Библиотеки Скачать
презентацию
<<  Пермская библиотека Школьный библиотекарь  >>
Лаборатория учебно-методического обеспечения ОМЦ ЗОУО
Лаборатория учебно-методического обеспечения ОМЦ ЗОУО
Лаборатория учебно-методического обеспечения ОМЦ ЗОУО
Лаборатория учебно-методического обеспечения ОМЦ ЗОУО
Лаборатория учебно-методического обеспечения ОМЦ ЗОУО
Лаборатория учебно-методического обеспечения ОМЦ ЗОУО
Сотрудники лаборатории:
Сотрудники лаборатории:
Школьная библиотека
Школьная библиотека
Представление информации, методической и консультационной помощи
Представление информации, методической и консультационной помощи
Школьные библиотеки в соответствии с Положением[1], регламент
Школьные библиотеки в соответствии с Положением[1], регламент
Данкевич Алиса Михайловна, отличник народного просвещения РФ, ГОУ №
Данкевич Алиса Михайловна, отличник народного просвещения РФ, ГОУ №
Отличительной особенностью школьной библиотеки является
Отличительной особенностью школьной библиотеки является
Отличительной особенностью школьной библиотеки является
Отличительной особенностью школьной библиотеки является
Отличительной особенностью школьной библиотеки является
Отличительной особенностью школьной библиотеки является
Для достижения этой цели школы решают задачи: Обеспечения многообразия
Для достижения этой цели школы решают задачи: Обеспечения многообразия
Для достижения этой цели школы решают задачи: Обеспечения многообразия
Для достижения этой цели школы решают задачи: Обеспечения многообразия
Для достижения этой цели школы решают задачи: Обеспечения многообразия
Для достижения этой цели школы решают задачи: Обеспечения многообразия
Школьная библиотека
Школьная библиотека
Школьная библиотека
Школьная библиотека
Школьная библиотека
Школьная библиотека
Приоритетные направления взаимодействия лаборатории и библиотек ОУ
Приоритетные направления взаимодействия лаборатории и библиотек ОУ
Приоритетные направления взаимодействия лаборатории и библиотек ОУ
Приоритетные направления взаимодействия лаборатории и библиотек ОУ
Работа с одаренными детьми
Работа с одаренными детьми
«Формирование информационной грамотности и навыков независимого
«Формирование информационной грамотности и навыков независимого
«Формирование информационной грамотности и навыков независимого
«Формирование информационной грамотности и навыков независимого
Содействие развитию интереса к чтению через участие в конкурсах и
Содействие развитию интереса к чтению через участие в конкурсах и
Школьная библиотека
Школьная библиотека
Картинки из презентации «Школьная библиотека» к уроку литературы на тему «Библиотеки»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока литературы, скачайте бесплатно презентацию «Школьная библиотека.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 448 КБ.

Скачать презентацию

Школьная библиотека

содержание презентации «Школьная библиотека.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Лаборатория учебно-методического обеспечения ОМЦ ЗОУО. 13опыта организации общения людей в человеческих сообществах, их
2Сотрудники лаборатории: - Шашкова А.В., руководитель роли и последствий для последующих поколений; обучении
лаборатории; Отличник просвещения - Донченко О.В., методист; - проявлению эмпатии, создание положительных ситуаций общения;
Ковтун Л.И., методист; - Шпилевая Н.М., методист. формировании аналитический и рефлексивных умений общения. В
3 течение нескольких лет на базе библиотеки Семейного чтения № 185
4Представление информации, методической и консультационной работает литературный клуб детского творчества под руководством
помощи. Духовно-нравственное воспитание школьников в современной Члена Союза писателей России Портного Рудольфа Лейзеровича. На
библиотечной среде. Формирование информационной грамотности и встречу с писателем приходят ребята разного возраста вместе с
навыков независимого библиотечного пользователя. библиотекарями из школ округа (ГОУ №73, 262, 261, 98,1674,1584,
5Школьные библиотеки в соответствии с Положением[1], 809, 391 , 1329 и др.). Писатель ведёт разговор с детьми о
регламент. работу, выполняют следующие основные функции: поэзии и поэтическом мастерстве, читает свои стихи и учит детей
[1]Письмо Министерства общего и профессионального образования РФ поэтическому мастерству. Дети пишут свои стихи и с удовольствием
от 14.10.1998 № 06- 51 – 2 им/27-06 «О направлении примерного читают их маститому поэту. В конце каждого года писатель
положения о библиотеке ОУ и рекомендаций по составлению подводит итоги и награждает детей сборниками стихов. Занятия
примерных правил пользования библиотекой ОУ). литературного клуба развивает интерес к чтению, учит
6Данкевич Алиса Михайловна, отличник народного просвещения сопереживать прочитанному, развивает коммуникативные качества
РФ, ГОУ № 1119: Баранова Надежда Николаевна, Отличник народного личности, творческий потенциал. Был выпущен первый сборник
просвещения РФ, ГОУ № 1129; Третьякова Наталья Александровна, детских стихов, участников Литературного клуба. Сборник вышел
Почётный работник общего образования, ГОУ № 571; Карпова Нина под названием «Первые шаги» в 2010 году. - Библиотека
Николаевна, Почётный работник общего образования, ГОУ № 1317; обеспечивает популяризацию книги и организацию досуга всех
Клочкова Валентина Васильевна, Почётный работник общего членов семьи. Библиотека координирует работу с различными
образования, ГОУ № 1004; Наумова Людмила Петровна, Почётный организациями, осуществляющим работу с семьей. Библиотека
работник общего образования, Гимназия № 1542. Победители привлекает к совместной работе педагогов, родителей. Школьные
Всероссийских и международных конкурсов: Дягилева Татьяна библиотекари выступают на родительских собраниях, отчитываются о
Ивановна, Зав библиотекой ГОУ №888, Победитель Всероссийского совместной работе с детьми и родителями, популяризируют чтение
конкурса «Школьный библиотекарь-2008», Победитель Московского книг через совместные проекты родителей и детей, являясь их
городского конкурса «Московский библиотекарь 2008»; Балагезьян руководителями; проводят литературные конкурсы, литературные
Татьяна Васильевна, зав. библиотекой гимназии №1541, Победитель игры. Школьные библиотекари обязательно делают акцент на
Московского городского конкурса «Школ – участниц Проекта результаты (кто стал победителем, получил грамоту, грант или
Ассоциированных школ ЮНЕСКО 2008 года. Лучшие кадры библиотечных какую-то другую награду).(ГОУ № 1364, 1373, 1437, 1741,1674,
работников ГОУ ЗОУО ДО: 379, 542, 1975.
7Отличительной особенностью школьной библиотеки является 14«Формирование информационной грамотности и навыков
функционирование ее как социальной системы в рамках социальной независимого библиотечного пользователя»: Совершенствование
системы школьного пространства. В связи с этим она выполняет 80% традиционных и освоение новых библиотечных технологий в работе с
потребностей образовательного учреждения. Проблема современной пользователем (учащимися, педагогическим коллективом и
школы заключается в привитии информационной грамотности родителями). В работе по воспитанию культуры чтения детей и
читателю, как важнейшего навыка человека. Выпускник школы должен подростков школьные библиотеки используют различные формы. Это
обладать умением получать информацию из различных источников, традиционные библиотечные уроки, книжные выставки, плакаты,
обрабатывать ее с помощью логических операций и применять в посвященные правилам пользования каталогами,
различных жизненных ситуациях; а взрослый читатель владеть альбомы-путеводители по библиотеке, циклы индивидуальных,
информационно – библиографической культурой. Научит их этому групповых рекомендательных бесед о правилах и приёмах в работе с
школьный библиотекарь. Библиотека, являясь элементом книгой, об авторе, содержании и жанре произведения, обзоры
образовательной среды, способна активизировать творческий, литературы по вопросам культуры чтения, тематические вечера,
интеллектуальный потенциал ребенка, стать в школе информационным устные журналы. Все ГОУ округа используют в своей работе
центром. Отсюда и основная цель школьных библиотек сегодня комплексные интерактивные формы: Дни библиографии,
содействовать формированию навыков информационной культуры библиографические игры, конкурсы. Особенно удачно проводятся
учащихся, педагогов, родителей. устные журналы в ГОУ № 1975, 542(надомного обучения), 1741,
8Для достижения этой цели школы решают задачи: Обеспечения 1004, 1119 и др.). Библиотекари активно используют возможности
многообразия содержания образовательного процесса школы на новых компьютерных технологий в своей работе: электронные
основе высококачественного комплектования библиотечного фонда. презентации книжных выставок (ГОУ №802, 37, 887, 888 , 802 и
Определения путей формирования информационной культуры личности др.) , электронные библиотечные уроки ( ГОУ № 14, 38, 98, 2002,
в условиях деятельности школьной библиотеки. Разработка и 888 и др.), слайд-фильмы («Визитная карточка библиотеки»(ГОУ
апробация методики поиска нужной информации читателям. №1781, 1485 , 802 и др.) ; «Хранители московской старины (ГОУ
Организация работы учащихся школы со справочно - поисковым №1781), «Памятные дни родной истории» (ГОУ №888), «От слова к
аппаратом библиотеки; обучение учащихся на библиотечных уроках слову»(ГОУ №1004), «Библиотечный урок-презентация по сказкам
рациональным приемам работы с книгой: составлять план, тезисы, А.С. Пушкина»(ГОУ № 38), Викторина-конкурс «Море,
конспект и т.д. Систематически информирование учителей - море»(«Навигацкая школа»), Устный журнал-презентация ,
предметников о наличии поступлений учебно - методической, посвященный Дню Защитника Отечества («Навигацкая школа»),
справочной литературы, нормативных документов ОУ (практически во «Здравствуй милая картошка» (ГОУ № 1975), презентация «В
всех школах). Актуальной сегодня является реализация задачи по добровольном изгнании» (ГОУ № 1438) и др. формы работы. В рамках
выявлению, учету запросов родителей на литературу по основным проектной деятельности как инструмент воспитания «человека
направлениям образования и воспитания. Библиотека является читающего» проходят мастер-классы на базе ГОУ №37
важным звеном образовательного процесса, и поэтому качество ее «Проектирование мультимедийной презентации». Обеспечение
работы влияет на качество всех составляющих элементов учебно-воспитательного процесса и самообразование путем
образования: воспитания, обучения, развития. По воспитанию информационно-библиотечного обслуживания. Предоставление
культуры чтения детей и подростков в библиотеках округа информации, методической и консультационной помощи работникам.
используются различные формы работы: библиотечные уроки; книжные 15Содействие развитию интереса к чтению через участие в
выставки; плакаты, посвященные правилам пользования каталогами; конкурсах и фестивалях. В 2008-2009 , 2009-2010 учебных годах
посвящение в читатели; путеводители по библиотекам; циклы методистами лаборатории было осуществлено методическое
рекомендательных бесед о правилах и приемах работы с книгой, об сопровождение конкурсов, фестивалей: - Московский городской
авторах, содержании и жанре произведений; обзоры литературы по конкурс «Лучшая школьная библиотека– 2008»(победитель зав.
вопросам культуры чтения; тематические вечера, устные журналы, библиотекой ГОУ СОШ №888 Дягилева Т.И.); Московский городской
литературные гостиные; литературные конкурсы, викторины, игры; конкурс «Лучшая школьная библиотека – 2008 среди школ,
проектная и исследовательская деятельность. ассоциированных в ЮНЕСКО» (победитель зав. библиотекой гимназии
9 № 1541); I Московский Литературный Фестиваль «Книга собирает
10 друзей»(победители учащиеся 5-10кл.(26 чел.) ГОУ №1741)
11 Городского Фестиваля-конкурса «Дети читают русскую классику»
12Приоритетные направления взаимодействия лаборатории и (победители команды ГОУ №№1018, 1306, 379, 1195, шк.-интернат
библиотек ОУ округа. Формирование прочных основ нравственного и №44), Победитель 2010 года – ГОУ СОШ № 714) Городской конкурс
здорового образа жизни через организацию внеклассного «Здоровый «Читаем вместе в классе и семье» (победители учащиеся
образ жизни». Развитие духовных и физических возможностей прогимназии №1781, ГОУ СОШ №888) Городской литературный конкурс
личности, формирование чтения, подборку литературы в рамках «Недели детской книги – 2010» «Лоцманы книжных морей»
художественной, научной и методической, постоянный мониторинг (победители:54 команды ГОУ округа) Международный молодежный
читательских интересов учащихся с использованием рефлексивных проект «Мы пишем книгу мира – 3»(58 школ ЗАО представили 83
технологий. Духовно - нравственное и гражданско - патриотическое работы, работа над проектом продолжается) Городской проект
воспитание школьников в библиотечной среде. Были проведены ряд «Книга мира о Москве «Горжусь, что я москвич!» (72 школ ЗАО
семинаров в ГПНТБ им. К. Ушинского совместно с библиотеками ГОУ представили 228 работ, работа над проектом продолжается) В том
Западного округа по темам: - «Формирование у ребёнка правильного же году прошли семинары по теме «Роль духовной литературы в
представления о том, кто такой, нормальный хороший человек, формировании культуры чтения», что послужило выступлением на
какими он наделён качествами»; - «Развитие способностей видеть Глинских чтениях в секции «Интеграция научных, культурных и
свои недостатки, пороки и бороться с ними»; - «Развитие у религиозных знаний как основа духовно-нравственного воспитания
ребёнка правильной жизненной ориентации, т.е. того, к чему, учащихся на базе информационной среды школьной библиотеки» (ЦО №
прежде всего, должен стремиться человек, что является главными 1432, Устиновская О.В., зав. библиотекой ; ГОУ № 1004));
жизненными ценностями». Клочкова В.В., зав. библиотекой, ГОУ № 542 Пухова О.П., зав.
13Работа с одаренными детьми. Помощь в обучении учащихся библиотекой).
конструированию и моделированию в сфере общения с помощью 16
организации активных форм деятельности; изучении исторического
«Школьная библиотека» | Школьная библиотека.ppt
http://900igr.net/kartinki/literatura/SHkolnaja-biblioteka/SHkolnaja-biblioteka.html
cсылка на страницу

Библиотеки

другие презентации о библиотеках

«Работа школьной библиотеки» - Работа с учебными, художественными, научно-популярными текстами, доступными для восприятия. Компетентность информационная. Представление материала в табличном виде. Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: Основные направления работы школьной библиотеки по формированию информационной культуры школьников.

«Роль библиотеки в учебном процессе» - Встреча с мокшанским писателем В.Корчегановым. Основные функции библиотеки. Библиотека гимназии работает в тесном контакте с городскими детскими библиотеками. Основные формы работы. Образовательная информационная воспитательная. Обеспечение образовательного процесса учебной, методической, художественной литературой.

«Избранные труды» - Екатерина II. XVIII век. В 2-х частях Гессен В.М. Основы конституционного права Гессен С.И. Избранное. В.В. Шелохаев. – М.: РОССПЭН, 2010. – 528 с. X-XVII века. XIX век. В.О.Ключевский – выдающийся русский историк. Избранное. О.В. Волобуев, А.Ю. Морозов. – М.: РОССПЭН, 2010. – 744 с. Т.3: Московская Русь Общественная мысль России в XVI-XVII вв.

«Создание библиотеки» - 3.1. Создать несколько тематических каталогов различной структуры. 1.5. Имя файла или папки – только латинскими буквами! Возможность создания связей (гиперссылки). Сделать красиво и удобно! ГОУ ВПО «Кировская государственная медицинская академия Росздрава». См. раздел Учебно-методическое обеспечение на сайте www.kirovgma.ru.

«Сайт библиотеки» - http://www.tirnet.ru/proxy. На сайте корпорпации Майкрософт есть страница «Безопасность дома» на русском языке. Название сайта говорит само за себя - «Центр Безопасного Интернета в России». http://www.kaspersky.ru/threats_faq. http://www.saferunet.ru. http://www.chitalia.blogspot.com/2009/11/blog-post_09.html.

Урок

Литература

177 тем
Картинки
Презентация: Школьная библиотека | Тема: Библиотеки | Урок: Литература | Вид: Картинки
900igr.net > Презентации по литературе > Библиотеки > Школьная библиотека.ppt