900igr.net > Презентации по информатике > Информатика > Предмет информатики.ppt
Предыдущая презентация
РЕКЛАМА
Следующая презентация
<<  Основы информатики
Все презентации
Информатика как наука  >>
Основные положения инструктивно – методического письма « О
Основные положения инструктивно – методического письма « О
Содержание
Содержание
Закон «Об образовании» от 10 июля 1992 года № 3266-1
Закон «Об образовании» от 10 июля 1992 года № 3266-1
Стандарт начального общего образования по технологии (приказ
Стандарт начального общего образования по технологии (приказ
Федеральный перечень учебников на 2010-2011 учебный год (Приказ
Федеральный перечень учебников на 2010-2011 учебный год (Приказ
Приказ Департамента образования, культуры и молодёжной политики
Приказ Департамента образования, культуры и молодёжной политики
Государственные стандарты общего образования разрабатываются
Государственные стандарты общего образования разрабатываются
Краткая характеристика стандартов второго поколения для начальной
Краткая характеристика стандартов второго поколения для начальной
Краткая характеристика стандартов второго поколения для основной школы
Краткая характеристика стандартов второго поколения для основной школы
Изучение предмета «Информатика и ИКТ» в общеобразовательных
Изучение предмета «Информатика и ИКТ» в общеобразовательных
В Белгородской области рекомендуется в начальной школе учебный предмет
В Белгородской области рекомендуется в начальной школе учебный предмет
Основная школа
Основная школа
Старшая школа
Старшая школа
Выбор учебников в условиях перехода на ОС Linux На сегодняшний день
Выбор учебников в условиях перехода на ОС Linux На сегодняшний день
К рабочим программам относятся: программы по учебным предметам;
К рабочим программам относятся: программы по учебным предметам;
Учитель может внести изменения в составляемую рабочую программу не
Учитель может внести изменения в составляемую рабочую программу не
Оформление рабочей программы Титульный лист Рабочей программы должен
Оформление рабочей программы Титульный лист Рабочей программы должен
В тексте пояснительной записки к Рабочей программе указывается: -
В тексте пояснительной записки к Рабочей программе указывается: -
- формы организации учебного процесса и их сочетание, а также
- формы организации учебного процесса и их сочетание, а также
Календарно-тематический план оформляется в виде таблицы на весь срок
Календарно-тематический план оформляется в виде таблицы на весь срок
Содержание учебного курса, предмета, дисциплины (модуля) Рабочей
Содержание учебного курса, предмета, дисциплины (модуля) Рабочей
План работы ГМО на 2010-2011 уч
План работы ГМО на 2010-2011 уч
Картинки из презентации «Предмет информатики» к уроку информатики на тему «Информатика»

Автор: МАМА. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока информатики, скачайте бесплатно презентацию «Предмет информатики.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 67 КБ.

Скачать презентацию
РЕКЛАМА


Предмет информатики

содержание презентации «Предмет информатики.ppt»
Слайд Текст Слайд Текст
1Основные положения инструктивно – методического письма « О 12позволит реализовать непрерывный курс информатики. Для
преподавании предмета «Информатика и ИКТ» в общеобразовательных непрерывного изучения предмета «Информатика и ИКТ»
учреждениях Белгородской области в 2010 -2011 уч. году». общеобразовательные учреждения должны при составлении учебных
2Содержание. Нормативные документы, регламентирующие планов учитывать выделение часов на изучение предмета при
деятельность учителя – предметника Характеристика стандартов переходе одного класса в другой из года в год т.е., если 5 класс
второго поколения по информатике Программно – методическое в 2008-2009 учебном году изучал предмет «Информатика и ИКТ»,
обеспечение и контроль по предмету в 2010-2011 учебном году следовательно, в 2009-2010 учебном году этот класс уже став 6,
Рекомендации по составлению рабочих программ учебных курсов, также должен изучать предмет «Информатика и ИКТ», а в 2010-2011
предметов, дисциплин (модулей) общеобразовательного учреждения учебном году, перейдя из 6 класса в 7 класс, учащиеся продолжают
Рекомендации по составлению КТП с учетом подготовки к ГИА и ЕГЭ обучение информатики.
Перечень обязательного оборудования, необходимого для реализации 13Старшая школа. В старшей школе вводится профильное обучение.
общеобразовательных программ на базовом и профильном уровнях по Каждое общеобразовательное учреждение реализует свой профиль или
предметам инвариантной части учебного плана (по ступеням несколько профильных направлений. В выбравших профилях предмет
обучения) Рекомендации по ведению записей в классных журналах «Информатика и ИКТ» может быть представлен на одном из двух
Рекомендации по подготовке школьников к олимпиадам и конкурсам. уровней – базовом или профильном. Преподавание информатики и ИКТ
3Закон «Об образовании» от 10 июля 1992 года № 3266-1 . на профильном уровне осуществляется в 10-11 классах
Приказ Министерства образования Российской Федерации от 05 марта физико-математического и информационно-технологического
2004 г. № 1089 "Об утверждении федерального компонента профилей, где учебный предмет «Информатика и ИКТ» является одним
государственных стандартов начального общего, основного общего и из профильных предметов. Преподается предмет «Информатика и ИКТ»
среднего (полного) общего образования". Федеральный из расчета 4 часа в неделю, всего - 280 ч. за два года обучения.
базисный учебный план и примерные учебные планы для Это означает, что обучение информатике и информационным
общеобразовательных учреждений РФ, реализующих программу общего технологиям осуществляется на повышенном уровне. Изучение
образования (приказ Министерства образования Российской предмета на профильном уровне может быть расширено за счет
Федерации от 09.03.2004г. №1312). Приказ Министерства часов, отводимых на элективные курсы.
образования и науки РФ от 20.08.2008 года № 241 «О внесении 14Выбор учебников в условиях перехода на ОС Linux На
изменений в федеральный базисный учебный план и примерные сегодняшний день сложилась следующая ситуация: в нормативных
учебные планы для образовательных учреждений Российской документах (государственный образовательный стандарт по
Федерации, реализующих программы общего образования, информатике, примерные программы по информатике) не указывается
утверждённые приказом Министерства образования Российской название изучаемых операционных систем и прикладных программ, а
Федерации от 9 марта 2004 года № 1312 «Об утверждении в авторских программах и содержании учебников рассматривается
федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов изучение содержания информатики на примере ОС Windows и ее
для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих прикладных программ. На территории Российской Федерации в
программы общего образования». общеобразовательных учреждениях лицензия по ОС Windows
4Стандарт начального общего образования по технологии (приказ заканчивается 31 декабря 2010 г. С 1 января 2011 года
Минобразования России «Об утверждении федерального компонента реализуется переход на операционную систему Linux. Таким
государственных стандартов начального общего, основного общего и образом, учителям информатики и ИКТ при выборе учебников
среднего (полного) общего образования» от 5 марта 2004 г. № необходимо учесть, что все представленные УМК в Федеральном
1089). Стандарт основного общего образования по информатике и перечне ориентированы на изучение ОС Windows и ее прикладные
ИКТ (приложение из приказа Министерства образования Российской программы. Из всех УМК в учебнике автора Угриновича Н.Д. есть
Федерации от 05 марта 2004 г. № 1089). Стандарт среднего практикум для ОС Linux. В связи с этим учителям информатики и
(полного) общего образования по информатике и ИКТ (базовый ИКТ необходимо самостоятельно адаптировать содержание
уровень) (приложение из приказа Министерства образования теоретических сведений (в сравнении двух операционных систем) и
Российской Федерации от 05 марта 2004 г. № 1089). Стандарт практических работ по изучаемым темам с учетом используемого
среднего (полного) общего образования по информатике и ИКТ программного обеспечения (приложение № 2), работая по выбранной
(профильный уровень) (приложение из приказа Министерства ранее авторской линии. Учебники переиздаваться в ближайшее время
образования Российской Федерации от 05 марта 2004 г. № 1089). не будут. В помощь учителям информатики рекомендуется с сайта
Примерная программа начального общего образования по технологии ПСПО для учреждений России по ссылке
(труд). Примерная программа основного общего образования по http://linux.armd.ru/ru/documentation/metod/#2 скачать учебные
информатике и ИКТ. Примерная программа среднего (полного) общего пособия, оформленные как практические руководства по ОС Linux и
образования по информатике и ИКТ (базовый уровень). Примерная ее прикладным программам:
программа среднего (полного) общего образования по информатике и 15К рабочим программам относятся: программы по учебным
ИКТ (профильный уровень). предметам; программы элективных курсов; программы факультативных
5Федеральный перечень учебников на 2010-2011 учебный год курсов; дополнительных образовательных курсов. Составление
(Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей)
«23 » декабря 2009 г. № 822 г. Москва "Об утверждении входит в компетенцию образовательного учреждения (п. 2. ст. 32
федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к Закона РФ «Об образовании»). Рабочая программа разрабатывается
использованию в образовательном процессе в образовательных педагогом или группой педагогов и проходит экспертизу на уровне
учреждениях, реализующих образовательные программы общего общеобразовательного учреждения. Общеобразовательное учреждение
образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2010/2011 несет ответственность за качество реализуемых рабочих программ.
учебный год"). Письмо Министерства образования и науки РФ Рабочая программа обновляется ежегодно. Целью разработки Рабочей
от 09 ноября 2009 г. № 03-2235 «Об использовании учебников программы является сохранение единого образовательного
разных лет выпуска». Решение областного экспертного совета пространства учреждения и предоставление широких возможностей
Департамента образования, культуры и молодежной политики для реализации различных технологий, подходов к построению
Белгородской области по вопросам научно-методического учебного курса, предмета, дисциплины (модуля). Рабочие программы
обеспечения образовательного процесса и инновационной составляются на основе (ст. 28 Закона РФ «Об образовании»):
деятельности в сфере образования от 9 февраля 2010 года «Об примерных программ по отдельным учебным предметам общего
итогах экспертизы учебно-методических комплексов по образования; примерных программ по отдельным учебным предметам
общеобразовательным предметам и рекомендуемом перечне на общего образования и авторских программ к линиям учебников,
2010-2011 учебный год». Приказ управления образования и науки входящих в федеральный перечень УМК, рекомендованных
Белгородской области от 26 апреля 2006 г. № 656 «Об утверждении Минобразования РФ к использованию в образовательном процессе;
базисного учебного плана и примерных учебных планов для примерных программ по отдельным учебным предметам общего
общеобразовательных учреждений Белгородской области, реализующих образования и материалам авторского учебно-методического
программы общего образования». комплекса (при отсутствии соответствующих авторских программ к
6Приказ Департамента образования, культуры и молодёжной линии учебников, имеющихся в федеральном перечне).
политики Белгородской области от 13.05.2010 г. №9-06/2729-ВА «Об 16Учитель может внести изменения в составляемую рабочую
использовании БУП в общеобразовательных учреждений области в программу не более чем на 20 % от вышеназванных программ.
2010-2011 учебном году». Приказ Департамента образования, Например, определять новый порядок изучения материала, изменять
культуры и молодёжной политики Белгородской области от количество часов, вносить изменения в содержание изучаемой темы,
23.03.2010 г. № 819 «Об утверждении положения о рабочей дополнять требования к уровню подготовки учащихся. Обязательный
программе учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) минимум содержания каждой Рабочей программы устанавливается в
общеобразовательного учреждения Инструктивное письмо соответствии с примерной образовательной программой и
Департамента образования, культуры и молодёжной политики государственным образовательным стандартом. Количество часов,
Белгородской области от 13.05.2009 г. № 9-06/1674-ВА «О отводимых на освоение Рабочей программы, должно соответствовать
реализации программ углублённого уровня в общеобразовательных Базисному учебному плану общеобразовательных учреждений
учреждениях области». Письмо Департамента образования, культуры Российской Федерации, утвержденному приказом Минобразования РФ №
и молодежной политики Белгородской области от 27 февраля 2009 1312 от 09.03.2004. Рекомендуемая примерная структура Рабочей
года № 9-06/547-ИВ «Об использовании в работе программы включает следующие компоненты: 1. титульный лист; 2.
инструктивно-методического письма по ведению классных журналов». пояснительная записка; 3. требования к уровню подготовки
Инструктивное письмо Департамента образования, культуры и учащихся; 4. календарно-тематическое планирование
молодёжной политики Белгородской области от 05.05.2008г. № (учебно-тематический план); 5. содержание программы учебного
9-06/1847-ЛИ «Об организации начальной профессиональной предмета, курса, дисциплины (модуля); 6. формы и средства
подготовки в условиях реализации универсального и профильного контроля; 7. перечень учебно-методических средств обучения.
обучения». 17Оформление рабочей программы Титульный лист Рабочей
7Государственные стандарты общего образования разрабатываются программы должен содержать: - наименование образовательного
Министерством образования и науки Российской Федерации не реже учреждения; - гриф утверждения и согласования программы (таблица
чем раз в 10 лет. В 2012 году на территории РФ вступят в силу №1); - название учебного курса, предмета, дисциплины (модуля); -
новые стандарты. Ключевое отличие нового образовательного Ф.И.О. педагога, разработавшего и реализующего учебный курс,
стандарта от предшествующих разработок заключается в том, что предмет, дисциплину (модуль); - класс (параллель), в котором
суть его идеологии составляет переход от минимизационного изучается учебный курс, - предмет, курс, дисциплина (модуль); -
подхода к конструированию образовательного пространства на год составления программы.
основе принципа фундаментальности образования. С фундаментальным 18В тексте пояснительной записки к Рабочей программе
ядром по предмету «Информатика» можно подробнее ознакомиться на указывается: - название, автор и год издания предметной учебной
сайте ФГОС по ссылке программы (примерной, авторской), на основе которой разработана
http://www.standart.edu.ru/catalog.aspx?CatalogId=821. Рабочая программа; - цели и задачи данной программы обучения в
8Краткая характеристика стандартов второго поколения для области формирования системы знаний, умений[1]; - изменения,
начальной школы по информатике. С 1 сентября 2010 года внесенные в примерную (типовую) и авторскую учебную программу и
экспериментально некоторые образовательные учреждения начинают их обоснование; - название учебно-методического комплекта
работу в начальной школе по стандартам второго поколения. В (учебник, рабочая тетрадь, тетрадь для контрольных работ, атлас,
проекте стандартов второго поколения информатика, как контурная карта и др. согласно перечню учебников, утвержденных
самостоятельный учебный предмет в начальном звене не приказом Минобрнауки РФ), используемого для достижения
представлена. Согласно проекту базисного учебного плана для поставленной цели в соответствии с образовательной программой
образовательных учреждений РФ, реализующих основную учреждения[2]; - количество учебных часов, на которое рассчитана
образовательную программу начального общего образования: Рабочая программа, в т.ч. количество часов для проведения
«Учебный курс «Информатика» в начальной школе изучается во 2–4 контрольных, лабораторных, практических работ, экскурсий,
классах в качестве учебного модуля в рамках учебных предметов проектов исследований; [1] Задачи формулируются в соответствии с
«Математика» и «Технология». В программе по предмету ФГОС и с учетом особенностей общеобразовательного учреждения.
«Математика» четко не выделены часы и темы, связанные с [2] Учебники, рабочие тетради, пособия, входящие в
информатикой. Количество часов на изучение модуля по информатике учебно-методический комплект, обозначаются с указанием их
в программе по «Технологии» так же не представлено. названия, класса, ФИО автора, издательства, года издания.
9Краткая характеристика стандартов второго поколения для 19- формы организации учебного процесса и их сочетание, а
основной школы по информатике. Согласно предложенному проекту также преобладающие формы текущего контроля знаний, умений,
БУП основной школы на сайте ФГОС в основной школе на изучение навыков (в соответствии с Положением о текущем контроле учащихся
предмета «Информатика и ИКТ» предусмотрено в 7, 8, 9 классе по 1 в образовательном учреждении), промежуточной и итоговой
часу в неделю. Базисный учебный план вечерних (сменных) аттестации учащихся (в соответствии с соответствующими
общеобразовательных учреждений Российской Федерации (основное Положениями). Компонент структуры Рабочей программы «Требования
общее образование, очная форма обучения) изучение предмета к уровню подготовки учащихся» включается, если авторская учебная
«Информатика и ИКТ» предполагает в 8 классе1 час в неделю, в 9 программа отсутствует, а Рабочая программа составлена на основе
классе 1 час в неделю. Согласно проекту ФГО стандарта основного примерной (типовой) учебной программы и авторскому
общего образования, разработанного к апрелю 2010 года, учебно-методическому комплекту. Компонент «Требования к уровню
информатика включена в предметную область с названием подготовки учащихся» представляет собой описание
«Математика и информатика» без четкого разграничения изучаемых целей-результатов обучения, выраженных в действиях учащихся
тем по предметам. (операциональных) и реально опознаваемых с помощью
10Изучение предмета «Информатика и ИКТ» в общеобразовательных диагностических инструментов. Данный перечень целей-результатов
учреждениях Белгородской области в 2010-2011 учебном году обучения включает специальные предметные и общие учебные умения
осуществляется (согласно ГОС – 2004 г. и областного БУП-2006) и способы деятельности. Требования к уровню подготовки учащихся,
следующими этапами: 1) в 3-4 классах «Информатика и ИКТ» может прописанные в Рабочей программе, должны соответствовать
изучаться в качестве модуля в рамках предмета «Технология»[1]; требованиям, сформулированных в федеральном государственном
2) в качестве самостоятельного учебного предмета «Информатика и стандарте общего образования и примерной (типовой) учебной
ИКТ» изучается в 8 и 9 классах; 3) в 10–11 классах предмет программе (Закон РФ «Об образовании» ст. 12, 13, 15, 32).
"Информатика и ИКТ" может быть представлен на двух 20Календарно-тематический план оформляется в виде таблицы на
уровнях: базовом или профильном. [1] Приказ управления весь срок обучения (таблица 2).
образования и науки Белгородской области от 26 апреля 2006 г. № 21Содержание учебного курса, предмета, дисциплины (модуля)
656 «Об утверждении базисного учебного плана и примерных учебных Рабочей программы включает краткое описание каждой темы (3-4
планов для общеобразовательных учреждений Белгородской области, предложения). Изложение учебного материала в заданной
реализующих программы общего образования». Начальная школа. последовательности предусматривает конкретизацию всех
11В Белгородской области рекомендуется в начальной школе дидактических единиц содержания. Структурный компонент Рабочей
учебный предмет «Информатика и ИКТ» изучать в III-IV классах в программы «Формы и средства контроля» включает материалы в виде
качестве учебного модуля в рамках учебного предмета «Технология тестовых, контрольных работ, вопросов для зачета и др. для
(Труд)» с целью обеспечить всеобщую компьютерную грамотность. оценки освоения школьниками содержания учебного материала.
Согласно примерной программе начального общего образования по Количество контрольных работ определяется
технологии (труд) модуль называется «Практика работы на инструктивно-методическими документами о преподавании учебных
компьютере» и на его изучение рекомендовано 20-25 часов. К этому предметов и дисциплин, принятыми на уровне региона. Перечень
времени можно прибавить 10% резервного времени предмета учебно-методических средств обучения, как компонент Рабочей
«Технология» и получится 35 часов. В классном журнале все записи программы, включают: основную и дополнительную учебную
по изучению модуля производятся на странице предмета литературу (учебники, учебные пособия, сборники упражнений и
«Технология» и выставлением оценки по предмету «Технология». При задач, контрольных заданий, тестов, практических работ и
условии выполнения программы по предмету «Технология» за 1 ч. в лабораторных практикумов, хрестоматии); справочные пособия
3 кл., и 1 ч. в 4 кл., общеобразовательное учреждение может (словари, справочники); наглядный материал (альбомы, атласы,
организовать изучение предмета «Информатика и ИКТ» по 1 часу в карты, таблицы), оборудование и приборы и т.п. Литература
неделю в 3 классе и по 1 часу в неделю в 4 классе как оформляется в соответствии с ГОСТом: элементы описания каждого
самостоятельный предмет (за счет часов предмета Технология), с учебно-методического средства должны приводиться в алфавитном
отдельной страницей в журнале и выставлением оценки за год по порядке и соответствовать требованиям к библиографическому
предмету «Информатика и ИКТ». описанию.
12Основная школа. Как самостоятельный учебный предмет 22План работы ГМО на 2010-2011 уч. год. 4 тематических
федерального компонента государственного стандарта общего семинара по плану НМИЦ г. Белгорода Текущая и перспективная
образования, областного базисного учебного плана «Информатика и работа с аттестующимися для адекватной оценки их достижений
ИКТ» изучается в 8 классе по 1 часу в неделю и в 9 классе – по 2 Методическая поддержка молодых учителей Работа по сохранению
часа в неделю. Всего за два года обучения в основной школе – 105 высокого уровня олимпиадного движения по информатике в городе
часов. В 9 классе в системе предпрофильной подготовки возможно Выявление и поддержка учителей информатики, имеющих лучшие
расширить границы предмета за счет элективных курсов по выбору показатели по результатам ГИА и ЕГЭ, распространение их опыта
учащихся. Федеральный компонент государственного стандарта работы Создание информационной базы по разделам сайта ГМО,
общего образования не предусматривает изучение «Информатики и развитие новых технологий взаимодействия пользователей городской
ИКТ» в 5-7 классах, но за счет компонента образовательного Интрасети.
учреждения возможно изучать этот предмет в 5, 6, 7 классе. Это
«Предмет информатики» | Предмет информатики.ppt
http://900igr.net/kartinki/informatika/Predmet-informatiki/Predmet-informatiki.html
cсылка на страницу

Информатика

другие презентации об информатике

«Что изучает информатика» - Фундаментальные основы информатики. Программные средства межкомпьютерной связи, вы-числительные и информационные среды. Процессоры электронных таблиц. Алфавитно-цифровое поле; поле дополнительных клавиш; поле функциональных клавиш. Математические и информационные модели, алгоритмы. ПК. Методы машинной графики, анимации, средства мультимедиа;

«Информатика и ИКТ» - Распределение баллов за задания ЕГЭ по элементам содержания в 2005 г. Базовый уровень Компьютерное делопроизводство (элективный курс). 12. Информатика и ИКТ. 2. 21. Модернизация программы и учебно-методического комплекта. Выводы. Учебно-методический комплект. 16. 11.

«Компьютерная информатика» - Электронные средства учебного назначения: Диалоги; работа в группах; игровые методики; информационные минутки; эвристический подход. Вывод текста на принтер. На каждом занятии желательно предоставлять возможность учащимся поработать на компьютере. Методические рекомендации для учителя. /А.В. Горячев и др. – М.: Баласс, 1998 – 2002.

«Социальная информатика» - Критерии вступления общества в постиндустриальный, информационный периоды своего развития. Ракитов А.И. Философия компьютерной революции. - М.,1991. План лекции. Автор курса: Доктор социологических наук, профессор И.В. Соколова. Социальная информатика - предметное поле исследования. Литература. Состояние коммуникационной сети (технический критерий).

«Основы информатики» - 1 курс экономический факультет. Основы информатики и программирования. Word. Создание баз данных. №4-2. «ЗАПРОСЫ». Разработка функций для реализации линейных и разветвляющихся алгоритмов. Разделы курса. Access. VBA №5_1. №4-1. Excel. Windows. Диалоговые окна Списки Консолидация. Таблицы Слияние Списки.

«Предмет информатики» - Примерная программа начального общего образования по технологии (труд). В программе по предмету «Математика» четко не выделены часы и темы, связанные с информатикой. Старшая школа. Примерная программа среднего (полного) общего образования по информатике и ИКТ (базовый уровень). Краткая характеристика стандартов второго поколения для основной школы по информатике.



РЕКЛАМА
Картинки
Презентация: Предмет информатики | Тема: Информатика | Урок: Информатика | Вид: Картинки