Соня, принц Хокон и принцесса Марта. Береговая линия Норвегии сильно изрезана узкими заливами – фьордами. Столицей Норвегии является город Осло.
«География Зарубежная Европа» - Испания - баски. Снижение доли ЭАН. Население. Протестантизм. Восточная Европа. Религии. юг Европы. Чем объяснятся? 2. Размещение населения. Старение нации. Европа- родина городских агломераций. Индоевропейская семья- 95% романская группа-36% германская группа – 35% славянская группа – 17%. Босния и Герцеговина(сербы 31%, хорваты 18%, мусульмане -44%.
«Культурное наследие Европы» - Сообщество и государства-члены содействуют сотрудничеству с третьими странами и международными организациями в сфере культуры, особенно с Советом Европы. По иронии судьбы, право Совета Европы в настоящий период в России еще не вошло в учебный курс "Европейское право".
«Жизнь в Испании» - Надежность органов власти. Испания: качество жизни для V.I.P. Медицинское обслуживание, являющееся государственным, общедоступным и бесплатным. Что мы понимаем под качеством жизни: Надежность юридической системы. Отличная возможность для надежных и рентабельных инвестиций в недвижимость. Народная культура и фольклорные традиции воплощаются в многочисленных народных праздниках.