Площадь Скачать
презентацию
<<  Площадь Площади фигур геометрия  >>
Зачетная система по геометрии в 8 классе
Зачетная система по геометрии в 8 классе
Зачетная система по геометрии в 8 классе
Зачетная система по геометрии в 8 классе
Зачетная система по геометрии в 8 классе
Зачетная система по геометрии в 8 классе
Цель:
Цель:
Цель:
Цель:
Основными принципами разноуровневой технологии являются:
Основными принципами разноуровневой технологии являются:
Зачет проводится как заключительный этап проверки знаний учащихся в
Зачет проводится как заключительный этап проверки знаний учащихся в
С целью отслеживания результатов обучения и последующей рефлексии
С целью отслеживания результатов обучения и последующей рефлексии
С целью отслеживания результатов обучения и последующей рефлексии
С целью отслеживания результатов обучения и последующей рефлексии
С целью отслеживания результатов обучения и последующей рефлексии
С целью отслеживания результатов обучения и последующей рефлексии
Тематическое планирование зачетов
Тематическое планирование зачетов
Тематическое планирование зачетов
Тематическое планирование зачетов
Тематическое планирование зачетов
Тематическое планирование зачетов
Тема: «Многоугольники» №1 (1час)
Тема: «Многоугольники» №1 (1час)
Тема: «Площади фигур» №2
Тема: «Площади фигур» №2
Тема: «Площади фигур» №2
Тема: «Площади фигур» №2
Тема: «Площади фигур» №2
Тема: «Площади фигур» №2
Тема: «Площади фигур» №2
Тема: «Площади фигур» №2
Тема: «Площади фигур» №2
Тема: «Площади фигур» №2
Тема: «Площади фигур» №2
Тема: «Площади фигур» №2
Тема: «Подобие фигур» №3(а)
Тема: «Подобие фигур» №3(а)
Тема: «Подобие фигур» №3(а)
Тема: «Подобие фигур» №3(а)
Тема: «Подобие фигур» №3(а)
Тема: «Подобие фигур» №3(а)
Тема: «Подобие фигур» №3(а)
Тема: «Подобие фигур» №3(а)
Тема: «Окружность» №4
Тема: «Окружность» №4
Тема: «Окружность» №4
Тема: «Окружность» №4
Тема: «Окружность» №4
Тема: «Окружность» №4
Тема: «Вектор» №5 ( 1час)
Тема: «Вектор» №5 ( 1час)
Тема: «Вектор» №5 ( 1час)
Тема: «Вектор» №5 ( 1час)
Материал по теме усвоен, настроение приподнятое
Материал по теме усвоен, настроение приподнятое
Материал по теме усвоен, настроение приподнятое
Материал по теме усвоен, настроение приподнятое
Материал по теме усвоен, настроение приподнятое
Материал по теме усвоен, настроение приподнятое
Материал по теме усвоен, настроение приподнятое
Материал по теме усвоен, настроение приподнятое
Материал по теме усвоен, настроение приподнятое
Материал по теме усвоен, настроение приподнятое
Данная методика помогает провести диагностику развития личности в
Данная методика помогает провести диагностику развития личности в
Литература: Л.С. Атанасян,В
Литература: Л.С. Атанасян,В
С вами была:
С вами была:
С вами была:
С вами была:
Картинки из презентации «Понятие площади» к уроку геометрии на тему «Площадь»

Автор: Admin. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока геометрии, скачайте бесплатно презентацию «Понятие площади.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 3105 КБ.

Скачать презентацию

Понятие площади

содержание презентации «Понятие площади.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Зачетная система по геометрии в 8 классе. Использование на 10Тема: «Окружность» №4. (1час). Основные понятия и
уроке разноуровневой технологии обучения. Автор: Антонова Ирина определения: касательная к окружности, центральные и вписанные
Александровна, учитель математики высшей категории МОУ углы, четыре замечательных точки треугольника, вписанная и
«Колыванская средняя общеобразовательная школа» Курьинского описанная окружности.
района Алтайского края. 2009г. 11Тема: «Вектор» №5 ( 1час). Основные понятия и определения:
2Цель: Реализовать триединые дидактические задачи: через понятие вектора, абсолютная величина , направление вектора,
использование различных уровней обучения. Развитие, Воспитание. равенство векторов, коллинеарные векторы, сложение и вычитание
Обучение, Минимальный, базовый, вариативный. векторов, умножение вектора на число.
3Основными принципами разноуровневой технологии являются: 12Материал по теме усвоен, настроение приподнятое. Дети
Формирование и воспитание разносторонней личности. Всеобщая настроены на дальнейшее приобретение новых знаний. Ребята ждут
талантливость - нет бесталанных людей, а есть занятые не своим подобные зачеты, где можно проявить себя, показав не только
делом; взаимное превосходство – если у кого-то что-то получается уровень знаний, эрудицию, но и смекалку.
хуже, чем у других, значит что – то должно получиться лучше; это 13Данная методика помогает провести диагностику развития
что – то нужно искать; неизбежность перемен – ни одно суждение о личности в обучении, учитывая элементы: Воспитанность;
человеке не может считаться окончательным. познавательный интерес; общеучебные умения и навыки; фонд
4Зачет проводится как заключительный этап проверки знаний действенных знаний (по уровням); мышление; память; тревожность;
учащихся в конце изучаемой темы. Заранее сообщается о темперамент.
предстоящем зачете, его содержании, особенности организации и 14Литература: Л.С. Атанасян,В.Ф. Бутузов и др .,«Геометрия 7-9
сроках сдачи. Учащимся предварительно сообщается примерный кл».- М.: «Просвещение». Е.М. Рабинович . Математика « Задачи и
перечень заданий, выносимых на зачет. упражнения на готовых чертежах»(7-9 кл. геометрия).- М .:
5С целью отслеживания результатов обучения и последующей «Илекса», «Гимназия»,2001. Н.В. Новиков «Счастливый случай».
рефлексии можно составить и проанализировать таблицы: «Зачет» - Математика в школе.- М.: Школа-Пресс. 1995, №3 Атанасян Л.С.,
при выполнении задания обязательного уровня с незначительными Бутузов В.Ф.и др. Геометрия 7-9.-М.:Просвещение ,2000. Рабинович
недочетами. «3» - при выполнении задания обязательного уровня Е.М. Геометрия: «МАТЕМАТИКА» Задачи и упражнения на готовых
без ошибок. «4»- выполнены задания обязательного уровня и на 4. чертежах.7-9 кл. - Москва – Харьков: «Илекса», «Гимназия», 2001.
«5»- выполнены задания всех уровней. «незачет»- при не Контрольные и проверочные самостоятельные работы .Математика в
выполнении заданий / учитывается любой уровень/. школе.- М.: Школа-Пресс, 1996, № 5.
6Тематическое планирование зачетов. 6часов. 15С вами была: Антонова Ирина Александровна. Имею почетные
«Четырехугольники» №1 (1час). «Площади фигур» №2 (1 час). грамоты и дипломы : Районную грамоту «За добросовестный и
«Подобие фигур» №3а , №3б (2 час). «Окружность» №4 (1 час). творческий труд, успехи в воспитании подрастающего поколения»
«Вектор» №5 (1 час). .Комитет по образованию администрации Курьинского района .Приказ
7Тема: «Многоугольники» №1 (1час). Основные понятия и № 79 от 02.10. 2001 г.., Районную грамоту «За высокий
определения: понятия многоугольника, понятие выпуклого профессионализм , творчество и методическое мастерство в
многоугольника, определение параллелограмма, определение организации воспитательной работы с учащимися».Комитет по
трапеции, определение прямоугольника, определение ромба, образованию администрации Курьинского района от 27.08. 03 г.
определение квадрата, осевая и центральная симметрия. Районную грамоту « За многолетний добросовестный труд в обучении
8Тема: «Площади фигур» №2. (1час). ИГРА «Умники и Умницы». и воспитании детей» 28 августа 2008 год. краевую грамоту « За
Основные понятия и определения: дать понятие площади привитие интереса к предмету и умелое использование
многоугольника, понятие площади прямоугольника, понятие площади интернет-ресурсов», 2006 г. Приказ № 03 от 30.01.2006 АКИПКРО.
параллелограмма, понятие площади треугольника, понятие площади краевой ДИПЛОМ «За реализацию принципов личностно
трапеции. Теорема Пифагора. ориентированного обучения», 2007 г. Приказ № 03 ОТ 30.01.2007.
9Тема: «Подобие фигур» №3(а). Тема: « Подобие треугольников» ДИПЛОМ ЛАУРЕАТА Всероссийского конкурса «СОВРЕМЕННЫЙ УРОК».
№3(б). Основные понятия и определения: подобные треугольники, Организатор конкурса ЦЕНТР «ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОИСК».Москва.2007г.
признаки подобия треугольников, средняя линия треугольника, ДИПЛОМ ЛАУРЕАТА Всероссийского конкурса «СОВРЕМЕННЫЙ УРОК».
понятия синуса, косинуса, тангенса острого угла. Организатор конкурса ЦЕНТР «ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОИСК».Москва.2008г.
«Понятие площади» | Понятие площади.ppt
http://900igr.net/kartinki/geometrija/Ponjatie-ploschadi/Ponjatie-ploschadi.html
cсылка на страницу

Площадь

другие презентации о площади

«Правильный многоугольник» - Следствие1. Основные формулы. Следствия. Квадрат. Правильный многоугольник. R. В любой правильный многоугольник можно вписать окружность и притом только одну. Окружность, вписанная в правильный многоугольник. Правильные многоугольники. Правильный треугольник. Окружность, описанная около правильного многоугольника.

«Измерение площади многоугольника» - 2. 6. 5. 1. Абу-р-Райхан ал-Буруни. -Понятие площади каждому известно из жизненного опыта. Площадь многоугольника. Как измерить площадь фигуры? 3. Часто мы слышим: «площадь нашей квартиры равна 63м2». 7. С сегодняшнего дня мы будем учиться вычислять площади различных геометрических фигур. Измерение площадей многоугольников способом разбиения фигуры на квадраты.

«Параллелограмм» - Параллелограмм. Что такое параллелограмм? В параллелограмме противоположные стороны и противоположные углы равны. Если у четырехугольника противоположные стороны попарно равны, то четырехугольник – параллелограмм. Признаки параллелограмма. Диагонали параллелограмма точкой пересечения делятся пополам.

«Площади фигур геометрия» - C. S=AD*BH. B. b. A. Прямоугольник, треугольник, параллелограмм. Материал к уроку геометрии в 8 классе. S=a?b. Фигуры имеющие равные площади называются равновеликими. Равные фигуры имеют равные площади. S=(a?b):2. Площади фигур. Учитель: Ивниаминова Л.А. D.

«Прямоугольник ромб квадрат» - Решение задач на готовых чертежах. Правильные ответы к теоретической самостоятельной работе. Решение задач на тему «Прямоугольник. Ромб. A. Дано: АВСD – ромб. Найти: MD + DN. C. Цель урока: Закрепить теоретический материал по теме «Прямоугольник. Проверочный тест. B. Квадрат». D.

«Подобие фигур» - Игрушки. Подобие в нашей жизни. Подобие фигур вокруг нас. Растения. Вот некоторые примеры из нашей жизни. Подобные треугольники. Если изменить ( увеличить или уменьшить ) все размеры плоской фигуры в одно и то же число раз ( отношение подобия ), то старая и новая фигуры называются подобными. Подобие плоских фигур.

Урок

Геометрия

39 тем
Картинки
Презентация: Понятие площади | Тема: Площадь | Урок: Геометрия | Вид: Картинки