История Греции |
Картинки из презентации «История Греции» к уроку истории на тему «Древняя Греция»
Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока истории, скачайте бесплатно «История Греции.ppt» со всеми картинками в zip-архиве (7343 КБ).
История Греции
содержание презентации «История Греции.ppt»| Слайд | Текст | Слайд | Текст |
| 1 | «Интеллектуальный турнир по истории Древней Греции.- | 9 | вопросов-загадок. Кто быстрее отгадает. 1.Я чёрное дитя |
| презентация». Выполнил: Самцова Елена Михайловна, учитель | сверкающего отца, без крыльев, я поднимаюсь до облаков, едва | ||
| истории, МОУ СОШ № 64 г. Томска. Томск 2011. 1(14). | родившись , я рассеиваюсь в воздухе. 2.Когда ты смотришь, я тоже | ||
| Всероссийский конкурс мультмедиа презентаций « мозаика | смотрю на тебя, но не вижу, ибо у меня нет глаз. 3.Не говори | ||
| презентаций» «томский государственный педагогический | ничего и ты выразишь моё имя, но если ты назовёшь меня, говоря | ||
| университет». | моё имя, о чудо! Ты выразишь меня. 9(14). | ||
| 2 | Тема урока: « Интеллектуальный турнир по истории Древней | 10 | VI тур. Из команд участвуют по одному представителю. Сначала |
| Греции». Цель: Повторить основные события, даты, имена, понятия | задаются вопросы представителю 1 команды, а затем 2 команде. | ||
| по теме: Древняя Греция. Задачи: систематизация и контроль | вопросы 1 команде Где находится Греция? Как называли древние | ||
| качества знаний учащихся по истории Древней Греции; развитие | греки себя и свою родину? Каковы были основные источники рабства | ||
| логического мышления, формирование умения высказывать свою точку | в Древней Греции? Как называется площадь в древнегреческом | ||
| зрения, делать выводы, обобщать данный материал; воспитание в | городе, где ведётся торговля? вопросы 2 команды Кто является | ||
| детях чувство прекрасного, на примере истории Древней Греции, а | автором поэм «Илиада» и «Одиссея» ? Назовите и покажите по карте | ||
| в ходе игры - чувство товарищества, долга, уважения к своим | три части Греции. Как называлась форма правления в Афинах? Кого | ||
| друзьям. Форма урока: групповая с элементами игры. Оборудование: | в Греции в древности называли отцом истории? 10(14). | ||
| компьютер; проектор; дополнительный демонстрационный материал. | 11 | Вопросы командам. Как называются девять правителей Афин, | |
| 2(14). | ежегодно избиравшиеся жребием? Юная богиня красоты и любви? | ||
| 3 | Эпиграф игры: Две тысячи лет тому назад, Чему не только | Старшая из богинь, супруга Зевса? Кто в Афинском государстве | |
| греки рады Старт взял огонь олимпиад Под солнцем пламенной | платил налог за право жить в этом полисе? Как называли совет | ||
| Эллады. Теперь, не раз в 4 года, А ежегодно, чаще в марте, | знати в Афинах? Какими морями омывается территория Греции? Бог | ||
| Олимпиада ждёт героев, Участников со школьной парты! 3(14). | грома и молнии, царь богов и людей. Царь города Трои? Как | ||
| 4 | Разминка. Ребус. 4(14). | по-гречески называется « простой народ»? Что называется полисом? | |
| 5 | I тур. Назовите исторические события по датам, связанных с | Как изображение лошади можно связать с историей Древней Греции? | |
| историей Древней Греции. 594 год до н. Э. 776 год до н. Э. 490 | Рефлексия. 11(14). | ||
| год до н. Э. 480 год до н. Э. 5(14). | 12 | Культура Древней Греции. Vii тур. 12(14). | |
| 6 | II тур. Кисть винограда. Дайте определения этим понятиям. | 13 | Итог урока: Каково наследие истории Древнего мира в истории |
| Кому из богов Древней Греции принадлежат эти предметы? 6(14). | человечества? Ребята повторили историю Древней Греции: события, | ||
| 7 | III тур. Установите последовательность греко-персидских | даты, факты, культуру, религию, военное дело; делали выводы, | |
| войн. 1.Битва у города Платеи. 2 Битва у Фермопильского прохода. | высказывали свою точку зрения. Домашнее задание: подготовить | ||
| 3 Марафонская битва. 4 Образование Афинского Морского союза. | сообщения о занятиях и быте жителей Рима. 13(14). | ||
| 5Саламинская битва. 7(14). | 14 | Список использованной литературы и Интернет ресурсов: | |
| 8 | IV тур. Из предложенных имён, известных из истории Древней | 1.Арасланова О.В.История Древнего мира. 5 класс: Поурочные | |
| Греции, выберите в левую колонку имена тех, кто был историческим | разработки к учебнику А.А. Вигасина и др.-М.: ВАКО, 2007. 2. | ||
| лицом, а в правую имена тех, кто известен вам из мифов- сказаний | История. 5-10 классы: игровые технологии на уроках и внеклассных | ||
| о богах и вымышленных героях. Мильтиад. Посейдон. Геракл. | занятиях / авт. – сост. Н.Н. Ярцева. – Волгоград: Учитель, 2009. | ||
| Дионис. Афина. Фемистокл. Гомер. Одиссей. 8(14). | 3.Энциклопедия для детей, Том 21. Культуры мира. М.: Аванта, | ||
| 9 | V тур ЗАГАДКИ. Среди принятых за обедом развлечений греков | 2004. 4. http://www. Abc-people.com/typework | |
| была игра в вопросы и ответы. Вот некоторые из таких | /art/antich-txt.htm. 14(14). | ||
| «История Греции» | История Греции.ppt | |||
http://900igr.net/kartinki/istorija/Istorija-Gretsii/Istorija-Gretsii.html
cсылка на страницу
Презентация: История Греции | Тема: Древняя Греция | Урок: История | Вид: Картинки