Край родной |
Предыдущая презентация |
РЕКЛАМА
|
Следующая презентация |
| << Счастливое детство | Все презентации |
Сборник стихотворений >> |
Автор: 2010. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока литературы, скачайте бесплатно презентацию «Край родной.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1496 КБ.
Край родной
содержание презентации «Край родной.ppt»| Слайд | Текст | Слайд | Текст |
| 1 | « Мой край родной». Выполнила: ученица 8 класса Кротова | 3 | Травы и хвойные игл, когда порой, Как робкие, беспомощные слезы, |
| Алёна Руководитель: учитель биологии Кротова Н.В МОУ «Средняя | Струится теплый дождь во тьме ночной. Здесь – тише радость и | ||
| общеобразовательная школа п. Динамовский Новобурасского района | спокойней горе, Живешь как в милом и безгрешном сне, И каждый | ||
| Саратовской области. | миг, подобно капле в море, Теряется в бесстрастной тишине. | ||
| 2 | «Русские поэты». Прекрасные стихи о природе, о Родине, о | 4 | Вот они – поля нашего края! |
| родном крае писали русские поэты. Ни один зарубежный поэт не | 5 | Такую прелесть, можно только увидеть в нашем крае! | |
| опишет так свой родной край как И.С. Никитин, С.Д. Дрожжин, А.В. | 6 | Красота неправда ли? | |
| Жигулин, Николай Рубцов, Иван Бунин, Иннокентий Анненский и т.д. | 7 | Ни одни мы так любим наш край! | |
| 3 | Дмитрий Мережковский «Родное». Далеких стад унылое мычанье И | 8 | Наша гордость! |
| близкий шорох свежего листа… Потом опять глубокое молчанье… | 9 | Березовая роща. | |
| Родимые, печальные места! Протяжный гул однообразных сосен И | 10 | Вывод. Мы должны гордиться своим родным краем! И не | |
| белые, сыпучие пески… О, бледный май, задумчивый, как осень!.. В | разрушать его экологию, ведь от нее многое зависит! | ||
| полях затишье, полное тоски… И крепкий запах молодой березы, | |||
| «Край родной» | Край родной.ppt | |||
Стихи
«Рифмы» - Буриме. Ритм. Торопыжка был голодный, Проглотил утюг холодный. Стихи и проза. Знайка шёл гулять на речку, Перепрыгнул через овечку. Ритм, рифма, смысл. Можно прямо “на ходу” придумывать рифмовки-чистоговорки. Незнайка придумал свою рифму: палка – селёдка. Я – поэт! Зовусь Незнайка! От меня вам – балалайка!
«Стихотворение в прозе» - Авторские критерии нравственности в произведении «Довольный человек». Литература – 1) вид искусства, отражающий жизнь при помощи слова; 2) совокупность художественных произведений: проза, поэзия, драма. И.С.Тургенев. Стихотворения в прозе, особенности жанра. Муниципальное общеобразовательное учреждение «Поспелихинская средняя общеобразовательная школа №3» И.С. Тургенев.
«Средства художественной выразительности» - Характеристика средств художественной выразительности. Сфера употребления- язык художественной литературы, реже публицистика. Стилистические фигуры: Средства худ. выразительности. Цель- украсить, обогатить речь. Придают речи яркость, выразительность, меткость. Риторический вопрос ритм (стиха и прозы) многосоюзие рифма бессоюзие интонация.
«Анализ стихотворения» - Имманентный анализ стихотворения И. Бунина «Настанет день – исчезну я…». Немаловажную роль играют… Автор, характеризуя образы, использует художественно-выразительные средства… Разработка Денисовой Натальи Георгиевны, учителя русского языка и литературы МОУ «СШ № 30». 8.ФОНИЧЕСКИЙ УРОВЕНЬ: -размер(ямб, хорей, дактиль, анапест, амфибрахий…) …
«Выразительные средства» - Параллелизм. 1. Весна! Не для тебя ль по скалам бегут и брызжут водопады? И чувство локтя- наконец, Что гонит чувство страха?! Есть люди добрые злые, храбрые и трусливые, умные и недалекие. Нисходящая- расположение слов в порядке уменьшающегося значения. Какие только толкования не предлагали разные эпохи и разные ученые.
«Средства выразительности» - Гром пушек, топот, ржанье, стон… (М. Лермонтов). Риторическое обращение. Инверсия, параллелизм, антитеза градация, парцелляция, эллипсис, умолчание, бессоюзие, многосоюзие, Но ведь там было совсем другое. Интересны. Бой барабанный, клики, скрежет. Эпи?фора (разновидность повтора). Метони?мия. Риторический вопрос.