Военная литература Скачать
презентацию
<<  Сражение Военные писатели  >>
Использование метода проектов в изучении литературы о Великой
Использование метода проектов в изучении литературы о Великой
Основополагающий вопрос: “Скажите… Только правду, обязательно правду
Основополагающий вопрос: “Скажите… Только правду, обязательно правду
Основополагающий вопрос: “Скажите… Только правду, обязательно правду
Основополагающий вопрос: “Скажите… Только правду, обязательно правду
Цель:
Цель:
Цель:
Цель:
Задачи:
Задачи:
Задачи:
Задачи:
Задачи:
Задачи:
Биография Воробьева Константина Дмитриевича
Биография Воробьева Константина Дмитриевича
Биография Воробьева Константина Дмитриевича
Биография Воробьева Константина Дмитриевича
Использование К.Д. Воробьевым в повести “Убиты под Москвой” антитезы
Использование К.Д. Воробьевым в повести “Убиты под Москвой” антитезы
Использование К.Д. Воробьевым в повести “Убиты под Москвой” антитезы
Использование К.Д. Воробьевым в повести “Убиты под Москвой” антитезы
Антитеза
Антитеза
Трагедия капитана Рюмина
Трагедия капитана Рюмина
Трагедия капитана Рюмина
Трагедия капитана Рюмина
Гибель кремлевских курсантов
Гибель кремлевских курсантов
Гибель кремлевских курсантов
Гибель кремлевских курсантов
От кремлевского курсанта до героя
От кремлевского курсанта до героя
Вывод:
Вывод:
Война для необстрелянных юнцов - игра
Война для необстрелянных юнцов - игра
Война для необстрелянных юнцов - игра
Война для необстрелянных юнцов - игра
Развенчание военного романтизма как нелепой и опасной игры
Развенчание военного романтизма как нелепой и опасной игры
Развенчание военного романтизма как нелепой и опасной игры
Развенчание военного романтизма как нелепой и опасной игры
А.А. Фадеев “Разгром”
А.А. Фадеев “Разгром”
А.А. Фадеев “Разгром”
А.А. Фадеев “Разгром”
Л.Н. Толстой “Севастопольские рассказы”
Л.Н. Толстой “Севастопольские рассказы”
Л.Н. Толстой “Севастопольские рассказы”
Л.Н. Толстой “Севастопольские рассказы”
“Севастополь в мае”
“Севастополь в мае”
“Севастополь в мае”
“Севастополь в мае”
“Севастополь в августе 1855 года”
“Севастополь в августе 1855 года”
“Севастополь в августе 1855 года”
“Севастополь в августе 1855 года”
Вывод:
Вывод:
Какую роль писатели – баталисты отводят сцене первого убийства героем
Какую роль писатели – баталисты отводят сцене первого убийства героем
Какую роль писатели – баталисты отводят сцене первого убийства героем
Какую роль писатели – баталисты отводят сцене первого убийства героем
Б. Васильев “А зори здесь тихие…” Евгения Комелькова “Женька вдруг
Б. Васильев “А зори здесь тихие…” Евгения Комелькова “Женька вдруг
Б. Васильев “А зори здесь тихие…” Евгения Комелькова “Женька вдруг
Б. Васильев “А зори здесь тихие…” Евгения Комелькова “Женька вдруг
Вывод:
Вывод:
Вывод:
Вывод:
Каков смысл названия повести
Каков смысл названия повести
Вывод:
Вывод:
Вывод:
Вывод:
Литература:
Литература:
Картинки из презентации «Военная литература» к уроку литературы на тему «Военная литература»

Автор: АС. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока литературы, скачайте бесплатно презентацию «Военная литература.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 5096 КБ.

Скачать презентацию

Военная литература

содержание презентации «Военная литература.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Использование метода проектов в изучении литературы о 15прелесть новизны, стало нудной обязанностью.”.
Великой Отечественной войне в 11 кл. (по повести К. Воробьева 16Л.Н. Толстой “Севастопольские рассказы”. “Севастополь в
“Убиты под Москвой”). декабре месяце” Идеальный мир “Вы увидите войну не в правильном,
2Основополагающий вопрос: “Скажите… Только правду, красивом и блестящем строе, с музыкой и барабанным боем, с
обязательно правду. Там страшно?” (В.А. Кондратьев “Сашка”). развевающимися знаменами и гарцующими генералами”… Реальный мир
3Цель: выяснить, в чем новизна осмысления военной темы в “Повозка со скрипом протащилась на кладбище хоронить
“лейтенантской прозе” по повести К. Воробьева “Убиты под окровавленных покойников, которыми она чуть не доверху
Москвой”. наложена…” “Вы шагаете через полусгнивший труп какой – то гнедой
4Задачи: Рассмотреть биографию К.Д. Воробьева и выяснить лошади.” “Голубые оловянные глаза закачены кверху, и из – под
автобиографическую основу повести; Исследовать использование сбившегося одеяла высунут остаток правой руки обвернутый
автором антитезы (молодость, красота – уродство, гибель) бинтами. Тяжелый запах мертвого тела сильнее поражает вас.” “Вы
Рассмотреть образ капитана Рюмина и выяснить, почему он увидите, как острый кривой нож входит в белое здоровое тело;
застрелился? Рассмотреть образ лейтенанта Ястребова; увидите, как фельдшер бросит в угол отрезанную руку; увидите
5Задачи: 5. Исследовать текст повести, чтобы понять: война ужасные, потрясающие душу зрелища.” “Вы подходите к раненному, у
для необстрелянных юнцов – игра. Провести сравнительный анализ матроса вырвана часть груди.”.
художественных произведений, чтобы увидеть развенчание военного 17“Севастополь в мае”. Идеальный мир “Цветущая долина… ,
романтизма как нелепой и опасной игры (на примере прекрасное солнце спускается к синему морю, и синее море,
“Севастопольских рассказов” Л.Н. Толстого, “Разгрома” А.А. колыхаясь, блестит на золотых лучах солнца.” Реальность
Фадеева). Выяснить, какую роль писатели – баталисты отводят “Посмотрите на десятилетнего мальчишку, который ходил по лощине,
сцене первого убийства героем человека на войне и в каких с тупым любопытством глядя на трупы, набирал полевые цветы. С
произведениях; Исследовать, каков смысл названия повести, большим букетом остановился около кучки снесенных тел и долго
сделать экскурс в историю. смотрел на один страшный, безголовый труп, он дотронулся ногой
6Биография Воробьева Константина Дмитриевича. Воробьев до вытянутой окоченевшей руки трупа. Рука покачнулась немного.
Константин Дмитриевич (1919 - 1975), прозаик. В 1938 был призван Мальчик вдруг вскрикнул, спрятал лицо в цветы и во весь дух
в ряды Красной Армии, попал в армейскую газету помчался прочь к крепости.” Елена Нечина.
"Призыв". После окончания военной службы работал 18“Севастополь в августе 1855 года”. Идеальный мир “Вот мы
литсотрудником газеты Академии им. Фрунзе, откуда был направлен нынче приедем, - продолжал он мечтать, - и вдруг прямо на
на учебу в Кремлевское пехотное училище. В 1941 рота кремлевских бастион: я с орудиями, а брат с ротой, - и вместе пойдем. Только
курсантов сразу попала на фронт, почти вся погибла под Клином (в вдруг французы бросятся на нас. Я – стрелять, стрелять: перебью
1963 напишет книгу "Убиты под Москвой", одно из лучших ужасно много…” “Кто знает, в какой мере сбудутся эти мечты!”
своих произведений, критикой обруганную, объявленную Реальность “Он ощущал какую – то тяжесть на сердце. Все, что он
клеветнической и ложной). видел и слышал, было так мало сообразно с его… прекрасными,
7Использование К.Д. Воробьевым в повести “Убиты под Москвой” радужными, великодушными мечтами.” “Володя с каким – то
антитезы. Антитеза 1. Иллюзия 1.Реальность 2. Молодость, красота страдальческим выражением, не мог оторваться – смотрел на
2.Смерть, уродство, гибель 3. Начало повести 3. Финал. раненных и бессознательно повторял: - Ах, боже мой! Ах, боже
8Антитеза. мой!” “Четыре человека матросов за ноги и руки держали
9Трагедия капитана Рюмина. Трагедия капитана Рюмина Образец окровавленный труп какого – то человека без сапог и шинели и
для подражания Не хочет признавать, что его отряд попал в раскачивали его желая перекинуть через бруствер! (На второй день
окружение Передает роте несуществующие приказы командования бомбардирования не успевали убирать тела на бастионах и
Объявляет красноармейцем генерал – майора Переверзева Неудачный выкидывали их в ров, чтобы они не мешали на батареях.) Володя
митинг над телами погибших Бремя вины Самоубийство. минуту остолбенел, увидав, как труп ударился на вершину
10Гибель кремлевских курсантов. бруствера и потом медленно скатился оттуда в канаву…” Наталья
Полк……….……………………………………………..................240 человек После Гусарова.
ночного боя………………………………………………………………….163 курсанта 3 лейтенанта 1 19Вывод: Таким образом, писатели разных времен и эпох, Л.Н.
капитан 28 санитаров 14 раненных Бой в Толстой в “Севастопольских рассказах”, А.А. Фадеев в романе
лесу…………………………………………………………….6 человек Самоубийство “Разгром”, К.Д. Воробьев в повести “Убиты под Москвой”, в своих
Рюмина…………………………………………………………………5 человек Бой у произведениях развенчивают военный романтизм главных героев и
скирд........................................................... показывают его как нелепую и опасную игру. В отличии от
........................1 человек (Алексей Ястребов). Л.Н.Толстого и А.А. Фадеева проза К.Д. Воробьева поражает
11От кремлевского курсанта до героя. Бой с танком Потрясение остротой и дерзкой смелостью письма, предельно обнаженным
после самоубийства кумира Искушение самоубийства Стыд за драматизмом, от которого буквально холодеет сердце.
собственную трусость Смерть страшна своей омерзительностью 20Какую роль писатели – баталисты отводят сцене первого
Первый убитый немец Выжить и не сломаться Перелом в сознании убийства героем человека на войне и в каких произведениях. К.
Ястребова I - ый бой с немцами Увидел неверное отношение Воробьев “Убиты под Москвой” Алексей Ястребов “Внутренности его
курсантов к происходящему Одним из первых почувствовал фальшь свились в клубок и больно подкатились к горлу, и он кинулся за
положения курсантов Нечеткое и зыбкое восприятие войны амбар и притулился там у плетня в узком закоулке… Его рвало
Подражание кумиру. долго и мучительно. В промежутках приступов он все чаще различал
12Вывод: Образ Алексея Ястребова представлен в повести К.Д. голоса. Обессиленный, смятый холодной внутренней дрожью, Алексей
Вороьевым в развитии. Он проходит нелегкий путь от подражания наконец встал и, шатаясь, пошел к убитому им немцу. “Я только
своему кумиру капитану Рюмину до сознательного бойца. Пройдя посмотрю… Кто он? Какой?.”.
через все испытания, он выжил и не сломался в нечеловеческих 21Б. Васильев “А зори здесь тихие…” Евгения Комелькова “Женька
обстоятельствах. Приобрел способность видеть мир таким, каков он вдруг бросила винтовку и, согнувшись, пошла за кусты, шатаясь,
есть. Это приходит к нему через осознание, что смерть человека как пьяная. Упала там на колени: тошнило её, выворачивало, и
страшна и омерзительна, вынужден испытать стыд за собственную она, всхлипывая, всё кого – то звала – маму, что ли…”.
трусость, пройти через искушение самоубийства, пережить 22Вывод: Писатели – баталисты отводят большую роль сцене
потрясение после самоубийства капитана Рюмина и “ощутить, как первого убийства героем человека на войне, показывая читателю,
растаяла в нем тень страха перед собственной смертью.” Рыжкова что это противоестественное состояние человека, весь организм
Н. которого физически сопротивляется этому действию. К. Воробьева
13Война для необстрелянных юнцов - игра. Центральный для упрекали в “дегероизации” подвига, пацифизме, преувеличенном
повести конфликт между представлением о войне и реальностью внимании к страданиям и смерти, излишнем натурализме описаний,
военных действий. Война для необстрелянных юнцов – игра: “Рота не замечая того, что усмотренные “недостатки” порождены прежде
рассыпалась и падала по команде капитана – четкой и торжественно всего болью за человека, оказавшегося в нечеловеческих условиях
напряженной, как на параде.” “Алексей пошел по задворкам, войны.
ненужно далеко обойдя кладбище, - снег тут был нетронуто чист, и 23Каков смысл названия повести? Название “Убиты под Москвой”
он осторожно и радостно печатал его новыми сапогами, и они сразу накладывает трагический отпечаток на все повествование и
казались ему особенно уютными и фасонистыми. “В хромовых бы показывает, что не сама история гибели роты интересует писателя.
сейчас! Я их ещё ни разу не надевал.” “Алексей снова вышел на Под Москвой убиты не только красивые и молодые люди – убиты
задворки, неся в себе какое – то неуемное, притаившееся счастье, иллюзии и заблуждения тех, кто сумел вопреки всему выжить.
что не застал капитана и что надо было ещё идти куда – то по Экскурс в учебник истории Загладина Н.В. “История России и мира
чистому насту, радость словам связного, назвавшего его XX веке.” показал – Московская битва (30 сентября 1941г.).
лейтенантом.” “И пуля попэ – эрла по каналу ствола! – сказал 24Вывод: Таким образом, решив все поставленные задачи, удалось
Алексей, подражая преподавателю внутренней баллистики майору выяснить, в чем новизна осмысления военной темы К. Воробьевым.
Сучку. Они несколько минут хохотали, мимикой и жестами копируя Проза писателя раскалена от воспоминаний. Она более точна и
движения и походку чудаковатого майора, потом разом подобрались, жестка в подробностях. Она ничего не утаивает, не упускает,
вспомнив о своих званиях.”. поражает остротой и дерзкой смелостью письма, предельно
14Развенчание военного романтизма как нелепой и опасной игры. обнаженным драматизмом, от которого холодеет сердце. Вот такая
Военный романтизм – основополагающим для него является принцип суровая, горькая правда о войне, сказанная лейтенантом К.
романтического двоемирия, предполагающий резкое Воробьевым.
противопоставление героя, его идеала – окружающему миру. Д.Э. 25Литература: Метод проектов – технология компетентности
Розенталь. ориентированного образования. Г.Б.Голуб, Е.А.Перелыгина,
15А.А. Фадеев “Разгром”. Идеальный мир Недели три тому назад. О.В.Чуракова, И.Д.Фёдоров Изд-в «Учебная литература», 2006г.
Мечик очень смутно представлял себе, что его ожидает. Он бодро Русская литература XX века. В.В.Агеносов, Москва, «Дрофа» 2001г.
насвистывал веселенький мотивчик – в каждой жилке играла шумная Н.В.Загладин. История России и мира в ХХ веке. 11кл. Изд.
кровь, хотелось борьбы и движения. “Люди в сопках (знакомые Москва: ООО «ТИД, Русское слово – РС», 2005г. Школьная
только по газетам) вставали перед глазами как живые – в одежде энциклопедия «Руссина». История России ХХ века. Москва, ОЛМА –
из порохового дыма и героических подвигов. Голова пухла от ПРЕСС Образование, 2003г. К.Д.Воробьев «Убиты под Москвой».
любопытства, от дерзкого воображения, от томительно – сладких Москва «Художественная литература», 1989г. Русская литература XX
воспоминаний о девушке в светлых кудряшках…” Реальный мир века. Практикум для общеобразовательных учреждений. Под
“…Первый же взгляд на Зючиху заставил Мечика забыть свою удачу и редакцией Ю.И. Лыссого, Мнемозина, Москва 1998г. Газета «1
вызванные ею мальчишески – гордые надежды. Это была слезливая, сентября» №9, 2006г. Б. Васильев “А зори здесь тихие…”
скорбная кобыла, грязно – белого цвета, с продавленной спиной…” Издательство “Детская литература”, Москва 1987г. Л.Н. Толстой
- У кобылы у етой, помимо протчего, - ящур…- “Чиж научил его “Севастопольские рассказы” Минск, “Юнацтва”, 1990г.
отвиливать от дневальства, от кухни – все это уже теряло
«Военная литература» | Военная литература.ppt
http://900igr.net/kartinki/literatura/Voennaja-literatura/Voennaja-literatura.html
cсылка на страницу

Военная литература

другие презентации о военной литературе

«Книга памяти» - Перелистывая страницы книги, мы вспоминаем наших родных и близких.. В основу Книги Памяти Дмитровского района легли воспоминания родных и близких погибших, и ныне здравствующих ветеранов ВОВ, стихи, сочинения. Книга Памяти – еще один скорбный памятник погибшим, пропавшим без вести, умершим от ран. Время летит неумолимо.

«Справочная литература» - Справочная литература. Показано как правильно писать то или иное слово. Оформление: . И без меня, никак нельзя! Владимир Иванович Даль. Словари и энциклопедии- содержит краткую и точную информацию о предметах и явлениях. Книжная выставка «Суем свой нос в любой вопрос». А вот и ,я. А кк зовусь я ? Толковый словарь.

«Маленький человек в литературе» - Автор оспаривает предположение философа Руссо об идиллическом прошлом человечества. Тема «маленького человека» в произведениях А.П.Чехова. Выбор Пушкиным героя – станционного смотрителя - был не случайным. Маленькие чиновники, станционные смотрители - «маленькие люди» начали выходить из тени. Представление о «маленьком человеке» менялось на протяжении XVIII-XIX веков.

«Псевдонимы и имена» - Ложные имена использовали поэты эпохи Возрождения. Марк Твен. Кто скрывается. Какие книги создал М.Твен? (А.П. Чехов и А.С. Пушкин). Речевая разминка. Способы создания псевдонимов. 3. Боязнь провала на литературном поприще. Завершите работу по выбору себе псевдонима, письменно оформив аргументацию. Александр использовал другие псевдонимы - А. Седой, А. Чехов-Седой, Агафонд Единицын.

«Стихи поэтов о войне» - Юлия Друнина (1924-1991). Р. Рождественский. На великую народную беду сразу откликнулись и поэты. ПЕСНИ И СТИХИ О ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНе. . До ранения в 1944 г. была батальонным санинструктором. Жди меня, и я вернусь, Всем смертям назло... Дальние разрывы слушал и не слышал Ко всему привыкший 41-й год.

«Бородинское сражение» - Значение Бородинской битвы. 3.Соотношение сил накануне сражения. Фрагмент фильма С. Бондарчука «Война и мир». Каковы были причины войны 1812 года? 3.Почему Бородино навечно осталось в памяти народной? У русских и 120 тыс. Ход сражения не был управляем ни со стороны Наполеона, ни со стороны Кутузова.

Урок

Литература

177 тем
Картинки
Презентация: Военная литература | Тема: Военная литература | Урок: Литература | Вид: Картинки