Информация Скачать
презентацию
<<  Информатика и информация Информация 1  >>
Какая
Какая
Информатика в школе
Информатика в школе
Цели исследования:
Цели исследования:
Человек, являясь частью живой Природы, активно её осваивает:
Человек, являясь частью живой Природы, активно её осваивает:
Почему появилась наука Информатика
Почему появилась наука Информатика
Информационная картина мира
Информационная картина мира
? ? ? Информация
? ? ? Информация
Какая бывает информация
Какая бывает информация
Какая бывает информация
Какая бывает информация
? ? ?
? ? ?
Три подхода к определению информации
Три подхода к определению информации
Три подхода к определению информации
Три подхода к определению информации
Три подхода к определению информации
Три подхода к определению информации
Три подхода к определению информации
Три подхода к определению информации
Семантический подход (смысловой, житейский)
Семантический подход (смысловой, житейский)
Семантический подход (смысловой, житейский)
Семантический подход (смысловой, житейский)
Только тогда, когда существует четко поставленная цель и алгоритм
Только тогда, когда существует четко поставленная цель и алгоритм
Только тогда, когда существует четко поставленная цель и алгоритм
Только тогда, когда существует четко поставленная цель и алгоритм
Не отдавая себе отчета, мы воспринимаем окружающий нас мир как единое
Не отдавая себе отчета, мы воспринимаем окружающий нас мир как единое
Не отдавая себе отчета, мы воспринимаем окружающий нас мир как единое
Не отдавая себе отчета, мы воспринимаем окружающий нас мир как единое
Технический подход
Технический подход
Технический подход
Технический подход
Научный подход (вероятностный, энтропийный)
Научный подход (вероятностный, энтропийный)
Научный подход к оценке сообщений был предложен еще в 1928 г
Научный подход к оценке сообщений был предложен еще в 1928 г
Энтропия – мера хаоса, количество информации – мера упорядоченности
Энтропия – мера хаоса, количество информации – мера упорядоченности
Формализованная информация
Формализованная информация
Результаты исследований
Результаты исследований
Благодарю за внимание
Благодарю за внимание
Благодарю за внимание
Благодарю за внимание
Картинки из презентации «Информация по информатике» к уроку информатики на тему «Информация»

Автор: Буквецкий Виктор. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока информатики, скачайте бесплатно презентацию «Информация по информатике.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1953 КБ.

Скачать презентацию

Информация по информатике

содержание презентации «Информация по информатике.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Какая. является предметом изучения Информатики? Информация. 15Технический подход. По признанию специалистов, учение об
( И с с л е д о в а н и е ). 1. информации возникло в силу потребностей теории связи и
2Информатика в школе. Информатика. Informanique - (франц.- кибернетики. Ученые заявили, что они “полностью игнорировали
INFORmation (информация) и autoMATIQUE (автоматика)) В научный человеческую оценку информации”. Последовательному ряду из 100
обиход вошло во Франции в 60-х годах для обозначения букв, например, они приписывают определенное значение
автоматизированной переработки информации. Выделение информации, не обращая внимание, имеет ли эта информация смысл и
информатики, как самостоятельной науки связано с развитием имеет ли смысл практическое применение. Количественный подход –
электронной вычислительной техники. Мощный импульс в своем наиболее разработанная ветвь теории информации. В вычислительной
развитии информатика получила после появления с середины 70-х технике приняты две стандартные единицы измерения: бит и байт.
годов персональных компьютеров. В 1985 года в школу введен Бит – один символ двоичного алфавита. Байт (международная
предмет ОИВТ. В нашей стране термин “информатика” утвердился с система СИ) – это восьмиразрядный двоичный код. Алфавит этого
1983 года с принятием на сессии годичного собрания Академии наук представления – 28 = 256, и включает все символы терминала ЭВМ.
СССР решения об организации нового Отделения информатики, В силу малости этих величин её измеряют также в килобайтах,
вычислительной техники и автоматики. 2. мегабайтах, гигабайтах, терабайтах, петабайтах. 15.
3Цели исследования: Выяснить какая бывает информация. Почему 16Научный подход (вероятностный, энтропийный).
понятие «информация» не имеет четкого, общепринятого Естественнонаучный подход в изучении реального мира в том, что
определения? Определить какая информация является предметом все индивидуальное, субъективное приносится в жертву
изучения Информатики? абстрактному, объективному, общему. Например, представим только
4Человек, являясь частью живой Природы, активно её осваивает: что построенный дом, еще не заселенный. Этаж поднимается за
Растения вместе с микроорганизмами появившись на Земле, этажом, одинаковые лестничные марши, одинаково идущие квартиры,
возделали почву. Животные освоили жизненное пространство, одинаковое расположение дверей в квартиры, одинаково
примитивно общаются. Задача человека, очевидно, осваивать распланированные квартиры находятся одна над другой, – четкость,
очередной ресурс - информационный. Это очевидно, так как общность, одинаковость. Но вот в доме появились жильцы, и
количество информации по мере ее освоения увеличивается, в квартиры-близнецы – от первого этажа до последнего этажа –
отличие от вещественных и энергетических ресурсов. 4. утрачивают одинаковость: разная обстановка делает квартиры
5Почему появилась наука Информатика? Мегамир. Макромир. индивидуальными, неповторимыми. Грубо говоря, наука изучает
Микромир. К середине ХХ века в рамках наук физики и химии именно сам дом “природы”, его “незаселенный вариант” - только те
сформировалась. Вещественно-энергетическая картина мира. Единый общие закономерности, те объективные его черты, которые и
мир - единая вселенная- единое мироздание. 5. объединяют для нас разные предметы в единые классы и группы. 16.
6Информационная картина мира. С середины ХХ века стало 17Научный подход к оценке сообщений был предложен еще в 1928
уделяться внимание строению и функционированию СЛОЖНЫХ СИСТЕМ г. американским инженером Р. Хартли: I = log 2 N где N –
(биологических, социальных и технических). “Ныне существует количество равновероятных событий; I – количество бит в
обширная наука, называемая Информатикой. Это особая наука – она сообщении, такое, что любое из N событий произошло. Сообщение,
пронизывает все остальные научные дисциплины. И ей посвящают уменьшающее неопределенность ровно вдвое, содержит единицу
свои усилия едва ли не половина всего научного персонала (даже количества информации – бит. Один бит – это минимальное
не осознавая этого). А феномен этой дисциплины состоит в том, количество информации, которое показывает, что произошло одно из
что центральное ее понятие “информация” до сих пор не имеет двух равновероятных событий. Оценку не равновероятных событий
четкого и общепринятого определения – его используют главным вывел американский инженер и математик К. Шеннон в 1948 г.: K I
образом на интуитивном уровне.». Н.Н. Моисеев. 6. ср. = - ? Pi log 2 (pi) i=1. Энтропия - мера объективной
7? ? ? Информация ? ? ? Человек живет в мире информации, неопределенности успешного и неуспешного выборов. Информация
умножает информацию. «… я уверен, что строгого и достаточно находится в обратной зависимости от энтропии. Энтропия и
универсального определения информации не только нет, но и быть информация рассматривают мир в соотношении хаоса и
не может. Это понятие чересчур широко.». «… при описании упорядоченности. 17.
процессов в неживой природе, можно обойтись без использования 18Энтропия – мера хаоса, количество информации – мера
термина “информация” – для этого достаточно языка физики и упорядоченности. Чем меньше мы знаем, тем больше
химии. Совсем иная ситуация возникает тогда, когда речь идет о неопределенность. Энтропию можно рассматривать как меру
человеке, который наблюдает окружающий мир.». «…если мы начинаем недостатка информации, а информацию – как отрицательное
изучать деятельность живого организма, стремящегося сохранить слагаемое энтропии, ее негатив. Таким образом, информацию можно
свой гомеостаз и формирующего для этого петли обратной связи, определить как негэнтропия. Негэнтропийный принцип информации
помогающие ему лучше согласовать свое поведение с окружающей объединяет на новой основе энтропию и информацию – их нельзя
обстановкой, то без понятия информации обойтись уже нельзя – трактовать порознь, они всегда должны исследоваться вместе. Два
нельзя в принципе! Но для этого достаточно интуитивного, способа измерения информации (технический и энтропийный), как
житейского определения информации.». Н.Н. Моисеев. 7. правило, не совпадают, причем энтропийное (вероятностное)
8Какая бывает информация? Если до появления ЭВМ вопросы количество информации не может быть больше числа двоичных
связанные с ИНФОРМАЦИЕЙ волновали лишь умы ученых философов, то символов (битов) в сообщении. Если же оно меньше этого числа,
с появлением персональных компьютеров проблема общения ЧЕЛОВЕК говорят, что сообщение избыточно. 18.
<=> ПК становится проблемой каждого цивилизованного 19Формализованная информация. Формализация – упрощение
человека. 8. изучаемого объекта, выявление его существенных свойств с целью
9Какая бывает информация? (история проблемы). 9. применения к нему единообразных правил оперирования. Основа
10? ? ? ? ? ? Становится объектом изучения. И н ф о р м а ц и формальной системы представлена совокупностью из четырех
я. Появилась ПРОБЛЕМА. 10. элементов: исходящим алфавитом называется то, что формализуется;
11Три подхода к определению информации. Семантический подход; системой синтаксических правил необходимой для того, чтобы из
Технический подход; Научный подход. 11. алфавита строить синтаксически правильные конструкции; системой
12Семантический подход (смысловой, житейский). Информация – аксиом для осуществления этих правил; системой семантических –
это сведения об окружающем мире, которые повышают уровень смысловых – правил наполняющих синтаксические конструкции
осведомленности человека. Человек воспринимает информацию от смыслом. Научное познание, используя принципы отождествления,
окружающего его мира благодаря своим пяти органам чувств: идеализацию, упрощение, абстракцию выявляет “жесткие” черты
зрение, слух, вкус, обоняние, осязание. Виды информации, которые изучаемого объекта, уточняет его свойства, очерчивает его
человек получает с помощью органов чувств называют контур, узнает его “конструкцию” – формализует изучаемый
органолептической информацией. 12. процесс, явление. 19.
13Только тогда, когда существует четко поставленная цель и 20Результаты исследований. Информация, воспринимаемая органами
алгоритм принятия решения, полностью раскрываются значение, чувств человека , не может быть предметом изучения Информатики,
ценность и смысл информации. Человек наблюдает, познает так как она не может быть формализована. Человек познающий
окружающий мир… Что он видит? Что значит для него та информация, рефлексирует. В результате анализа полученная информация
на основании которой он будет принимать то или иное решение? Что изменяет свою форму, становится дискретной и может быть
является носителем такой информации? Можно ли оценить объем и представлена в виде символов, сигналов, … На этой стадии
нужно ли это? Какие тайные пути ведут человека к использованию вырабатываются ЗНАНИЯ. Информация представленная в виде сигналов
информации? ...Бессмысленно говорить о ценности информации как о без проблем обрабатывается техникой. Предметом изучения науки
некоторой абсолютной характеристике. ...Оценка информации носит Информатика является формализованная информация. Один из
субъективный характер, поскольку зависит от способности субъекта примеров формализованной информации—высказывания Алгебры логики.
ею воспользоваться. Н.Н. Моисеев. 13. Оценка информации (знания) носит субъективный характер,
14Не отдавая себе отчета, мы воспринимаем окружающий нас мир поскольку зависит от способности субъекта ею воспользоваться.
как единое целое. Но если мы захотим изучить некоторое явление, 20.
объект или процесс мы начинаем рассматривать его как систему – 21Благодарю за внимание. До новых встреч. 21.
совокупность объектов объединенных по определенным правилам. 14.
«Информация по информатике» | Информация по информатике.ppt
http://900igr.net/kartinki/informatika/Informatsija-po-informatike/Informatsija-po-informatike.html
cсылка на страницу

Информация

другие презентации об информации

«Информация и информатика» - Визуальная аудиальная тактильная обонятельная вкусовая. Источник. Свойства информации. Принмник. В быту. Часть знаний, которая используется для активного действия, управления. Документа-листика. Informatio) - сведения, разъяснения, изложение. Помехи. Обработка информации. Защита от помех.

«Информация и её виды» - Пробуем еду. Что можно сказать о предметах по вкусу? Что вы видите на картине? Зрительная. Тактильную информацию мы воспринимаем кожей, руками. Нюхаем цветы. Читаем книгу. Тактильная. Тактильная информация. Гладим котёнка. С помощью языка человек воспринимает вкус. Виды информации. У многих животных обоняние развито лучше, чем у человека.

«Понятие об информации» - 2. Восприятие информации. Понятие об информации. 1. Что такое информация. Что такое информация? Информация об объекте. Понятная. Восприятие информации Свойства информации. Полезная. 3. Свойства информации. Полная. Актуальная. План.

«Наглядные формы представления информации» - В каких случаях удобно представлять информацию в виде таблицы? В) Ученики нашего класса? Повторение. Наглядные формы представления информации: рисунки. Наглядные формы представления информации: диаграммы. Б) Имя существительное. Какие заголовки можно дать графам таблицы: А) Домашняя библиотека. Решение:

«Обработка информации в компьютере» - Установить запись на начало (кнопка НАЗАД).

«Информация в природе» - Информация и информационные процессы в живой природе. Системы управления могут выполнять различные функции. Универсальным устройством обработки информации является компьютер. В настоящее время – магнитные носители. Информация в природе, обществе и технике. 1. Информация и информационные процессы в неживой природе.

Урок

Информатика

126 тем
Картинки
Презентация: Информация по информатике | Тема: Информация | Урок: Информатика | Вид: Картинки
900igr.net > Презентации по информатике > Информация > Информация по информатике.ppt