Виды алгоритмов Скачать
презентацию
<<  Схема алгоритма Алгоритм задачи  >>
УЧЕБНО – ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ УРОКА ПО ТЕМЕ «Форма представления
УЧЕБНО – ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ УРОКА ПО ТЕМЕ «Форма представления
Учебный предмет Информатика и ИКТ в общеобразовательной школе решает
Учебный предмет Информатика и ИКТ в общеобразовательной школе решает
Требования государственного образовательного стандарта к теме «Формы
Требования государственного образовательного стандарта к теме «Формы
Перечень вариативных программ (основная школа)
Перечень вариативных программ (основная школа)
Перечень вариативных программ (основная школа)
Перечень вариативных программ (основная школа)
Перечень вариативных программ (основная школа)
Перечень вариативных программ (основная школа)
Перечень вариативных программ (основная школа)
Перечень вариативных программ (основная школа)
Перечень вариативных программ (основная школа)
Перечень вариативных программ (основная школа)
Перечень вариативных программ (основная школа)
Перечень вариативных программ (основная школа)
Перечень вариативных программ (основная школа)
Перечень вариативных программ (основная школа)
Перечень вариативных программ (основная школа)
Перечень вариативных программ (основная школа)
Перечень вариативных программ (основная школа)
Перечень вариативных программ (основная школа)
Перечень вариативных программ (основная школа)
Перечень вариативных программ (основная школа)
Перечень вариативных программ (основная школа)
Перечень вариативных программ (основная школа)
Перечень вариативных программ (основная школа)
Перечень вариативных программ (основная школа)
Перечень вариативных программ (основная школа)
Перечень вариативных программ (основная школа)
Перечень вариативных программ (основная школа)
Перечень вариативных программ (основная школа)
Название программы
Название программы
Название программы
Название программы
УМК «Информатике и ИКТ»
УМК «Информатике и ИКТ»
УМК «Информатике и ИКТ»
УМК «Информатике и ИКТ»
УМК «Информатике и ИКТ»
УМК «Информатике и ИКТ»
Понятийный аппарат темы «Формы представления алгоритмов»
Понятийный аппарат темы «Формы представления алгоритмов»
ЦОР по программе Босовой Л.Л. – 6 класс
ЦОР по программе Босовой Л.Л. – 6 класс
ЦОР по программе Босовой Л.Л. – 6 класс
ЦОР по программе Босовой Л.Л. – 6 класс
ЦОР по программе Босовой Л.Л. – 6 класс
ЦОР по программе Босовой Л.Л. – 6 класс
ЦОР по программе Босовой Л.Л. – 6 класс
ЦОР по программе Босовой Л.Л. – 6 класс
ЦОР по программе Босовой Л.Л. – 6 класс
ЦОР по программе Босовой Л.Л. – 6 класс
ЦОР по программе Босовой Л.Л. – 6 класс
ЦОР по программе Босовой Л.Л. – 6 класс
ЦОР по программе Семакина И.Г. – 9 класс
ЦОР по программе Семакина И.Г. – 9 класс
ЦОР по программе Семакина И.Г. – 9 класс
ЦОР по программе Семакина И.Г. – 9 класс
ЦОР по программе Семакина И.Г. – 9 класс
ЦОР по программе Семакина И.Г. – 9 класс
ЦОР по программе Семакина И.Г. – 9 класс
ЦОР по программе Семакина И.Г. – 9 класс
ЦОР по программе Семакина И.Г. – 9 класс
ЦОР по программе Семакина И.Г. – 9 класс
ЦОР по программе Макаровой Н.В. – 8 класс
ЦОР по программе Макаровой Н.В. – 8 класс
ЦОР по программе Макаровой Н.В. – 8 класс
ЦОР по программе Макаровой Н.В. – 8 класс
ЦОР по программе Макаровой Н.В. – 8 класс
ЦОР по программе Макаровой Н.В. – 8 класс
ЦОР по программе Макаровой Н.В. – 8 класс
ЦОР по программе Макаровой Н.В. – 8 класс
ЦОР по программе Макаровой Н.В. – 8 класс
ЦОР по программе Макаровой Н.В. – 8 класс
ЦОР по программе Угринович Н.Д., 9 класс
ЦОР по программе Угринович Н.Д., 9 класс
ЦОР по программе Угринович Н.Д., 9 класс
ЦОР по программе Угринович Н.Д., 9 класс
ЦОР по программе Угринович Н.Д., 9 класс
ЦОР по программе Угринович Н.Д., 9 класс
Урок по информатике и ИКТ в 8 классе
Урок по информатике и ИКТ в 8 классе
Методические методы и приёмы
Методические методы и приёмы
Формы представления алгоритмов
Формы представления алгоритмов
Формы представления алгоритмов
Формы представления алгоритмов
Вопросы на повторение
Вопросы на повторение
Вопросы на повторение
Вопросы на повторение
Алгоритм – это понятное и точное предписание исполнителю совершить
Алгоритм – это понятное и точное предписание исполнителю совершить
Алгоритм – это понятное и точное предписание исполнителю совершить
Алгоритм – это понятное и точное предписание исполнителю совершить
Алгоритм – это понятное и точное предписание исполнителю совершить
Алгоритм – это понятное и точное предписание исполнителю совершить
Формы представления алгоритмов
Формы представления алгоритмов
Формы представления алгоритмов
Формы представления алгоритмов
Формы представления алгоритмов
Формы представления алгоритмов
Формы представления алгоритмов
Формы представления алгоритмов
Формы представления алгоритмов
Формы представления алгоритмов
Формы представления алгоритмов
Формы представления алгоритмов
Словесная форма представления алгоритма – запись алгоритма в виде
Словесная форма представления алгоритма – запись алгоритма в виде
Словесная форма представления алгоритма – запись алгоритма в виде
Словесная форма представления алгоритма – запись алгоритма в виде
Словесная форма представления алгоритма – запись алгоритма в виде
Словесная форма представления алгоритма – запись алгоритма в виде
Словесная форма представления алгоритма – запись алгоритма в виде
Словесная форма представления алгоритма – запись алгоритма в виде
Табличная форма представления алгоритма – запись алгоритма в виде
Табличная форма представления алгоритма – запись алгоритма в виде
Рисунок
Рисунок
Рисунок
Рисунок
Рисунок
Рисунок
Блок-схема - называют графическое представление алгоритма, в котором
Блок-схема - называют графическое представление алгоритма, в котором
Переход улицы через дорогу
Переход улицы через дорогу
Переход улицы через дорогу
Переход улицы через дорогу
Программа – запись алгоритма в виде последовательности
Программа – запись алгоритма в виде последовательности
Алгоритм «Сумма квадратов»
Алгоритм «Сумма квадратов»
Домашнее задание
Домашнее задание
Задача Угадайте, какое литературное произведение зашифровано в
Задача Угадайте, какое литературное произведение зашифровано в
Задача Угадайте, какое литературное произведение зашифровано в
Задача Угадайте, какое литературное произведение зашифровано в
Практическая работа
Практическая работа
Практическая работа
Практическая работа
Самоанализ проектной деятельности
Самоанализ проектной деятельности
Самоанализ проектной деятельности
Самоанализ проектной деятельности
Картинки из презентации «Формы представления алгоритма» к уроку информатики на тему «Виды алгоритмов»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока информатики, скачайте бесплатно презентацию «Формы представления алгоритма.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 4053 КБ.

Скачать презентацию

Формы представления алгоритма

содержание презентации «Формы представления алгоритма.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1УЧЕБНО – ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ УРОКА ПО ТЕМЕ «Форма 12необходимые для преподавания курса, программное и методическое
представления алгоритмов» БАЗОВОГО КУРСА «ИНФОРМАТИКА И ИКТ» ДЛЯ обеспечение.
8 КЛАССА. Выполнила: Студентка 5 курса, Персидская А.А. 13Урок по информатике и ИКТ в 8 классе. Тема урока: «Формы
Областное автономное образовательное учреждение среднего представления алгоритмов». Цель: сформировать представление у
профессионального образования боровичский педагогический учащихся о формах представления алгоритмов. Задачи
колледж. Образовательная: дать общее представление о словесной,
2Учебный предмет Информатика и ИКТ в общеобразовательной табличной, графической и программой формах представления
школе решает целый комплекс задач: формирование мировоззрения, алгоритмов. Развивающая: формировать и развивать навык работы с
развитие общеучебных навыков, воспитания, развития, различными формами представления алгоритмов. Воспитывающая:
социализации. Целевые направления темы «Формы представления воспитывать информационную культуру учащихся, внимательность,
алгоритмов». Содержательно-методическая линия «Алгоритмизация и аккуратность, дисциплинированность, усидчивость. Основные
программирование». Алгоритмизация. Программирование. В школьной понятия: алгоритм; формы представления алгоритмов: словесная,
информатике может иметь два целевых аспекта. Развивающий аспект табличная, графическая, программа; граф; блок-схема; школьный
- развитие алгоритмического мышления учащихся. Программистский алгоритмический язык. Тип урока: урок изучения нового материала.
аспект. Структура урока: организационный момент, актуализация опорных
3Требования государственного образовательного стандарта к знаний, формирование новых знаний и способов действий,
теме «Формы представления алгоритмов». Цели обучения информатики формирование навыков и умений (закрепление), анализ результатов
и ИКТ поставленные в ГОС. Освоение знаний, составляющих основу процесса обучения.
научных представлений об информации, информационных процессов, 14Методические методы и приёмы. Словесные приёмы (объяснение –
системах. Выработка навыков применения средств ИКТ в словесное истолкование закономерностей, существенных форм и
повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных свойств изучаемого объекта, отдельных понятий и явлений. Оно
проектов, в учебной деятельности, при дальнейшем освоении должно иметь четко сформулированные цели и задачи.
профессии, востребованных на рынке труда. Овладение умениями Последовательное раскрытие связей, аргументации и доказательств,
работать с различными видами информации с помощью компьютера и логику изложения. Беседа – диалогический метод обучения, при
других средств информационных и коммуникационных технологий котором учитель при помощи продуманных вопросов проверяет
(ИКТ), организовывать собственную информационную деятельность и знания). Наглядные методы (метод демонстрации – связан с
планировать ее результаты. Воспитание ответственного отношения к демонстрацией презентации). Практические методы (письменный –
информации с учетом правовых и этических аспектов её используются для закрепления знаний и выработки умений их
распространения, способности изобразительного отношения к применения. Способствует развитию логического мышления).
полученной информации. Развитие познавательных интересов, Письменные упражнения (Используются для закрепления знаний и
интеллектуальных и творческих способностей средствами ИКТ. выработки умений их применения. Способствует развитию
Требований к уровню подготовки выпускников. Учащиеся должны. логического мышления).
Знать/понимать. Уметь. Основные технологии создания, оформления, 15Формы представления алгоритмов.
сохранения информационных объектов различного типа с помощью 16Вопросы на повторение. Что такое алгоритм? Что необходимо
современных программных средств информационных и коммуникативных для составления алгоритма? Нужно ли соблюдать порядок в
технологий. Оперировать различными видами информационных алгоритме? Кого или что называют исполнителем алгоритма? Какие
объектов, в том числе с помощью компьютера, соотносить свойства алгоритма вам известны?
полученные результаты с реальными объектами. 17Алгоритм – это понятное и точное предписание исполнителю
4Перечень вариативных программ (основная школа). 5-7 классы. совершить последовательность действий, направленных на решение
8-9 классы. Босова Л.Л. Программа курса «Информатики и ИКТ» для поставленной задачи. Алгоритм состоит из отдельных команд –
5-7 классов средней образовательной школы. Макарова Н.В. каждая команда должна быть понятна исполнителю, т.е. входить в
Программа по «Информатики и ИКТ» для 5-9 классов. Угринович Н.Д. его систему команд. Исполнитель алгоритма – это человек,
Программа базового курса «Информатика и ИКТ» для основной школы животное или устройство, способные выполнять определенный набор
8-9 класс. Семакин И.Г. Программа курса «Информатика и ИКТ» для команд.
8-9 класса. 18Формы представления алгоритмов. Словесная (список).
5Название программы. Угринович Н.Д. Программа базового курса Табличная. Графическая (блок-схема, рисунок, граф, схема).
«Информатика и ИКТ» для основной школы 8-9 класс. Босова Л.Л. Программная (команды языка компьютера).
Программа курса «Информатики и ИКТ» для 5-7 классов средней 19Словесная форма представления алгоритма – запись алгоритма в
образовательной школы. Содержание программы. Формы записи виде последовательности слов и (или) предложений. АЛГОРИТМ
алгоритмов. Способы записи алгоритмов; блок-схемы. Тематическое «Переправа». ЗАДАЧА «Переправа». Человеку, находящемуся на
планирование. Формы записи алгоритмов- 1 час. Способы записи берегу реки, нужно переправить на противоположный берег волка,
алгоритмов – 1 ч. Методические рекомендации. Автор рекомендует козу и капусту. В лодку человек может взять одновременно только
при изучении темы «Формы записи алгоритмов» обратить внимание на одного «пассажира». Нельзя оставить вместе волка с козой и козу
то, что некоторые формы записи алгоритмов им хорошо известны. с капустой. Переправить козу. Возвратиться самому. Переправить
Более подробно рассматривается изображение алгоритмов с помощью волка. Возвратиться вместе с козой. Переправить капусту.
блок-схемы. Достаточно провести краткое установочное занятие, Возвратиться самому. Переправить козу.
после чего, в качестве домашнего задания предложить ученикам 20Табличная форма представления алгоритма – запись алгоритма в
самостоятельно подробно изучить соответствующие параграфы виде таблицы. Алгоритм. ЗАДАЧА Вычислить: 3а+5-15 при а=10.
учебника. 21Рисунок. Граф. Блок-схема. Графическая форма представления
6Название программы. Макарова Н.В. Программа по «Информатики алгоритма – запись алгоритма в виде последовательности
и ИКТ» для 5-9 классов. Семакин И.Г. Программа курса специальных графических блоков-обозначений.
«Информатика и ИКТ» для 8-9 класса. Содержание программы. Языки 22Блок-схема - называют графическое представление алгоритма, в
для записи алгоритмов (язык блок-схем, учебный алгоритмический котором он изображается в виде последовательности связанных
язык. Формы представления алгоритмов. Тематическое планирование. между собой функциональных блоков, каждый из которых
Языки для записи алгоритмов (язык блок-схем, учебный соответствует выполнению одного или нескольких действий.
алгоритмический язык – 1 час. Формы представления алгоритмов – 1 23Переход улицы через дорогу. Алгоритм - блок-схема. Пример.
час. Методические рекомендации. В первую очередь сформировать у 24Программа – запись алгоритма в виде последовательности
учащихся общее понимание темы. Обратить внимание на графическую операторов-команд некоторого языка программирования компьютера.
форму представления алгоритмов. Подробно рассмотреть форму Школьный алгоритмический язык — формальный язык, используемый
алгоритма – блок-схема. Основным следствием освоения учениками для записи, реализации и изучения алгоритмов. Основные служебные
структурной методики должно стать умение при построении слова.
алгоритмов «мыслить структурно». При изучении алгоритмического 25Алгоритм «Сумма квадратов». алг Сумма квадратов (арг цел n,
языка следует обратить внимание учащихся, что он близок к языкам рез цел S) дано | n > 0 надо | S = 1*1 + 2*2 + 3*3 + ... +
программирования, однако это ещё не язык программирования. n*n нач цел I ввод n; S:=0 нц для i от 1 до n S:=S + 1 * i кц
7УМК «Информатике и ИКТ». Босова Л.Л. Макарова Н.В. Семакин вывод "S = ", S кон.
И.Г. Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ: Учебник для 6 класса. 26Домашнее задание. § 12.3 – внимательно прочитать,
Информатика и ИКТ. Учебник для 8-9 классов. Информатика и ИКТ: разобраться в примерах. Решить задачу.
учебник для 9 класса. Информатика и ИКТ: учебник для 9 класса . 27Задача Угадайте, какое литературное произведение зашифровано
§12.3 Формы представления алгоритма. §27. Определение и свойства в следующей блок-схеме.
алгоритма. §3.3. Формы записи алгоритмов. Создание графических 28Практическая работа. Составить последовательность своих
объектов. 4.1.2. Блок-схемы алгоритмов. действий в виде словесного алгоритма при ежедневной чистке
8Понятийный аппарат темы «Формы представления алгоритмов». зубов. Составить табличный алгоритм пошагового выполнения
9ЦОР по программе Босовой Л.Л. – 6 класс. выражения 15х – 2(х +5) при х = 10. Составить алгоритм действий
10ЦОР по программе Семакина И.Г. – 9 класс. в виде блок-схемы к задаче: «Пете захотелось чаю. Он вскипятил в
11ЦОР по программе Макаровой Н.В. – 8 класс. чайнике воду, положил в чашку пакетик, налил туда кипяток,
12ЦОР по программе Угринович Н.Д., 9 класс. Методическое добавил две чайные ложки сахара, размешал их ложкой и с
пособие для учителей «Преподавание курса «Информатика и ИКТ» в удовольствием выпил чай».
основной и старшей школе», включающее CD- и DVD-диски, на 29Самоанализ проектной деятельности.
которых размещены цифровые образовательные ресурсы (ЦОР),
«Формы представления алгоритма» | Формы представления алгоритма.ppt
http://900igr.net/kartinki/informatika/Formy-predstavlenija-algoritma/Formy-predstavlenija-algoritma.html
cсылка на страницу

Виды алгоритмов

другие презентации о видах алгоритмов

«Основы алгоритмизации» - Алгоритм - конечная последовательность команд исполнителю. Словесная форма записи - алгоритм записан словами и предназначен для человека. Линейный алгоритм. Здесь можно прочитать основное о алгоритмах. Определение Способы описания Типы алгоритмов. Программа Сумма Описание а,в,с:Целый Конец_описания а:=5 в:=9 с:=а+в Вывод ( ‘сумма= ‘, с) Конец_Программы.

«Алгоритм основные понятия» - Процесс вычислений остановить. 5. 3. Алгоритмы: основные понятия, примеры практической разработки. Ключевые слова отличаются от имен переменных русским написанием и снабжаются подчеркиванием. 11. Различают циклы с предусловием и постусловием:

«Формы представления алгоритма» - В школьной информатике может иметь два целевых аспекта. Графическая (блок-схема, рисунок, граф, схема). Цель: сформировать представление у учащихся о формах представления алгоритмов. Перечень вариативных программ (основная школа). Формы представления алгоритмов – 1 час. §3.3. Формы записи алгоритмов.

«Циклический процесс» - Сколько существует вариантов циклов с параметром? Какие операторы используются для организации цикла с неизвестным числом повторений? Сколько раз выполняется цикл с постусловием? Какие? Когда при решении задач применяют счётный цикл? Как называется цикл, в котором условие стоит до тела цикла? Сколько типов операторов цикла вы знаете?

«Примеры линейных алгоритмов» - На языке Паскаль. Команда N кон. Блок-схема (графическое представление). Линейный алгоритм (пример). Начало. Пример. Алгоритмический язык. Найти площадь поверхности куба со стороной a. Команда N End. Линейный алгоритм. a. Задача. Алгоритм, в котором команды выполняются последовательно одна за другой, называется линейным.

«Схема алгоритма» - Миша заболел, и сегодня не пришел в школу. Конец. Схема алгоритма. Самостоятельно: После уроков я пойду домой. Дома я поем, сделаю уроки и сяду играть на компьютере. Самостоятельно: Если на улице пойдет дождь, то необходимо открыть зонт. Перед сном я умываюсь и чищу зубы. Пример: Алгоритмы. Циклический алгоритм.

Урок

Информатика

126 тем
Картинки
Презентация: Формы представления алгоритма | Тема: Виды алгоритмов | Урок: Информатика | Вид: Картинки
900igr.net > Презентации по информатике > Виды алгоритмов > Формы представления алгоритма.ppt