Стихи о любви |
Стихи
Скачать презентацию |
|
|
<< О любви | Край родной >> |
Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока литературы, скачайте бесплатно презентацию «Стихи о любви.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2622 КБ.
Скачать презентациюСл | Текст | Сл | Текст |
1 | Любовь в жизни и поэзии. | 10 | |
2 | 11 | У любви есть слова,- те слова не умрут, Нас с тобой ожидает | |
3 | Любовь -- это одно из чувств, которое дано изведать человеку | особенный суд; Он сумеет нас сразу в толпе различить, И мы | |
в жизни. Это чувство делает человека добрее, чище, совершеннее. | вместе придем, нас нельзя разлучить! Марии Лазич. | ||
Тема любви -- одна из ведущих тем мировой литературы с | 12 | ||
древнейших времен до сегодняшнего дня. | 13 | О ты, последняя любовь! Ты и блаженство, и безнадежность. | |
4 | Древние считали любовь даром богов. Это чувство, по их | Любовь, любовь – гласит преданье – Союз души с душой родной – Их | |
мнению, приближало смертных к небожителям. В средние века | съединенье, сочетанье, И роковое их слиянье, И поединок… | ||
сложился настоящий культ любви. Рыцари посвящали всю свою жизнь | роковой… | ||
служению прекрасной даме, ей они посвящали свои стихи и песни и | 14 | Влюбленные часто пишут стихи. Ведь именно в стихах легче | |
были счастливы. | выразить чувства. Как, впрочем, и в музыке. Возможно, все | ||
5 | О том, какое место занимала любовь в жизни наших предков, мы | искусство существует для того, чтобы выразить себя и любовь. | |
можем судить, в частности, по произведениям русских поэтов - | Невозможно найти поэта, который не писал бы о любви. | ||
классиков Золотого века. | 15 | ||
6 | Любовь, как и поэзия, овладевает всем существом человека, | 16 | Сегодня любовь вряд ли намного изменилась: это чувство все |
приводит в движение все силы человека, вдохновляет его на самые | так же вдохновляет человека на новые начинания, свершения, | ||
лучшие поступки, вызывает самые лучшие побуждения, будоражит | подвиги. И понять это помогают нам стихи о любви поэтов Золотого | ||
творческое воображение. Не случайно у Пушкина любовь и поэзия - | века. | ||
родные сестры... | 17 | Выводы: «Любви все возрасты покорны, её порывы | |
7 | И сердце бьется в упоенье, И для него воскресло вновь И | благотворны…». | |
божество, и вдохновенье, И жизнь, и слезы , и любовь… | 18 | Участники проекта: Учащиеся 10 класса МОУ «СОШ с. | |
8 | Всевышний произнес свой приговор, Его ничто не переменит… | Вязовка»Татищевского района Саратовской области Чепурной Евгений | |
9 | …Он знает, и ему лишь можно знать, Как нежно, пламенно любил | Петрошенко Владимир Сурков Александр Лаптев Андрей Платонов Стас | |
я, Как безответно все, что мог отдать, Тебе на жертву приносил | Руководитель проекта: Смыслова Галина Фёдоровна – учитель | ||
я. Н.Ф.Ивановой. | русского языка и литературы 2010 год. | ||
«Стихи про любовь» | Стихи о любви.ppt |
«Выразительные средства» - Мечты, мечты! Твой дух высок, что горы. Почему именно титулярный советник? Градация. Не для тебя ль в ночной тиши вчера цветы благоухали? Весна! Сравнение Эпитет Метафора Метонимия Гипербола Литота Оксюморон. Параллелизм. Риторический вопрос. Не учтены ни долг, ни честь, Ни чувство интуиции. Парцелляция- особое членение высказывания, при котором возникают неполные предложения.
«Cтихотворные размеры» - Трехсложный размер. Двухсложный размер. Не ветер бушует над бором, не с гор побежали ручьи… Созвучие в окончании двух или нескольких слов. Понятие рифмы. Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет... Кольцевая рифма. Виды рифм. Понятие стопы, метра и стихотворного размера. Мой дядя самых честных правил…
«Стихи про любовь» - Древние считали любовь даром богов. Даме рыцари посвящали свои стихи и песни и были счастливы. Рыцари посвящали всю свою жизнь служению прекрасной даме. Возможно, все искусство существует для того, чтобы выразить себя и любовь. Любовь -- это одно из чувств, которое дано изведать человеку в жизни. Любовь приводит в движение все силы человекаю.
«Анализ стихотворения» - 8.ФОНИЧЕСКИЙ УРОВЕНЬ: -размер(ямб, хорей, дактиль, анапест, амфибрахий…) … Проследите, как организуется противопоставление. 5. Найдите в тексте языковые средства выразительности. Имманентный анализ стихотворения И. Бунина «Настанет день – исчезну я…». Какую роль играет синтаксическая организация текста в раскрытии авторского замысла? и т.д.
«Загадки на уроках» - Подбор рифмы. Структура загадки Сочинение загадки. Действия предмета. Урок развития речи. Тема: Сочинение загадки Учитель: Андронова Т.К. Организационный момент Отгадывание загадок Что такое загадка? Сравнение с другими предметами. Что за скрип, что за хруст? Дунул ветер – полетели. Картофель репа лук капуста морковь Огурцы помидоры тыква свекла.
«Край родной» - Протяжный гул однообразных сосен И белые, сыпучие пески… Вывод. «Русские поэты». Родимые, печальные места! О, бледный май, задумчивый, как осень!.. Наша гордость! Прекрасные стихи о природе, о Родине, о родном крае писали русские поэты. Такую прелесть, можно только увидеть в нашем крае! Ни одни мы так любим наш край!