М.Е.Салтыков-Щедрин |
Салтыков-Щедрин
Скачать презентацию |
||
<< Салтыков Щедрин 2 | Урок Салтыков-Щедрин >> |
Автор: Ранис. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока литературы, скачайте бесплатно презентацию «М.Е.Салтыков-Щедрин.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 656 КБ.
Скачать презентациюСл | Текст | Сл | Текст |
1 | Михаил Евграфович Салтыков-Щедрин (1826-1889). «Я писатель – | 7 | год" (1880), "За рубежом" (1881), "Письма к |
в этом моё призвание» «Я люблю Россию до боли сердечной и даже | тетеньке" (1882), "Современная Идиллия" (1885), | ||
не могу помыслить себя где-либо, кроме России» «Живость боли и | "Недоконченные беседы" (1885), "Пошехонские | ||
непрерывное её ощущение служило источником живых образов» «Мир | рассказы" (1886). | ||
грустен - и я грущу вместе с ним; мир вздыхает – и я вместе с | 8 | «Сказки» м.Е. Салтыкова-щедрина. Первые три сказки («Повесть | |
ним вздыхаю. Мало того, я приглашаю грустить и вздыхать вместе | о том как один мужик двух генералов прокормил», «Пропала | ||
со мною и читателя». | совесть» и «Дикий помещик») М.Е. Салтыков-Щедрин написал еще в | ||
2 | Михаил Евграфович родился 15 января 1826 года в старой | 1882 году. К 1886 году их число увеличилось до тридцати двух. | |
дворянской семье, в имении родителей, селе Спас-Угол | Некоторые замыслы (не менее шести сказок) остались | ||
Калязинского уезда Тверской губернии. Умер 28 апреля 1889 года в | нереализованными. Сказки М.Е. Салтыкова-Щедрина отражают то | ||
Петербурге и погребен 2 мая на Волковом кладбище, рядом с | «особенное патологическое состояние», в котором находилось | ||
Тургеневым. | русское общество в 80-е годы XIX века. Однако в них | ||
3 | Первым учителем Салтыкова-Щедрина был крепостной человек его | затрагиваются не только социальные проблемы (взаимоотношение | |
родителей, живописец Павел; потом с ним занимались старшая его | народа и правящих кругов, феномен русского либерализма, реформа | ||
сестра, священник соседнего села, гувернантка и студент | просвещения), но и общечеловеческие (добро и зло, свобода и | ||
московской духовной академии. Десяти лет от роду он поступил в | долг, правда и ложь, трусость и героизм). | ||
московский дворянский институт, а два года спустя был переведен, | 9 | В жанровом отношении сказки М.Е. Салтыкова-Щедрина сходны с | |
как один из отличнейших учеников, воспитанником в Царскосельский | русской народной сказкой. Они аллегоричны, в них действуют | ||
лицей, который окончил в 1844. Своё детство, картины жизни и | герои-животные, использованы традиционные сказочные приемы: | ||
быта усадьбы воссоздал в «Пешехонской стороне» и в «Господах | зачины, пословицы и поговорки, постоянные эпитеты, троекратные | ||
Головлёвых». В августе 1844 года был зачислен на службу в | повторы. Вместе с тем Салтыков-Щедрин значительно расширяет круг | ||
канцелярию военного министра. Литература уже тогда занимала его | сказочных персонажей, а также «индивидуализирует» их. Кроме того | ||
гораздо больше, чем служба: он не только много читал, но и | важную роль в сказке М.Е. Салтыкова-Щедрина играет мораль – в | ||
писал. Повести «Противоречия» (1847) и «Запутанное дело» (1848), | этом она близка к жанру басни. Основные темы Сказок Сказки М.Е. | ||
исполненные острой социальной проблематики вызвали недовольство | Салтыкова-Щедрина объединяет не только жанр, но и общие темы: | ||
властей. 28-го апреля 1848 года был выслан в Вятку и 3-го июля | Тема власти («Дикий помещик», «Медведь на воеводстве», | ||
определен канцелярским чиновником при вятском губернском | «Орел-меценат» и др.); Тема интеллигенции («Премудрый пискарь», | ||
правлении. О службе его в Вятке сохранилось мало сведений. «Я | «Самоотверженный заяц» и др.); Тема народа («Повесть о том как | ||
вырос на лоне крепостного права, вскормлён молоком крепостной | один мужик двух генералов прокормил», «Дурак» и др.); Тема | ||
кормилицы, воспитан крепостными мамками, наконец, обучен грамоте | общечеловеческих пороков («Христова ночь»). | ||
крепостным грамотеем…» М.Е. Салтыков-Щедрин. | ______________________________ Аллегория – иносказание Зачин – | ||
4 | Вид центра г.Вятки на берегу реки Вятки. | ритмически организованная прибаутка: «Жили – были…», «В | |
5 | В ноябре 1855 года ему разрешено было оставить Вятку; в | некотором царстве, в некотором государстве…» Постоянный эпитет - | |
феврале 1856 года он был причислен к министерству внутренних дел | в народной словесности, например, «сердце золотое», «тело | ||
и назначен чиновником особых поручений при министре, в августе | белое». | ||
командирован в губернии Тверскую и Владимирскую для обозрения | 10 | Художественные особенности Сказок Важнейшими художественными | |
делопроизводства губернских комитетов ополчения. Вслед за | особенностями сказок М.Е. Салтыкова-Щедрина являются ирония, | ||
возвращением Салтыкова-Щедрина из ссылки возобновилась его | гипербола и гротеск. Большую роль в сказках играет также прием | ||
литературная деятельность. Имя надворного советника Щедрина, | антитезы и философские рассуждения (например, сказка «Медведь на | ||
которым были подписаны появлявшиеся в "Русском | воеводстве» начинается с предисловия: «Злодейства крупные и | ||
Вестнике" с 1856 года "Губернские Очерки", сразу | серьезные нередко именуются блестящими и в качестве таковых | ||
сделалось одним из самых любимых и популярных. Юмор, как и у | заносятся на скрижали Истории. Злодейства же малые и шуточные | ||
Гоголя, чередуется в "Губернских Очерках" с лиризмом; | именуются срамными и не только Историю в заблуждение не вводят, | ||
такие страницы, как обращение к провинции (в "Скуке"), | но и от современников не получают похвалы»). | ||
производят до сих пор глубокое впечатление. Провинциальную | ______________________________ Ирония – тонкая, скрытая насмешка | ||
жизнь, в самых темных ее сторонах Салтыков-Щедрин узнал как | (например, в сказке «Премудрый пискарь»: «какая сласть щуке | ||
нельзя лучше, благодаря командировкам и следствиям, которые на | глотать хворого, умирающего пискаря, да к тому же еще | ||
него возлагались во время службы в Вятке - и богатый запас | премудрого?») Гипербола – преувеличение (например, в сказке | ||
сделанных им наблюдений нашел себе место в "Губернских | «Дикий помещик»: «Думает каких он коров разведет, что ни кожи ни | ||
Очерках". В марте 1858 года Салтыков-Щедрин был назначен | мяса, а все одно молоко, все молоко!») Гротеск - комическое, | ||
рязанским вице-губернатором, в апреле 1860 года переведен на ту | основанное на резких контрастах и преувеличениях (например, в | ||
же должность в Тверь. Пишет он в это время очень много. Из | сказке «Повесть о том как один мужик двух генералов прокормил»: | ||
написанного им между 1858 и 1862 годами составились два сборника | «Мужичина до того изловчился, что стал даже в пригоршне суп | ||
- "Невинные рассказы" и "Сатиры в прозе". | варить») Антитеза – противопоставление, противоположность | ||
6 | В феврале 1862 года Салтыков-Щедрин в первый раз вышел в | (многие из них построены на взаимоотношениях | |
отставку. Он хотел поселиться в Москве и основать там | героев-антагонистов: мужик – генерал, заяц – волк, карась – | ||
двухнедельный журнал; когда ему это не удалось, он переехал в | щука). | ||
Петербург и с начала 1863 года стал, фактически, одним из | 11 | К жанру литературной сказки в XIX веке обращались многие | |
редакторов "Современника". Дом, в котором жил и умер | писатели: Л.Н.Толстой, В.М.Пришвин, В.Г.Короленко, Д.Н. | ||
писатель М. Е. Салтыков-Щедрин в Петербурге. | Мамин-Сибиряк. Главная особенность сказок М.Е. Салтыкова-Щедрина | ||
7 | В ноябре 1864 года он был назначен управляющим пензенской | заключается в том, что фольклорный жанр в них используется для | |
казенной палатой, два года спустя переведен на ту же должность в | создания «эзоповского» повествования о жизни русского общества в | ||
Тулу, а в октябре 1867 года - в Рязань. Эти годы были временем | 1880-е годы. Отсюда их основная тематика (власть, интеллигенция, | ||
его наименьшей литературной деятельности. Тяга его к литературе | народ) и проблематика (взаимоотношения народа и правящих кругов, | ||
оставалась, однако, прежняя: как только "Отечественные | феномен русского либерализма, реформа просвещения). Заимствуя из | ||
Записки" перешли (с 1 января 1868 года) под редакцию | русских народных сказок образы (прежде всего животных) и приемы | ||
Некрасова, Салтыков-Щедрин сделался одним из самых усердных их | (зачины, пословицы и поговорки, постоянные эпитеты, троекратные | ||
сотрудников, а в июне 1868 года окончательно покинул службу и | повторы), М.Е .Салтыков-Щедрин развивает заложенное в них | ||
сделался одним из главных сотрудников и руководителей журнала, | сатирическое содержание. При этом ирония, гипербола, гротеск, а | ||
официальным редактором которого стал десять лет спустя, после | также другие художественные приемы служат писателю для обличения | ||
смерти Некрасова. Пока существовали "Отечественные | не только социальных, но и общечеловеческих пороков. Именно | ||
Записки", т. е. до 1884 года, С. работал исключительно для | поэтому сказки М.Е. Салтыков-Щедрин уже много десятилетий | ||
них. Большая часть написанного им в это время вошла в состав | пользуются популярностью у российского читателя. | ||
следующих сборников: "Признаки времени" и "Письма | _____________________________ Эзопов язык - совокупность | ||
из провинции" (1870), "История одного города" | семантических, синтаксических и других приёмов, придающих | ||
(1870), "Помпадуры и Помпадурши" (1873), "Господа | художественным элементам двузначность, когда за прямым смыслом | ||
Ташкентцы" (1873), "Дневник провинциала в | таится второй план. Само понятие и приемы эзопова (эзоповского) | ||
Петербурге" (1873), "Благонамеренные речи" | языка введены в широкий обиход М.Е. Салтыковым-Щедриным, который | ||
(1876), "В среде умеренности и аккуратности" (1878), | называл иносказательное изложение также "рабьей" | ||
"Господа Головлевы" (1880), "Сборник" | манерой, необходимой в условиях царской цензуры. | ||
(1881), "Убежище Монрепо" (1882), "Круглый | 12 | Благодарю за внимание! | |
«М.Е.Салтыков-Щедрин» | М.Е.Салтыков-Щедрин.ppt |
«Господа Головлевы» - Самоубийство Любиньки Смерть Иудушки. Запой праздномыслия Иудушки. Самоубийство Володи. «Семейный суд». «Семейные итоги». Глубина и широта замысла. Идейно- тематическое содержание романа. «Расчет». -Что такое! Смерть Арины Петровны, Петеньки. Увозят в воспитательный дом маленького Володеньку. Салтыков-Щедрин «Господа Головлевы».
«Писатель Салтыков-Щедрин» - Особенности: фантастика,реальность,комическое+ трагическое, гротеск, гипербола, эзоповский язык. К шести годам был обучен французскому и немецкому языку. «Сказки для детей изрядного возраста»(1882-1886г.). В селе Спас-Угол Тверской губернии в богатой помещичьей семье. «Господа Головлевы»(1880г.)- трагический распад семейных уз.
«Творчество Щедрина» - Имение Спас-Угол. Отец писателя Евграф Васильевич. Дом, где родился будущий писатель. М.Е.Салтыков в раннем детстве. Дочь М.Е.Салтыкова -Щедрина. Царско- сельский лицей. Крамской Портрет М.Е.Салтыкова-Щедрина. Группа сотрудников журнала «Отечественные записки». «Господа Головлёвы» семейство Головлёвых.
«Щедрин писатель» - Михаил Евграфович САЛТЫКОВ - ЩЕДРИН. Первые 10 лет жизни Салтыкова прошли в родительской усадьбе. Родители Салтыкова-Щедрина. Краткие сведения: Образование Михаила Евграфовича. Подготовила Ершова Даша 7 «Б». Литературное наследие. «Повесть о том, как мужик двух генералов прокормил». Служба.
«Урок по сказкам Салтыкова-Щедрина» - Гипербола. Цели урока: Лексика. Сочетание фантастики и реальности. Французск.Слова. Сатира - беспощадное, уничтожающее осмеяние, критика действительности, человека, явления. Обращение к сказке: Условия цензуры Популярность жанра. С т е н а. Образы животных Эзопов язык(язык иносказаний, намеков). Что обусловило выбор писателем жанра сказок?
«М.Е.Салтыков-Щедрин» - Некоторые замыслы (не менее шести сказок) остались нереализованными. В августе 1844 года был зачислен на службу в канцелярию военного министра. Вид центра г.Вятки на берегу реки Вятки. К жанру литературной сказки в XIX веке обращались многие писатели: Л.Н.Толстой, В.М.Пришвин, В.Г.Короленко, Д.Н. Мамин-Сибиряк.