Текст

Презентации про текст

Вступление и заключение

Слайдов: 41   Слов: 2714   Звуков: 0   Эффектов: 49

Русский язык. Аргументы. Авторы: Ахбарова Г.Х., Скиргайло Т.О. Вступление может начинаться: 1) с цепочки вопросительных предложений. Судить о последних новинках кино и литературы или всегда приходить на помощь? 2) с вопросно-ответного единства. 3) с риторического вопроса. Вы, наверное, встречались с людьми, которые считают себя очень культурными. 4) с краткой справки о писателе. 5) с лирического отступления. 6) с назывного предложения. Великий полководец. «Одиночество гения. 8) с цитаты. Скажи мне, кто твой враг, и я – кто ты?- скажу. 10) с проблемы текста. В своей статье В. Лаптев поднимает проблему трагедии человека». - Текст.ppt

Типы текста

Слайдов: 6   Слов: 187   Звуков: 0   Эффектов: 46

Данный проект охватывает учебный предмет: русский язык. Цель проекта: познакомить младших школьников с типами текста. Основополагающий вопрос: все ли типы текста построены одинаково? Материалы учебно-методического пакета. - Типы текста.ppt

Анализ художественного текста

Слайдов: 39   Слов: 1311   Звуков: 0   Эффектов: 0

Городское методическое объединение учителей русского языка и литературы. План проведения. Жизнь и творчество. Теоретическая часть. Основатель метода – немецкий филолог Теодор Бенфей (1809-1881). Рекомендуем использовать: Буквальный перевод. Адекватный перевод. эпоха Возрождения (XV-XVI вв.). Эпоха романтизма (XIX в.). Художественный. Авторизованный. Одобрение (допуск) своего произведения к печати. Анализ перевода литературного произведения: Анализ перевода на уровне. Морфологическом. Ритмико-интонационном. Искусство – дитя праздности, антипод полезного. Культ. Надрыв; - Анализ текста.ppt

Комплексный анализ текста

Слайдов: 30   Слов: 2210   Звуков: 0   Эффектов: 0

Текст. Текст - сочетание предложений, связанных между собой по смыслу и грамматически. Исследовательская работа. Основные умения и навыки: Подготовка к итоговой аттестации. Орфографическая зоркость. Комплексный анализ текста (5 класс). Син… небо. На б…рёзу опустился грач(?) и начал св...ю песню. Х…рошо в подм…сковном л…су. Задания ( 5 класс): Тип речи? Слово с непроизносимой согласной? Существительные 1 склонения из 1-го абзаца? Комплексный анализ текста (6 класс). Слова с чередующимися гласными в корне из №6-8? Способ образования слова «мес…ностью» из №4? Комплексный анализ текста (9 класс). - Комплексный анализ.ppt

Заголовок в тексте

Слайдов: 11   Слов: 736   Звуков: 0   Эффектов: 0

Цели и задачи. Предваряя текст, заголовок несет определенную информацию о содержании публицистического произведения. Заголовок текста имеет двойственную природу. Поэтому чаще всего работа с заголовком ведется на уроках развития речи. Функции заголовка. Язык наш постоянно развивается и меняется. - Заголовок в тексте.ppt

Пример текста

Слайдов: 63   Слов: 2118   Звуков: 0   Эффектов: 134

Поэтому в сочинении важен самостоятельный глубокий анализ фрагмента из предложенного текста. Экзаменуемый дал верное объяснение содержания фрагмента. С2К3 Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения. Заключительная часть. Этапы работы над сочинением. Что такое тема текста? Тезис – то, что нужно доказать. Что такое тезис? Что говорится в тексте? Каковы детали, представленные во фрагменте? И пошёл, пошёл, не решаясь оглянуться. № 1) I. Вступление. I Вступление. Тезис. Док-ва. Девочка представлялась герою беззащитной и в то же время самостоятельной и глубокой. - Пример текста.ppt

Текст про весну

Слайдов: 13   Слов: 509   Звуков: 0   Эффектов: 83

Весна. Голубые, синие Небо и ручьи. На снегу прозрачные Льдинки-кружева. Где, какой цветок. Белые, пушистые В небе облака. Осень. Нивы урожайные, Спелые плоды. Спать ложится солнышко... У осин заснеженных Ветви, как рога. И.И.Левитан "Весна.Большая вода". Наводнение"? Народное выражение «большая вода» и означает широкий разлив, большое половодье. Наступила тёплая весна. По улицам побежали весёлые ручейки. Мальчикам было весело. Текст можно озаглавить. Начало. Концовка. Текст-сообщение. Текст-рассуждение. Какой? Почему? Весна долгожданная пришла ранняя наступила поздняя, весёлая. - Текст про весну.ppt

Типы речи

Слайдов: 14   Слов: 592   Звуков: 0   Эффектов: 0

Типы речи. Ход урока. Собака яростно лаяла, припадая на передние лапы. В окно выглянула женщина и поспешно выбежала на крыльцо. Женщина отогнала собаку. «Как вам не стыдно!» Котенок жалобно мяукал. Словарная работа: Взъерошиться – беспорядочно торчать в разные стороны. Яростно – гневно, неукротимо, не сдерживаясь. Какая? Какие?). Матрешка в шали пышного алого цвета стояла на письменном столе. Рассуждение -. Предложения и слова, при помощи которых связываются части рассуждения: Таким образом, … Человек, любящий и умеющий читать, - счастливый человек. Задание: определите тип речи данных текстов. 1. На столе лежало яблоко. - Типы речи.ppt

Эпистолярный жанр

Слайдов: 16   Слов: 810   Звуков: 0   Эффектов: 5

Как написать письмо. Эпистола. О литературных произведениях: в форме письма, переписки. Эпистолярный стиль. Из истории письма. Письма на бересте. Письма в картинках. Письма. Личные. Дата и место написания письма. 1. Формула приветствия: Добрый день, дорогой сын! Твой отец. Не скучай и береги себя. Практическая работа 1. Письмо с фронта. Здравствуй! Как ты живешь? Я живу хорошо, настроение отличное. Не пишет ли тебе кто-нибудь? Жизнь понемножку входит в свою колею. Рота наша считается лучшей в батальоне. А раз так, то наши пути должны встретиться… Целую и обнимаю крепко-крепко тебя и Катю. - Эпистолярный жанр.ppt

Исторический жанр

Слайдов: 20   Слов: 370   Звуков: 1   Эффектов: 1

Национальная галерея. Пьеро ди Козимо. «Персей и Андромеда». Галерея Уффици. П.Учелло. «Битва при Сан Романо». 1455. Д.Веласкес. «Сдача Бреды». 1634. Мадрид. Санкт-Петербург. А.С. Пушкина. Ж.Л. Давид. «Андромаха у ног Гектора». 1783. Музей современного искусства. Э.Делакруа. «Свобода, ведущая народ».(Свобода на баррикадах»). 1830. Париж. Музей изящных искусств. Ф. Гойя. «Расстрел повстанцев в ночь на 3 мая 1808 года». Б.Торвальдсен. «Вступление Александра в Вавилон». Палаццо Квиринале. В.Мадарас. «Оплакивание Ласло Хуньяди». 1859. Будапешт. Кунстхалле. А.фон Менцель. «Посадка английских солдат на корабли». - Исторический жанр.ppt

Описание

Слайдов: 11   Слов: 445   Звуков: 0   Эффектов: 7

Описание. Виды текстов-описаний: Длинная горбоносая морда была высоко поднята. Характерные элементы композиции описания. С боков поднимались две квадратные башни, раскрашенные ярко. На правой - круглое окошко из разноцветных стёкол. Описание состояния человека. И думается в такие огромные, светлые, ядовитые ночи вольно, дерзко, сладко. Проанализируем текст-описание состояния человека. Каково,по-вашему,значение каждой? Обоснуйте. Определите время и вид глаголов-сказуемых в данном тексте. (Каково вокруг?) Утро было солнечное, гомонливое. Из земли пробивалась свежая травка. С каким типом речи познакомились? - Описание.ppt

Описание предмета

Слайдов: 13   Слов: 329   Звуков: 0   Эффектов: 18

«Подготовка к сочинению «Описание предмета». Вопросы: Типы речи. В описании выделяют 3 части: Тренировка лыжников. План. - Описание предмета.ppt

Текст повествование описание

Слайдов: 11   Слов: 190   Звуков: 0   Эффектов: 25

«Текст». Предложения в тексте связаны по смыслу. Повествование; описание; рассуждение. В тексте – описании нет событий. Текст - повествование. Текст - рассуждение. - Повествование описание.ppt

Произведения

Слайдов: 7   Слов: 342   Звуков: 0   Эффектов: 15

Урок литературы в 8 классе. Наши задачи. «О, взгляд женщины, которая полюбила, - кто тебя опишет? Мы ничего не говорили о любви… «- Я так и обмерла, когда сказали нам, что вы намерены биться на шпагах. Вера. - Произведение.ppt

Слова из произведений

Слайдов: 48   Слов: 1106   Звуков: 0   Эффектов: 11

М. Горький. « Литературные направления». Кроссворд. Викторина. Писатель. Литературный пазл. Дуб зелёный над холмом. О ком так сказал Пушкин А.С.? Найти « 4-е лишнее»: Найдите «4-е лишнее»: Крылов, Лафонтен, Карамзин, Эзоп. найдите 4- е «лишнее».Ответ пояснить Д.И. Фонвизин,М.В.Ломоносов, Г.Державин, Н.М. Карамзин, Произведение. Несколько романов. Стихотворение из 14 строк, традиционно состоящее из двух катренов и двух терцетов. - Произведения.ppt

Литературное произведение

Слайдов: 48   Слов: 3167   Звуков: 0   Эффектов: 0

Кафедра гуманитарных дисциплин БелРИПКППС Белгород, 2006. Компетентности в литературной сфере. Вторая - основные теоретико-литературные понятия. Базовый уровень Художественная литература как искусство слова. Художественный вымысел. Профильный уровень Художественное время и пространство. Историко-литературный процесс. Модернизм и постмодернизм. Фабула. Пафос. Идея. Сюжет. Стадии развития действия: экспозиция, завязка, кульминация, развязка, эпилог. Конфликт. Образ автора. Характер. Лирический герой. Деталь. Речевая характеристика героя: диалог, монолог, внутренняя речь. - Кафедра литературы.ppt

Эйдос-конспект

Слайдов: 14   Слов: 495   Звуков: 0   Эффектов: 62

Эйдос-конспект. Обратимся к словарям. “Образ" – одно из основных понятий литературы. (По форме). В основе - рисунок. Образы какого поэта представлены? Демон. Какие строки вспомните? Графические. "Тулон". "Вечное небо". В основе - цвета. В творчестве какого писателя цвет играет очень важную роль? Читательские образы. Комбинированные. И авторских образов. Цифровые. Структура эйдос-конспекта. На лицевой стороне. Цитатный материал, “рождающий” образ. Надорвала-а-сь!»- Д.; «Коняга - обыкновенный мужичий живот»- C. Комментарий (развёрнутое рассуждение, дающее толкование своего видения темы). - Эйдос.ppt

Эссе

Слайдов: 32   Слов: 1086   Звуков: 0   Эффектов: 121

Вечная новизна - вот в чём мера достоинства любого произведения искусства. План урока. Тестирование. Рафаэль Санти (1483-1520). Мадонна Конестабиле. Мадонна Альба. Прекрасная садовница. Что представляется мне, когда я слышу слово Мадонна? Василий Гроссман (1905-1964). Прозаик, драматург. Ассоциации, возникшие у В.Гроссмана. Эссе предполагает новое, субъективно окрашенное слово о чём-либо… Главная цель эссе: История создания жанра. Какие темы могут быть взяты для эссе? Литературные формы: Подведём итог: Какие ассоциации вызывает слово страна? Наша мощная держава. Наши проигрывали, но смогли вырвать победу и попали на чемпионат Европы-2008. - Эссе.ppt

Письмо

Слайдов: 50   Слов: 1392   Звуков: 0   Эффектов: 99

Желаю себе и всем детям вниманья, пониманья и добра. Формы речи. Для всей планеты нет дороже достоянья. Учитель сочинение письмо. Тема урока. Заголовок – окошко для взгляда вперёд. С. Бондаренко. Фото из семейного архива. Письмо первой учительницы. Учитель… Эпиграф. Правильно напиши адрес на конверте. Не спеши, адрес правильно спиши! Лицо, которое отправляет письмо– адресант. Правило второе: Здравствуйте, уважаемая Светлана Владимировна! Жалко, что у Вас … Как хорошо, что Вы … Если ты слышал о чём-то грустном, поинтересуйся, как обстоят дела теперь. Помните, вы спрашивали, какой у меня любимый предмет? – Математика. - Письмо.ppt

Письма

Слайдов: 20   Слов: 676   Звуков: 0   Эффектов: 135

Письма пишут разные… Толковый словарь С.И.Ожегова и Н.Ю.Шведовой Адресат, а, м., одуш. [нем. Лицо, получающее почтовое или телеграфное отправление, получатель. Adressant]. Словарь иностранных слов Л.П.Крысина. Почему возникло письмо? Средство общения. Средство выражения уважения, любви, внимания. Виды писем. Историческая страничка. В мире мудрых мыслей. Во всяком сочинении словесного искусства можно разглядеть характер пишущего. Сейчас такие «письмовники» стали библиографической редкостью. "Хороший тон. Вступление. Заключение. Структурные особенности письма. План, по которому пишутся деловые письма. - Письма.ppt

Урок письма

Слайдов: 10   Слов: 246   Звуков: 0   Эффектов: 90

Узелковое письмо «КИПУ». Здравствуй Петр! Мы обыграли в фудбол 4 «Б». Еще я хожу в музыкальную школу. Когда я прихожу из школы, у меня ежовый аппетит. Оля – сестра харошая, но с плахим характером. Ворон. Петя. - Урок письма.ppt

Сочинения в начальной школе

Слайдов: 26   Слов: 1564   Звуков: 0   Эффектов: 194

«Заговори, чтобы я тебя увидел». Цель системы: Языковые: уметь пользоваться лексическими, грамматическими и стилистическими средствами языка. Комплекс речевых умений. Период формирования успешной устной речи детей Текст. Представление о частях научно – популярного текста, записки, поздравительной открытки. Рифма. 2 класс Собственные сочинения (репродуктивные и творческие). Составление текстов малых форм: письмо, записка, объявление, инструкция. 3 класс Собственные сочинения (репродуктивные и творческие). Использование специальной и справочной литературы, словарей, газет, журналов. - Сочинения.ppt

Сочинение по литературе

Слайдов: 32   Слов: 1167   Звуков: 0   Эффектов: 80

Напишите, согласны или не согласны вы с точкой зрения автора. Объём сочинения не менее 150 слов. Философские проблемы. Нравственные проблемы. Социальные проблемы. Автор рассуждает над проблемой…. Текст заставляет каждого из нас задуматься над проблемой… Комментарий показывает, насколько глубоко и полно понимается выделенная проблема. Позиция автора – это вывод, к которому приходит автор. В сочинении ЕГЭ тезис – это позиция автора текста. Тезис не изменяется в течение всего обоснования. Доказательства не могут исходить из тезиса. Аргументация – это доказательства, приводимые в поддержку тезиса. - Сочинение.ppt

План сочинения

Слайдов: 55   Слов: 3198   Звуков: 0   Эффектов: 2

Тема может быть представлена в нескольких видах 1. Тема-понятие. Например, вы выбираете тему «Ранние романтические произведения М.Ю.Лермонтова». Какие произведения М.Ю.Лермонтова я знаю? Что такое романтическое произведение? Помню ли я фрагменты произведения, которые могли бы пригодиться для цитирования? Нужен ли план? План учит: Отделять главное от второстепенного. Устанавливать взаимосвязь между героями, событиями. Выражать мысли в краткой и точной форме. Мцыри — главный герой поэмы «мцыри» м. Ю. Лермонтова. Найдите несоответствия. Вступительная часть сочинения. Вступление бывает: - План сочинения.ppt

Урок Сочинение

Слайдов: 11   Слов: 348   Звуков: 0   Эффектов: 0

Ход урока. 2. Работа по тексту. 3. Анализ текста. Рассуждение. Основная часть доказательство III. Работаем над вступлением. Работаем над основной частью. Вступление. Основная часть. В чем актуальность данной проблемы? - Урок Сочинение.ppt

Рассуждение

Слайдов: 17   Слов: 690   Звуков: 0   Эффектов: 0

Разработка урока. 6 класс. Цель урока. Оборудование. Вступительное слово учителя. Анализ рассказа « Уроки французского». Составление плана. Задание на дом. Добро творить – себя веселить. За добро не платят. В ком добра нет, в том и правды нет. Про добрые дела говори смело. Законы доброты. Законы… Добро возвращается добром. Добро же творя, не ленитесь ни на что хорошее. ( Мономах). Строение текста типа рассуждения. План сочинения. Учительница спасла мальчика своим поступком от голода. Учительница пытается облегчить жизнь мальчика своим участием. Воспитание ученика своим примером. О каких законах узнали? - Рассуждение.ppt

Сочинение-рассуждение

Слайдов: 25   Слов: 822   Звуков: 0   Эффектов: 24

Язык, который умудрён знаниями, не будет запинаться. Немного истории… или у всех бывают неудачи… М. Зощенко получил «2» за выпускное сочинение. Понимание смысла фрагмента текста. Наличие примеров- аргументов. Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения. Композиционная стройность. Всё наше достоинство заключено в мысли. Б. Паскаль. Что такое рассуждение? Членимость -. Средством выражения членимости является абзац. Композиция рассуждения. Работа. Тезис. Должен быть чётко сформулированным. Доказательства, приводимые в поддержку тезиса. Яснее суждение и бесспорнее вывод. - Сочинение-рассуждение.ppt

Сочинения-рассуждения ГИА

Слайдов: 13   Слов: 295   Звуков: 1   Эффектов: 1

ГИА 9 класс. Почему у Динки было «тревожно на душе»? Какое высказывание отражает основную мысль текста? ТЕЗИС (основное положение, которое нужно доказать) АРГУМЕНТЫ (доказательства) ВЫВОД. Напишите сочинение-рассуждение по тексту В. А. Осеевой, используя материалы урока. - Сочинения-рассуждения.ppt

Сочинения по картинам

Слайдов: 14   Слов: 516   Звуков: 0   Эффектов: 0

Анализ картины. Кто и что изображены? Основные микротемы картины. Подготовительные упражнения. Составьте предложения на тему этой картины. Опишите ситуацию , изображенную на картине. Опишите чувства, которые вызывает у вас картина. Соберите материал в соответствии с вашим планом. - Сочинение по картине.ppt

Сочинение по картинке

Слайдов: 13   Слов: 175   Звуков: 1   Эффектов: 25

? Как описать содержание картинки ? Подчеркни глаголы, которые помогают выразить чувства детей? Любуются, стоят, смотрят, восхищаются, глядят, удивляются. Подбери слова и выражения для описания прихода весны. Подбери слова, которыми можно в тексте называть грачей. Расскажи, что делают грачи. Подумай, о чем скажешь в каждой части сочинения. В основной части - о том, как прилетели грачи. Расскажи, как готовились к описанию картинки. - Сочинение по картинке.ppt

Сочинение на тему Зима

Слайдов: 10   Слов: 164   Звуков: 0   Эффектов: 2

Снегопад». Лексическая подготовка. Летят Кружатся Плавно опускаются Весело танцуют. Структура сочинения. Как закончить сочинение? Вот и зима Снегопад. Прекрасная пора. - Сочинение на тему Зима.pps