На уроке информатики |
Уроки информатики
Скачать презентацию |
||
<< Уроки по информатике | Опорные конспекты на информатике >> |
Автор: Семибратов А.М., Сологуб В.А.. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока информатики, скачайте бесплатно презентацию «На уроке информатики.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1289 КБ.
Скачать презентациюСл | Текст | Сл | Текст |
1 | Информатика. Методические рекомендации начальная школа. 1. | 12 | Одной из основных проблем обучения в начальной школе |
2 | Информатика в начальной школе. Представлена с 2002/03 | является резкая смена ведущей деятельности ребенка с игровой на | |
учебного года как отдельный предмет, обладающий собственной | учебную. Объясненные сначала учителем новые сложные понятия | ||
методикой изучения, имеющий свою структуру и содержание, | затем прекрасно запоминаются учениками в стихотворной форме. | ||
неразрывно связанные с минимумом содержания предмета информатика | Вот, Познакомьтесь – ДИСКОВОД! Если с дисководом дружен, То и | ||
и информационные технологии основной школы. 2. | справочник не нужен: В упаковке, как конфета, Быстро вертится | ||
3 | Сформировать первоначальные представления о свойствах | дискета – Там записаны программы И для папы и для мамы! Там | |
информации, способах работы с ней, в частности, с использованием | веселых игр десятки Друг за другом по порядку! | ||
компьютера. Познакомить школьников с основными свойствами | 13 | Книжка-справочник "Основные устройства компьютера" | |
информации, научить приемам организации информации и | Положительный момент при работе с детьми: внимание | ||
планирования деятельности, в частности учебной, при решении | концентрируется на конкретном устройстве, что обеспечивает более | ||
поставленных задач; Дать первоначальные представления о | осознанное усвоение материала. | ||
компьютере и современных информационных и коммуникационных | 14 | Информационные минутки на уроках информатики. Знакомимся с | |
технологиях; Дать представления о современном информационном | дискетой Фотоаппарат с дискетой Компьютер в парикмахерской | ||
обществе, информационной безопасности личности и государства. 3. | Компьютер против преступников Секретные замки Детектор лжи | ||
4 | СанПиН 2.2.2.542-96 «Гигиенические требования к | Чудо-ручка О вирусах Тамагочи – это компьютер? | |
видео-дисплейным терминалам, персональным | 15 | Ролевые игры. Ученик-компьютер. Ученик-программист. | |
электронно-вычислительным машинам и организации работы». | Исполняет команды «программиста». Дает команды «компьютеру». | ||
«Рекомендации по использованию компьютеров в начальной школе» - | 16 | В информационном центре школы можно организовать обучение | |
Министерство образования Российской Федерации Письмо №199/13 от | информатике с помощью метода проектов. Для этого класс делится | ||
28.03.2002 г. 35. | на бригады по 3-4 человека, для которых предусматривается | ||
5 | Примерное содержание курса ИНФОРМАТИКА в начальном обучении: | рабочая зона: 2 парты, 1 компьютер, настольные пособия и | |
Основы понятия информатики. Первоначальные представления о | раздаточные материалы (конструкторы, в том числе ЛЕГО, цветная | ||
компьютере, информационных и коммуникационных технологиях. | бумага, альбомы, развивающие игры и пр.). 27. | ||
Информация в жизни общества и человека. Предмет Информатика | 17 | Работа за компьютером в бригаде регулируется учителем: Таким | |
реализует межпредметные связи,то есть при его изучении | образом, бригада осуществляет компьютерную деятельность в | ||
целесообразно практические задания по информатике наполнять | течение всего урока в рамках 20-30 минут в зависимости от | ||
различным предметным содержанием. 4. | проектного задания. 28. | ||
6 | Практическая составляющая содержания предмета информатика | 18 | Межпредметные связи в проектах. Список проектов и время на |
формируется: Компьютерных практических заданий. Из задач по | его реализацию может варьироваться в зависимости от технических | ||
информатике с предметным содержанием (бескомпьютерная | возможностей школы. Рекомендуемое время на работу над каждым | ||
составляющая обучения). В связи с этим требуется обеспечить | проектом 2-4 часа. 20. | ||
доступ к средствам информационных технологий всех участников | 19 | При использовании школьного кабинета информатики учащиеся | |
педагогического процесса в соответствии с уровнем оснащения | должны один раз в четверть пройти инструктаж по правилам | ||
школы. 5. | поведения в кабинете информатики, утвержденный директором школы. | ||
7 | Формы организации обучения информатике в начальной школе: 8. | Инструктаж проводит ответственный за кабинет информатики. 30. | |
8 | Примерный тематический перечень электронных средств учебного | 20 | Примерные правила поведения учащихся в компьютерном классе. |
назначения. Рекомендуется компьютерную поддержку осуществлять | . 1.Входить и выходить из класса можно только с разрешения | ||
электронными средствами учебного назначения сообразно | учителя. 2.Требуется занимать только то рабочее место, которое | ||
планированию курса. 11. | закреплено учителем за обучающимся, бригадой в целом. 3.Включать | ||
9 | Организационно-педагогические рекомендации по использованию | или выключать компьютер и подключенные к нему устройства | |
компьютеров на уроках информатики в начальной школе. 1. Для | учащимся не разрешается. 4.Подключение к работе компакт дисков | ||
реализации фронтальной формы обучения информатике возможно | учебного назначения осуществляется учителем или лаборантом. 31. | ||
организовать изучение данного предмета в рамках одного урока в | 21 | Учителю необходимо придерживаться рекомендаций по | |
интеграции с предметами на базе кабинета, оборудованного одним | организации учебной деятельности учащихся на занятиях по | ||
компьютером с CD- ROM устройством. 2. Для групповой формы | информатике: 3.Оборудование компьютерного рабочего места должно | ||
обучения информатике возможно организовать компьютерную | соответствовать санитарным нормам и правилам. 1.В целях экономии | ||
поддержку урока информатики в рамках одного урока без деления на | времени материалы, размещенные в Интернете, могут быть | ||
группы в информационном центре школы. 3. Для реализации | приготовлены учителем или методистом по информатизации обучения | ||
индивидуальной формы организации обучения информатике с делением | школы заранее и могут использоваться на уроке уже как материалы, | ||
класса на две группы в кабинете информатики школы в рамках | размещенные на диске. 4.Расстановка компьютерных столов должна | ||
одного урока. 13. | производиться таким образом, чтобы все токоведущие части | ||
10 | При выделении на курс информатики одного часа в неделю в | устройств и разъемы были обращены к стене помещения. 2.Урок | |
кабинете информационных технологий необходимо проводить уроки, | необходимо начинать с организационной минутки, напоминая детям | ||
сочетая компьютерные занятия информационными технологиями с | правила поведения в кабинете. 32. | ||
занятиями теоретической информатикой так, чтобы время работы с | 22 | Учителю необходимо придерживаться рекомендаций по | |
компьютером не превышало санитарные нормы. 15. | организации учебной деятельности учащихся на занятиях по | ||
11 | Информационный центр школы. представляет собой кабинет, | информатике: 5.Для профилактики травматизма детей | |
снабженный 3-7 компьютерами, подключенными в локальную сеть, | электропроводка должна быть оборудована специальными коробами, | ||
возможно с выходом в Интернет. Такой кабинет является | розетки должны располагаться за вертикальной стенкой | ||
современным аналогом читального зала компьютеризированной | компьютерного стола. 7.Оставлять детей в компьютерном классе без | ||
библиотеки и может быть оборудован именно в читальном зале | учителя категорически воспрещается. 8.Уроки в компьютерном | ||
школы. В информационном центре необходимо предусмотреть и | кабинете рекомендуется проводить совместно с лаборантом. | ||
традиционные рабочие места учащихся – столы, стеллажи для | 6.Кабинет должен быть оборудован устройством отключения | ||
раздаточных настольных пособий. 26. | электропитания. 33. | ||
«На уроке информатики» | На уроке информатики.ppt |
«КОМПЬЮТЕРиЯ» - В расчете на 1 группу учащихся (10 человек) за 1 месяц. 4-х летняя Компьютерная школа – с 2002 г. Центральный УЦ ? региональному УЦ. Блок-схема организации взаимодействия франчайзера и франчайзи.
«Курсы по компьютеру» - Навыки работы с почтовом ящике. Словообразование; Тема 4. Основы этикета в Интернете (2часа). Тема 1. Компьютеры (2 часа). Создание аккаунта. Использование компьютеров. Обучение через компьютер. Тема 6. Электронная почта (2 часа). Элективный курс для учащихся 9 классов “Computers in our life”. Дебаты: положи-тельное и отрицательное влияние Компью-тера.
«Внеклассные мероприятия по информатике» - Ребята с удовольствием делали фотогра-фии, вели видеосъемку. Краткое описание методической системы. Выбор демонстраций, подбор задач и вопросов для конкурсов и викторин. Актуальность темы данной работы. Защита творческих проектов. В 2007 - 2008 уч.г. я с учениками 10 класса работала над проектом «Королеву – 70 лет».
«Информатика в школе» - Логика и алгоритмы Компьютер как инструмент. Что нам говорит образовательный стандарт об информатике? Требования к результатам обучающихся: 4. Какие разделы стандарта реализует? Место в расписании. Учитель начальных классов. Для информатики. Что надо учитывать при создании учебника по информационным технологиям?
«Уроки информатики в начальной школе» - Нужно знать меру!» Демокрит. ЦОР, можно использовать на уроках в качестве дополнительного или наглядного материала. Использование ИКТ и ЦОР на уроках информатики в начальной школе. Существует несколько вариантов использования компьютера на уроке: Управляющие, Диагностирующие, Демонстрационные, Генерирующие, Операционные, Контролирующие, Моделирующие и т. д.
«Информатика Босова» - 15. ИКТ-компетентность учащегося. Время обращения Сатурна вокруг Солнца 29,5 лет. 14. Расстояние от Урана до Солнца 2 870 млн.км. Расстояние от Марса до Солнца 228 млн.км. Принцип концентричности. 9. ИКТ-компетентность. Диаметр планеты Меркурий 4 880 км. Расстояние от Плутона до Солнца 5 950 млн.км.