Тесты |
Информатика | ||
<< Игры | Информационное общество >> |
Чтобы посмотреть содержание презентации нажмите на её эскиз. Чтобы бесплатно скачать презентацию по тестам нажмите на её название.
Название презентации | Автор | Слайды | Слова | Звуки | Эффекты | Время | Скачать |
Виды теста | 23 | 1001 | 0 | 0 | 00:00 | 93 кБ | |
Тесты | Вадим Аванесов | 38 | 1198 | 0 | 57 | 00:00 | |
Тест по информатике с ответами | skola | 45 | 1051 | 0 | 1 | 00:00 | |
Создание тестов | WSE | 15 | 432 | 0 | 0 | 00:00 | 1 614 кБ |
Создание тестовых заданий | 24 | 1527 | 0 | 0 | 00:00 | 1 748 кБ | |
Составление тестов | 9 | 843 | 0 | 0 | 00:00 | 880 кБ | |
Шаблоны для тестов | ind | 9 | 233 | 0 | 36 | 00:00 | 132 кБ |
Компьютерные тесты | 0 | 20 | 295 | 0 | 16 | 00:00 | 620 кБ |
Компьютерное тестирование | Kravchenko N.A. | 12 | 219 | 0 | 15 | 00:00 | 170 кБ |
Тест по информатике | 24 | 390 | 0 | 0 | 00:00 | 138 кБ | |
Тесты по информатике | Goblin | 8 | 1230 | 0 | 0 | 00:00 | 327 кБ |
Тестирование по информатике | Венера | 25 | 293 | 0 | 0 | 00:00 | 231 кБ |
Тестовый пример | Mux | 34 | 2032 | 0 | 17 | 00:00 | 357 кБ |
ЕГЭ по информатике | pyak | 8 | 315 | 0 | 8 | 00:00 | 106 кБ |
Подготовка к ЕГЭ по информатике | 20 | 695 | 0 | 0 | 00:00 | 443 кБ | |
Программа ЕГЭ по информатике | бумбурум | 17 | 1119 | 0 | 9 | 00:00 | |
База ЕГЭ по информатике | SERG | 23 | 1370 | 0 | 0 | 00:00 | |
Задания ЕГЭ по информатике | Эльза Шакровна | 43 | 7375 | 0 | 0 | 00:00 | |
Задачи ЕГЭ по информатике | 11 | 39 | 2415 | 0 | 0 | 00:00 | |
ГИА по информатике | Пузакова Кристина Васильевна | 12 | 1293 | 0 | 0 | 00:00 | 619 кБ |
Экзамен ГИА по информатике | mogilova_li | 16 | 1230 | 0 | 0 | 00:00 | |
Всего : 21 презентация | 464 | 00:00 | 18 мБ |
Цель работы творческой группы. Практическая часть: оценка правильности тестовых заданий. Понятие теста. Исключает субъективный фактор. Предполагается много вариантов, что тоже обеспечивает объективность проверки. Проверяется гораздо легче, чем контрольные работы. Развивает логическое мышление учащихся, внимательность. Тест – инструмент для измерения каких-либо свойств личности человека. Тест – система заданий в соответствующей форме. Основное требование к тестовым заданиям: однозначность ответа. По форме вариантов ответов. Правила составления таких заданий. Формулируется задание и предлагаются варианты ответов. - Виды теста.pptx
Немного истории. Знания и способности учащихся. Девиз педагогики. Качества педагога - новатора. Новые роли педагога. Коммуникатор. Оратор. Инициатор учебных действий. Методика создания заданий. Требования к заданиям в тестовой форме. Краткость. Обвести кружком номера всех правильных ответов. «Нн» пишется в словах. Планета Солнечной системы. Смысл имени. Расположение глав романа. Решение задач по динамике. Рекомендации по улучшению формы заданий. - Тесты.ppt
Группа файлов. Символы. Имя каталога. Количество символов. Прикладные программы. Символ. Компьютер. Какое окно считается активным. Что не является операционной системой. Что нужно сделать с новой дискетой перед ее использованием. Кластер. Логическое форматирование диска. Какая из программ предназначена для диагностики и коррекции диска. Какое высказывание неверно. Какая из программ является антивирусной программой. Какое утверждение верно. Устройство ввода информации. Предмет информатики. Устройство. Бейсик. Каталог. Единица дискового пространства. - Тест по информатике с ответами.pptx
Необходимые условия для работы с документами гугл. Моя страница в Гугл документы. Кликаем "Форма". Снова возвращаемся на главную страницу Google docs. Из контекстного меню выбираем Посмотреть, у кого есть доступ. Копируем ссылку в сообщение электронной почты учащихся. Смотреть проанализированные ответы сможет только администратор, создавший опрос, то есть вы. Физические тела и вещества. - Создание тестов.ppt
Тест от англ. test – испытание, проверка, анализ. Этапы создания. Вопрос НЕ должен быть двусмысленным. Логическая форма высказывания. Правила оценивания. Условия проведения тестирования. Нормативно-ориентированное тестирование критериально-ориентированное тестирование. Текущий; рубежный (периодический); тематический; итоговый. Тестирующие модули. Принципы композиции. - Создание тестовых заданий.ppt
В появившемся окне выберите в местном документе Лист2. Составление теста. Так проделайте со всеми ячейками. 12.Создайте еще один лист. Нажмите «Сервис» - «Параметры» и сделайте как показано на схеме. Потом закрывайте Microsoft Excel, сохраняя изменения. Заполнить тест. - Составление тестов.ppt
Кнопку «исправить» удалять можно (будет невозможен повтор в решении задания). Переход между слайдами осуществляется программно. Если во 2-м слайде удалить кнопку «исправить», то исправление задания предлагаться не будет. Результат теста. Кликните на правильный ответ (ДА) или неправильный ответ (НЕТ). Ответ готов! Задание с исправлением текста (заполните 2 поля внизу, вне поля слайда. - Шаблоны для тестов.ppt
Проведение уроков по различным предметам, с использованием компьютерной техники. Организация компьютерного тестирования учащихся. Мастер-класс. Традиционные формы контроля: Недостаточная объективность оценки знаний, связанная с отсутствием единых критериев оценки. Сложность охвата всех без исключения учащихся. Компьютерные тесты. Программа «Мастер тест». Тестирующая программа. Программа конструктор тестов отвечает следующим требованиям: Текст вопросов может сопровождаться изображением и комментариями. Варианты ответов автоматически перемешиваются случайным образом. Иметь контроль: оценка (2,3,4 или 5), зачет/незачет или рейтинговый. - Компьютерные тесты.ppt
Актуальность. Процесс тестирования знаний и на- выков английского языка. Интенсификация учебного процесса на базе использования компьютер- ного тестирования. Задачи: Лингводидактический тест. Речевой тест. Комбинир. тест. Исправление. Комплексный тест. Тест способ- ностей к иностранным языкам. Диагности- ческий тест. Тест по диалоги- ческой речи. Тест по фонетике. Принципы КТ: - Компьютерное тестирование.ppt
1)Сколько видов принтеров по принципу действия существует на данный момент? Вернуться к первому вопросу. 3) Чему равен 1 байт? 5)Сколько видов кодировки текстовой информации существует? - Тест по информатике.ppt
Именно здесь тестовая форма контроля знаний становится самой эффективной. Преимущества теста перед традиционными формами контроля знаний: Результаты тестирования могут быть представлены в различных шкалах. Конечно, у тестирования как метода контроля знаний есть свои недостатки. Измерительные материалы и процедура обработки (включая шкалирование) требуют квалифицированных специалистов. Находят среднюю подготволенность по каждой группе. С 2006 г. Экзамен по информатике проводится в форме ЕГЭ. Как подготовить учеников к успешной сдаче экзамена? Контрольно-измерительные материалы (КИМ). - Тесты по информатике.ppt
Сумма двоичных чисел 11011001+ 1111101 равна: Какое действие в языке разметки гипертекста HTML реализовано тэгом <BR> : Что такое BIOS? Какое из перечисленных свойств относится к свойствам алгоритма: Какое расширение имени файла, из перечисленных ниже, указывает на синтезированный звук: Фрагмент какой инструкции представлен на рисунке? Время появления первой ЭВМ в нашей стране? Основным элементом реляционной базы данных является: Минимальным объектом, используемым в векторном графическом редакторе, является: - Тестирование по информатике.ppsm
Проблемы терминологии. Другое определение теста. «Классический» проект: разработка и кодирование. Пример Functional Specification. Назначение тестового плана. Рабочий инструмент. Направления развития плана. Списки таблицы планы матрицы. Иерархический список функций. Иерархический список функций системы. Структура Test specification. Пример Test specification. Пример Test Log. Выводы по результатам проведения тестирования. Разработка тестовых примеров (ТС). Структура тестового примера – дополнительные поля. Еще пример test case. - Тестовый пример.ppt
ИТОГИ ЕГЭ-2006 Характеристика контрольных измерительных материалов экзамена 2006 г. ИТОГИ ЕГЭ-2006 Некоторые выводы по результатам ЕГЭ по информатике 2006 г. Переход на стандарты 2004. Практико-ориентированный и компетентностный подход. Переход на экзамен по информатике по стандартам 2004. - ЕГЭ по информатике.ppt
Ответы на вопросы 1 и 2. Ответ: ДА! Нахождение всех корней заданного квадратного уравнения. Обработка и преобразование такой записи числа. Основная Причина низкой алгоритмической подготовки. Пример из повседневной жизни докладчика 10.09.2009 – рабочие тетради (раздаточный материал). Выводы и предложения. Пример программы: сумма прогрессии. Система КуМир нацелена на проведение эффективного практикума по основам алгоритмизации. И учитель столкнется с проблемой проверки решений. Решение проблемы - в подготовке заданий практикума средствами КуМира. - Подготовка к ЕГЭ по информатике.ppt
Итоговая аттестация. Соотношение первичных баллов ЕГЭ с количеством времени. Соотношение. Наиболее проблемные зоны. Выстраивание системы факультативных и элективных курсов. Умение представлять и считывать данные в разных типах информационных моделей. Проблемы. - Программа ЕГЭ по информатике.ppt
Портал информационной поддержки. Назначение экзаменационной работы. Структура экзаменационной работы. Правила проведения ЕГЭ. Проблема при подготовке. Интерактивный ознакомительный вариант. Российский образовательный портал. Централизованное тестирование. Пробный тест. Самостоятельная подготовка учащихся. Сетевые педагогические сообщества. - База ЕГЭ по информатике.ppt
Базовый уровень. Значение переменной. Последняя команда. Цепочка. Работа с массивами. Фрагмент программы. Значения двух массивов. Выполнение алгоритмов. Исполнитель. Четыре команды. Тип «строка». Условие. Система команд исполнителя. Фрагмент алгоритма. Алгоритм содержит цикл. Определите значение переменной. Повышенный уровень. Число на экране. Приведенное правило. Буква. Цепочки символов. - Задания ЕГЭ по информатике.ppt
Кодификатор и спецификация. Информация и информационные процессы. Преемственность. Подмножество. Преобразуем формулу. Проверяются умения. Условные обозначения. Упрощаем, выполнив замену переменных. Подсчет числа решений. Последовательное решение уравнений. Полученные решения. Анализ условия. Закономерности. Заполнение таблицы. Введем замену переменных. Решения. - Задачи ЕГЭ по информатике.pptx
Между населёнными пунктами A, B, C, D, E, F построены дороги, протяжённость которых приведена в таблице. - ГИА по информатике.pptx
Организация рабочего места участника. Рекомендуемый состав специалистов. Состав программного обеспечения. Проверка готовности аудитории. Правила сохранения результатов. Оформление результатов выполнения. Инструкция для участников практической части. - Экзамен ГИА по информатике.ppt