Уроки литературы |
Чтобы посмотреть содержание презентации нажмите на её эскиз. Чтобы бесплатно скачать презентацию по урокам литературы нажмите на её название. Другие темы презентаций (кроме «Уроков литературы») можно увидеть на главной странице сайта.
| Имя файла | Название презентации | Автор | Слайды | Слова | Звуки | Эффекты | Время | Скачать |
| Уроки литературы.ppt | Уроки литературы | Садвакасов | 19 | 4809 | 0 | 0 | 00:00 | 112 кБ |
| Методы преподавания.ppt | Методы преподавания | Садвакасов | 23 | 5755 | 0 | 0 | 00:00 | 98 кБ |
| Метод проектов.ppt | Метод проектов в литературе | Директор | 13 | 495 | 0 | 34 | 00:00 | 284 кБ |
| Научная работа.ppt | Научно-исследовательская работа | Admin | 22 | 795 | 0 | 0 | 00:00 | 564 кБ |
| Творческая работа.ppt | Творческая работа | ОльшинаОЛ | 19 | 954 | 0 | 7 | 00:00 | 216 кБ |
| Работы по литературе.ppt | Работы по литературе | БВ | 12 | 1010 | 0 | 0 | 00:00 | 59 кБ |
| Учебники по литературе.ppt | Учебники по литературе | Марина Николаевна | 16 | 490 | 0 | 0 | 00:00 | 872 кБ |
| Пособие по литературе.ppt | Пособия по литературе | админ | 30 | 674 | 0 | 3 | 00:00 | 1 917 кБ |
| ИКТ и литература.ppt | ИКТ на уроках литературы | 31 | 1297 | 1 | 41 | 00:00 | 8 623 кБ | |
| Литература 5 класс.ppt | Уроки литературы в 5 классе | Teacher | 16 | 232 | 1 | 10 | 00:00 | 3 689 кБ |
| Чтение.ppt | Внеклассное чтение | 25 | 653 | 0 | 237 | 08:47 | 2 688 кБ | |
| Урок чтения.ppt | Урок литературного чтения | 20 | 384 | 0 | 0 | 00:00 | 204 кБ | |
| Литературные чтения.ppt | Литературные чтения | Александр | 26 | 2511 | 0 | 6 | 00:00 | 2 687 кБ |
| Открытый урок чтения.ppt | Открытый урок по чтению | User | 20 | 661 | 0 | 45 | 00:00 | 263 кБ |
| Программа для чтения.ppt | Программа для чтения | ibc | 43 | 1812 | 0 | 0 | 00:00 | 1 532 кБ |
| Чтение 2 класс.ppt | Урок литературного чтения 2 класс | Денисова Светлана Николаевна | 16 | 484 | 0 | 139 | 00:07 | 1 855 кБ |
| Чтения.ppt | Майнашевские чтения | User | 7 | 180 | 0 | 0 | 00:00 | 7 016 кБ |
| Экскурсии.ppt | Литературные экскурсии | Валентина | 4 | 284 | 0 | 0 | 00:00 | 50 кБ |
| Конкурсы.ppt | Конкурсы | 17 | 601 | 0 | 82 | 00:00 | 1 276 кБ | |
| Чемпионат.ppt | Читательский чемпионат | 36 | 1829 | 0 | 0 | 00:00 | 10 343 кБ | |
| Викторина.ppt | Толерантность в русской литературе | 22 | 2099 | 0 | 0 | 00:00 | 2 530 кБ | |
| Викторина 1.ppt | Литературная викторина | Ирина | 13 | 355 | 0 | 113 | 00:00 | 949 кБ |
| Викторина 2.ppt | Викторина по литературе | Татьяна | 34 | 561 | 1 | 0 | 00:00 | 529 кБ |
| Игры по литературе.ppt | Игры по литературе | Галина | 94 | 1293 | 2 | 247 | 01:10 | 418 кБ |
| Сказочная викторина.ppt | Сказочная викторина | Zver | 13 | 234 | 0 | 111 | 00:00 | 3 343 кБ |
| Тест.ppt | Тест | Zver | 23 | 639 | 0 | 0 | 00:00 | 53 кБ |
| ЕГЭ.ppt | Литературные произведения | Земляная | 63 | 3281 | 0 | 0 | 00:00 | 308 кБ |
| ЕГЭ по литературе.ppt | ЕГЭ по литературе | User | 42 | 1719 | 0 | 0 | 00:00 | 1 040 кБ |
| Всего : | 28 презентаций | 719 | 00:09 | 52 мБ |
Кафедра «Журналистика и русская филология». План: Проблема типологии уроков. В первую очередь следует назвать труды В. В. Голубкова и Н. И. Кудряшева. Важнейшие проблемы урока литературы нуждаются в дальнейших исследованиях. Различные варианты планирования уроков по роману даны в ряде методических исследований. Вводно-ориентировочная беседа: художественное воплощение эпохи 60-х гг. Обсуждение впечатлений учащихся от прочитанного. 2-й урок. Биография героев. Нигилизм Базарова. Принципиальные разногласия Базарова и братьев Кирсановых. Тема любви в романе. 5-й урок. Композиция образа Базарова. - Уроки литературы.ppt
Кафедра «Журналистика и русская филология». Метод беседы — умелая постановка вопросов, вводное и заключительное слово учителя. В целом речь идет о первой ступени в логике познания литературы. Расширяется содержание изучаемого материала, идет поиск разрешения проблем. Развитию мысли учащихся способствует проблемное изложение материала. Остановимся на концепциях ряда методистов. Названы три метода. Формируется определенный тип читателя — читателя-критика, владеющего мотивированными оценками. Сложившиеся классификации методов и приемов обучения литературе имеют интересную историю. - Методы преподавания.ppt
Такой урок включает в себя приемы и методы различных форм обучения. Что дает применение таких уроков? Метод проектов как урок проверки и учета знаний и умений. Методика работы команд. Целеустремленность. В команде нет лидеров. Команды не соревнуются. Все должны проявлять активность и вносить свой вклад в общее дело. Проблема. Портфолио. Продукт. Проект. - Метод проектов.ppt
Трудности при написании научно- исследовательских работ. Основные задачи научно- исследовательской работы. Оформление работы Защита исследовательской работы Более глубокий анализ работы. Научно- исследовательская работа должна быть. Оформление работы. Функция учителя. Этапы работы над проектом. Доклад Тезисы доклада Научная статья Научный отчет Реферат Монография. - Научная работа.ppt
Таунанская средняя общеобразовательная школа Учитель: Ольшина Ольга Львовна. Система внеклассной работы по литературе в школе. Исследовательская и проектная работа. Обычные уроки. Место творческих заданий в системе уроков. Индивидуальная Парная Групповая. Творческие домашние задания. Рисунки; Место в композиции: между 8 и 9 главами. Трава трепещет на просторе. Дёрн же шептался и сердился! И были кони, как свобода! Ведь цель моя – идти вперёд. Предельно краткая завязка (место, время, действующие лица). Говорящая деталь (заменяет подробное описание). Загадочная натура Землемер Глеб Гаврилович Булдеев ехал на станцию Гнилушки. - Творческая работа.ppt
Литература – базовая учебная дисциплина, формирующая духовный облик и нравственные ориентиры молодого поколения. Требования к уровню подготовки выпускников. Основные виды устных и письменных работ по литературе (10 – 11 классы). Рекомендации по оформлению записей в классном журнале при изучении курса «Литература» в общеобразовательном учреждении. Нормы оценки знаний, умений и навыков обучающихся по литературе. Все контрольные работы оцениваются учителем с занесением отметок в классный журнал. - Работы по литературе.ppt
Использование в практике новых УМК. Программа курса. 5 - 11 классы. Учебник-хрестоматия 6 класс. Учебник-хрестоматия 8 класс. Учебник-хрестоматия 9 класс. Рабочие тетради к учебнику литературы Г.С. Меркина 5-6 классы. Рабочие тетради к учебнику литературы Г.С. Меркина 7-8 классы. Рекомендовано Министерством образования и науки РФ. Учебник. 10 класс. Литература XIX века. Хрестоматия. 10 класс. в 2-х частях. Чалмаев В.А., Зинин С.А. В 2-х частях. Зинин С.А., Чалмаев В.А. Представлена отечественная классика XX века, а также произведения современных авторов. - Учебники по литературе.ppt
Русский язык. Литература. 5-8 классы. Литература. 9-11 классы Рекомендовано Министерством образования и науки РФ. Современная массовая культура. Программа и тематическое планирование. Литература. Новинка. Путешествие в историю… Путешествие в историю… (Готовятся к выходу). Наглядные пособия по литературе. Художественная литература как искусство слова. Устное народное творчество ( фольклор). Проза и поэзия. Форма художественного произведения. Портрет. Пейзаж. Система образов. Художественное произведение: содержание и форма. Анализ лирического произведения. Литературные направления конца XIX- начала XXI в. Историко- литературный процесс. - Пособие по литературе.ppt
«Без стремления к новому нет жизни, нет развития, нет прогресса». Цель мастер-класса. Модернизацию образования невозможно представить без применения информационных и коммуникационных технологий. Обучение использованию сети Интернет в учебном процессе (самообразование). Цели: Повышение мотивации обучения. Стимулирование самостоятельности учащихся при подготовке у урокам. Направления в работе: Есть ещё одна очень хитрая частица - НЕ. Девяностотысячный стотысячный. Развитие речи. Найдите сложноподчинённое предложение. Ф. И. Тютчев. 1803 – 1873 гг. Литература. Минувшее, как призрак друга, Прижать к груди своей хотим. - ИКТ и литература.ppt
Проектная деятельность на уроках литературы. Подготовка издания книги басен И.А.Крылова. В 5 классе, работая по учебно-методическому комплексу нового поколения нового поколения М.Г.Беловой, мы осуществляем два проекта: 1) создание памятника Г.Х.Андерсену, 2) подготовка издания книги басен И.А.Крылова. После получения задания дети делятся на группы и распределяют задания для выполнения задания и защиты проекта. Дать всем задания - пусть кто-то рисует, кто-то собирает материал, кто-то пишет вступительную статью, кто-то оформляет обложку и т.д. 2. На представлении проекта надо рассказать, какие задания выполнялись членами группы, для кого вы готовили свой проект. 3. Представить свою книгу. - Литература 5 класс.ppt
Рассказы о детстве К. Драгунской 13. Раздел 1. «Все мы родом из детства...» И. Пивоварова. Дедушка. Самый счастливый день. Стихотворения B. Астафьев. Рассказ Г. Скребицкий. Рассказ Ю. Дмитриев. Рассказ Раздел 3. Вверх ногами Тим Собакин. Стихотворение Л. Петрушевская. Лингвистическая сказка Ю. Мориц. Сказки Раздел 4. «Школьные годы чудесные...» Л. Давыдычев. Повесть В. Железников. Рассказ О. Пройслер. Сказка Э. Успенский. Сказочная повесть Раздел 5. «Преданья старины глубокой...» А. Ишимова. Энциклопедия Сказание о князе Олеге. Воинская повесть Раздел 6. Обыкновенное чудо Н. Абрамцева. - Чтение.ppt
Реализация ФГОС: направленность на предметные, метапредметные, личностные результаты. Основные задачи реализации содержания» (пункт 1). Приоритетная цель обучения литературному чтению. Предмет строится с учетом психологических особенностей читателя – младшего школьника. УМК «Литературное чтение». Содержание строится в задачной форме. Дает возможность обучающимся работать с различными видами информации. Каждое ОУ планирует внеурочную деятельность как логическое продолжение урочной. Учебная деятельность на уроках ЛЧ. Занятие 1. О чём мечтают дети? Творческое задание. Задание 3. - Урок чтения.ppt
Литературное чтение. Примерная основная образовательная программа (ООП) ФГОС второго поколения. Программа служит ориентиром для разработчиков авторских учебных программ. Раздел «Пояснительная записка». Примерная (базисная) программа включает три раздела. Раздел «Тематическое планирование». «Литературное чтение – один из основных предметов в системе подготовки младшего школьника. Цели изучения литературного чтения. Ожидаемые итоговые тематические результаты обучения*. Образцы учебной деятельности школьников. Примеры проверочных заданий. Прочитайте про себя текст. Найдите среди предложенных учителем книг знакомую Вам сказку. - Литературные чтения.ppt
В каком возрасте ты начал(а) читать? С какого возраста ты перестал(а) читать? Информация к размышлению. О чём заботился мудрый русский князь? До 80 - ых годов ХХ века Россия занимала I место по качеству образованности. В настоящее время произведения художественной литературы читает только 40% 14 - летних граждан России. Рафаэлло Джованьоли - Спартак Эрнест Хемингуэй - Старик и море Герберт Уэллс - Война миров Василий Аксенов - Остров Крым Александр Покровский - Расстрелять. Вальтер Скотт - Айвенго Константин Щемелинин - Я Ярослав Гашек - Приключения бравого солдата Швейка Николай Гоголь - Тарас Бульба Рони Старший - Борьба за огонь. - Открытый урок чтения.ppt
Ключевые выводы : значимость Программы и диагностика существующего состояния инфраструктуры чтения в России. На данном этапе базовая архитектура институтов чтения в России находится в зачаточном состоянии. 4.1.2. Система образования. Развитие новых форм взаимодействия образовательных и культурно-просветительских учреждений. Повышение культурной компетентности населения России до уровня, сопоставимого с развитыми и активно развивающимися странами. Увеличение доли населения, вовлеченного в эффективные мероприятия популяризации чтения. В рамках Программы для образовательных учреждений города предусматривается ряд мероприятий на 2009-2011 годы. - Программа для чтения.ppt
Тема «Произведения о родной природе». Тип урока: урок усвоения нового материала. 1) Конкурс чтецов 2) Выставка рисунков по теме «Уж небо осенью дышало…». Корчилава Яна. Материальные средства обучения: Печатные пособия: ? портреты А.С. Пушкина, Г.А. Скребицкого; Березы клен осина. Сосны ели. А.С. Пушкин «Уж небо осенью дышало…». Дуб. Проекционный материал: ? магнитофонная запись: П.И. Чайковский «Осенняя песня». В золотой карете Что с конем игривым, Проскакала осень По лесам и нивам. Ю. Капустина. Структура урока. Беседа после первичного слушания. V. Физическая минутка. - Чтение 2 класс.ppt
Приветствия участников Майнашевских чтений песнями, стихами и танцами. Мамышевой Н.А., зав.учебно-методическим кабинетом ХРИПКиПРО. Кожуховской С.В., директора МОУ Чарковская РШИС(П)ОО. Участники педагогических чтений. - Чтения.ppt
Знакомство с жизнью и деятельностью писателя начинается для учащихся в школьном музее. Постепенно усложняется материал и форы работы. - Экскурсии.ppt
Сказка ребёнка для ребят: таких сказок в жизни очень мало. Александр Сергеевич Пушкин. Семья писателя была талантливой русской семьёй. Антон Павлович Чехов. Михаил Юрьевич Лермонтов. «И молния грозно тебя обвивала…». Где счастье плодится, там и зависть родится. Конкурс "Сказочный". 1.Выкуп 2.Тридцать 3.Яблочко 4.Приказ 5.Чернавка 6.Елисей. Кроссворд. В чём необычность басен Л.Н.Толстого? Откуда мы можем узнать, что хотел сказать нам автор? - Конкурсы.ppt
Безрукова Людмила Николаевна, гл. библиотекарь Абонемента для учащихся 5 – 9 классов. Каждая книга была прочитана (перечитана). А уже с 1 июня на абонементе книжные выставки предлагали читателям книги с вопросами. Некоторые ребята ответили на 9, 11, 15, 19 вопросов. Отобрали 41 книгу, составили вопросы и усложнили условия. На втором месте неординарная, сложная повесть Е.Мурашовой «Класс коррекции» (13 человек). Подведение итогов летнего читательского чемпионата 2008. Данное мероприятие требует очень серьёзной подготовки. Сочинения ребят «Ода библиотеке» в рамках Летнего чемпионата. - Чемпионат.ppt
Л.Тимофеев. В каком из произведений древнерусской литературы рассказывается о путешествии русского купца в Индию? Памятник Афанасию Никитину в Твери. «Хождение за три моря» как жанр древнерусской литературы. Поклонение корове. Кадр из фильма об Афанасии Никитине "Хождение за три моря". Религии индии глазами никитина. Главный храм шиваитов в Парвате. Со слов своих собеседников Никитин сообщает: «Всех вер в Индии – 84. Афанасий Никитин – первопроходец российско-индийской дружбы. «Всемирная отзывчивость» Пушкина. Из «Подражаний Корану». А.С.Пушкин. Три «Кавказских пленника» в русской литературе XIX века. - Викторина.ppt
Писатели - детям. Агния Барто. Почему сегодня Петя просыпался десять раз? Как зовут героя стихотворения? У Танюши дел немало, У Танюши много дел. Идёт бычок, качается, Вздыхает на ходу... - Ох, доска кончается, Сейчас я упаду! Добавьте две строчки: Какая самая знаменитая книга у писателя. Кто научил Виталия любить природу. О птицах. Приключения Незнайки. Рифма, которую Незнайка придумал к слову "пакля": квакля, пискля, рвакля? Рифма, которую Незнайка придумал к слову "палка": дикарка, копалка, селёдка? Все коротышки знали, что Незнайка: болтун, мудрец, плакса? - Викторина 1.ppt
Правила викторины. Капитан выбирает вопрос. Один из членов команды отвечает на вопрос. Команда которая наберёт больше баллов победила! Правильный ответ На главную. На главную. Например: «Ученье- свет, а не ученье- тьма». №4.Что такое аллегория? №5.Что такое баллада? Баллада- небольшое сюжетное исторического, героического или фантастического (мистического) содержания. №6.Что такое рифма? Что такое стихотворный размер? №8.Что такое юмор? №10.Какие жанры фольклора вам известны? Например: А. С. Пушкин «Сказка о золотой рыбке» На главную. Например: «Зима недаром злится…» На главную. - Викторина 2.ppt
Мы приветствуем вас на уроке «Своя игра». Для начала познакомимся с условиями игры. Игра состоит из трех туров: синий, красный, «Своя игра». Вопросы оценены баллами от 5 до 20, в зависимости от сложности. Если ответ правильный, то игрок получает очки соответственно номиналу вопроса. Право выбора вопроса переходит к игроку, правильно ответившему на вопрос. Мифология. Древнерус- ская литература. Поэты XIX в. о Родине, о природе. Что такое миф? Табло. У древних греков – Зевс, а у древних славян – Дажьбог. Миф «Сотворение Земли». Искусство народа: народная мудрость, народное знание. - Игры по литературе.ppt
Всегда ведь приятно с любимым героем Опять повстречаться, сильней подружиться. Сказочная викторина. Угадай сказку. Самовар, гости, бабочка, фонарик, сабля. Зайчиха, телеграмма, ангина, градусник, бегемотики. Кощей… Крошечка-… Иван-… Змей… …Бессмертный …Прекрасная …Хаврошечка …Иванушка …царевич …Алёнушка …Горыныч …лягушка. Путалки Бабы-Яги. Винни Пух. Дядя Фёдор. Малыш. Волшебные слова. Фекс! Сивка-бурка, вещий каурка! Кара-барас! Чифара, лорики, ёрики, пикапу, трикапу,скорики, морики! Молодцы! - Сказочная викторина.ppt
Повторение пройденного материала. Для начала тестирования щелкните по стрелке: Как называется рассказ, в котором «любовь прошла стороной»? Кто из известных вам писателей был врачом? Какое из произведений построено по принципу кольцевой композиции? Вопрос № 4. Назовите героя, которому предстояло сделать «инструментальную съёмку местности». Оценка за тест. - Тест.ppt
Литература. Распределение заданий. Жанры фольклора – былины, сказки, песни, частушки, загадки, пословицы. Неотделим от своего объективно существующего материального прообраза(картина жизни). Фантастика основывается на прогнозе развития реальной науки, техники, общественного сознания. Литературные методы, направления и течения: классицизм, сентиментализм, романтизм, реализм, модернизм (символизм, акмеизм, футуризм). Модернизм (от фр.moderne – новейший, современный) – общее название новых (нереалистических) явлений в литературе первой половины XX века. Течения модернизма: - символизм - футуризм - акмеизм - имажинизм. - ЕГЭ.ppt
Направления бакалавриата, при поступлении на которые необходим экзамен по литературе (ЕГЭ). Материалы для подготовки. 2010 год. Количество выпускников, сдававших ЕГЭ по литературе в респ. Рекомендация: Виды деятельности, выполнения которых требует экзаменационная работа. Новое в кодификаторе. Одно из произведений (по выбору экзаменуемого). Одно из произведений (по выбору экзаменуемого), - А.И. Солженицын. «Один день Ивана Денисовича». Часть i. Как называется столкновение характеров и обстоятельств, положенное в основу действия драматического произведения? Укажите термин, которым в литературоведении называют изображение внешности героя. - ЕГЭ по литературе.ppt