Уроки изобразительного искусства

Уроки ИЗО Скачать презентацию
<< Урок изо		Развитие творческих способностей детей >>

Развивающие приемы на уроках ИЗО М.А. Чеснокова МОУ СОШ №1 г.п.п. Ч	Развивающие приемы на уроках ИЗО М.А. Чеснокова МОУ СОШ №1 г.п.п. Ч	Развивающие приемы на уроках ИЗО М.А. Чеснокова МОУ СОШ №1 г.п.п. Ч	Изучение изобразительного искусства в основной школе призвано	Обязательный минимум по изобразительному искусству включает основные
Виды и приемы художественной деятельности школьников на уроках				Требования к уровню подготовки учащихся 2 класса (базовый уровень)
Требования к уровню подготовки учащихся 7 класса (базовый уровень)	Система уроков по изучению темы «Средневековая архитектура»	Дороги, ведущие к искусству, полны терний, но на них удается срывать	Дороги, ведущие к искусству, полны терний, но на них удается срывать

Картинки из презентации «Уроки изобразительного искусства» к уроку изо на тему «Уроки ИЗО»

Автор: Max1mus. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока изо, скачайте бесплатно презентацию «Уроки изобразительного искусства.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 96 КБ.

Скачать презентацию

Уроки изобразительного искусства

содержание презентации «Уроки изобразительного искусства.ppt»

Сл	Текст	Сл	Текст
1	Развивающие приемы на уроках ИЗО М.А. Чеснокова МОУ СОШ №1	5	произведений изобразительного искусства; уметь: различать
1	г.п.п. Ч. Боры.		основные и составные, теплые и холодные цвета; узнавать
2	Изучение изобразительного искусства в основной школе		отдельные произведения выдающихся отечественных художников (В.М.
	призвано сформировать у учащихся художественный способ познания		Васнецов, И.И. Левитан)); сравнивать различные виды
	мира, дать систему знаний и ценностных ориентиров на основе		изобразительного искусства (графика, живопись,
	собственной художественно- творческой деятельности и опыта		декоративно-прикладное искусство); использовать художественные
	приобщения к выдающимся явлениям русской и зарубежной		материалы (гуашь, цветные карандаши, акварель, бумага);
	художественной культуры.		применять основные средства художественной выразительности в
3	Обязательный минимум по изобразительному искусству включает		рисунке, живописи и скульптуре (с натуры, по памяти и
	основные ценности и достижения национального и мирового		воображению); в декоративных и конструктивных работах:
	искусства, фундаментальные понятия, связанные с языком		иллюстрациях к произведениям литературы и музыки.
	художественной выразительности изобразительных (пластических)	6	Требования к уровню подготовки учащихся 7 класса (базовый
	искусств, определяющие общие мировоззренческие позиции человека		уровень) Учащиеся должны знать/понимать: основные жанры и виды
	и обеспечивающие условия для социализации, интеллектуального и		изобразительных (пластических) искусств; основы изобразительной
	общекультурного развития учащихся, формирования их социальной и		грамоты (цвет, тон, колорит, пропорции, светотень, перспектива,
	функциональной грамотности в сфере искусства.		пространство, объем, ритм, композиция); выдающихся
4	Виды и приемы художественной деятельности школьников на		представителей русского и зарубежного искусства и их основные
	уроках изобразительного искусства с использованием различных		произведения; наиболее крупные художественные музеи России и
	форм выражения: изображение на плоскости и в объеме (с натуры,		мира; значение изобразительного искусства в художественной
	по памяти, по представлению); декоративная и конструктивная		культуре; ученики должны уметь: применять художественные
	работа; восприятие явлений действительности и произведений		материалы (гуашь, акварель, тушь, природные и подручные
	искусства; обсуждение работ товарищей, результатов коллективного		материалы) и выразительные средства изобразительных
	творчества, в процессе которого формируются навыки учебного		(пластических) искусств в творческой деятельности; анализировать
	сотрудничества (умение договариваться, распределять работу,		содержание, образный язык произведений разных видов и жанров ИЗО
	оценивать свой вклад в деятельность и ее общий результат) и		и определять средства художественной выразительности (линия,
	индивидуальной работы на уроках; изучение художественного		цвет, тон, объем, светотень, перспектива, композиция);
	наследия; подбор иллюстративного материала к изучаемым темам;		ориентироваться в основных направлениях русского и мирового
	прослушивание музыкальных и литературных произведений (народных		искусства, узнавать изученные произведения.
	классических, современных).	7	Система уроков по изучению темы «Средневековая архитектура».
5	Требования к уровню подготовки учащихся 2 класса (базовый	8	Дороги, ведущие к искусству, полны терний, но на них удается
5	уровень) Учащиеся должны знать/понимать: основные жанры и виды	8	срывать прекрасные цветы. Ж. Санд. М. А. Чеснокова, 2009.
«Уроки изобразительного искусства» \| Уроки изобразительного искусства.ppt

http://900igr.net/kartinki/izo/Uroki-izobrazitelnogo-iskusstva/Uroki-izobrazitelnogo-iskusstva.html

cсылка на страницу

Уроки ИЗО

другие презентации об уроках ИЗО

«Вопросы по изобразительному искусству» - Какие кисти высоко ценятся художниками? Скульптура Музыка Графика Живопись. Норковые Колонковые Собольи Кроличьи. Выполнила: Гаврыш Светлана Васильевна, преподаватель РЦДО г. Смоленска. Занимательные вопросы по изобразительному искусству. Какой инструмент в истории изобразительных искусств самый молодой?

«Уроки ИЗО во 2 классе» - «Золотая Хохлома». Вот игрушки расписные, Хохотушки вятские – Щеголихи слободские, Кумушки посадские. Учитель: Дорофеева Татьяна Александровна. Повторим познакомимся научимся. Повторение. Сегодня на уроке: Тема урока: Урок ИЗО во 2 классе. Дымковская игрушка. Сказ о Хохломе.

«Урок ИЗО» - Урок ИЗО в 6 классе на тему «Портрет». Степанова Екатерина. Емельянов Александр. Урок в 8 классе на тему: «Цвет в архитектуре и дизайне». Дизайн интерьера ». Примеры работ учащихся. Урок ИЗО в 3 классе на тему: «Художник в цирке». Урок в 7 классе на тему «Плакат». Примеры детских работ. Косухин Дёма.

«Здоровьесберегающие технологии на уроках ИЗО» - Стимулирование мотивации на успешность в обучении, оказание поддержки и помощи ребенку в учебе. Учет психического и физического здоровья ребенка; психологических особенностей класса. Использование видеоэкранных средств обучения с учетом гигиенических правил. Использование активных методов обучения: поисковый, диалогический, игровой, проектный, исследовательский и др.

«Программа Неменского по Изо» - Солонина Татьяна Николаевна. 8 класс. "Дизайн и архитектура в жизни человека". Результаты диагностики 2005-2006 уч. год. 8гк. Тема эксперимента. Программа Б. Неменского. учитель ИЗО. Школа №39. 8вк.

«Курсы рисования» - 2. Где обучают творческим способностям? Занятие 5. Раскрытие творческих способностей в процессе обучения рисованию по правополушарной методике за 25 часов! Занятие 1. Отражения солнца. И вы сделаете огромный шаг к приобретению современного мозга. Занятие 4. Примеры работ после 9-го занятия (мои работы).

Урок