Информационная революция

Информационное общество Скачать презентацию
<< Информационные ресурсы общества		Информационные революции >>

От индустриального общества к информационному	От индустриального общества к информационному	От индустриального общества к информационному	На заре цивилизации человеку было достаточно элементарных знаний и	На заре цивилизации человеку было достаточно элементарных знаний и
На заре цивилизации человеку было достаточно элементарных знаний и				Первая информационная революция
Первая информационная революция	Вторая информационная революция	Вторая информационная революция	Третья информационная революция	Третья информационная революция
Третья информационная революция	Четвёртая информационная революция	Четвёртая информационная революция	Индустриальное общество	Индустриальное общество
Индустриальное общество	Информационное общество	Информационное общество	Информационное общество	Внедрение современных средств переработки и передачи информации в
Внедрение современных средств переработки и передачи информации в	Внедрение современных средств переработки и передачи информации в

Картинки из презентации «Информационная революция» к уроку информатики на тему «Информационное общество»

Автор: Дима. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока информатики, скачайте бесплатно презентацию «Информационная революция.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1109 КБ.

Скачать презентацию

Информационная революция

содержание презентации «Информационная революция.ppt»

Сл	Текст	Сл	Текст
1	От индустриального общества к информационному.	6	появлению программно-управляемых устройств и процессов.
2	На заре цивилизации человеку было достаточно элементарных	7	Индустриальное общество. Индустриальное общество-это
	знаний и первобытных навыков. По мере развития общества участие		общество, определяемое уровнем развития промышленности и её
	в информационных процессах требовало уже не только		технической базы. Переход к индустриальному обществу происходил
	индивидуальных , но и коллективных знаний и опыта,		практически одновременно во многих странах мира, и был связан со
	способствующих правильной переработке информации и принятию		второй промышленной революцией. Важнейшую роль в подготовке этой
	необходимых решений. Этапы появления средств и методов обработки		революции сыграли успехи естествознания конца 19 –начала 20
	информации, вызвавших кардинальные изменения в обществе,		века. Её начало связывают с открытием электрона, радия.
	определяются как информационные революции.		Превращением химических элементов , создание теории
3	Первая информационная революция. Связана с изобретением		относительности и квантовой механики.
	письменности, обусловившей гигантский качественный скачок в	8	Информационное общество. Информационное общество- это
	развитии цивилизации. Появилась возможность накопления знаний в		общество, в котором большинство работающих занято производством
	письменной форме для передачи их следующим поколениям.		, хранением переработкой, продажей и обменом информацией.
4	Вторая информационная революция. Началась в эпоху		Отличительные черты: увеличение роли информации, знаний и
	Возрождения и связана с изобретением книгопечатания, изменившего		информационных технологий в жизни общества; возрастание числа
	человеческое общество, культуру и организацию деятельности самым		людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и
	радикальным образом. С точки зрения информатики значение этой		производством информационных продуктов и услуг в ВВП;
	революции в том, что она выдвинула более совершенный способ		нарастающая информатизация общества с использованием телефонии,
	хранения информации.		радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и
5	Третья информационная революция. Связана с изобретением		электронных СМИ; создание глобального информационного
	электричества, благодаря которому появились телеграф, телефон и		пространства,
	радио, позволяющие оперативно передавать информацию в любом	9	Внедрение современных средств переработки и передачи
	объёме. Этот этап важен для информатики прежде всего тем, что		информации в различные сферы деятельности послужило началом
	ознаменовал появлением средств информационной коммуникации.		эволюционного процесса перехода от индустриального к
6	Четвёртая информационная революция. Связана с изобретением		информационному обществу. Этот процесс называется
	микропроцессорной технологии и появлением персональных		информатизацией. Процесс информатизации общества является
	компьютеров. Это стимулировало переход от механических и		базовой составляющей пятой информационной революции. Результатом
	электрических средств преобразования информации к электронным,		процесса информатизации является создание информационного
	что привело к миниатюризации узлов, устройств, приборов, машин и		общества , в котором главную роль играют интеллект и знания.
«Информационная революция» \| Информационная революция.ppt

http://900igr.net/kartinki/informatika/Informatsionnaja-revoljutsija/Informatsionnaja-revoljutsija.html

cсылка на страницу

Информационное общество

другие презентации об информационном обществе

«Деятельность человека с информацией» - Школьник учит уроки по учебнику. Носителем информации может быть: любой материальный предмет (бумага, камень, дерево, стол, классная доска, звездная пыль, мусор на полу и т. д.); волны различной природы: акустическая (звук), электромагнитная (свет, радиоволна), гравитационная (давление, притяжение) и т. д.; вещество в различном состоянии: концентрация молекул в жидком растворе, температура и давление газа и т. д.

«Человек и информация» - Входная информация – информация, которую получает человек или устройства. Придумайте шифр и зашифруйте фразу «Я учу информатику». Нужно уметь ею пользоваться. Хранение информации. Носитель информации – материальный объект, предназначенный для хранения и передачи информации. Развитие человека не было бы возможно без обмена информацией.

«Информационная культура» - Целостное и последовательное представление содержания обучения. Вклад ИФЛА и ЮНЕСКО в решение проблемы информационной грамотности. Образование для общества знаний: необходимость реализации креативной модели. Рецензенты: Условия реализации новой миссии школьных библиотек. Глава 2. Проблемы формирования информационной грамотности и информационной культуры: международный и отечественный подходы.

«Научно-техническая информация» - ГСНТИ помогает преодолеть: Формирование, размещение и использование на территории Иркутска и Иркутской области государственных ресурсов информации. На английском языке выходят сборники рефератов по 10 тематическим сериям. Библиография 2 с. Адрес: 117997 , Москва, Нахимовский проспект, 51/21, ИНИОН РАН.

«Информационные революции» - Улучшены технические характеристики. связана с изобретением микропроцессорной технологии и появлением персонального компьютера. В первобытном обществе человеку было достаточно элементарных навыков. 1-я информационная революция. в основе интегральные схемы. Налажен массовый выпуск ПК. Как будут выглядеть компьютеры 5-го поколения?

«Человек информация и информационные процессы» - Хранение информации так же имеет большое значение в мире живой природы. В компьютере использование информации происходит при работе программ. Во время работы в Интернете осуществляется передача информации между компьютерами. Информационные процессы в технике. Получение Передача Преобразование Хранение Использование.

Урок