Уроки ИЗО Скачать
презентацию
<<  Критерии оценок по изо Программа по изобразительному искусству  >>
Организация коллективной деятельности на уроке и во внеурочной работе
Организация коллективной деятельности на уроке и во внеурочной работе
Формы коллективной деятельности
Формы коллективной деятельности
Виды коллективной деятельности
Виды коллективной деятельности
Коллективное панно
Коллективное панно
Коллективное панно
Коллективное панно
Коллективное панно
Коллективное панно
Коллективное панно
Коллективное панно
Групповая деятельность
Групповая деятельность
Групповая деятельность
Групповая деятельность
Коллективная работа
Коллективная работа
Коллективная работа
Коллективная работа
Комбинированные формы совместной деятельности
Комбинированные формы совместной деятельности
Совместно-индивидуальная форма
Совместно-индивидуальная форма
Работа с гофрокартоном
Работа с гофрокартоном
Работа с гофрокартоном
Работа с гофрокартоном
Работа с гофрокартоном
Работа с гофрокартоном
Объёмные изображения
Объёмные изображения
Объёмные изображения
Объёмные изображения
Объёмные изображения
Объёмные изображения
Мифологические темы в искусстве
Мифологические темы в искусстве
Мифологические темы в искусстве
Мифологические темы в искусстве
Мифологические темы в искусстве
Мифологические темы в искусстве
Совместно-индивидуальная деятельность
Совместно-индивидуальная деятельность
Совместно-индивидуальная деятельность
Совместно-индивидуальная деятельность
Совместно-индивидуальная деятельность
Совместно-индивидуальная деятельность
Совместно-индивидуальная деятельность
Совместно-индивидуальная деятельность
Совместно-индивидуальная деятельность
Совместно-индивидуальная деятельность
Праздничная открытка
Праздничная открытка
Праздничная открытка
Праздничная открытка
Праздничная открытка
Праздничная открытка
Совместно-последовательная деятельность
Совместно-последовательная деятельность
Совместно-взаимодействующая деятельность
Совместно-взаимодействующая деятельность
Совместно-взаимодействующая деятельность на тематических площадках
Совместно-взаимодействующая деятельность на тематических площадках
Совместно-взаимодействующая деятельность на тематических площадках
Совместно-взаимодействующая деятельность на тематических площадках
Совместно-взаимодействующая деятельность на тематических площадках
Совместно-взаимодействующая деятельность на тематических площадках
Возрастные особенности учащихся в коллективной деятельности
Возрастные особенности учащихся в коллективной деятельности
Работа с детьми подросткового возраста
Работа с детьми подросткового возраста
Причины неудач в совместной деятельности
Причины неудач в совместной деятельности
Методические рекомендации по организации коллективного творчества
Методические рекомендации по организации коллективного творчества
Картинки из презентации «Коллективная деятельность на уроках изо» к уроку изо на тему «Уроки ИЗО»

Автор: Старикова. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока изо, скачайте бесплатно презентацию «Коллективная деятельность на уроках изо.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 3744 КБ.

Скачать презентацию

Коллективная деятельность на уроках изо

содержание презентации «Коллективная деятельность на уроках изо.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Организация коллективной деятельности на уроке и во 12Совместно-индивидуальная деятельность «Изображение фигуры
внеурочной работе. Материал подготовлен учителем ИЗО МОУ «СОШ человека в движении» моделирование 7 класс.
№1» В.В. Сеньковской. 13Праздничная открытка (плакат) работа на ряд.
2Формы коллективной деятельности (М.Н. Турро). 1. Фронтальная 14Совместно-последовательная деятельность. Два этапа:
- коллективная работа представляет собой соединение Индивидуальная работа ученика над элементом, частью общего
индивидуальных рисунков учащихся, сделанных с учётом изделия Последовательная работа на конвейере, связанная со
поставленной задачи или с учётом замысла общей композиции. 2. сборкой изделия.
Комплексная форма – выполнение коллективной работы на одной 15Совместно-взаимодействующая деятельность. Одновременная
плоскости, когда уч-ся делает свою часть задания, имея работа всех участников на одном листе. Это форма сотрудничества
представление об общем результате и согласовывает действия с или сотворчества.
другими участниками. 3. Коллективно-производственная 16Совместно-взаимодействующая деятельность на тематических
(индивидуально-производственная) – строится по действию площадках по ИЗО.
конвейера, когда каждый учащийся выполняет одну определённую 17Возрастные особенности учащихся в коллективной деятельности.
операцию. 1. Возрастные особенности младших школьников положительно
3Виды коллективной деятельности по признаку количества влияющие на творчество: - высокая эмоциональность - развитое
участников. Парные – работа учащихся, сидящих за одной партой воображение - высокий уровень проявления индивидуальности и
Групповые – в небольших группах 4-6 человек Коллективные – активность в изобразительной деятельности - увлечённость
большой группой ребят (один ряд или весь класс). процессом деятельности 2.Возрастные особенности младших
4Коллективное панно 5 класс «Фараон на рыбалке» 1урок. Парные школьников отрицательно влияющие на творчество: - низкая
работы. направленность интереса на качество результата - быстрая
5Групповая деятельность (ряд). утомляемость от однообразной работы.
6Коллективная работа на весь класс. 18Работа с детьми подросткового возраста (6-7 классы).
7Комбинированные формы совместной деятельности. 1. Возрастные особенности подросткового возраста отрицательно
Совместно-индивидуальная – участник работает индивидуально с влияющие на творчество: - снижение интереса к изобразительному
учётом замысла и лишь на завершающем этапе деятельность каждого творчеству - развитие объективной оценки собственных
становится общей композицией. 2. Совместно-последовательная – по способностей 2. Возможность коллективного творчества
принципу конвейера, результат действия одного уч-ся находится в удовлетворить потребности подростков: - продуктивное общение на
тесной связи от результатов предыдущего и последующего 3. уроке - возможность сформулировать свои мысли и реализовать их
Совместно-взаимодействующая – предполагает возможность вести при взаимодействие с товарищами.
работу одновременно всем участникам, согласовывая их действия на 19Причины неудач в совместной деятельности. 1. Трудоёмкое
каждом этапе кол-ой деятельности. задание (затягивает на несколько уроков, что снижает интерес) 2.
8Совместно-индивидуальная форма. 1. Композиция продумывается Сложность выбранной техники для совместной деятельности (разный
заранее 2. Выбор единого материала 3. Соразмерность деталей 4. уровень подготовленности, умение владеть той или иной техникой)
Назначение помощников для сбора композиции Достоинства: 3. Отсутствие соразмерности и цветового единства
проследить вклад каждого учащегося. (несогласованные действия отдельных учащихся, желание
9Работа с гофрокартоном в 5-ом классе Урок - моделирование. выделиться, отсутствие необходимых материалов и т. д.).
Индивидуальная деятельность за партой. Коллективная. 20Методические рекомендации по организации коллективного
10Объёмные изображения. Архитектура. Индивидуальная творчества. 1. Вводная беседа, знакомство с новым материалом 2.
деятельность за партой. Коллективная работа. Анализ задания 3. Организация совместной деятельности и
11Мифологические темы в искусстве разных времён. (рисунок и руководство её процессом 4. Составление единой композиции 5.
моделирование), 2урока. Рисунок исторического костюма. Оценка результата совместного творчества.
Моделирование.
«Коллективная деятельность на уроках изо» | Коллективная деятельность на уроках изо.ppt
http://900igr.net/kartinki/izo/Kollektivnaja-dejatelnost-na-urokakh-izo/Kollektivnaja-dejatelnost-na-urokakh-izo.html
cсылка на страницу

Уроки ИЗО

другие презентации об уроках ИЗО

«Викторина по изо» - Какая картина лишняя. Женщина. Дом. Картины. Определите жанр. Жостовские подносы. Майская ночь. Игрушка. Элементы. Сельская бесплатная школа. Установите соответствие. Последний день Помпеи. Назови памятник архитектуры. Изображения. Назовите жанр. Придумайте название. Подберите название. Город. Сказочный персонаж.

«Изо в начальной школе» - Стандарт включает требования. Общие рекомендации по проведению комплексных занятий по изо. Занятие на тему «геометрические фигуры». Развитие пространственной ориентации. Профилактика нарушения зрения. Упражнения на развитие долговременной памяти. Особенности Федерального государственного образовательного стандарта.

«Игра по изо» - Фигуры людей. Жанры. Поясное изображение. Архитектура. Боевые сражения. Рожь. Древо жизни. Мозаика. Счастливый случай. Чарушин. Цвет. Картина. Феофан Грек. Заморские гости. Капитель. Фарфоровые изделия. Орнамент. Цветок. Эпоха Возрождения. Печь. Геометрический орнамент. Богатыри. Лопасть. Русские народные промыслы.

«Программа по изобразительному искусству» - Формирование художественных знаний, умений и навыков. Темы и задания уроков. Пояснительная записка. Критерии оценки устных индивидуальных и фронтальных ответов. Содержание учебного предмета. Контроль уровня обученности. Требования к уровню усвоения предмета. Известно, что ребенок любит играть и не любит учиться.

«ФГОС по изо» - Движение в обучении. Педагогические условия интегрированного обучения. Развитие представлений об окружающем мире. Былинная Русь. Работа с цветом. Развитие наблюдательности у детей. Приемы и принципы работы с натуры. Основы интегрированного освоения изобразительного искусства. Рубрики учебников. Развитие представлений о человеке.

«Коллективная деятельность на уроках изо» - Методические рекомендации по организации коллективного творчества. Возрастные особенности учащихся в коллективной деятельности. Совместно-индивидуальная форма. Коллективное панно. Мифологические темы в искусстве. Праздничная открытка. Совместно-индивидуальная деятельность. Виды коллективной деятельности.

Урок

Изо

31 тема
Картинки
Презентация: Коллективная деятельность на уроках изо | Тема: Уроки ИЗО | Урок: Изо | Вид: Картинки
900igr.net > Презентации по изо > Уроки ИЗО > Коллективная деятельность на уроках изо.ppt