Образовательные ресурсы Скачать
презентацию
<<  Детский портал Москвы Интернет курсы  >>
Информационная карта как технология описания инновационного опыта
Информационная карта как технология описания инновационного опыта
Информационная карта как технология описания инновационного опыта
Информационная карта как технология описания инновационного опыта
Информационная карта как технология описания инновационного опыта
Информационная карта как технология описания инновационного опыта
Изменились ли задачи создания Информационной карты
Изменились ли задачи создания Информационной карты
структурирования информации об инновационных находках учителей;
структурирования информации об инновационных находках учителей;
Где найти Информационную карту
Где найти Информационную карту
Где найти Информационную карту
Где найти Информационную карту
http://apkpro
http://apkpro
Уточняем адреса Информационной карты
Уточняем адреса Информационной карты
Уточняем адреса Информационной карты
Уточняем адреса Информационной карты
автор инновационного педагогического опыта руководители ОУ коллеги
автор инновационного педагогического опыта руководители ОУ коллеги
Обязательное требование – экспертное заключение: уровень (масштабы
Обязательное требование – экспертное заключение: уровень (масштабы
Часто задаваемые вопросы: Для чего нужна экспертиза
Часто задаваемые вопросы: Для чего нужна экспертиза
Поля Информационной карты инновационного опыта заполняются и
Поля Информационной карты инновационного опыта заполняются и
Поля Информационной карты инновационного опыта заполняются и
Поля Информационной карты инновационного опыта заполняются и
Поля Информационной карты инновационного опыта заполняются и
Поля Информационной карты инновационного опыта заполняются и
Форма (карта заполняется в таблице из 2-х столбцов)
Форма (карта заполняется в таблице из 2-х столбцов)
Содержание информационной карты
Содержание информационной карты
Содержание информационной карты
Содержание информационной карты
Сформулировать тему – обеспечить 80 % успеха в работе В теме следует
Сформулировать тему – обеспечить 80 % успеха в работе В теме следует
Тема: Опыт исследовательской деятельности Тема: Обучение физике без
Тема: Опыт исследовательской деятельности Тема: Обучение физике без
В классно-урочной системе обучения, которая сейчас является основной в
В классно-урочной системе обучения, которая сейчас является основной в
Использование информационно-коммуникационных технологий в повышении
Использование информационно-коммуникационных технологий в повышении
Как в педагогическом опыте рождается новое
Как в педагогическом опыте рождается новое
Как в педагогическом опыте рождается новое
Как в педагогическом опыте рождается новое
Противоречия, появление новых средств обучения; новые условия
Противоречия, появление новых средств обучения; новые условия
В этой графе необходимо отразить, в чем сущность инновации,
В этой графе необходимо отразить, в чем сущность инновации,
Способы, их преимущества перед аналогами новизна, ожидания ограничения
Способы, их преимущества перед аналогами новизна, ожидания ограничения
Трудоемкость – условия (нормативно-правовые, материально-технические,
Трудоемкость – условия (нормативно-правовые, материально-технические,
Высокий уровень профессионализма педагога (знание своего предмета,
Высокий уровень профессионализма педагога (знание своего предмета,
Отражается не только рост качества обучения, показатели ЕГЭ, наличие
Отражается не только рост качества обучения, показатели ЕГЭ, наличие
Указываются те публикации, в которых отражается опыт, представляемый в
Указываются те публикации, в которых отражается опыт, представляемый в
Текст описания рекомендуем изложить в объеме не более 1 страницы (в
Текст описания рекомендуем изложить в объеме не более 1 страницы (в
Логика описания ПО Ответьте на вопросы: Что я делаю
Логика описания ПО Ответьте на вопросы: Что я делаю
Теперь можно приложить к описанию инновационного опыта конкретные
Теперь можно приложить к описанию инновационного опыта конкретные
Теперь можно приложить к описанию инновационного опыта конкретные
Теперь можно приложить к описанию инновационного опыта конкретные
Завершив работу, выберите ключевые слова, по которым можно будет найти
Завершив работу, выберите ключевые слова, по которым можно будет найти
Главные затруднения
Главные затруднения
Главные затруднения
Главные затруднения
Характеристики ИПО
Характеристики ИПО
Характеристики ИПО
Характеристики ИПО
Ключевые слова
Ключевые слова
Ключевые слова
Ключевые слова
Результат Вашего труда – это интерес к Вашему творчеству Другого
Результат Вашего труда – это интерес к Вашему творчеству Другого
Организация поиска из Банка данных
Организация поиска из Банка данных
Удачи Вам, дорогие коллеги
Удачи Вам, дорогие коллеги
Картинки из презентации «Информационная карта опыта» к уроку информатики на тему «Образовательные ресурсы»

Автор: Пахомова. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока информатики, скачайте бесплатно презентацию «Информационная карта опыта.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2148 КБ.

Скачать презентацию

Информационная карта опыта

содержание презентации «Информационная карта опыта.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Информационная карта как технология описания инновационного 19Примечание: в рамках курсов предлагаем слушателям проделать
опыта. http://www.apkpro.ru. http://apkpro.com/ikio. работу по формулированию и редактированию текста. 3. Идея
http://conference.apkpro.ru. изменений.
2Изменились ли задачи создания Информационной карты? Вопрос 20Способы, их преимущества перед аналогами новизна, ожидания
участникам. ограничения, трудоемкость, риски. 4. Концепция изменений.
3структурирования информации об инновационных находках 21Трудоемкость – условия (нормативно-правовые,
учителей; целенаправленного сетевого взаимодействия; создания материально-технические, финансовые, программно-методические,
Информационных банков и баз данных о наличии инновационного организационные, личностные и другие), которые требуются для
педагогического опыта; экспертизы и инвентаризации современных введения, освоения и внедрения инновационного опыта на другую
подходов к обучению и воспитанию в системе общего образования. почву. Ограничения – это те тенденции изменения внешней среды,
Информационные карты создаются для: которые необходимо обязательно учитывать в процессе внедрения
4Где найти Информационную карту? http://apkpro.com/ikio. данного опыта, чтобы обеспечить его воспроизводимость и
5http://apkpro.com/ikio. Адрес. максимальную эффективность в других условиях. Риски – это угрозы
6Уточняем адреса Информационной карты. Заполнение 2. внедрения предлагаемого опыта, которые создаются во внешней
Заполнение 1. среде и которые должны быть устранены или минимизированы на
7автор инновационного педагогического опыта руководители ОУ этапе проектирования его диссеминациии. Трудоемкость, риски,
коллеги. Информационная карта может создаваться как ограничения инновационного педагогического опыта.
индивидуально, так и коллективно Создание ИК может стать 22Высокий уровень профессионализма педагога (знание своего
предметом методической работы. Авторы и соавторы Информационной предмета, компетентность, владение образовательными
карты. Вывод: технологиями….) Особенные личностно-профессиональные качества
8Обязательное требование – экспертное заключение: уровень педагога (артистизм, склонность к исследовательской
(масштабы распространения представляемого опыта)? Кто еще деятельности, ТРИЗу и др.). 5. Условия реализации изменений.
работает с ИК, если. 23Отражается не только рост качества обучения, показатели ЕГЭ,
9Часто задаваемые вопросы: Для чего нужна экспертиза? Что наличие победителей олимпиад, но и личностные изменения в детях,
должно подвергаться экспертизе: инновация в педагогическом опыте рост их интереса к предмету, участие в социальных проектах.
или собственно Информационная карта? Кто осуществляет Помним, что инновация – это новшество, дающее качественно новый
экспертизу? Экспертиза. результат. 6. Результат изменений.
10Поля Информационной карты инновационного опыта заполняются и 24Указываются те публикации, в которых отражается опыт,
отправляются через сайт http://www.apkpro.ru. представляемый в Информационной карте. Если публикаций нет, то и
http://apkpro.com/ikio. нет: Вы еще напишете Можно указать материалы, представленные в
11Форма (карта заполняется в таблице из 2-х столбцов). (Адрес, Методический кабинет образовательного учреждения, Центр развития
тел. E-mail - обязательно!). образования и т.д., а также в ИНТЕРНЕТ. 7. Публикации.
12Содержание информационной карты. http://apkpro.com/ikio. 25Текст описания рекомендуем изложить в объеме не более 1
13Сформулировать тему – обеспечить 80 % успеха в работе В теме страницы (в компьютерном наборе – 1800-2000 знаков, шрифт 12 пт,
следует отразить идею педагогического опыта, о котором Вы через 1 инт.) Примечание: Обращаем внимание авторов – карта
расскажете в данной информационной карте, то есть что (методы, Информационная, то есть в ней отражается информация,
технологии, способы, средства и т.д.) и для чего Вы используете. адресованная Другому. В Информационной карте отражается только
1. Тема инновационного педагогического опыта. одна тема: она сформулирована Вами в самом начале. В ИК
14Тема: Опыт исследовательской деятельности Тема: Обучение описываются только те приемы, методы, технологии, способы и
физике без отстающих учащихся Разделитесь на две группы. т.д., которые носят элементы новизны в Вашем опыте. 8. Описание
Сформулируйте тему: 1 группа -1 2 группа -2. А если так? инновационного опыта.
15В классно-урочной системе обучения, которая сейчас является 26Логика описания ПО Ответьте на вопросы: Что я делаю? Для
основной в школах России достаточно сложно уделить внимание чего я делаю ЭТО? Как я делаю ЭТО? (можно привести конкретные
учителя к слабым учащимся. Эти дети не получают должного примеры использования Вашей инновации на уроке или во внеурочной
развития, все годы учебы в школе для них беспросветны. При работе в последовательности применяемых операций: целеполагание,
создании определенных условий обучения в школе все учащиеся определение заданий, их разноуровневость, контроль выполнения,
могут быть успешными. За многие годы своей педагогической включение учеников в разработку заданий и т.д. – можно
деятельности учителем создана система обучения учащихся, которая перечислять до бесконечности). Примечание: Результат Вы уже
направлена на развитие каждого ученика. Педагогическая система представили, поэтому еще раз этого делать не надо. Комментарий.
учитывает способности и возможности ученика, темп и особенности 27Теперь можно приложить к описанию инновационного опыта
его личности. Гуманизм к личности ученика отражен в конкретные примеры: 1-2 разработки урока, в том числе тексты,
использовании форм и методов развивающего обучения, контроля их презентации и даже видеофрагменты; технологические карты,
знаний и умений. Отредактируйте текст, выбрав из него сущность дидактические материалы, др. Новые возможности.
опыта (или идею изменения). Упражнение. 28Завершив работу, выберите ключевые слова, по которым можно
16Использование информационно-коммуникационных технологий в будет найти Вашу Информационную карту в электронных средствах.
повышении мотивации учащихся (например)к изучению физики Ключевые слова отражают Ваш инновационный опыт, они есть и в
Формирование творческих способностей учащихся в ходе проектно – теме опыта, и в описании опыта. Завершение работы.
исследовательской деятельности. Тема (примеры). 29Главные затруднения. http://apkpro.com/ikio.
17Как в педагогическом опыте рождается новое? (источник 30Характеристики ИПО. http://apkpro.com/ikio.
изменений). http://apkpro.com/ikio. 31Ключевые слова. http://apkpro.com/ikio.
18Противоречия, появление новых средств обучения; новые 32Результат Вашего труда – это интерес к Вашему творчеству
условия образовательной деятельности, др.; Новые потребности и Другого учителя Постарайтесь коротко и емко рассказать о своем
запросы учащихся и родителей; другое. Примеры: Между объемом опыте. Основное достоинство Вашего труда: Краткость Полнота
программы и недостаточностью времени на ее освоение. Доступность Достоверность Методическая и научно-теоретическая
Информатизация образовательного процесса Новый статус грамотность. Результат.
образовательного учреждения. 2. Источник изменения (примеры). 33Организация поиска из Банка данных. http://apkpro.com/ikio.
19В этой графе необходимо отразить, в чем сущность инновации, 34Удачи Вам, дорогие коллеги! Спасибо Вам за сотрудничество!
преобразования, эффективного способа обучения. Например: в Вы – талантливы, Ваш опыт интересен Другим! Вы щедры и готовы
использовании образовательных, коммуникационно-информационных поделиться с Другими своим богатством. Поделившись с Другим,
или других технологий; в изменении содержания образования; в становишься богаче, потому что получаешь несравненно больше.
организации учебного или воспитательного процесса, др. Пахомова Елена Михайловна. E.M.Pahomova@gmail.com.
«Информационная карта опыта» | Информационная карта опыта.ppt
http://900igr.net/kartinki/informatika/Informatsionnaja-karta-opyta/Informatsionnaja-karta-opyta.html
cсылка на страницу

Образовательные ресурсы

другие презентации об образовательных ресурсах

«Электронные ресурсы для детей» - Сервис будет построен на ценностях позитивной информации, развивающей интерес к науке, искусству, образованию, обществу, политике. Сайты о музыке : Музыка с мамой Belcanto.ru . Коллекция редкой детской книги. В 2011 г. участвовало: 51 библиотека из 39 городов.

«Учительский портал» - Правила добавления материалов. Войди на Учительский портал по ссылке: http://www.uchportal.ru/. Познакомься с правилами: Зарегистрируйся! Двигаемся дальше! Как добавить материал на «Учительский портал». Если материал загружен, вы получите уведомление. Я принимаю правила. Скачивать материалы своих коллег, обмениваться опытом работы.

«Учителям о сайтах» - Долго загружается и создаёт дополнительный трафик. Флеш (flash) - сайт. Статический сайт дешевле в разработке и технической поддержке. 5. Министерство образования. портфолио. 6. Случайные посетители. - содержание сайта. Сайт для учителя. Типы сайтов. 3. План работы и Расписание рабочего дня. Плюсы. 2. Портфолио.

«Использование ресурсов» - Психолого-педагогические особенности формирования и использования каталога образовательных ресурсов сети интернет. Г Р И Н Ш К У Н ВАДИМ ВАЛЕРЬЕВИЧ доктор педагогических наук, профессор Заведующий кафедрой информатизации образования Московского городского педагогического университета grinshkun@alledu.ru.

«Информационная карта опыта» - 2. Источник изменения (примеры). Содержание информационной карты. автор инновационного педагогического опыта руководители ОУ коллеги. Экспертиза. 8. Описание инновационного опыта. Заполнение 2. 4. Концепция изменений. Адрес. Обязательное требование – экспертное заключение: уровень (масштабы распространения представляемого опыта)?

Урок

Информатика

126 тем
Картинки
Презентация: Информационная карта опыта | Тема: Образовательные ресурсы | Урок: Информатика | Вид: Картинки