Герой нашего времени Скачать
презентацию
<<  Герой нашего времени М.Ю.Лермонтов Герой нашего времени  >>
Прижизненные портреты М.Ю.Лермонтова
Прижизненные портреты М.Ю.Лермонтова
Прижизненные портреты М.Ю.Лермонтова
Прижизненные портреты М.Ю.Лермонтова
Прижизненные портреты М.Ю.Лермонтова
Прижизненные портреты М.Ю.Лермонтова
Прижизненные портреты М.Ю.Лермонтова
Прижизненные портреты М.Ю.Лермонтова
Тема урока
Тема урока
Работа в парах
Работа в парах
В каком значении употребляет слово «герой» М.Ю.Лермонтов
В каком значении употребляет слово «герой» М.Ю.Лермонтов
Работа в группах
Работа в группах
Кто является в романе «героем своего времени»
Кто является в романе «героем своего времени»
Портрет –средство характеристики героя
Портрет –средство характеристики героя
Портреты Печорина
Портреты Печорина
Портреты Печорина
Портреты Печорина
Портреты Печорина
Портреты Печорина
Подведём итоги
Подведём итоги
Картинки из презентации «Урок Герой нашего времени» к уроку литературы на тему «Герой нашего времени»

Автор: shepa. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока литературы, скачайте бесплатно презентацию «Урок Герой нашего времени.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 3486 КБ.

Скачать презентацию

Урок Герой нашего времени

содержание презентации «Урок Герой нашего времени.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Прижизненные портреты М.Ю.Лермонтова. 5Работа в группах. Задание: Найдите портрет героя в тексте
2Тема урока. Портрет литературного героя (на материале романа романа. Какие черты внешнего облика выделяет автор? Указывают ли
«Герой нашего времени») Сформулируйте проблемный вопрос Гипотеза эти детали на психологию человека? Какие личностные качества
Сформулируйте цели Что может стать информационной поддержкой, названы? Сделайте вывод, используя теоретический материал,
чтобы подтвердить гипотезу и достичь целей? полученный ранее.
3Работа в парах. Задание: -изучите статью информационного 6Кто является в романе «героем своего времени»? Кто даёт
источника -представьте материал в виде схемы или таблицы портрет Печорина? Каков его социальный статус? Что можно сказать
-подготовьте устное сообщение -что нового для себя узнали из о его интеллектуально-культурном уровне? Каковы нравственные
прочитанного материала? качества этого человека? Смог ли он понять душевные переживания
4В каком значении употребляет слово «герой» М.Ю.Лермонтов? (противоречия) Печорина?
Герой воплощает в себе характерные черты эпохи, среды (из 7Портрет –средство характеристики героя. Приемы создания
Словаря С.А.Ожегова) Кто из героев первых глав мог бы художественного образа человека.
претендовать на звание «героя своего времени»? Герой Нашего 8Портреты Печорина.
Времени…портрет, составленный из пороков нашего поколения… 9Подведём итоги. Сегодня я… понял… научился… осознал… открыл
М.Ю.Лермонтов. для себя…
«Урок Герой нашего времени» | Урок Герой нашего времени.ppt
http://900igr.net/kartinki/literatura/Urok-Geroj-nashego-vremeni/Urok-Geroj-nashego-vremeni.html
cсылка на страницу

Герой нашего времени

другие презентации о Герое нашего времени

«Печорин» - В истории с Бэлой характер Печорина представляется необычным и загадочным. Обращает внимание необычная композиция романа. Печорину интересен только свой собственный внутренний мир. Но финал повести банален. Печорин чувствует и понимает несоответствие своих поступков высоким, благородным стремлениям.

«Лермонтов Герой нашего времени» - Образ Печорина стал художественным открытием в русской литературе. Лермонтова интересуют взаимоотношения человека с судьбой. Наиболее точно определил особенности типа А.И.Герцен: «Печальный тип лишнего человека… Мы читаем дневник самого Печорина. В Печорине – есть трагедия сложившейся личности. «Лишними» герои стали потому, что определили свое поколение в интеллектуальном развитии.

«Образ героя нашего времени» - «ГЕРОЙ НАШЕГО ВРЕМЕНИ» Почему автор так назвал своё произведение? Ценилась серая посредственность, в то время как любая живая мысль душилась. Обращает внимание необычная композиция романа. «Наше время». Эпиграф. Композиция романа. Наша публика так еще молода и простодушна …» М.Ю. Лермонтов. Главным являлись порядок и благонамеренность.

«Урок Герой нашего времени» - Прижизненные портреты М.Ю.Лермонтова. Кто является в романе «героем своего времени»? Работа в группах. Подведём итоги. Тема урока. М.Ю.Лермонтов. Сделайте вывод, используя теоретический материал, полученный ранее. Задание: Найдите портрет героя в тексте романа. В каком значении употребляет слово «герой» М.Ю.Лермонтов?

«Лермонтов роман» - «Бэла». Из записок офицера о Кавказе» «Фаталист» «Тамань». «Фаталист». Презрение или ненависть к человечеству!» (из письма жене). Определи верную последовательность расположения глав романа. Михаил Юрьевич Лермонтов. Роман «Герой нашего времени». 1 2 3 4 5 6. А.А.Краевский предложил название «Один из героев нашего времени».

«Бэла Герой нашего времени» - В предисловии журналу Печорина: Человек, размышля- ющий о смысле жизни, о собственном назна- чении. Полюбить не может, так как Печорин - иноверец. Д.А. Шмаринов, 1941 г. Хронология событий. Смысл названия. Отсутствие у человека веры в судьбу, в себя. Повесть «Бэла». Страдает от противоречия. Даты публикации.

Урок

Литература

177 тем
Картинки
Презентация: Урок Герой нашего времени | Тема: Герой нашего времени | Урок: Литература | Вид: Картинки