ИКТ в начальной школе Скачать
презентацию
<<  Формирование УУД Уроки с ИКТ  >>
Использование икт на уроках в начальной школе
Использование икт на уроках в начальной школе
Использование икт на уроках в начальной школе
Использование икт на уроках в начальной школе
XXI век — век высоких компьютерных технологий
XXI век — век высоких компьютерных технологий
XXI век — век высоких компьютерных технологий
XXI век — век высоких компьютерных технологий
XXI век — век высоких компьютерных технологий
XXI век — век высоких компьютерных технологий
Формирование творческой личности, одна из главных задач,
Формирование творческой личности, одна из главных задач,
Формирование творческой личности, одна из главных задач,
Формирование творческой личности, одна из главных задач,
В начальной школе невозможно провести урок без привлечения средств
В начальной школе невозможно провести урок без привлечения средств
В начальной школе невозможно провести урок без привлечения средств
В начальной школе невозможно провести урок без привлечения средств
В начальной школе невозможно провести урок без привлечения средств
В начальной школе невозможно провести урок без привлечения средств
В начальной школе невозможно провести урок без привлечения средств
В начальной школе невозможно провести урок без привлечения средств
Владение информационными технологиями ставится в современном мире в
Владение информационными технологиями ставится в современном мире в
Владение информационными технологиями ставится в современном мире в
Владение информационными технологиями ставится в современном мире в
Человек, умело, эффективно владеющий технологиями и информацией, имеет
Человек, умело, эффективно владеющий технологиями и информацией, имеет
Человек, умело, эффективно владеющий технологиями и информацией, имеет
Человек, умело, эффективно владеющий технологиями и информацией, имеет
Использование ИКТ на различных уроках в начальной школе позволяет:
Использование ИКТ на различных уроках в начальной школе позволяет:
Уроки с использованием компьютерных технологий позволяют сделать их
Уроки с использованием компьютерных технологий позволяют сделать их
Уроки с использованием ИКТ особенно актуальны в начальной школе
Уроки с использованием ИКТ особенно актуальны в начальной школе
В г о с т и к в е с н е
В г о с т и к в е с н е
В г о с т и к в е с н е
В г о с т и к в е с н е
В г о с т и к в е с н е
В г о с т и к в е с н е
В г о с т и к в е с н е
В г о с т и к в е с н е
В г о с т и к в е с н е
В г о с т и к в е с н е
На грибной полянке
На грибной полянке
На грибной полянке
На грибной полянке
1. В новогодней гирлянде 90 фонариков: большие , средние и маленькие
1. В новогодней гирлянде 90 фонариков: большие , средние и маленькие
1. В новогодней гирлянде 90 фонариков: большие , средние и маленькие
1. В новогодней гирлянде 90 фонариков: большие , средние и маленькие
Водоёмы Краснодарского края
Водоёмы Краснодарского края
ПРАВИЛА пожарной безопасности
ПРАВИЛА пожарной безопасности
ПРАВИЛА пожарной безопасности
ПРАВИЛА пожарной безопасности
ПРАВИЛА пожарной безопасности
ПРАВИЛА пожарной безопасности
При использовании мультимедиа, как нельзя кстати, приходится яркость и
При использовании мультимедиа, как нельзя кстати, приходится яркость и
Уроки с использованием ИКТ стали привычными для учащихся моих классов,
Уроки с использованием ИКТ стали привычными для учащихся моих классов,
Уроки с использованием ИКТ стали привычными для учащихся моих классов,
Уроки с использованием ИКТ стали привычными для учащихся моих классов,
Организация учебного процесса в начальной школе, прежде всего, должна:
Организация учебного процесса в начальной школе, прежде всего, должна:
Следовательно, ИКТ должно выполнять определенную образовательную
Следовательно, ИКТ должно выполнять определенную образовательную
ИКТ должны выступать как вспомогательный элемент учебного процесса,
ИКТ должны выступать как вспомогательный элемент учебного процесса,
Таким образом, применение ИТК на уроках должно носить щадящий характер
Таким образом, применение ИТК на уроках должно носить щадящий характер
-Обеспечить положительную мотивацию обучения; -проводить уроки на
-Обеспечить положительную мотивацию обучения; -проводить уроки на
- Усовершенствовать контроль знаний; - рационально организовать
- Усовершенствовать контроль знаний; - рационально организовать
- Усовершенствовать контроль знаний; - рационально организовать
- Усовершенствовать контроль знаний; - рационально организовать
Когда жили динозавры
Когда жили динозавры
Когда жили динозавры
Когда жили динозавры
Когда жили динозавры
Когда жили динозавры
Презентации могут быть использованы
Презентации могут быть использованы
Презентации-опросы содержат вопросы-задачи, адресованные ученикам, в
Презентации-опросы содержат вопросы-задачи, адресованные ученикам, в
Применение на уроках ИКТ –способ сделать урок эмоционально насыщенным
Применение на уроках ИКТ –способ сделать урок эмоционально насыщенным
Применение на уроках ИКТ –способ сделать урок эмоционально насыщенным
Применение на уроках ИКТ –способ сделать урок эмоционально насыщенным
Применение на уроках ИКТ –способ сделать урок эмоционально насыщенным
Применение на уроках ИКТ –способ сделать урок эмоционально насыщенным
-Сокращает времени для контроля и проверки знаний учащихся
-Сокращает времени для контроля и проверки знаний учащихся
При разработке урока с использованием ИКТ уделяю особое внимание на
При разработке урока с использованием ИКТ уделяю особое внимание на
При разработке урока с использованием ИКТ уделяю особое внимание на
При разработке урока с использованием ИКТ уделяю особое внимание на
Я считаю, что высокие технологии сегодня позволяют не только улучшить
Я считаю, что высокие технологии сегодня позволяют не только улучшить
Информационные технологии:
Информационные технологии:
Основными направлениями использования ИКТ в моей работе являются:
Основными направлениями использования ИКТ в моей работе являются:
- создание методических копилок: -«Воспитательная работа»; -«Работа с
- создание методических копилок: -«Воспитательная работа»; -«Работа с
Но всякое лекарство может стать ядом, если принять в неразумных дозах
Но всякое лекарство может стать ядом, если принять в неразумных дозах
Существуют определенные ограничения по времени
Существуют определенные ограничения по времени
И все же компьютер - это наше будущее
И все же компьютер - это наше будущее
На мой взгляд, использование ИКТ в учебном процессе — это требование
На мой взгляд, использование ИКТ в учебном процессе — это требование
На мой взгляд, использование ИКТ в учебном процессе — это требование
На мой взгляд, использование ИКТ в учебном процессе — это требование
Картинки из презентации «ИКТ урок» к уроку информатики на тему «ИКТ в начальной школе»

Автор: Аким. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока информатики, скачайте бесплатно презентацию «ИКТ урок.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2679 КБ.

Скачать презентацию

ИКТ урок

содержание презентации «ИКТ урок.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Использование икт на уроках в начальной школе. Подготовила 20щадящий характер. Планируя урок (работу) в начальной школе,
учитель начальных классов МОУ СОШ № 19 г. Краснодара Акименко учитель должен тщательно продумать цель, место и способ
Виолетта Сергеевна. использования ИКТ.
2XXI век — век высоких компьютерных технологий. Современный 21-Обеспечить положительную мотивацию обучения; -проводить
ребёнок живёт в мире электронной культуры. Меняется и роль уроки на высоком эстетическом и эмоциональном уровне (музыка,
учителя в информационной культуре — он должен стать анимация); -обеспечить высокую степень дифференциации обучения
координатором информационного потока. Следовательно, учителю (почти индивидуализацию); - повысить объем выполняемой на уроке
необходимо владеть современными методиками и новыми работы в 1,5 – 2 раза; Анализируя опыт использования ИКТ на
образовательными технологиями, чтобы общаться на одном языке с различных уроках в начальной школе, можно с уверенностью
ребёнком. сказать, что использование информационно-коммуникативных
3Формирование творческой личности, одна из главных задач, технологий позволяет:
провозглашенных в концепции модернизации российского 22- Усовершенствовать контроль знаний; - рационально
образования. Задача каждого современного учителя заинтересовать организовать учебный процесс, повысить эффективность урока;
ребёнка в учебной деятельности. В связи с этим я полностью -формировать навыки подлинно исследовательской деятельности; -
включилась в современные технологии в образовательном процессе. обеспечить доступ к различным справочным системам, электронным
4В начальной школе невозможно провести урок без привлечения библиотекам, другим информационным ресурсам.
средств наглядности, часто возникают проблемы. Где найти нужный 23Когда жили динозавры? Наглядность материала повышает его
материал и как лучше его продемонстрировать? На помощь пришёл усвоение, т.к. задействованы все каналы восприятия учащихся –
компьютер. зрительный, механический, слуховой и эмоциональный.
5Владение информационными технологиями ставится в современном Использование мультимедийных презентаций целесообразно на любом
мире в один ряд с такими качествами, как умение читать и писать. этапе изучения темы и на любом этапе уроке .
6Человек, умело, эффективно владеющий технологиями и 24Презентации могут быть использованы. -при объяснении нового
информацией, имеет другой, новый стиль мышления, принципиально материала; -при повторении пройденного материала ; -при
иначе подходит к оценке возникшей проблемы, к организации своей организации текущего контроля знаний (презентации-опросы).
деятельности. Отгадай загадку, запиши отгадку! Расселась барыня на грядке
7Использование ИКТ на различных уроках в начальной школе Одета в шумные шелка. Мы для неё готовим кадки И крупной соли
позволяет: -Развивать умение учащихся ориентироваться в полмешка.
информационных потоках окружающего мира; -овладевать 25Презентации-опросы содержат вопросы-задачи, адресованные
практическими способами работы с информацией; -развивать умения, ученикам, в них могут быть включены материалы, отображающие
позволяющие обмениваться информацией с помощью современных ключевые эксперименты пройденной темы или демонстрирующие
технических средств. изученное физическое явление. Соедини дверь с ключом-ответом:
8Уроки с использованием компьютерных технологий позволяют 420 : 10. 300 : 100.
сделать их более интересными, продуманными, мобильными. Нет 26Применение на уроках ИКТ –способ сделать урок эмоционально
необходимости готовить к уроку массу энциклопедий, репродукций, насыщенным и полноценным, наиболее наглядным;
аудио-сопровождения – всё это уже заранее готово и содержатся на 27-Сокращает времени для контроля и проверки знаний учащихся
маленьком компакт-диске. (тестирование); -школьники учатся навыкам контроля и
9Уроки с использованием ИКТ особенно актуальны в начальной самоконтроля.
школе. Ученики 1-4 классов имеют наглядно-образное мышление, 28При разработке урока с использованием ИКТ уделяю особое
поэтому очень важно строить их обучение, применяя как можно внимание на здоровье обучающихся. Поурочный план включает в себя
больше качественного иллюстративного материала, вовлекая в физические и динамические паузы, зарядку для глаз, использование
процесс восприятия нового не только зрение, но и слух, эмоции, элементов здоровье-сберегающих технологий.
воображение. 29Я считаю, что высокие технологии сегодня позволяют не только
10В г о с т и к в е с н е. улучшить качество образования, но и повысить компетентность
11На грибной полянке. педагога.
121. В новогодней гирлянде 90 фонариков: большие , средние и 30Информационные технологии: -Повышают качество знаний
маленькие. Больших фонариков 30, средних 20. Сколько маленьких -продвигают ребенка в общем развитии; -помогают преодолеть
фонариков в гирлянде? 30 – 20 = 10 (ф.) 90 – 10 = 80 (ф.). 30 + трудности ; -вносят радость в жизнь ребенка ;
20 = 50(ф.) 90 – 50 = 40 (ф.). Выбери правильное решение. 31Основными направлениями использования ИКТ в моей работе
13Водоёмы Краснодарского края. являются: • -Оформление основной документации в электронном
14ПРАВИЛА пожарной безопасности. Подготовила учитель начальных формате: рабочие программы по предметам начального обучения;
классов Акименко В.С. -создание портфолио учителя и учащихся ;
15При использовании мультимедиа, как нельзя кстати, приходится 32- создание методических копилок: -«Воспитательная работа»;
яркость и занимательность компьютерных слайдов, анимации. -«Работа с родителями»; - «Методические материалы по русскому
Использование ИКТ на различных уроках в начальной школе языку»; - «Методические материалы по математике»; -«Мониторинг
позволяет перейти от объяснительно-иллюстрированного способа по предметам,1-4 классы»; -«Работа с одаренными детьми»,
обучения к деятельностному, при котором ребенок становится -«Разработки классных часов для учащихся начальной школы»; -
активным субъектом учебной деятельности. Это способствует «Копилка уроков-презентаций по русскому языку, окружающему миру,
осознанному усвоению знаний учащимися. математике»;
16Уроки с использованием ИКТ стали привычными для учащихся 33Но всякое лекарство может стать ядом, если принять в
моих классов, а для меня -нормой работы. Очевидно, что ИКТ – неразумных дозах. Нужно помнить, что компьютер - это не
мощный педагогический инструмент в руках учителя, им надо волшебная палочка, которая за один час занятий сделает ребенка
владеть и широко использовать на своих предметных уроках. сразу умным и развитым.
17Организация учебного процесса в начальной школе, прежде 34Существуют определенные ограничения по времени. Чрезмерное
всего, должна: - Способствовать активизации познавательной сферы общение с компьютером может не только привести к ухудшению
обучающихся; -успешному усвоению учебного материала; - зрения ребенка, но и отрицательно сказаться на его психическом
способствовать психическому развитию ребенка. здоровье.
18Следовательно, ИКТ должно выполнять определенную 35И все же компьютер - это наше будущее. Он помогает
образовательную функцию, помочь ребёнку разобраться в потоке интеллектуальному росту ребенка, ускоряет процесс мышления. С
информации, воспринять её, запомнить, а не в коем случае не другой стороны - нельзя уповать только на компьютер и не
подорвать здоровье. превращать его в единственный источник знаний об окружающем
19ИКТ должны выступать как вспомогательный элемент учебного мире, заменяющий книги, игрушки, а главное - живое общение.
процесса, а не основной. Учитывая психологические особенности 36На мой взгляд, использование ИКТ в учебном процессе — это
младшего школьника, работа с использованием ИКТ должна быть требование времени, что позволяет вовлечь детей в активную
чётко продумана и дозирована. работу и вызвать у них стремление к получению знаний.
20Таким образом, применение ИТК на уроках должно носить
«ИКТ урок» | ИКТ урок.ppt
http://900igr.net/kartinki/informatika/IKT-urok/IKT-urok.html
cсылка на страницу

ИКТ в начальной школе

другие презентации об ИКТ в начальной школе

«Уроки с интерактивной доской» - Возможность выхода за рамки школьной программы. Разместим географические объекты на карте африки. Новое время ставит перед школой новые задачи. Записывать происходящее и сохранять. Энциклопедии. Мультимедиа урок. Что дает использование ИД? Другое (укажи, что именно): Интерактивная доска как средство, способствующее повышению качества образования.

«ИКТ в начальной школе» - Web - сайты. «Баба - Яга учится читать». ИКТ в учебном процессе. Диски. «Природа и человек». Ресурсы ИКТ, используемые в начальных классах: Использование ИКТ в начальной школе. Использование готовых ЦОР. «Информатика». Внеклассное чтение. Направления в использовании ИКТ. «Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия».

«Ученик за компьютером» - English Space. Место компьютера в информационно- образовательном пространстве. Биология. Математика и информатика. Английский язык. 2.Сколько времени ты проводишь за компьютером? Существует программа «RUSSIAN», которая включает в себя весь школьный курс русского языка. В Интернете можно найти нужные файлы с программами.

«Обучение онлайн» - 4 Содержание вопросов. 50 вопросов должны быть отвечены правильно. 5 Примерные вопросы. 2 Структура обучения. Folie mit ganzseitiger Abbildung. Дополнительные сведения об обучении «Ирландии» можно получить также и на «Facebook». 1 Определение E-Learning. Имеется также возможность «перепрыгивания» вопросов.

«Создание электронного учебника» - Изучить методическую литературу. Активные методы обучения, приёмы активизации познавательной деятельности обучающихся. В результате апробации выяснилось, что гипотеза, высказанная в работе, полностью подтвердилась. Объект исследования: Гипотеза: Проведение опроса обучающихся. Проблема исследования. Предмет исследования:

«ИКТ урок» - Соедини дверь с ключом-ответом: Уроки с использованием ИКТ особенно актуальны в начальной школе. Меняется и роль учителя в информационной культуре — он должен стать координатором информационного потока. Подготовила учитель начальных классов МОУ СОШ № 19 г. Краснодара Акименко Виолетта Сергеевна. 30 – 20 = 10 (ф.) 90 – 10 = 80 (ф.).

Урок

Информатика

126 тем
Картинки
Презентация: ИКТ урок | Тема: ИКТ в начальной школе | Урок: Информатика | Вид: Картинки