Подготовка к ЕГЭ по информатике |
|
Тесты
Скачать презентацию |
||
| << ЕГЭ по информатике | Виды теста >> |
Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока информатики, скачайте бесплатно презентацию «Подготовка к ЕГЭ по информатике.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 443 КБ.
Скачать презентациюПодготовка к ЕГЭ по информатике
содержание презентации «Подготовка к ЕГЭ по информатике.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Компьютерный ЕГЭ по информатике. Анатолий Георгиевич | 9 | x(x-a)(x-b)=0 Нотация – школьный алгоритмический язык. Пункт 2 – |
| Кушниренко зав. отделом учебной информатики НИИСИ РАН, доцент | задание на дописывание аналогичного алгоритма (отведенное время | ||
| механико-математического факультета МГУ, agk_@mail.ru Чего мы | – 5 минут) Всего в самостоятельной – 9 заданий; Желающие и плохо | ||
| хотим достичь Почему мы этого хотим достичь Как этого достичь. | успевающие проверяют свои решения дома в системе КуМир. | ||
| 2 | Ответы на вопросы 1 и 2. Чего хотим достичь? Мы хотим, чтобы | 10 | Последняя задача – также входит в список из Кодификатора |
| хорошую оценку на ЕГЭ по информатике гарантировало | 2010 – на решение отводится 10 минут (разбор у доски сразу после | ||
| систематическое решение большого обьема легких и средних задач; | окончания – еще 10 минут). | ||
| Почему мы этого хотим? По утверждениям специалистов, в ближайшие | 11 | Выводы и предложения. При решении задач ЕГЭ по | |
| годы в России ожидается нехватка десятков тысяч ИТ специалистов. | программированию разрешаем использовать: а) производственную | ||
| 3 | Ответы на вопрос «Как этого достичь». Радикальное решение – | среду программирования (Free Pascal) или б) учебную среду | |
| возродить реальный сектор отечественной экономики; Паллиативное | программирования (КуМир) 2) Для автоматизации практикума на | ||
| решение – усиливать требования ЕГЭ с тем, чтобы на ближайшие 5-8 | школьном языке используем КуМир. | ||
| лет сохранить квалифицированную часть учительского корпуса. | 12 | Пример программы: минимум из 4-х чисел. | |
| 4 | Можно ли усилить требования ЕГЭ за счет его компьютеризации, | 13 | Пример программы: сумма прогрессии. |
| оставляя эти требования практически выполнимыми для реального | 14 | Система КуМир разработана исходя из потребностей российской | |
| учителя в реальной школе? Ответ: ДА! Извлечение из кодификатора | системы образования. 1. Свободно распространяемая 2. | ||
| 2010: Возможные алгоритмические задачи для подраздела 1.1 | Многоплатформенная 3. Нулевые требования к ресурсам 4. | ||
| перечня требований к уровню подготовки выпускников, достижение | Поддерживается российской академией наук 5. В числе | ||
| которых проверяется на едином государственном экзамене по | разработчиков – авторы многих учебников и учебных пособий по | ||
| информатике и ИКТ (Кодификатор 2010 года). | информатике. | ||
| 5 | Первые 5 задач: Нахождение минимума и максимума двух, трех, | 15 | Система КуМир нацелена на проведение эффективного практикума |
| четырех данных чисел без использования массивов и циклов. | по основам алгоритмизации. 1. Простой язык, интегрированная | ||
| Нахождение всех корней заданного квадратного уравнения. Запись | система. 2. Постоянная полная диагностика синтаксиса в процессе | ||
| натурального числа в позиционной системе с основанием меньшим | редактирования программы. 3. Автоматическая трассировка | ||
| или равным 10. Обработка и преобразование такой записи числа. | вычисляемых значений на полях программы в процессе выполнения. | ||
| Нахождение сумм, произведений элементов данной конечной числовой | 4. Возможность автоматической проверки при самостоятельной | ||
| последовательности (или массива). | работе. | ||
| 6 | С позиции преподавателя МГУ. В последние годы в группе 1-го | 16 | Автоматическая проверка. Используя систему КуМир, можно |
| курса мехмата МГУ из 25 человек в среднем 6-7 никогда ничего не | существенно увеличить число и трудность задач, которые сможет | ||
| программировали; для всех остальных, за исключением 3-4 человек, | решить школьник. И учитель столкнется с проблемой проверки | ||
| все задачи кодификатора являются творческими; в условиях | решений. Времени на регулярную проверку педагог должен будет | ||
| неограниченного времени при разрешении записи на любом языке | тратить больше. Решение проблемы - в подготовке заданий | ||
| программирования или на русском языке процент ошибочных решений | практикума средствами КуМира. | ||
| от 20% до 50%. | 17 | Подготовка заданий для учащихся. В "учительском" | |
| 7 | Основная Причина низкой алгоритмической подготовки. | режиме КуМира при редактировании программы можно делать | |
| Отсутствие условий, инструментов и стимулов для проведения | невидимыми или неизменяемыми некоторые строки. КуМир позволяет | ||
| интенсивного практикума по алгоритмизации с высокой | создать файл-задание, скомпонованное из шаблона-заготовки | ||
| производительностью ученика и учителя ОСНОВНАЯ МЫСЛЬ – | программы, которую нужно дописать и блока (алгоритма) | ||
| КОМПЬЮТЕРИЗАЦИЯ ЕГЭ ПОМОЖЕТ ТАКИЕ УСЛОВИЯ, ИНСТРУМЕНТЫ И СТИМУЛЫ | тестирования. При этом учитель обычно делает блок тестирования | ||
| СОЗДАТЬ! Ключ к успеху - повышение производительности труда | невидимым для ученика. | ||
| школьника и учителя. | 18 | ||
| 8 | Пример из повседневной жизни докладчика 10.09.2009 – рабочие | 19 | |
| тетради (раздаточный материал). | 20 | КуМир может быть использован на любом количестве компьютеров | |
| 9 | Раздаточный материал - самостоятельная работа первокурсников | в любых целях без получения каких-либо дополнительных | |
| мехмата над конструкциями ветвления. Пункт 1 – изучение образца | разрешений. | ||
| решения задачи по подсчету числа различных корней уравнения | |||
| «Подготовка к ЕГЭ по информатике» | Подготовка к ЕГЭ по информатике.ppt | |||
Тесты
«Компьютерные тесты» - Варианты ответов автоматически перемешиваются случайным образом. Окно результатов. 5. Аналогично ввести текст второго вопроса и последующих. Организация компьютерного тестирования учащихся. Проектная деятельность учащихся. Выделите в списке тестов нужный тест и щелкните по кнопке Начать тестирование.
«Создание тестов» - Теперь любой желающий сможет участвовать в on-lain тесте. Просмотр результатов. Из контекстного меню выбираем Посмотреть, у кого есть доступ. Явления природы. Необходимые условия для работы с документами гугл. Смотреть проанализированные ответы сможет только администратор, создавший опрос, то есть вы.
«Составление тестов» - Нажмите на Лист3 и поочередно суммируйте ячейки, описанные в пунктах 15-16. Нажмите ОК. Нажмите «Сервис» - «Параметры» и сделайте как показано на схеме. 10. Потом закрывайте Microsoft Excel, сохраняя изменения. В появившемся окне выберите в местном документе Лист2. 13. Далее нажмите «Сервис» - «Макрос» - «Остановить запись».
«Задачи по информатике» - Поиск ошибок в последовательности действий. Отношение состоит из. Истинность и ложность высказывания. Выделение признаков предметов, узнавание предметов по заданным признакам. Построение отрицания высказываний. Схема (дерево) состава. Истинность и ложность высказываний. Программа 2 класса (34 ч). Логические рассуждения (10 ч).
«ЕГЭ по информатике» - Разработка компьютерных сред для тестирования. Переход на экзамен по информатике по стандартам 2004. ИТОГИ ЕГЭ-2006 Характеристика контрольных измерительных материалов экзамена 2006 г. Профильный стандарт. Практико-ориентированный и компетентностный подход. Изменение формы экзамена – перевод экзамена к приему на компьютере.
«Тесты по информатике» - Преимущества теста перед традиционными формами контроля знаний: Контрольно-измерительные материалы (КИМ). Находят среднюю подготволенность по каждой группе. Инструкции по проверке и оценке заданий со свободным развернутым ответом. В – требует самостоятельного выполнения задания и записи краткого ответа.
Информатика
126 темТесты
21 презентация
Подготовка к ЕГЭ по информатике
