Викторины по географии Скачать
презентацию
<<  Знатоки географии Викторина по географии  >>
Методическая разработка Выполнила: учитель ГОУ РМЭ «Многопрофильный
Методическая разработка Выполнила: учитель ГОУ РМЭ «Многопрофильный
Содержание
Содержание
Цель работы:
Цель работы:
Для достижения целей поставлены следующие задачи:
Для достижения целей поставлены следующие задачи:
Проблема повышения мотивации при изучении стран изучаемого языка
Проблема повышения мотивации при изучении стран изучаемого языка
Как сохранить интерес к иностранному языку
Как сохранить интерес к иностранному языку
Изучение страноведческого материала имеет огромные возможности
Изучение страноведческого материала имеет огромные возможности
Средства повышения мотивации при изучении страноведческого материала:
Средства повышения мотивации при изучении страноведческого материала:
Может применяться на разных этапах работы, может служить формой
Может применяться на разных этапах работы, может служить формой
Виды викторин:
Виды викторин:
При подборе викторин необходимо учитывать:
При подборе викторин необходимо учитывать:
Алгоритм работы с викторинами:
Алгоритм работы с викторинами:
Разнообразные формы страноведческих викторин
Разнообразные формы страноведческих викторин
Викторины, основанные на принципе выбора ответа из ряда предложенных
Викторины, основанные на принципе выбора ответа из ряда предложенных
Canada
Canada
Canada
Canada
Викторины-вопросники (без предлагаемых вариантов ответов)
Викторины-вопросники (без предлагаемых вариантов ответов)
The USA
The USA
The USA
The USA
Заключение
Заключение
Использование викторин способствует:
Использование викторин способствует:
Вывод:
Вывод:
Используемая литература:
Используемая литература:
Картинки из презентации «Викторина» к уроку географии на тему «Викторины по географии»

Автор: Д. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока географии, скачайте бесплатно презентацию «Викторина.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 695 КБ.

Скачать презентацию

Викторина

содержание презентации «Викторина.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Методическая разработка Выполнила: учитель ГОУ РМЭ 10Виды викторин: Тематические (выявляют интересы учащихся)
«Многопрофильный лицей им. М. В. Ломоносова» Караванова С. В. Развлекательно-развивающие (способствуют развитию мышления,
Использование викторины как средства повышения мотивации при гибкости ума, логики) Лингвистические (способствуют осмыслению и
работе с материалом страноведческого и лингвострановедческого запоминанию языкового материала) Межтематические (включают
содержания на уроках английского языка. межпредметные связи).
2Содержание. Введение I Социокультурный подход-основа 11При подборе викторин необходимо учитывать: Возрастные
повышения мотиваци Проблема повышения мотивации при изучении особенности учащихся уровень языковой подготовки учащихся.
стран изучаемого языка Викторина как одно из основных средств 12Алгоритм работы с викторинами: I этап-осуществление
при работе с материалом страноведческого и фронтального контроля посредством использования символов и
лингвострановедческого содержания Алгоритм работы с викторинами выполнения заданий викторин; II этап-предъявление ключа,
II Разнообразные формы страноведческих викторин Викторины, сообщение критериев оценивания работы и проверка работ учащихся;
основанные на принципе выборе ответа из ряда предложенных III этап - высказывание двух-трёх учащихся в форме микромонолога
вариантов Викторины-вопросники (без предлагаемых вариантов с использованием содержания викторины. IV этап-подведение
ответов) Заключение Список используемой литературы Приложения. итогов, награждение.
3Цель работы: Обобщение опыта и повышение мотивации при 13Разнообразные формы страноведческих викторин. Викторины,
работе со страноведческим и лингвострановедческим материалом при основанные на принципе выборе ответа из ряда предложенных
помощи викторины. вариантов викторины-вопросники (без предполагаемых вариантов
4Для достижения целей поставлены следующие задачи: Ознакомить ответов).
учащихся с культурой, традициями, национальными реалиями стран 14Викторины, основанные на принципе выбора ответа из ряда
изучаемого языка; Активизировать новые лексические единицы в предложенных вариантов. Great Britain Scotland London Wales The
речи учащихся; Развивать у учащихся навыки основных видов USA Canada The Commonwealth of Australia New Zealand
речевой деятельности; Повышать интерес учащихся к культурам, English-speaking countries.
традициям и национальным реалиям стран изучаемого языка и к 15Canada. 1. Which syrup is Canada famous for? Maple Cranberry
изучению английского языка в целом; Повысить уровень Lemon. 2. The capital … Canada is Ottawa. For Of In.
самостоятельной деятельности учащихся; Развивать речь, память, 16Викторины-вопросники (без предлагаемых вариантов ответов).
внимание, образное и логическое мышление учащихся; Расширять The United Kingdom and Northern Ireland The USA Canada Australia
кругозор учащихся; Развивать чувство патриотизма. New Zealand.
5Проблема повышения мотивации при изучении стран изучаемого 17The USA. When is Thanksgiving Day celebrated? When is
языка. Мотивация - это, прежде всего результат внутренних Independence Day celebrated?
потребностей человека, его интересов и эмоций, целей и задач, 18Заключение. Викторина- эффективное средство в изучении
наличие мотивов, направленных на активизацию его деятельности. страноведческого и лингвострановедческого материала: Повысился
6Как сохранить интерес к иностранному языку? Большую роль в интерес учащихся к культурам, традициям и национальным реалиям
поддержании мотивов к изучению иностранного языка играет стран изучаемого языка; Повысился интерес учащихся к изучению
введение на уроках элементов страноведения. иностранного языка в целом; Улучшились результаты в усвоении
7Изучение страноведческого материала имеет огромные лексического материала; Повысился уровень самостоятельной
возможности. Включает в себя два аспекта: идет обучение языку деятельности учащихся; Развивается речь, память, внимание,
дает сведения о стране. образное и логическое мышление учащихся; Расширяется кругозор
8Средства повышения мотивации при изучении страноведческого учащихся; Развивается чувство патриотизма.
материала: Создание презентаций, проведение интегрированных 19Использование викторин способствует: Обучению в
уроков, работа с викторинами, театральные постановки, знакомство сотрудничестве учителя с учащимися, улучшается атмосфера на
со знаками и символами культуры, работа с проектами и уроке, повышается уровень сформированности навыков основных
сообщениями страноведческого характера, внеклассные мероприятия, видов речевой деятельности по изучению английскому языку.
выпуск стендов и стенгазет и др. 20Вывод: Викторины помогают преодолевать трудности при
9Может применяться на разных этапах работы, может служить изучении английского языка и служат формированию межкультурной
формой контроля знаний учащихся, повторения изученного материала коммуникации учащихся.
и углубления знаний детей по теме. Викторина как одно из 21Используемая литература: журналы «ИЯШ» журналы «Speak out»
основных средств при работе с материалом страноведческого и книги российских и зарубежных авторов.
лингвострановедческого содержания.
«Страноведческая викторина» | Викторина.ppt
http://900igr.net/kartinki/geografija/Viktorina/Stranovedcheskaja-viktorina.html
cсылка на страницу

Викторины по географии

другие презентации о викторинах по географии

«Новая экономическая география» - Общие институты и связующая инфраструктура - самые мощные инструменты экономической интеграции. Вокзал в Гуанчжоу во время китайского Нового года 2008. Упрощенный режим пересечения границ в Европе, жесктий - в Африке. Специализация и внешняя торговля в Западной Европе. Час пик в метро Токио. Orange areas denote urban settlements—Popayan, Bucaramanga, and Bogota.

«Новая география» - Основные положения концепции стандарта «Земля». В основе общей структуры географического образования- страноведческий подход. География: 6 класс: Технология тематического тестирования Ростов. Баландин Р.К. 100 вопросов и ответов по географии. Болотникова Н.В.). Волгоград: Учитель. В итоге реформирования общего среднего образования…

«Викторина по географии» - Конфеты. 11. Я надеюсь, что на все вопросы викторины вы ответили правильно. 9. Что в Африке называют «негритянским хлебом»? 10. Цели и задачи: 1.Привлечение интереса к изучению географии. 2.Расширение кругозора учащихся. Но если есть проблемы – добро пожаловать на следующий слайд! В Индии. 12. Дорогие ребята!

«Курс географии» - М. « Просвещение», 1988г. 2. Липсиц И.В. Экономика. Количество часов – 17. Принципы выбора типа элективного курса: Учебно-тематическое планирование. Элективные курсы по географии в предпрофильной подготовке учащихся. Пояснительная записка: Школа – МОУ Медынская СОШ Класс – 9. Предмет – география. Литература:

«Работа с текстом» - Метод – изучающее чтение текста, постановка вопросов, составление схем. В.П.Максаковский.М.Просвещение 2005г. В легенде карты отразите структуру растениеводства. География России/Хозяйство и географические регионы. География 9 класс «Понятие хозяйства. Методические приемы работы с текстом и внетекстовым компонентом учебников географии 9,10 классов.

«Применение ИКТ на уроках географии» - В бассейне Байкала созданы три заповедника и два национальных парка. Проверка домашнего задания: Природоохранные мероприятия: Проверь себя: Кто первым открыл морской путь в Индию вокруг Африки? Что является объектом изучения физической географии? Антарктиду называют - Землей ветров. Как называют эпоху открытий конца XV – начала XVIIв. ?

Урок

География

191 тема
Картинки
Презентация: Викторина | Тема: Викторины по географии | Урок: География | Вид: Картинки