Салтыков-Щедрин сказки |
Салтыков-Щедрин
Скачать презентацию |
||
<< Сказки Щедрина | Сказки Салтыков-Щедрин >> |
Автор: Zver. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока литературы, скачайте бесплатно презентацию «Салтыков-Щедрин сказки.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 3475 КБ.
Скачать презентациюСл | Текст | Сл | Текст |
1 | М.Е.Салтыков-Щедрин. 27 января1826-1889. | 8 | заносятся на скрижали Истории. Злодейства же малые и шуточные |
2 | "Его имя останется в истории не только как имя самого | именуются срамными и не только Историю в заблуждение не водят, | |
великого памфлетиста, которого когда-либо знала Россия, но и как | но и от современников не получают похвалы»). «Медведь на | ||
имя великого гражданина, не дававшего ни пощады, ни отдыха | воеводстве». | ||
угнетателям мысли. Щедрин действительно жил только своим | 9 | К жанру литературной сказки в XIX веке обращались многие | |
временем, но как хорошо сказал Гете: "Кто жил для своего | писатели: Л.Н.Толстой, В.М.Пришвин, В.Г.Короленко, | ||
времени, тот жил для всех времен." | Д.Н.Мамин-Сибиряк. Главная особенность сказок | ||
3 | Михаил Евграфович родился в дворянской помещичьей семье. | М.Е.Салтыкова-Щедрина заключается в том, что фольклорный жанр в | |
Детские годы, проведенные в грубой крепостнической среде, | них используется для создания «эзоповского» повествования о | ||
оказали огромное воздействие на его творчество. Учился в | жизни русского общества в 1880-е годы. Отсюда их основная | ||
Московском дворянском институте, откуда в 1838 как лучшего | тематика (власть, интеллигенция, народ) и проблематика | ||
ученика его перевели в Царскосельский лицей. Здесь | (взаимоотношения народа и правящих кругов, феномен русского | ||
Салтыков-Щедрин серьезно увлекся литературой. С 1844г. после | либерализма, реформа просвещения). Заимствуя из русских народных | ||
окончания лицея служил в канцелярии Военного министерства. В это | сказок образы (прежде всего животных) и приемы (зачины, | ||
время им были написаны первые повести "Противоречие" и | пословицы и поговорки, постоянные эпитеты, троекратные повторы), | ||
"Запутанное дело", вызвавшие недовольство властей | М.Е.Салтыков-Щедрин развивает заложенное в них сатирическое | ||
острой социальной направленностью, в 1848 Салтыков-Щедрин был | содержание. При этом ирония, гипербола, гротеск, а также другие | ||
выслан на службу в Вятку за "вредный образ мыслей". | художественные приемы служат писателю для обличения не только | ||
Занимал должности старшего чиновника, советника губернского | социальных, но и общечеловеческих пороков. | ||
правления. Вернулся в Петербург, где своими "Губернскими | 10 | «Дикий помещик». | |
очерками" (подписанными псевдонимом Н. Щедрин) он приобрел | 11 | «Повесть о том как один мужик двух генералов прокормил». | |
громкую славу. | 12 | «Премудрый пискарь». | |
4 | Спас-Угол Тверской губернии. | 13 | «Верный Трезор». |
5 | История создания. Первые три сказки («Повесть о том как один | 14 | "Ворон-челобитчик" |
мужик двух генералов прокормил», «Пропала совесть» и «Дикий | 15 | «Медведь на воеводстве». | |
помещик») М.Е.Салтыков-Щедрин написал еще в 1886 году. К 1886 | 16 | «Орел-меценат». | |
году их число увеличилось до тридцати двух. Некоторые замыслы | 17 | 1. Какое учебное заведение, в котором он сам учился, | |
(не менее шести сказок) остались нереализованными. | Салтыков-Щедрин впоследствии назвал «рассадником министров»? | ||
6 | Жанровое своеобразие. В жанровом отношении сказки | Викторина. | |
М.Е.Салтыкова-Щедрина сходны с русской народной сказкой. Они | 18 | 2. Какой период своего жизненного пути Салтыков-Щедрин | |
аллегоричны, в них действуют герои-животные, использованы | считал «великой школой жизни»? Викторина. | ||
традиционные сказочные приемы: зачины, пословицы и поговорки, | 19 | 3. Историю какого вымышленного города написал | |
постоянные эпитеты, троекратные повторы. Вместе с тем | Салтыков-Щедрин, указав точные даты его существования? | ||
Салтыков-Щедрин значительно расширяет круг сказочных персонажей, | Викторина. | ||
а также «индивидуализирует» их. Важную роль в сказке | 20 | 4. На какие реальные города похож щедринский город, если | |
М.Е.Салтыкова-Щедрина играет мораль – в этом она близка к жанру | известно, что, с одной стороны, он основан на болоте, а с другой | ||
басни. «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил». | — построен на семи холмах? Викторина. | ||
7 | Сказки М.Е.Салтыкова-Щедрина отражают то «особенное | 21 | 5. Какие журналы редактировал Салтыков-Щедрин вместе с |
патологическое состояние», в котором находилось русское общество | Некрасовым? Викторина. | ||
в 80-е годы XIX века. Однако в них затрагиваются не только | 22 | 6. Если гоголевский «смех сквозь слёзы», то как можно | |
социальные проблемы (взаимоотношение народа и правящих кругов, | определить щедринский? Викторина. | ||
феномен русского либерализма, реформа просвещения), но и | 23 | 7. Как называл писатель «рабскую манеру», полную | |
общечеловеческие (добро и зло, свобода и долг, правда и ложь, | иносказаний, недомолвок и оговорок, к которой вынужден был | ||
трусость и героизм). «Премудрый пискарь». | прибегать? Викторина. | ||
8 | Художественные особенности. Важнейшими художественными | 24 | Викторина. 8. В прощальном письме к сыну перед смертью |
особенностями сказок М.Е.Салтыкова-Щедрина являются ирония, | Салтыков-Щедрин писал: «Паче всего люби родную ... и звание ... | ||
гипербола и гротеск. Большую роль в сказках играет также прием | предпочитай всякому другому». Какие слова пропущены? | ||
антитезы и философские рассуждения (например, сказка «Медведь на | 25 | Спасибо за внимание! | |
воеводстве» начинается с предисловия: «Злодейства крупные и | 26 | Презентацию подготовили: Учитель русского языка и | |
серьезные нередко именуются блестящими в качестве таковых | литературы. Ошуркова Светлана Ивановна. Ученики 10 а класса. | ||
«Салтыков-Щедрин сказки» | Салтыков-Щедрин сказки.ppt |
«Произведения Щедрина» - Жестокий и беспощадный смех в "Истории одного города" имеет очистительный смысл. Так же построена сказка о Топтыгиных, пришедших в лес "внутренних супостатов усмирять". Ярко выписан Иудушка Головлев. В основе сатирической фантазии "Сказок" лежат народные сказки о животных.
«Роман История одного города» - Вывод. Статьи: «Народ особого назначения» «Как России выйти из мглы?». Глуповцы = народ. В. Костиков. Основная проблема произведения – проблема взаимоотношений народа и власти. Статья «Из жизни одного градоначальника». Мозговой штурм. Послесловие. Российский журналист, дипломат. Мы научились охать и вздыхать.
«Творчество Щедрина» - Отец писателя Евграф Васильевич. Глубоко несчастлив. Михаил Евграфович Салтыков- Щедрин (1826 – 1889). Написана «Пошехонская старина». Царско- сельский лицей. Господа Головлёвы. Крамской Портрет М.Е.Салтыкова-Щедрина. Дом по Литейному проспекту, в котором жил писатель до конца дней. Московский дворянский институт.
«Сказки Салтыкова-Щедрина» - "Христова ночь ". Другая тема, изображение народа, раскрывается в сказке “Дикий помещик”. Писатель с горечью рассказывает о том, как мужик самоотверженно трудится. Затем Христос обращается к толпе богатеев, мироедов, кулаков. "Премудрый пискарь". Салтыков-щедрин михаил евграфович.
«Салтыков-Щедрин сказки» - «Медведь на воеводстве». «Верный Трезор». Спас-Угол Тверской губернии. История создания. 5. Какие журналы редактировал Салтыков-Щедрин вместе с Некрасовым? Викторина. Занимал должности старшего чиновника, советника губернского правления. "Ворон-челобитчик". С 1844г. после окончания лицея служил в канцелярии Военного министерства.
«Сказки Щедрина» - Текст каноничен (не допускается произвольное внесение изменений). Волшебные. Создаётся в письменной форме на материальном носителе. Итог жизни: «Жил дрожал, и умирал – дрожал. О животных. Сказка литературная Авторская (творец – конкретное лицо), авторство личное. Образ героя предельно индивидуализирован.