Коммуникационные технологии в образовании |
|
ИКТ в образовании
Скачать презентацию |
||
| << Коммуникационные технологии | Информационно коммуникационные технологии в образовании >> |
Автор: Kotsik. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока информатики, скачайте бесплатно презентацию «Коммуникационные технологии в образовании.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 828 КБ.
Скачать презентациюКоммуникационные технологии в образовании
содержание презентации «Коммуникационные технологии в образовании.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Использование современных информационных и коммуникационных | 11 | знания, превращение знаний в образование совершается только в |
| технологий в образовании. Презентация учебной дисциплины Москва | сознании человека. | ||
| -2007 г. | 12 | ИКТ в образовании. Перспективы обеспечение качественно новых | |
| 2 | Информационные технологии - это процессы накопления, | условий подготовки учащихся к дальнейшему обучению и | |
| обработки, представления и использования информации с помощью | профессиональной деятельности в условиях информационного | ||
| электронных средств. | общества. Проблемы относительная инертность учебных программ, | ||
| 3 | Содержание дисциплины. Основные понятия и определения | методик и критериев оценки знаний на фоне стремительно | |
| предметной области – информатизация образования. Цели и задачи | меняющейся действительности, запросов общества и рынка труда. | ||
| использования информационных и коммуникационных технологий в | 13 | ИКТ и деятельность педагога в системе образования. Путь к | |
| образовании. Информационные и коммуникационные технологии в | совершенствованию системы образования лежит через | ||
| реализации информационных и информационно-деятельностных моделей | совершенствование преподавателей. ИКТ мобилизуют педагогическое | ||
| в обучении. Информационные и коммуникационные технологии в | творчество и открывают возможности для педагогических инноваций. | ||
| активизации познавательной деятельности учащихся. Информационные | Сетевые содружества учителей стимулируют обмен опытом, повышают | ||
| и коммуникационные технологии в реализации системы контроля, | самооценку педагогов и разрушают национальные барьеры | ||
| оценки и мониторинга учебных достижений учащихся. Методы анализа | образования. | ||
| и экспертизы для электронных программно-методических и | 14 | Подготовка учителей должна проводиться теми же методами, | |
| технологических средств учебного назначения. Методические | которые затем будут применяться ими в педагогической практике. | ||
| аспекты использования информационных и коммуникационных | ИКТ и подготовка педагогических кадров. | ||
| технологии в учебном процессе. | 15 | Использование ИКТ в процессе обучения в средней школе. | |
| 4 | Компоненты среды ИТ: Техническая среда программная среда | Современные технологические возможности позволяют ИКТ выступить | |
| предметная среда методическая среда. | в роли катализатора развития образования. Обучение в условиях | ||
| 5 | Эволюция информационных технологий. 2010. 2000. Интернет. | открытого информационного пространства может быть успешным лишь | |
| Персональные компьютеры. Электронно-вычислительные машины. | в том случае, если учащиеся владеют методами и средствами | ||
| Видео-запись. Телевидение. 1850. Радио-связь. Кинематограф. | практического использования информационных и коммуникационных | ||
| Фотография. Микропроцессоры интегрированные в технические | ресурсов. | ||
| устройства и живые организмы. Мобильные системы распределенной | 16 | На занятиях по ИКТ создаются условия для перехода от | |
| обработки данных. Компьютерные сети. | идеологии традиционного образования к адаптивному обучению. | ||
| 6 | Средства ИКТ в образовании аппаратные. Компьютер Проектор | Классическая модель образования, основанная на передаче знаний | |
| Телекоммуникационный блок Устройства ввода текстовой информации | от преподавателя к ученику, практически исчерпала себя. Создание | ||
| Устройства манипулирования объектами на экране. Устройства | и использование ИКТ в процессе обучения будет иметь смысл только | ||
| записи визуальной и звуковой информации Устройства регистрации | при трансформации учебных программ методик обучения критериев | ||
| данных Сетевое оборудование. | оценки знаний. | ||
| 7 | Средства ИКТ в образовании программные. Организованные | 17 | ИКТ - двигатель прогресса и эффективный инструмент. |
| массивы информации Виртуальные конструкторы Программы-тренажеры | «Технологическая революция вносит сегодня глобальные перемены в | ||
| Тестовые среды. Комплексные обучающие пакеты Электронные | жизнь общества. При условии, что развитие | ||
| учебники Информационные системы управления Экспертные системы. | информационно-коммуникационных технологий будет контролироваться | ||
| 8 | Структура образовательных моделей. IV. III. II. I. Оценка. | и направляться должным образом, оно способно улучшить все | |
| Трансляция. Анализ. Контроль качества. Интерпретация. Технология | аспекты нашей социальной, экономической и культурной жизни. | ||
| передачи информации. Обработка содержания. Адресат. Источник | Информационно-коммуникационные технологии могут стать двигателем | ||
| информации. Учащиеся Учебные заведения Система формального | прогресса в 21-ом столетии и эффективным инструментом для | ||
| образования Система дополнительного\ открытого образования. | достижения всех целей Декларации тысячелетия ООН, исторического | ||
| Прямая передача Почта Радио Телевидение Видео Интернет | документа, принятого рекордным количеством лидеров государств | ||
| Спутниковая связь. Преподаватели Традиционные публикации | мира на Саммите тысячелетия ООН с целью решения актуальных | ||
| Электронные носители Web-ресурсы. Традиционное обучение Учебное | проблем нашего времени». Кофи Аннан, Генеральный секретарь | ||
| радио Учебное телевидение Видеофильмы Обучающие программы на CD, | Организации Объединенных Наций. | ||
| DVD Интернет-курсы Электронные учебные издания. | 18 | Перспективы создания общества знаний. В основе формирования | |
| 9 | Оптимальное решение – модель, объединяющая в себе лучшие | Общества Знаний лежит принцип непрерывного образования, а также | |
| стороны этих подходов. Модели обучения с применением ИКТ. | общечеловеческие права и ценности. Роль образования состоит не | ||
| Традиционные модели обучения. | только в хорошей профессиональной подготовке учащихся, но и в | ||
| 10 | Преподавание и обучение в информационном обществе. Новый | повышении их гражданской ответственности, развитии критического | |
| уровень грамотности требует создания принципиально новой | мышления, воспитании в них чувства человеческого достоинства и | ||
| технологии приобретения научных знаний, иных педагогических | взаимопонимания. Образование и знания – это основные ресурсы, | ||
| подходов к преподаванию и усвоению знаний, модернизации программ | определяющие богатство современного общества. | ||
| обучения и методик преподавания. | 19 | Для всех и каждого. Через всю жизнь. И без границ. | |
| 11 | Важно помнить, что несмотря на все многообразие источников | Информационные и коммуникационные технологии. | |
| информации и образовательных методик, преобразующих информацию в | |||
| «Коммуникационные технологии в образовании» | Коммуникационные технологии в образовании.ppt | |||
ИКТ в образовании
«ИОС школы» - + цифровой регион = Наша новая школа. Оборудование Фото, видео Камеры, ТВ Интернет. Веб-ресурсы открытого доступа/ е-портфолио. Слои цифрового образования 1990-2020. АРМ учителя. ИОС 2020: традиции + инновации доступные для каждого. Штрих-код услуг цифрового образования: школьного облака региона. Ресурсы ИОС региона.
«1С-Битрикс сайт школы» - 1С-Битрикс. Онлайн-обучение Интерактивное расписание Социальная сеть Безопасность. 1. Мастера создания и настройки сайта. Контактные данные. Тиражная отчуждаемая платформа. Причины появления продукта. Расписание уроков. Возможности. Интерфейс «Эрмитаж». 3 варианта дизайна. 1С-Битрикс: Сайт школы. Политика лицензирования.
«Информатизация школы» - 3. Формируем образ желаемого будущего . Еще раз о наших задачах. Оценка и методическая поддержка процесса информатизации ОУ. Наши школы. Как узнать насколько успешна программа информатизации? Как ШКОЛЕ найти подходящий опыт? Программ информатизации - опора на собственный опыт. Как ШКОЛА может подготовить программу информатизации?
«Информационные технологии и учитель» - Основные элементы процесса формирования ИК. Федеральные порталы ЭОР. Лабораторная работа. http://school-collection.edu.ru. Чем отличаются ЭОР от учебников? Интернет-технологии в помощь учителю. Что такое веб 2.0? Электронные образовательные ресурсы. Технологические этапы развития Интернета: Сетевые педагогические сообщества.
«Информатизация образования» - О.А Козлов, д.п.н., профессор, заместитель директора Института информатизации образования РАО www.iiorao.ru. Информационная подготовка – обязательная составляющая образовательного процесса, направленная на подготовку специалистов, способных эффективно применять средства информационных и коммуникационных технологий в процессе осуществления своей профессиональной деятельности.
«Коммуникационные технологии в образовании» - Организованные массивы информации Виртуальные конструкторы Программы-тренажеры Тестовые среды. Телевидение. Презентация учебной дисциплины Москва -2007 г. Фотография. ИКТ мобилизуют педагогическое творчество и открывают возможности для педагогических инноваций. ИКТ и подготовка педагогических кадров.
Информатика
126 темИКТ в образовании
30 презентаций
Коммуникационные технологии в образовании
